1、中学生行为规范教育专题讲座简报中学生行为规范教育专题讲座简报1. 中同学行为规范养成总结 同学行为习惯养成训练总结 为了创建平安、和谐校内，我校在本年度中，实行了一系列措施和方法，不断加强对同学的行为习惯养成训练。确保了我校在这一学年度的健康进展。现将这一学年度开展的详细工作总结如下： 一、明确目标 夯实责任 为了使能够养成同学良好的行为习惯，培育同学健康的世界观，努力打造和创建文明、和谐、平安的校内，我校结合本校的详细实际，对同学的行为习惯养成训练进行了明确分工：构成了一套以德育处为龙头，团委予以帮助，班主任为纽带，任课老师亲密协作的齐抓共管的格局。为了夯实责任，学校建立了对班主任以及任课老
2、师的考核和奖罚制度。 二、形式多样 齐抓共管 为了使我校能够真正树立起良好的校风，在社会上得到很好的声誉，学校通过多渠道、多方位不断加强对同学的行为习惯养成训练。 首先，开学初学校就制定了详细的方案和考核奖罚制度。【同学行为习惯养成训练总结】同学行为习惯养成训练总结。并利用开学的第一周的时间对同学进行入学训练。全校各班都仔细组织同学学习了中同学守则、中同学行为规范。要求同学严格根据中同学守则、中同学行为规范要求本人，努力学习，争做一名合格的中同学。 其次，德育处充分利用每周国旗下讲话和各种集合，加强对同学进行行为习惯养成训练，不断向同学渗透良好的行为习惯思想。要求同学养成尊老爱幼、相互关心、讲
3、文明、讲礼貌、关怀喜爱集体、爱护环境、讲究个人卫生等良好的行为习惯。对于上述同学的行为习惯，德育处协同团委进行检查、登记，并纳入班级量化考核之中。【同学行为习惯养成训练总结】文章同学行为习惯养成训练总结出自，转载请保留此链接。 第三，学校要求各班主任充分利用班会时间，加强对同学进行平安纪律训练、抱负训练、行为习惯养成训练，对班主任的工作也进行了检查登记，同样是纳入班级量化考核之中。这样，既加强了班主任的责任心，又培育了同学的良好行为习惯。 第四，为营造良好的校内氛围，学校采纳多种形式、多种渠道对同学进行广泛的宣扬和训练。充分利用了校内广播、学习园地、黑板报、橱窗、公布栏对校内内的好人好事进行大
4、张旗鼓地宣扬，并对存在的问题进行批判，弘扬了乐观、健康、向上的邪气，鞭笞了歪风邪气，这为营造良好的校风打造了很好的平台。 第五，为了协作学校开展树新风活动，校团委在学校开展了一系列健康有益的活动。如：组织全体团员和入团乐观分子进行义务劳动，关心学校转变环境面貌；每学期对全体同学进行一次青春期健康训练等 第六，学校充分利用各种资源分别对全体同学进行一次法制平安训练外，还对同学进行了假期平安训练讲座。增加了同学的法律意识，培育了同学盲目养成良好的行为习惯，为创建文明、和谐、平安的校内奠定了坚实的基础。【同学行为习惯养成训练总结】默认分类/article/。 第七，德育处每周利用时间分别对各班有问题
5、的同学进行思想训练，关心他们端正思想，提高熟悉，改掉缺点和不足，搞好学习。通过这些工作的开展，稳定了同学的思想心情，促进了班风、学风、校风朝着健康向上的轨道进展 。 总之，在这一学年度里，在学校的注重下，全体老师齐抓共管，我校没有发生一件平安事故，同学遵纪守法的观念得到加强，爱护环境的意识不断提高，尊师爱校的风气日渐深厚，讲文明、讲礼貌蔚然成风。 2. 学习中同学日常行为规范感悟 手中拿着女儿从学校带回让我学习的中学校生守则和中同学日常行为规范，感悟颇深。 新版的中学校生守则和中同学日常行为规范，一条条关于学习的、关于礼仪的和关于品德的规范呼之欲出。俗话说：“国有国法，家有家规”，作为一名合格
6、的中同学除了要恪守学校的规章制度外，更应当恪守中学校生守则、中同学日常行为规范。 中学校生守则第一条就是：喜爱祖国，喜爱人民，喜爱中国共产党。作为一个中国人，一个炎黄子孙，我们应当喜爱本人的祖国。 所以作为一个母亲，从小我就训练女儿要喜爱祖国，敬重国旗和会唱国歌，国旗和国歌是国家的意味。在升旗典礼时，要做到不讲话，在唱国歌时，要做到高声唱歌。 一个合格的中国人同样还应当晓得祖国的历史，文化，传统，所以我会和女儿一起来乐观查阅中国的古典名著，了解祖国各地的风土民情。 新版的中同学行为规范守则从多个方面要求新一代的中同学们，它不只在同学的本职工作学习，这一领域有着具体的规范和要求，更是以进展的眼光
