1、编号1第一章机械运动1长度和时间的测量课件第一章 机械运动 1、长度和时间的测量 (1) （预习+展示） 导-编 1 主备：八年级物理备课组八（ ）班（ ）组 ( )号 姓名 学号 学习目标：1.知道长度和时间的单位，及单位间的换算。(重、难点)2.通过观察，知道测量长度和时间的工具是什么。3.会使用测量长度和时间的工具进行测量，读数。(重、难点)4了解误差学习过程：(阅读预习10分钟*2 )a、单位：主单位: （ ）其它单位: -3- m -1- -1- -1- -3- -3- （ 米） （ ） （ ） （ ） （毫米） （ ） (纳米)1、长度s b、测量工具: c、刻度尺的使用:（三清）
2、1）认清 在哪？ 2）看清 3)认清 (最小一格数值 )(扩展：使用任何一种测量工具都要先了解它的 和 )长度和时间的测量 d、测量记录：一定要记到分度值下一位，绝对要写单位. 例：某尺的分度值是1mm，则测某书宽的记录结果是182.5mm或 m a、单位：主单位： ( 秒 ) 其它单位： 2、时间t -60- -（ ）- （ ） （分） （ ） b、测量工具: c、停表的使用:（三清）1）认清 在哪？ 2）看清 3)认清 (最小一格数值 )3、误差： 值与 值之间的差别叫误差。 不能消除，只能尽量减少，方法是： 、 等； 可消除。课堂练习（独学+对学15分钟）1我们最常用的测长度的工具是 ；
3、实验中常用来测时间的是 。在下列仪器中，秒表、 螺旋测微器、 日晷、 刻度尺、 游标卡尺、 时钟、皮尺用来测量时间的是： ；用来测量长度的是： 。2在国际单位制中，时间主单位是 ，长度的主单位是 ，3完成下面的单位换算： 一座桥长为3.5km= m = cm = mm 一个蛋白质分子约2.5nm= m 720s = min = h 30min = h = s4在下面的空格内填上合适的单位：长江是我们祖国的骄傲，它的长约6300 ， 南京长江大桥是6772 ；一个普通中学生的身高168 ； 一枚硬币的直径为2 ； 一张纸的厚度大约75 ；5现有12m、2m、1cm、2mm五个长度值，请分别选择其
4、中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于 ， 小手指的宽度最接近 ，教室门的高度最接近 。 教室的长接近 。6下面左边列出待测的量，右边列出供选用的测量工具，试用线段把对应的序号连起来。 运动会上跳远的成绩 刻度尺 铅笔芯的直径 皮卷尺 课本的厚度 游标卡尺巩固、检测（独学+群学10分钟）7如右图所示：有一个圆柱的直径是 cm。8小林同学用毫米刻度尺先后测量同一物体的高度分别为24.4mm，24.3mm，24.5mm，24.4mm，则物体长度为 mm；该同学为什么要测量这么多次呢？ 。9、看右图，停表的读数是 。第一章 机械运动 1、长度和时间的测量(2) （预习+展示） 导-编 2八（ ）
5、班（ ）组 ( )号 姓名 学号 学习目标：1.会使用测量长度和时间的工具进行测量，读数。(重、难点)2了解误差学习过程：(阅读预习10+10分钟)1、25km = m = nm, 6107nm = m , 380cm = m 2h = min = s , 1080s = min = h2要测一座楼的高，应选用下面的哪种工具（ ）A 皮尺 B 游标卡尺 C 刻度尺 D 米尺3在图2所示的测量中，刻度尺的分度值是_ _ _ _，被测物体的长度是_ _cm。图2图34某同学用一支如图3所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量如图，图中A是他观察读数时眼睛中的位置，请指出他测量中错误之处：（1）_ _
6、（2）_ _5长度的特殊测量方法有：一、累积法（或称“叠加法”）利用此方法还可测出一张纸的厚度：将n张纸压紧测出其总厚度L，则每张纸的厚度为L/n。还可以测细铜丝的直径：取一段细铜丝，将它在一根粗细均匀的铅笔上密绕数匝，用刻度尺测出绕有铜丝的那一段铅笔的长度为L，该长度除以线圈匝数n,则此细铜丝的直径为L/n。 某同学测量一本书的厚度是6.4 m m，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是_ _ m m.，合 u m。6长度的特殊测量方法有：二、多尺法：取一副三角板和一把刻度尺，将硬币、三角板和刻度尺平放在桌面上，使两只三角板夹紧圆形或球体测出直径。利用此方法还可测出圆锥体的高和
