1、小学语文课外阅读计划古路小学语文课外阅读活动计划 2016年9月一、指导思想苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想
2、，为学生的安身立命终身发展打好底色。二、阅读目标1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，养成爱书、爱读书的好习惯。2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、前期准备1、做好宣传发动工作，使学生认识到读书的意义，明确读书的目标、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在班中营造一种良好的读书氛围。3、做好阅读书目的推荐工作。（参阅小学阶段推荐书目）四、活动措施1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少
3、于半小时。2、每周在老师指导下阅读一篇语文名篇，并积累好词好句交老师批阅（读书笔记）。定期举办读书笔记展、读书卡片展。3、每周在理解的基础上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。4、每个学生必须购买一至两本有意义的书籍，带入学校和同学交换阅读，教师定期检查阅读情况。5、每周安排两节课时间,进行读书活动，在班级中形成良好的读书氛围。6、师生同读，实现师生共进。师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节，达到师生共同成长。7、学期末评选读书积极分子五、具体活动安排2013年2月：1、宣传发动读书活动兴趣。2、制定学生个人读书计划。3、帮助布置读书任务。4、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。
4、5、读书交换活动。2013年3月：1、学生读书小结。2、评比、表彰。2013年4月：1、图书交换活动。2、召开读书主题班会。3、师生参加学校古诗文表演赛。2013年5月：1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。2、师生同读一本书活动（爱的教育）。3、读书交换活动。2013年6、7月1、学生学期读书总结。2、评比出本学期“阅读大王”、“背诵大王”。（二）加强班级图书角建设（1）各年级各班图书角保证一定数量的书籍，总数不少于150本。（2）图书质量要有保证，陈列书籍须符合学生年龄特点，有益于成长，书籍类别要丰富。（3）各班选出图书管理员负责图书角的管理，要有健全的制度，严格
5、管理，对学生加强爱书教育，损坏者要照价赔偿。（三）加强阅读指导（1）每月语文老师开展好书推荐活动，或学生之间利用阅读课进行推荐，不断激发学生阅读兴趣。（2）定期进行读书方法交流，向学生介绍科学的读书方法，保证阅读的实效性。（3）上好每周两节的课外阅读指导课，同级老师要加强集体备课，课后加强交流与反思。（4）提倡每天晚上家长与学生共读书，营造良好的家庭读书氛围。（5）周一、周三午间时间，语文教师要到班辅导课外阅读，使学生能充分高效利用阅读时间。（6）要加强读书笔记检查，确保课外阅读落在实处。教师每周检查一次读书笔记，批上日期，每月教导处抽查1次，期末各年级优秀读书笔记进行展评。（四）加强阅读交流
6、1以班级为单位，每学月组织12次与课外阅读有关的语文活动，活动主题为：我喜爱的一首好诗（一个故事）“向你推荐一本好书”“假如名著中的人物来到今天”“我崇敬和喜爱的一个作家”等。其形式可以是：故事会、书评会、演讲会、朗诵会、作文比赛、阅读知识竞赛、优秀读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。2各个班级要设计古诗园地，引导学生背诵经典诗词，每人每期至少背二十首，多者不限。3学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流，激发学生阅读兴趣。古诗词朗诵比赛。读书作文比赛。优秀读书笔记观摩交流。一指导思想语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应是语文
7、实践。”课外阅读就是最经常的、直接的语文实践，是学生形成良好语文素养的重要途径，是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要。二课外阅读目标：（一）总体目标我校以培养学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读能力，文学鉴赏能力，开拓学生的精神世界和心灵空间，让读书成为习惯，熏染学生美好的心灵，营造书香校园。（二）年级段要求1小学低年级段（12年级）（1）阅读浅近的童话、寓言、故事。（2）诵读儿歌、童谣和浅显的古诗词。（3）养成良好阅读习惯，积累一定的成语、警句，背诵优秀诗文80篇，课外阅读总量不少于5万字，即至少读学校推荐必读书目3本。2中年级（34年级）（1）阅读
8、著名童话、寓言、故事。（2）阅读浅显历史故事，科普科幻读物，古今中外寓言。（3）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文80篇。（4）会做摘录笔记，每期不少于20篇，每篇不少于100字。总阅读量不少于40万字，即至少读学校推荐必读书目不少于4本书。3.高年级（56年级）（1）阅读面扩大，开始阅读文学名著，及科技文章。（2）开始写阅读欣赏笔记，二年总字数不少于3万字。每期不少于25篇，每篇不少于150字。（3）背诵优秀诗文80篇。（4）二年内阅读量不少于100万字。即每期至少读学校推荐必读书目每期不少于5本书。三具体措施：（一）保证课外阅读时间（1）各班按课程表上好每周二、四下午课外阅读指导课，阅读课要指导学
9、生读书方法或组织好课外阅读交流会。（2）每周一、三中午饭间为自由阅读时间，老师要指导学生认真进行课外阅读。（3）每天老师要改革家庭作业布置，必须以阅读为主。每天保证2030分钟家庭自由阅读时间。四学校书目推荐：一年级必读书目：格林童话、安徒生童话、伊索寓言。选读书目：儿童小百科、世界童话名著、小学生十万个为什么、365夜童话、阿凡提的故事。二年级必读书目：成语故事、一千零一夜、小学生十万个为什么。选读书目：中国历史故事、宇宙之谜故事、天方夜谭、千家诗、百家姓、千文字。三年级必读书目：中华上下五千年、世界上下五千年、居里夫人、海的女儿。选读书目：世界儿童文学丛书、熟读名言300句、会飞的教室。四
10、年级必读书目：爱的教育、海底两万里、鲁宾逊漂流记、发明发现故事三百篇。选读书目：中国少年百科全书、熟读古诗100首、神奇的科学、西游记、红楼梦。五年级必读书目：钢铁是怎样练成的、中外探险故事、哈里波特、益智故事三百篇、假如给我三天光明。选读书目：童年、苦儿流浪记、汤姆叔叔的小屋、科学小品、珍妮姑娘。六年级必读书目：三国演义、孙子兵法、史记故事、岳飞传、水浒传。选读书目：爱丽丝漫游奇遇记、童年、在人间、我的大学、孤星血泪。选读原则：选文充分根据学生的认知规律，富有童趣，有时代性，科学性，语言要规范，以选名家名篇为主：12年级以儿童歌谣、韵文、童话故事为主，34年级的选文以历史故事、科普科幻读物、古今中外寓言为主，56年级的选文可以以长篇文学名著为主。