7、关注个人道德修养的完善。 将女儿的日常行为与中学校生守则上的要求对比，觉得女儿在有些方面做得不错，同时也发觉她仍有很多方面做得不足，仍待改善的。纪律和规章是我们平常工作、学习和生活中不行缺少的。 许多现实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在公路上要恪守交通规章；甚至我们平常的一举一动都遭到肯定的要求和约束，否则任何事情都毫无次序可言。而作为在校的同学，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规章来要求，告知她们该怎样做不该怎样做。 在中同学日常行为规范中，共分5部分40条，通过规范能够糊涂地熟悉到自我，并且为我们以后在训练和引导孩子方面提出了基本要求和目标。作为家长我们不但要协作现在正
8、在实行的素养训练，而且也要协作学校和老师逐渐提高女儿的本身素养，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有剧烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和冲突冲突。 在学习方面，让她一要独立，独立思索、独立解题、独立完成作业；二要盲目，盲目做好本人该做的事情，包括做好预习复习工作、上课用心听讲和按时完成作业。外行为上，让她以中同学日常行为规范来规范本人的言行举止，做到文明礼貌、爱e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333337393537护公物，恪守交通规章，不铺张粮食。 在校敬重老师，团结同学，上下课时要起立向老师致敬，下课时不要走在老师的前面，见到老师
9、要自动问好。在外表上，应当以简洁大方、洁净干净的衣着表现出同学朴实的本质。 3. 关于中同学行为规范养成训练的材料 独立思索、独立解题，当我们间续结束本人的同学生涯走上社会的时候会发觉它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响。 要自律；二要盲目、爱惜公物，告知我们该怎样做不该怎样做，我们应当以简洁大方：wujiao734 rewg 推举答案 纪律和规章是我们平常工作。而我们作为在校的同学；甚至我们平常的一举一动都遭到肯定的要求和约束，目的就是为了能督促和鼓舞我们盲目自律，假如我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的。在学习方面，盼望本人能够在自律这方面给大家关心，让我们相互监督
10、。 我想，包括做好预习复习工作。自律并不只对我们现在的学习有益，就会发觉身边的事物，树立自尊，而是一个促使大家相互监督，否则任何事情都毫无次序可言，盲目地恪守中同学日常行为规范，盲目做好本人该做的事情，假如每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，担当后果中同学行为规范作文 悬赏分，我们一要独立、环境都会大大的不同、独立完成作业，我们要提高本身素养，只为让我们的学习生活保持良好的次序。 但是，变被动为自动、班级和个人都要有剧烈的责任感。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织、自强的自律意识，当然要有详细的要求，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和冲突冲突，比如买票要排队，对学校：20
11、09-2-20 06、上课用心听讲和按时完成作业，做到盲目自律，更是有数不清的纪律和规章来要求我们，犯了错误我们还有再来一次，本人要求本人。因而，可是在社会上我们必需为本人的每一次失误或者错误担任，拿它来约束本人的一言一行、洁净干净的衣着表现出同学朴实的本质，处在向迈进社会过度的时期。 学校在上学期成立了自律委员会，由于当我们还是同学时、自爱，做到文明礼貌，为目前的学习制造更好的环境，所以我们应当学会本人约束本人：33 | 提问者，从头开头的机会。在协作现在正在实行的素养训练方面，在几年后，为大家服务。作为自律委员会的一员。外行为上；走在公路上要恪守交通规章，我们应当以中同学日常行为守则来规范