7、人的身高。 （如第7题）课堂练习（独学+对学10分钟）7. 如图，测得椭圆筒的外径是_ c m，若椭圆筒的内径是11.1m m，则筒壁的厚度为_ c m8. 如下图所示，都是用刻度尺测量一长方体的边长分析其中正确的有：（ ）点拨：刻度尺使用时要紧靠被测边放正，视线与尺面垂直，读数时要估读。9现有一捆粗细均匀的细铜丝，何磊同学用刻度尺测出了它的直径，下面是他的实验报告： 实验器材：细铜丝、圆铅笔、刻度尺。 实验步骤：A.将细铜丝紧密地绕在圆铅笔上，绕n匝；B.用刻度尺测出n匝铜丝的长度为“L”；C.测细铜丝的直径为d (表达式) 实验结论： 如图所示，细铜丝共有 匝，总长度为 cm；细铜丝的直径
8、是 cm。巩固、检测（独学+群学10分钟）10、看右图，停表的读数是 。11、在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是 ( ) A一般正常人走路，1min走1 m B一个中学生的正常身高是160 m m C初中生跑100m所需的时间约为8 s D我们现在所用的物理课本长度约为26 cm12为了测物理课本的一张纸的厚度，我们手上只有一把毫米刻度尺，请你用它测出一张物理书的纸的厚度（要求写出实验器材、实验步骤和最后的表达式）。 第一章机械运动 2运动的描述 导-编3 主备：八年级物理备课组八（ ）班（ ）组 ( )号 姓名 学号 学习目标： 1. 知道机械运动、参照物概念。 2. 知道以
9、参照物来判断物体的运动和静止，运动和静止是相对的。（重、难点） 学习过程： （预习+对学 8分钟）1、机械运动： 叫机械运动。2、参照物：判断物体是运动还是静止，要 这个被选作标准的物体叫 。判断物体的运动和静止方法：（1）物体与参照物之间 是运动，（2）物体与参照物之间 是静止所以说物体的运动和静止是 的 ，都是相对 来说的。 课堂练习（独学+对学18分钟）1、在研究机械运动的时候，被选做标准的物体叫 。如果物体相对于参照物位置 ，就说物体是运动的；如果相对于参照物位置 ，就说物体是静止的。 2太阳从西山落下是以 为参照物的；月亮在云中穿梭是以 为参照物的；人造地球同步卫星相对于地面是 的，
10、相对于太阳是 的。3小杰同学坐在公共汽车上，以路旁的树木为参照物，他是 的；若以公共汽车为参照物，则他是 的。所选的参照物不同时，物体的运动状态也可能不同，所以运动和静止是 的。4. 飞机空中加油时，受油飞机相对于施油飞机是 的，它们相对于地面是 的。5“小小竹排江中游”，这句话所选的参照物是（ ）A. 水； B. 竹排； C. 竹排上的人； D. 河岸。6在站台前有一列火车，突然坐在列车上的乘客发现站台在（地面）向西运动，如果以地面为参照物，列车在向 方向运动；乘客认为站台在向西运动，是因为他选择的参照物是 (填“站台”或“自己”)7舞台上，演员在汽车模型里(不能动的)表演开车，为了使得观众
11、感觉汽车在向前运动，则测外布景的画面应该向 移动。8甲、乙两车都在向东行驶，但是甲车上的人却看到乙车在向西退去。则甲车上的人是以 为参照物的，甲车的速度要 乙车的速度；而乙车上的人则会看到甲车在向 （“东”或“西”）前进。9小煌同学去百花广场购物，当她乘坐垂直观光电梯上楼时，发现下面的人群远离而去，当她再次下楼时，又看到人群迎面而来，她这是以 为参照物得到的感觉。目标检测：（独普+群学 14分 ）10单位换算：1km= m , 1m= cm , 1m= mm, 1m= nm1m= um, ,20km= m , 300cm= m , 800m= km , 9107nm= m .11老师带领同学们
