1、XX中学落实五项管理规定实施方案及管理制度范文XX中学落实“五项管理”规定给家长的建议为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，形成家校合力协同育人，特温馨告知各位家长。一、关于作业管理1.家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成独立自主完成作业的良好习惯。给孩子创造适宜的学习环境，多进行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动，拓展视野，提高综合素质。2.督促学生自主完成作业，切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。二、关于睡眠管理家长引
2、导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，家校配合监管，保证每天学生9小时睡眠时间，建议每天22:00之前上床休息。保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。三、关于手机管理1.严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。2.家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。四、关于读物管理孩子尽量每天坚持阅读30分钟，家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要及时引导禁止阅读。五、关于体质管理拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重，各位家长要重视孩子的饮食，引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。各位家长，孩子健康快乐成长是
3、家校共同的愿望，希望我们家校共管，合力教育，为孩子的人生保驾护航。XX中学落实“五项管理”工作实施方案为落实教育部、省教育厅、市教育局、县教育局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求,让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭,家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进学生健康成长,特制定本方案。一、总体要求以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻教育方针,坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,发展素质教育,确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。二、工作目标加强学生作业布置科学性、合理性规范要求,确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息
4、管理,确保学生睡眠充足；加强学生手机进校园管控,确保必要时学生能和家长正常沟通交流;加强学生读物排查清理,确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理,确保切实提高学生体质健康水平。三、主要任务(一)加强作业管理1.把握育人功能。各年级组要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。2.强化作业统筹。学生书面家庭作业每天不得超过90分钟。各年级要完善作业管理办法,特别是要加强学科组
5、和年级组的统筹,严格按照规定控制作业总量。指导学生充分利用自习课等时间,使学生在课堂内完成大部分书面作业。3.注重作业设计。要切实提高作业设计质量,将作业设计工作纳入校本教研工作体系,确保作业难度符合学生实际,不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科业、综合性作业,进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。4.规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主,其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置,均应根据课程计划及课程实施情况安排。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业,双休
6、日及节假日不得加大作业量,不准用增加作业量的方式惩罚学生,特别是教师不得通过微信和QQ等方式布置作业。5.严肃作业批改。任课教师要认真批改作业,要求学生对错误作业及时订正,及时做好向学生的反馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲解,认真分析学情,对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和批改作业。(二)加强睡眠管理1.加强科学睡眠教育。各年级组要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极
7、端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。2.保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点,初中生每天睡眠应达到9小时。学校、家庭及有关方面应共同努力,确保学生充足睡眠时间。3.统筹学校作息时间。走读生到校时间不得早于7:50；各年级组不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校学生,门卫应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间,寄宿生要合理安排作息时间,确保学生达到规定睡眠时间要求。4.合理安排就寝时间。初中生一般不晚于22:00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,班主任应督促按时就寝不熬夜,确
8、保充足睡眠。5.加强睡眠监测督导。学校要高度重视学生睡眠管理与指导工作,将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系,充分利用现代信息技术手段,提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。督导室要把学生睡眠管理工作纳入日常监督范围。(三)加强手机管理1.限制带入校园。各班级应利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长,原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由班主任统一保管,禁止带入课堂。2.细化管理措施。学校要制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。要通过建立班主任沟通热线等措施,解决学生与家长