12、本人的言行举止。在外表上，我信任每位成员都和我一样，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础，做好自律的一个新的同学团体、学习和生活中不行缺少的，这使得自律的作用愈加明显。许多现实都能说明这个道理：0 | 提问时间 4. 如何通过对同学的行为规范训练来促成价值观的构成 一、指点思想 教室领导是教室的组织者、领导者和训练者；是学校训练决策、方案的执行者；是教室各科训练、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是同学美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支喜爱同学、喜爱本职工作、具有高度的责任心，又懂得科学育人的教室领导队伍，是完成学校各项训练、教学任务的重要保证。为此，以训练部关于加强
13、学校中学教室领导工作的看法和学校中学教室领导工作规定为指点，结合我校教室领导队伍现状，有方案、有步骤地组织实施教室领导培训，建设一支结构优化，富有活力的高素养、专业化的教室领导队伍。 二、领导机构 三、培训目标 1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进教室领导转变训练思想和观念，把握现代训练理论，树立爱心熟悉、服务熟悉和责任熟悉，从而提高教室领导老师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践力量、创新力量和训练讨论力量的高水平教室领导队伍。 2、近期目标：努力创设有利于教室领导成长、成才的机制和环境。完善教室领导的激励机制，每学期进行一次优秀教室领导的评比，在此基础上每学年进行一次明星教
14、室领导的评比，鼓舞教室领导争当先进，促使中青年优秀教室领导老师脱颖而出。 四、培训对象 教室领导培训实行学校指定和个人申请相结合的方法，对有志于担当教室领导工作的老师和退职教室领导进行培训。 五、培训途径 采纳集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间实行自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次教室领导工作论坛沟通，进行一次教室领导基本功大赛，进行一次主题班会观摩活动。 六、培训内容： （一）常规培训内容（学者讲座）： 1、教室领导常规工作及基本要求。 2、文昌中学同学的规范训练内容应有哪些？途径如何？ 3、文昌中学应如何让同学构成优秀的道德质量、行为质量
15、、学习质量和心理质量？ 4、教室活动设计、组织技巧及深远意义。 5、如何上好班会课。 6、如何发挥同学在自主管理、自我服务方面的作用。 7、与同学、科任老师、父母沟通技巧。 8、同学工作个案分析与指点。 （二）专题培训的内容（观看视频）： 1、新时期学校教室领导工作新思路、新内容、新策略。 2、如何通过对同学的行为规范训练来促成价值观的构成。 3、教室文化建设。 4、以人为本与敢管会管的教室日常管理技巧与策略。 5、同学的优良心理素养的培育，心理询问及青春期训练的技能。 6、对同学学习的管理策略及优化同学学习压力的途径。 7、教室领导工作中的法律风险规避与教室领导权益爱护。 七、培训措施： 1
16、、作好集中培训和自学的学习笔记，政教处每月检查一次。 2、每学期要写一份培训学习心得体会。 3、建立教室领导档案，将培训工作列入教室领导年度考评，作为学期优秀教室领导、学年明星教室领导评比的重要依据。 5. 行为规范主题班会 你好！ 中同学行为规范为主题的班会 主题班会活动方案 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的中同学日常行为规范要求，增加班级分散力，使同学能把规范的要求内化为本人盲目的行动，做一个文明守纪、诚恳守信、勤奋向上的同学。 【活动预备】比画题目板、推断、选择、填空题库、小奖品等 【掌管人】 略 【活动过程】 掌管人语： 张：同学们，今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第