12、去秋游。在车上时，阿Q同学不遵守纪律，在车上到处走。老师说：“不要乱走，免得摔倒。”这是以 为参照物的；接着这位同学就坐好不动了，这又是以 为参照物的。他最后能够从学校到达目的地，这说明他坐着时，相对于地面是 的。12坐在运动的公共汽车里的乘客，若以地面为参照物，乘客是 的；若以车厢为参照物，则乘客是 的。可见物体的运动和静止是 。132008年9月25日，中国神州“七号”飞船将发射升空，以 为参照物时，航天员是运动的；以 为参照物时，航天员是静止的。航天员看到地球远离而去，越来越远，这是以 为参照物的。14关于参照物，以下说法错误的是（ ） A. 只有地面上静止的物体才能选作参照物B. 如果
13、没有特殊说明，我们一般是以地球(地面)为参照物的C. 任何物体都可以选作参照物，但在具体情况下，要尽量选合适的D. 所选参照物不同，判断物体运动状态时，得出的结论也不同15由下面1、2两图，你可以判断出车在这段时间内是运动还是静止的吗？由下面的3、4两图呢？ 这两次作对比，说明了什么问题？ 第一章 机械运动 3、运动的快慢 （1） 导-编 4主备：八年级物理备课组八（ ）班（ ）组 ( )号 姓名 学号 学习目标：1. 知道速度的概念，速度是表示物体运动快慢的一个物理量。（重点）2. 知道速度的主单位及其它单位间的换算。 3. 理解速度公式及计算，并会解决一些有关速度的实际问题，计算题的格式。
14、（重、难点）学习过程：（预习准备 15分钟）1速度的理解：（1）速度是表示 物体运动快慢 的物理量（2）在 ，物体通过路程越大，其速度 。（3）在 ，物体 ，其速度越大。2速度：把 。速度用 v 表示。 （1）公式： 变形式： 单位：s路程 (米)；或 （千米）t时间 ( )；或 （小时）v速度 (米/秒)；或km/h（ ） 1 m/s = km/h（2）知道一些物体运动的速度（课本20页） 例： 人行走速度约是1.1 或 约是5 km/h左右 ；高速路上小汽车约30 ； 高铁的行驶的速度约250 ； 例题典范：-计算题的格式要求 （展示10分钟）3加油机给战斗机加油，如右图，以加油机为参照物
15、，战斗机 是_（选填“静止”或“运动”）。如果战斗机在2s 内 飞行了400m ，则它的速度是多少m/s？（计算题）4有那么一天，智健同学在家起来晚了，得尽快到学达学校。他以4m/s的速度，跑了500s，成功到了校门，没迟到，好开心。来我们一起算了下他家离学校的路程是多少？5.杰民同学在校运动会上表现惊人。在百米跨栏中，他以8m/s的速度冲到全组的前面。请计算出他跑完一百米所用的时间是多少？检测（独学+群学15分钟）6.完成下列单位换算：200m = km; 15km = m; 360s = h; 0.5h = s.1m/s = km/h ， 108 km/h = m/s15m/s = km/
16、h ， 72 km/h = m/s7.在物理学中速度是表示 的物理量。速度= ，公式： 即运动物体的速度等于物体在 内通过的 。速度的国际制主单位是 .8出租车司机在机场高速公路的人口处，看到如右图所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下，该司机从人口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场?9中国“子弹头”列车的科学名称是“动车组”，这种新型列车在动力、材料和内部结构上都使用了最新的机车技术，投入使用的CRHZ型电力动车组，最高时速可达350km/h，以南京上海为例，从南京9：30发车，11：06到达上海，全程320km，则此动车组的平均速度为多少km/h。 第一章 机械运动 3、运动的快慢（2）
17、 导-编 5 主备：八年级物理备课组八（ ）班（ ）组 ( )号 姓名 学号 学习目标：1、理解速度公式及计算，并会解决一些有关速度的实际问题，认识速度表。（重点）。2、知道平均速度意思，会求某段路程的平均速度。（难点）学习过程：（预习准备 12分钟）1.速度：公式： 变形式： 单位：s m ( )；或 （千米）t时间 (秒 )；或 h （ ）v (米/秒)；或 （千米/小时） 10 m/s = km/h 2.匀速直线运动和变速直线运动 把物体沿着直线 且 的运动叫匀速 线运动 把物体沿着 且 的运动叫变速 直线运动 变速直线运动中，会求平均速度 用 ，除以通过整个路程所用的 ，就是这段路程平