9、通话需求。3.加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息化素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。4.做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。5.加强督导检查。校督导室加强指导学部细化手机管理规定,广泛听取意见建议,及时解决学校手机管理中存在的问题。(四)加强读物管理1.激发阅读兴趣。要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书,可设立读书节、读书角等,优化校园阅读环境,推动书香校
10、园建设。注重开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。2.科学推荐读物。学部是进校园课外读物推荐责任主体,负责组织本校课外读物的推选、审核工作。推荐原则、程序按教育部关于印发的通知执行。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得组织统一购买。3.加强图书室(馆)建设。要加强图书室(馆)建设,定期更新图书,提高图书室(馆)的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等,方便学生阅读,丰富阅读体验。4.建立督查机制。要加强对学生携带进入校园读物的管理,发现问题读物应及时予以有效处置,消除不良影响。校教导处将建立进校园课
11、外读物推荐报备制度,畅通社会和群众监督渠道，定期对进校园课外读物的推荐情况开展抽查。校督导室将课外读物进校园有关情况纳入督导范围。(五)加强体质管理1.配齐专业教师。学校要在核定的教师总人数内,按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备专兼职体育教师。2.落实课程标准。按照国家体育与健康课程标准,开足开好体育课,严格落实7-9年级每周3课时。学校应力争做到每周开设3节体育课。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式,确保指导运动技能符合要求,运动量达到要求。3.开展体育活动。要定期举办学生运动会或综合性体育节,大力发展校园特色体育项目,加
12、强专项体育人才培养。学校要每天统一安排30分钟的阳光体育大课间活动,保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时;要培养学生掌握1-2项运动技能,形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平。4.综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时;使用电子产品学习30-40分钟后,应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读写姿势,应保持“一尺、一拳、一寸”要求,读写连续用眼时间不宜超过40分钟。5.做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试,依据国家学生体质健康标准,如实记录测试结果,并将测试成绩及时录入系统,保证上报率100%
13、,及格率不得低于85%,优秀率不得低于8%。完善学生体质健康不达标的学生台账,针对体质健康不达标的学生,制定相应管理措施、改善计划,健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。6.加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件,加强学生营养配餐管理,政教处通过有计划地开展学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为学生一生的健康奠定坚实的基础。7.健全责任机制。教导处将统筹全校学生体质健康管理工作,定期向校委会汇报,督促做好相关工作。教导处将加强指导工作,督促细化体质健康管理
14、规定。要将体质健康管理工作纳入日常管理,定期召开会议进行专题研究,通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。四、工作要求1.提高思想认识。抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的烦心事。学校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度,增强工作使命感、责任感、紧迫感,细化工作措施,做细做实各项工作,确保工作有序推进,取得实效。2.加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”,是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现,是促进学生健康成长的有效路径,也是教育高质量发展的必然要求。学校要加强宣传引导,充分发挥家长学
15、校的家校沟通纽带作用,并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式,使“五项管理”制度家长知晓,学生熟记,让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持,使家长尽到监护责任,不给孩子布置额外家庭作业,督促孩子按时休息,积极参加体育锻炼,监督孩子不阅读有害读物,不看不健康的影视片,不玩有害游戏,教育孩子自觉遵守“五项管理”制度,形成家校共育合力。3.严格督查考核。学校将加强对“五项管理”的督促指导,确保“五项管理”落实落细。同时,将“五项管理”纳入学校目标管理考核,实行定期督导,校长是“五项管理”工作第一责任人,切实履职尽责。对“五项管理”工作落实不到位的年级组、班级和个人,按照学校相关制度严格追
16、责问责。成立XX中学“五项管理”工作领导小组为认真贯彻落实教育部、省教育厅等部门关于中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理工作精神，形成家庭、学校、社会育人合力，保障青少年学生健康成长，经研究，决定成立xx县“五项管理”工作领导小组，组成人员如下：组长：xxx党支部书记、校长副组长：xxx党支部纪检委员、副校长xxx副校长xxx支部委员、副校长xxx党支部宣传委员成员：各处室负责人、各教研组长、各班主任作业管理责任人：xxx成员：xxx、xxx教研组长班主任睡眠管理责任人：杨文旭成员：xxx xxx xxx xxx各班主任手机管理责任人：xxx成员：xxx、xxx、xxx各班主任读物
17、管理责任人：xxx成员：xxx、xxx xxx体质管理责任人; xxx成员：xxx、xxx xxx各班主任领导小组下设办公室，成员：xxx、xxx xxx兼任办公室主任，负责日常“五项管理”工作。XX中学“五项管理”制度一、作业管理制度作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，提高设计作业和运用作业改进教学能力，通过精心组织并有效实施，促进教学质量的提升。布置作业要求1.布置家庭作业，要加强学科之间的有效沟通，进行作业统筹安排