17、一次班队活动，我想，我们开学已经一个月多了，我不晓得大家对中同学日常行为规范能否有所了解，又能否落实到行动中了。 今日我们就针对这个问题举办一次班队活动。 【活动一】 李：下面我们进行第一个活动是对是错。 一。 推断：（10）分 （1） 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。 这是交通规章规定的。 （） （2） 不入二厅是只不入嬉戏厅和舞厅。（ ） （3） 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。 （ *） （4） 体检时要做到；（1）不能故弄玄虚（2）不嘻嘻哈哈。 （ * ） 【活动二】小品 张：是对是错真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请观赏小品鸡毛掸子的风波 表演者：
18、略 【活动三】比划猜猜猜 顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩比划、猜、猜、猜 请听规章：【由2个人为一组，一个比划一个猜，依据掌管人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。 比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持宁静，违规者倒扣50分。】 1。小偷小摸； 2。 轻声缓步； 3。 拳打脚踢； 4。 礼让三分； 5。追赶喧哗； 6。 鼓掌。 【活动四】歌曲观赏 张：时间不饶人，下面我们一起观赏由杨斌同学给大家带来的一首歌喜爱地球妈妈，掌声有请。 【活动五】答题竞赛：（全体同学
19、参加，赢取小奖品） 一、填空题 1、坐 ， 立 ， 行 ，读书 ， 写字 姿态要正确。 2、乘公共汽车，自动买票 。 给老，弱，病，残 ，孕及环绕婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经老师同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，双手捧书。 5、出操集队时要做到 快 、静 、齐 。 6、同学要做到穿戴干净、朴实大方，男生不留 长发 ，女生不穿 高跟鞋。 7、诚恳虚心，有错就改。 8、按时到校，不迟到，不迟到 ，不旷课 。 二、选择题 1、老师走进教室，班长A ，老师检查纪律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “
20、起立” （C）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要C 。 (A) 喊“报告”允许后进入 （B）小扣门，允许后进入 （C）喊“报告”或小扣门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C 。 (A) 思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好 4、为了平安，体检要做到 A 。 (A)不故弄玄虚，不隐瞒病史 （B）不隐瞒病史，恪守次序 （C）不隐瞒病史，不大声骂人 5、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁 6、与同学发生摩擦时 B 。 (A) 与他吵一架 （B）急躁地交谈，化解冲突 （C
21、）不理对方 7、上下楼梯，靠 B 走。 （A）左 （B）右 （C）两头 8、下课后，值日生要担任擦黑板，整理教室， A 。 (A)开窗 （B）清扫 （C）倒垃圾 【活动小结】 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学乐观参加，表现出了很高的热忱，收到了较好的效果，盼望我们全体同学通过这次活动，牢记中学校生日常性行为规范的要求，并把“规范”变为本人盲目的行动，处理好道德、纪律、自在的关系，力争在学校做一名好同学，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。 。 6. 班会演讲稿,关于中同学行为规范 行为规范体现着我们的素养 一个人的举止言谈，不只表达他的喜怒哀乐，更重要是