18、均速度课堂训练：（独学+展示 15分）3如图甲：以路边小孩为参照物，汽车是运动的，若以司机为参照物，司机旁边的乘客是 ，路边的小孩是 （填“静止、运动”）；车上的乘客看到速度表盘图乙：汽车此时行驶的速度为 km/h,合 m/s；若汽车行驶了20min的路程约为 km。42007年4月18日，我国铁路正式实施第六次大面积提速新的列车从广州到深圳的平均速度可达200kmh，若广州到深圳全程约为300km，则列车通过这段距离需要多少 h？ 5 如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线。根据图线回答下列问题：（1）通过看图的起点，判断骑车者和跑步者是否同时出发？_（填“是”或“
19、否”）（2）跑步者前进200m路程所用的时间为_s （3）骑车者的速度为 _ 米秒；跑步者的速度为_ ms 6、光禄同学坐“高铁”去旅行，“高铁”的运行速度是350km/h，他从广州坐到深圳只用了36min,问广州相距深圳多少km?7（优）做直线运动的物体，前一半路程以7.2km/h的速度运行了8s，后一半路程用了12s，物体在全程中的路程是多少？全程的平均速度是多少 m/s?巩固深化：（独学+群学 13分）8寓言龟兔赛跑中说龟和兔同时从起点跑出，兔子在土远远超过龟时，便骄傲地睡起了大觉，它一觉醒来，发现龟已悄悄地爬到了终点站，后悔不已，在整个赛事中（ ）A 兔子比乌龟快 B 乌龟比兔子快 C
20、 兔子的平均速度大 D 龟的平均速度大9. 我校小棉同学在物理课做测量自行车平均速度的实验，测量活动所需的器材有 和 。方法是：先由小业骑自行车，小波在起点当发令员，计时员小棉在50m处，测得小业到达终点所用的时间为10s，则小业在50m内骑自行车的平均速度是 m/s10自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小欧杰同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为 ；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段路程所用时间为 h第一章 机械运动 3、运动的快慢（3） 导-编 6 主备：八年级物理备课组八（ ）班（ ）组 ( )号 姓名 学号 学习目
21、标：1.有关速度的实际问题，强调掌握计算题的格式。（重点）。2、理解平均速度意思，速度与实际生活中的事例。（难点）学习过程：（复习准备 5分钟）1速度用（字母） 表示，路程用 表示，主单位是 ；时间用 表示，主单位是 。2.速度公式(字母)： ; 变求路程： ；变求时间： 课堂训练：（独学+展示 15分）1完成下列单位换算：2.2km = m 30min = h = s 20m/s = km/h 54 km/h = m/s2. 如图为甲、乙两物体运动时,相隔相同时间所在的不同位置.由图可知:甲小球做 运动，若相邻间隔的时间为0.1s,则甲物体运动的速度为 m/s。乙小球做 运动，若相邻间隔的时
22、间为0.1s,则物体运动的速度为 m/s。3.长为200m的一列高铁，当它行驶到一个遂道前，遂道的信息如图。请问它最快多少S可以完全穿过这个遂道。 3. 李国庆同学街景照片，连续拍了两张，如下图甲、乙所示。如果以树为参照物，轿车是_的，卡车是向_运动的；如果以骑自行车的人为参照物，树是向_运动。（填“左”或“右”）小测（独学+群学13分）5. 某百米短跑运动员，他的成绩为10秒,如果他在前5秒内的平均速度为9m/s;冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为( ) A 8m/s B 9m/s C 10m/s D 11m/s6. 测量圆的直径方法如图，长度为 ; 汽车此时的速度为
