1、必修四生活与哲学全书复习框架必修四生活与哲学复习提纲第一单元：生活智慧与时代精神提示：本单元以选择题为主。一、第一课美好生活的向导（一）第一框题 生活处处有哲学1、哲学的起源（1）_（2）_2、哲学的本义：_3、哲学的任务：_（二）第二框题 关于世界观的学说1、哲学与世界观的关系（1）区别含义不同A、哲学是系统化理论化的世界观B、世界观：_特点不同A、世界观人人都有，一般的世界观是自发形成的，零散的，不自觉的，朴素的B、哲学思想的形成是自觉的，理论化的，系统化的（2）联系哲学是关于世界观的学说 哲学与世界观都有科学与不科学之分2、世界观与方法论的关系（1）区别含义不同A、世界观：是人们对整个世
2、界的总的看法和根本观点B、方法论：在世界观的指导下_（2）联系_决定_，_体现_3、哲学与具体科学的关系（1）区别研究对象不同A、具体科学研究的是世界某一特定领域的规律（个性）；B、而哲学研究的是整个世界的一般的本质的最普遍的规律（共性）。（2）联系哲学以具体科学为基础，_的进步推动_的发展。_为_提供_和_的指导。判断下列说法，并改正1、具体科学以哲学为基础 （ ）_2、哲学是对具体科学知识的简单机械叠加（ ）_3、哲学是“科学之科学” （ ）_4、哲学是科学之母（ ）_二、第二课 百舸争流的思想（一）第一框题 哲学的基本问题1、哲学的基本问题是_哲学的基本问题包括两个方面的内容，一是_,对
3、这个问题的不同回答，是划分_和_的唯一标准。凡认为_就是唯物主义；凡认为_就是唯心主义。二是_。凡是认为_就是可知论；凡认为_就是不可知论。注意：哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不是_2、为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（1）从生活实践看：首先遇到且无法回避。（2）从哲学研究看：首先遇到且必须回答。（3）从哲学发展看：贯彻哲学发展的始终。（二）第二框题 唯物主义和唯心主义1、唯物主义、（1）唯物主义的根本立场/根本观点：_决定_（2）唯物主义的3种基本形态_。它的合理性在于_；它的局限性在于_。它的合理性在于_；它的局限性是认为_是世界的本原，具有_、_、_等局限性。_2、唯
4、心主义（1）唯心主义的根本立场/根本观点：_决定_（2）唯心主义的2种基本形态_。它把_（如人的_）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以致整个世界，都依赖于人的主观精神。_。它把_（如人的_等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。3、哲学史上的两个对子：_和_相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义，各种辩证法和形而上学的思想总是附属于唯物主义和唯心主义的哲学体系。辩证法和形而上学要么与_相结合，要么与_相结合。三、第三课 时代精神的精华（一）第一框题 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代决定哲学。_都是一定
5、社会和时代的精神生活的构成部分，是一定时代和社会的经济和政治在精神上的反映，是时代精神的总结和_。2、真正的哲学之所以是自己时代精神上的_，就是因为它们在不同程度上_，把握了_，总结和概括了_。3、_是社会变革的先导。（二）第二框题 哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生绝不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学前提和理论来源。（1）马克思主义哲学产生的阶级基础是_（2）马克思主义哲学的产生有其自然科学前提，其中最具代表性的是_（3）马克思主义哲学的直接理论来源是_，其中主要是_2、马克思主义哲学的3个基本特征（1）_（2）_（3）_马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确反映了_，它
6、的全部理论都来自于实践，又经过实践的反复检验。马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是_的科学、_的科学，是无产阶级的世界观和方法论。3、马克思主义中国化的重大理论成果：_其中，毛泽东思想的精髓是_，毛泽东思的活的灵魂是_。第二单元：探索世界与追求真理一、第四课 探究世界的本质 （也称_）第四课的内容用一句话来概括就是_（一）“主观题”相关知识点1、自然界是物质的原理：_方法论：_2、物质和运动的关系（1）物质离不开运动；_。离开运动谈物质会陷入_。（2）运动离不开物质；_。离开物质谈运动会陷入_。3、运动和静止的关系（1）区别特点不同A、运动：_。B、静止：_（2）联系_；_否认运动会陷入_
7、；否认相对静止会陷入：_4、规律具有客观性和普遍性原理：_方法论：_5、尊重客观规律和发挥主观能动性（1）规律具有客观性和普遍性，我们要按规律办事，否则就会受到规律的惩罚。（2）在客观规律面前，人并不是_，人可以发挥_。（3）_（二）“客观题”相关知识点1、物质的概念：_2、物质的唯一特性：_3、物质的根本属性和存在方式：_4、物质和具体物质形态的关系（1）区别具体物质形态：可生可灭可创造 物质：不可生不可灭不可创造（2）联系：物质是从千千万万的具体物质形态中抽象、概括出来的共同本质。注意：物质万事万物的总和5、规律的含义：_注意：规律是一种联系，联系是有条件的，因此规律不是永恒不变的。二、第
8、五课 把我思维的奥秘 （也称_）（一）主观题相关知识点1、物质决定意识原理：_方法论：_2、意识的作用/意识的能动作用（1）人能够能动地认识世界意识活动具有_（2）人能够能动地改造世界_。正确的意识，_，促进事物的发展；错误的意识，通过实践，_。_。高昂的精神，可以_；萎靡的精神，则会使人_。3、怎样做到一切从实际出发，实事求是（1）尊重客观规律 （2）充分发挥主观能动性 （3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（4）要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状的思想。（二）“客观题”相关知识点1、意识是人脑的机能
9、。2、意识是客观存在的反映。无论是正确的，还是错误的意识，都是对客观存在的反映。3、意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。4、世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。5、每个人的认识是有限的，但整个世界的认识是无限的。请在下面空白处，自行总结出“辩证唯物主义唯物论”的知识点【温馨提示】“唯物论”主要包括两大辩证关系三、第六课 求索真理的历程 （也称_）（一）“主观题”相关知识点1、“实践”相关知识点（1）实践的含义：_（2）实践的特点：_（3）实践的基本形式：_（4）实践与认识的辩证关系原理：实践决定认识A、_B、_a、实践不断产生新问题，提出新要求，推动认识的发展。b、实践的发展，提供了
10、新的认识工具，促进人类认识的发展。c、实践锻炼提高了人的认识能力。C、_D、_方法论：_原理：认识对实践具有能动作用A、_B、_方法论：_2、“真理”相关知识点（1）真理的含义：_（2）真理最基本的属性：_（3）真理的特点真理是有条件的。任何真理都有_真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，_（4）追求真理是一个过程原理认识具有_，人类追求真理的过程不是_。认识具有_，人类认识是_。认识具有_，认识是一种_。方法论：_（二）客观题相关知识点1、实践是一种直接现实性活动。2、区分认识的来源和途径_3、为什么认识具有反复性？_第三单元：思想方法与创新意识（也称_）唯物辩证法的的总特征/基本观点是：_唯物辩证法的实质与核心/根本观点是：_唯物辩证法的的根本要求：_唯物辩证法主张用_的观点看问题；形而上学用_的观点看问题。唯物辩证法和形而上学的焦点和根本分歧在于_。一、第七课 唯物辩证法的联系观 （也称_）（一）“主观题”相关知识点1、联系的3个特点（原理+方法论）（1）联系具有普遍性，要求我们用_（2）联系具有客观性，要求我们从_（3）联系具有多样性，要求我们要_2、整体和部分的辩证关系【详细表达】（1）强调整体原理：_方法论：_（2）强调部分原理：_方法论：_