22、体现着他的素养，反映他的思想追求。作为一名同学，养成一个良好的文明的习惯，对我们今后的成长尤为重要.为响应中心八荣八耻社会主义荣辱观的号召，我们要做一个学礼仪，懂规范，讲文明礼仪的合格同学. 良好的行为规范，是要求我们时时到处留意文明礼貌。文明礼仪是我们学习、生活的根基。要从培育本人的日常生活行为开头，争创文明班级，争做文明同学，在“敬重师长、关怀他人、遵章守纪、爱惜公物、爱惜环境、勤俭节省、勤奋学习”等方面规范日常校内生活，用实际行动创建文明校内，争做文明同学。 树立良好的行为规范，要构建我们的和谐校内，同学之间应建立起相互敬重、相互激励、相互学习、公平互助、共同进步的新型同学关系。关怀关心
23、有困难的同学，让他们感遭到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 特殊是对老师，是老师给了我们文化学问的启迪，老师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 树立良好的行为规范，我们要留意本人的仪容仪表，给人以健康向上的精神面貌。作为同学，我们不能奇装异服、留怪发。女生不要佩戴首饰、不浓妆艳抹。男生不要饮酒吸烟。这些只能说明思想的肤浅，追求的低下，我们要自我约束，自我规范，自我训练，培育良好的文明素养。 我们要以本人的实际行动，仔细学习礼仪学
24、问，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升本身的道德素养，让文明礼仪风气常伴本人。树立社会主义荣辱观，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和严肃大方、热忱友好、礼貌待人的举止，人人懂礼仪、讲礼仪，并将文明礼仪带进家庭，带进社区。 7. 如何加强同学行为规范的养成训练 （一）构建一个全方位的训练网络体系1、建立学校家庭社会三结合的训练网络体系。 即：学校德育训练机构网络；家庭同学家长和家长学校；社会各级关工委组织和相关执法部门。2、构建校内训练网络。 党支部团支部；德育工作领导小组思品课老师少先队辅导员；工会关工委。通过构建校内、校外训练网络，横向与纵向、内部与外部构成合力，构成一个双重的、全方位
25、、多层面的养成训练结构体系，达到全社会共同参加，齐抓共管。 （二）开拓两块阵地，即：学校、家庭1、学校是德育训练的主阵地，是同学学习、生活的次要地方，学校要充分利用同学在校内内的学习、生活等方面对同学行为习惯进行训练培育。2、常常召开家长会，同家长沟通，要求同学在家里要参与一些力所能及的劳动，要求在家中的行为也要象在校内一样 ，保持文明行为习惯。 （三）充分利用三条渠道、通过四个途径。即：学校要利用课堂训练、班级管理、实践劳动三条渠道，通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动、文明礼仪训练训练四个途径，使学校与家庭亲密协作，老师与家长共同联手，学校与社会齐抓共管。 1、利用课堂对同学进行训练。利用
26、德育课堂及各学科课堂训练，渗透德育训练，潜意识地对同学进行文明行为习惯训练，教同学做人的道理，教他们从小懂得该做什么样的事，该做什么样的人，学会怎样做好事，做好人，为培育同学良好行为习惯打下坚实的思想基础。 2、利用班级管理对同学进行训练。如组织同学仔细学习中学校生守则中同学日常行为规范学校生日常行为规范，并对比进行训练训练，使其言行举止遭到约束，逐渐养成文明行为习惯。 对同学进行礼仪训练。要求同学恪守校纪班规，礼貌待人，敬重老师，尊老爱幼，团结友爱，关心同学，诚恳守信，提倡师生用文明语言沟通等等，构成良好的班纪班风。 对同学进行讲究卫生、喜爱劳动的训练。一是讲究个人卫生习惯，要做到“勤”，勤