23、 km/h;7现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时，车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离，从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示）。下面是一个机警的司机驾驶一辆新的“宝马”轿车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶，测得的反应距离和制动距离如下表：速度（km/h）反应距离（m）制动距离（m）40（约11.1m/s）7850（约13.9m/s）91360（约 m/s）112080（约22.2m/s）1534100（约27.8m/
24、s）1954（1）请算出60km/h，合 m/s?（2）利用以上数据，估算出车速在40km/h，司机的反应时间大约为 s；车速在100km/h，司机的反应时间大约为 s。（3）（优）分析上表数据可知，司机的反应距离与 有关，车速越快， 。所以，影响汽车制动距离的主要因素是 汽车的 和路面的光滑程度 。第一章 机械运动 4、测量平均速度 导-编7 主备：八年级物理备课组八（ ）班（ ）组 ( )号 姓名 学号 学习目标：1、 知道物理实验的一般步聚。2.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间。（重点）3.能根据公式V=St 计算出物体的平均速度。（难点）学习过程（预
25、习准备 15分钟） 测量平均速度实验1、 实验目的： 2、 实验器材： 斜面、小车。3、 实验原理（公式）： A、用 分别测出不同的路程S；4.实验步骤： B、用 分别测出对应路程所用的时间t C、用公式 算也对应路程的速度。实验中要记录数据：（记录结果要有单位）钟表每格1S中点处5 、实验讨论：（注意：测不同路程的平均速度，为什么要说成是对应路程的平均速度?） 课堂训练：（独学+对学 11分）6、我校小棉同学在物理课做测量自行车平均速度的实验，测量活动所需的器材有 和 。方法是：先由小业骑自行车，小波在起点当发令员，计时员小棉在50m处，测得小业到达终点所用的时间为10s，则小业在50m内骑
26、自行车的平均速度是 m/s7、 0.25nm= m ; 12min= s = h; 5m/s= km/h ； 72km/h= m/s 右边停表的读数 。8.由速度公式： ; 则变形求路程： ；变形求时间： 。速度用（字母） 表示，路程用 表示，时间用 表示。9、国庆俊杰跟爸爸驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h 后，再以80km/h的平均速度行驶1h 到达肇庆。请求：（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h 目标检测：（独学+群学 14分）10、说月亮躲进云层，是以 为参照物。飞行员在描述飞机俯冲
27、时说：“大地迎面扑来”，这是以 参照物。顺水漂流时船相对水是 的 。11、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式 进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 小（填“大、小”）（3）请根据图中所给信息回答： SA B= 5.00cm， tB C= 1s， vA C= 0.033m/s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测A C段的平均速度vAC偏 大（填“大、小”）12、 右边表格是2011年10月21日起实行的厦门站旅客列车时刻表,上海开往厦门的K175次列车，全程运行1740km，由表可知K175次列车全程运动的时间是_，列车全程平均速度约_km/h(保留一位小数)13、汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟山路上以20m/s的速度行驶100s。求：（1）该汽车在模拟上路上行驶的路程； （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