18、。严格按照规定控制作业总量，每天书面家庭作业总量，平均控制在1.5小时以内。2.要切实提高家庭作业设计质量，确保总难度水平符合学生实际，不得超过课标要求。3.家庭作业鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，鼓励老师进行探索学科作业、综合性作业。4.坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。5.不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。不得要求学生家长自行打印作业，在班级里明确书写当天作业，微信等群不发布作业。批改作业要求1.任课教师要对作业做到全批全改，不能出现大勾打叉现象，鼓励老师们有激励性评语。例如：作文批改及时，旁批总批齐全；数学英
19、语作业根据学科特点合理安排次数，题目数量不宜过多，尽可能多样化，批改符号和日期要规范。2.及时做好反馈。注重加强面批讲解，认真分析学情，对存在的问题做好学生答疑辅导。3.做好二次批改。加强监管1.规范管理。每月一次的教学常规检查，从作业数量、针对性、批改反馈、二次批改等方面进行监督管理。及时反馈及时调整，确保学生每天的作业能做到学科平衡、总量控制、合理分配。2.作业展评。以学科组为单位每学期进行一次作业展评。3.经验交流。每个教研组，可以选择交流座谈会或美篇报道的形式进行经验交流，把本年级组成熟的做法分享给大家。二、睡眠管理制度一、加强科学睡眠宣传教育睡眠是消除身体疲劳的主要方式。因为在睡眠期
20、间胃肠道功能及其有关脏器，合成并制造人体的能量物质，以供活动使用。另外，由于体温、心率、血压下降，呼吸及部分内分泌减少，使基础代谢率降低，从而使体力得以恢复。睡眠不足者，表现为烦躁、激动或精神萎靡，注意力涣散，记忆力减退等；长期缺少睡眠则会导致幻觉。而睡眠充足者，精力充沛，思维敏捷，办事效率高。这是由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。学校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生
21、健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。二、家校合力，保证学生合理睡眠时间9小时1.制订学生作息时间表（1）跑校生家长和学生要合理确定就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，保证学生每天睡眠时间达达到9小时。每日早晨8点到校，中午12：2013：50为学生午休时间。在家阶段晚上睡眠时间不能少于9小时，就寝时间一般不晚于22：00。学校、家庭应共同努力，确保学生充足睡眠时间。（2）住校生住校生要严格遵守作息时间，按时起床、就寝、熄灯、熄灯后保持安静，不得讲话，不得使用其他照明工具，不得做妨碍他人休息的事，不能把手机等带入宿舍。对
22、不遵守上述规定的学生，由宿管人员作违纪处理，并告知班主任。违反上述规定的，第一次由班主任作提醒谈话；第二次由政教处谈话并作惩戒教育；第三次作退宿处理。三、指导提高学生睡眠质量教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，分析原因。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。三、手机管理制度一、严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校。二、凡发现学生携带手机入校，一律收缴暂扣，交由政教处登记、保管。如发现用手机传播不良信息、视频等内容或者用手机联系校外人员组织打架斗殴等非法活
23、动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。三、被暂扣手机学生如果表现良好且无其它违纪的前提下，视情节可在学期末或毕业时由班主任和家长到政教处领取。四、如果学生有事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其它教师电话代为转告。五、如有特殊情况需带手机进校的，必须家长提出申请，并填写xx中学手机带入学校申请表，经班主任同意后并报告政教处登记。并且要在周一早上到校后马上将手机交至班主任处保管，逾期不交者一律按照私自携带手机处理。六、凡是拒绝配合收缴，拒不服从教导的学生，将视情节轻重对其予以警告、严重警告、记过等处分，并由家长带回教育至认识到错误后
24、方可返回。七、如被收缴暂扣手机的学生，发生转学、休学、升学等长期离校、退校情况，办完相关手续后，方可到政教处领取手机。八、学校要通过班团会，心理辅导，校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，充分认识过度使用手机的危害性，提高学生信息素养和自我管理能力。九、家长要履行教育监护责任。学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，并管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网。十、本制度执行情况纳入班级量化考核，每发生一次违反本制度的学生给所在扣班级量化分20分。四、读物管理制度（1）营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造
25、浓郁的校园阅读文化氛围做起：营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。各班在九月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课，营造班级阅读氛围。各班设计一个班级“图书角”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的读书驿站，全天向学生开放，每年更新图书。（2）明确阅读时间早读：每天上午上课之前，为
26、早到校的学生阅读时间。综合实践课上读：每次综合实践课都要安排专门的阅读活动。（3）开展阅读活动每学期开展一次读书主题班会。各年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。每位学生有专门的阅读笔记。每年举办一次中华经典诵读活动。每学期开展一次早读展评活动。周末、寒暑假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。五、体质管理制度一、开足开齐体育与健康课程按照国家体育与健康课程标准，全力开足上好体育课。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求。二、保证体育活动时间学校合理安排学生校内
27、体育活动时间，全面落实每天统一安排20分钟早操、30分钟的阳光体育大课间活动，着力保障学生每天在校内体育锻炼时间不少于1小时；每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。要培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。三、做好体质健康监测学校应全面贯彻落实国家学生体质健康标准学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测评估反馈干预保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，学生视力检测制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