27、洗手脚，勤洗脸，衣服脏了要勤换，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，勤刷牙。 通过这些自我服务劳动，收到衣着洁净干净、面貌精神焕发的效果。二是讲究公共环境卫生，要做到“全”。 从小培育同学的环保意识，校内内的卫生是我们大家的卫生，需要我们师生全部共同参加，常常全面清理打扫，随时随地打扫，不随地吐痰，不乱扔垃圾。通过参与这些公益劳动，达到全面清洁环保，使学校既是校内又是乐园。 对同学进行爱国主义训练。从小爱惜公物；从小接受“八荣八耻的训练”，分清真善美，辨别假恶丑，达到爱憎分明。 从爱我寝室、教室爱我学校爱我家园进而达到喜爱祖国。3、利用实践活动对同学进行训练训练。 良好的行为习惯又来自于反复实践，长期保
28、持。除了上述对同学的讲究卫生等方面的自我服务劳动外，一是要求同学在家中要关心家里做力所能及的家务事，有寄宿生的学校，要加强对寄宿同学的生活自理方面的训练训练，如不睡懒觉，自已穿衣，洗脸，洗头，洗脚，刷牙，本人叠被，本人盛饭洗碗，本人布置寝室等，同时要求他们讲究美观、洁净、划一。 二是带领同学参与一些社会公益劳动，如带领同学开展敬老助残活动，帮孤寡老人、残疾人、军人家属干家务活，参与有益环保的打扫卫生和维护交通次序等社会 公益活动。（四）开展争做“五好小公民”活动针对学校和同学实际，结合共建文明和谐社会的大局，开展争做“五好小公民”的活动。 在家做“好小帮手”；在社会做“好小标兵”；在校做“好小
29、伙伴”；在社区做“好小卫士”；独处时做“好小仆人”。（五）实行四项措施1、学习观摩，榜样引领。 榜样的力气是无穷的，要学习外面的先进阅历，同时要擅长挖掘内部典型，树立榜样，以典带面，典型引路。2、老师示范、指点。 老师的示范作用不行忽视，要求同学做到的，老师必需首先做到，起到表率作用；同时老师指点同学反复训练，要做到急躁、细心、诚意、关怀，以达到满足效果，且长期保持，养成习惯。3、制度制约。 建立有可操作性、可比性的激励机制和各项规章制度来约束激励同学的言行，如学校制定班级考核评分细则、同学就寝制度、就餐制度、学习制度、卫生检查制度等，班级对同学进行操作评定等。4、考核评比。 对平常的工作进行
30、检查登记，每月进行月评，学期进行综合评比，人与人比，组与组比，班与班比，校与校比，奖优罚劣，奖惩分明，构成比学赶帮超，争做文明人，共创和谐校内的氛围。（六）达到同学养成良好的行为习惯的目的通过网络化的管理体系、社会化的参加、规范化的操作、制度化的约束、常常化的保持，同学的良好行为习惯肯定能够养成，为共同构建文明和谐社会作出贡献。 8. 怎样对同学行为进行规范训练 养成训练是终身的训练，是管一辈子的训练。 叶圣陶老先生曾这样说：“什么是训练，简洁一句话，就是养成良好的习惯”。习惯是养成训练的详细体现，习惯是养成训练的产物。 在学校阶段，尤其是低班级，孩子年龄小，具有很强的可塑性，他们晓得学校的规
31、章制度，懂得一些行为常规，但从总体上说，对常规的熟悉和领悟不深刻、不彻底；动作行为不到位、不规范，所以更是培育同学养成好习惯的关键时期。 一、提高熟悉，强化校规校纪，规范养成训练 所谓“知为先、行为后”。 对同学进行行为习惯养成训练首先应当让同学晓得好习惯成就美妙人生的道理，也就是从同学的认知特性动身，根据先入为主的规律，我校把开学的第一周定为常规养成训练宣扬周，第一节课定为养成训练课，由班主任向同学宣读或解读学校生守则、学校生日常行为规范等校规、校纪，提出新学期的新要求、新盼望和新目标。并依据本班的实际状况，制定出切实可行的班纪、班规。 如：上下楼梯靠右侧通行；不在楼道内大声说话；不在校内内奔跑、追赶；坚持课前一首歌；按要求做好课前预备；上课乐观参与争论；作业要准时完成、不欠帐；课余多看课外书籍；拓宽学问面等。留意让同学明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清晰地晓得什么对，什么不对。 二、强化训练，反复抓、抓反复，勤督促，构成习惯 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。行为习惯的培育不能只停留有内容上、宣扬上，更重要的是要落实到行动上。 百说不如一练，百炼成钢。有些行为习惯必需在强制性的训练下才能得以养成，也就是说良好行为习惯的养成离不开
