1、广东省阳东广雅学校学年七年级下学期第三次月考语文试题附答案阳东广雅中学2016-2017学年第二学期七年级语文第三次测试卷一、基础（24分）1、根据课文默写古诗文。（10分）念天地之悠悠， 。(陈子昂登幽州台歌)（1分）而那过去了的， 。(普希金假如生活欺骗了你)（1分）游山西村于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗是： ， 。（2分）龚自珍的己亥杂诗中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是： ， 。（2分）默写王安石的登飞来峰（4分） ， 。 ， 。2、根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些shng zhu（ ）性的意见。
2、（2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bng jin（ ）的水花。（3）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bi tin mn rn（ ）。（4）船舱鼓鼓的，又像一个rn jn b jn（ ）的笑容，就要绽开似的。3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（3分）A在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。B我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。 C中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族轰轰烈烈、发展壮大的丰厚滋养。D读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”4、下列句子没有语病的一
3、项是（ ）（3分）A日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。5、仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之与画线句构成一组排比句。（4分）例句：温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风； ， ； ， 。二、阅读下面文段，完成618题。（46分）（一）爱莲说（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲
4、之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!6、下列加点词词义不同的一项是（ ）（3分）A何：同予者何人 何陋之有 B鲜：陶后鲜有闻 鲜为人知C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D谓：予谓菊 权谓吕蒙曰 7、翻译下面的句子。（3分） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。 8、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者
5、赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（4分）_ （二） 李生论善学者（9分） 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽而君变色以去几欲拒人千里之外岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”【注释】还：同“旋
6、”，掉转身。9、下列各组句子中，加点词意思不相同的一项是（ ）(3分）A.王生惊觉谢曰/长跪而谢之 B.王生不说/学而时习之，不亦说乎C.莫逾自厌/学而不厌 D、李生故寻王生/而两狼之并驱如故10、用三条“/”给文中划线的句子断句。(3分）余 一 言 未 尽 而 君 变 色 以 去 几 欲 拒 人 千 里 之 外 岂 善 学 者 所 应 有邪？11、从全文看，李生要告诉王生的道理是什么？请简要回答。（3分）_（三）驿路梨花（节选）（10分）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人
7、立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以
8、后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。12、那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（3分） 13、选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？（4分） 14、文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用？（3分） （四）冰湖（陈彦斌）（17分） “爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”
9、“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。 大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。 “打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你没出息的小兔崽子！” 下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开
10、锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。 不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。 天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。
11、船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。 他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。 中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了
12、，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。 “咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。 “爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手
13、，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹爹送你回去上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。 湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里（选自金奖小小说，有删节）15请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。（4分） 父子俩遛网打鱼 _ 砸冰行船_ 看到希望16试分析第段画线句环境描写的作用。（4分）_17第段画线句的语
14、言极富表现力，请简要分析。（4分） 他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上_文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。（5分）_三、作文（50分）19、阅读下面的文字，按要求作文（50分）时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里 请以“_留在心里”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）自选
15、文体； （3）不少于600字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。附加题（10分）【A】他开始想起原先为这个休息日所作的一些玩耍的安排，心里越想越不是滋味。再过一会儿，那些自由自在的孩子们就会蹦跳着跑过来，做各种各样开心好玩的游戏，他们看到他不得不刷墙干活，会大肆嘲笑挖苦他的一想到这，汤姆心里就像火烧似的难受。他拿出他全部的家当宝贝，仔细地看了一阵有残缺不全的玩具、一些石头子、还有一些没有什么用处的东西。这些玩意足够用来换取别的孩子为自己干活，不过，要想换来半个小时的绝对自由，也许还差得远呢。于是他又把这几件可怜的宝贝玩意装进口袋，打消了用这些来收买那些男孩子的念头。正在这灰心绝望的时刻，他
16、忽然灵机一动，计上心来。这主意实在是聪明绝伦，妙不可言。【B】“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。” 汤姆想了一下，正打算答应他；可是他立刻又改变了主意：“不不行，洛基斯我想这恐怕不行。要知道，珀蒂姨妈对这面墙是很讲究的这可是当街的一面呀不过要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈也不会在乎的。是呀，她对这道墙是非常讲究的。刷这墙一定得非常精心。我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按珀蒂姨妈的要求刷好这道墙的。”“哦，是吗？哎，就让我试一试吧。我只刷一点儿汤姆，如果我是你的话，我会让你试试的。” “本，我倒是愿意，说真的。可是，珀蒂姨妈唉，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不让希德干。现在，
17、你知道我该有多么为难？要是你来摆弄这墙，万一出了什么毛病” “啊，没事，我会小心仔细的。还是让我来试试吧。嘿我把苹果核给你。” “唉，那就不行，本，算了吧。我就怕。” “我把这苹果全给你！” 汤姆把刷子让给本，脸上显示出不情愿，可心里却美滋滋的。1、上面一段话出自名著_，该名著的作者是_。(2分)2、B段中是采用什么办法让本来刷墙的？这体现了汤姆什么样的性格特点？（4分） 3、简要的写出这本书中你所熟悉的两个情节，并作简要分析。（4分） 阳东广雅中学2016-2017学年第二学期七年级语文第三次测试答案一、基础（24分）1、默写（10分）独怆然而涕下 就会成为亲切的怀恋 山重水复疑无路，柳暗花
18、明又一村 落红不是无情物，化作春泥更护花飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。2、 2、商酌 迸溅 悲天悯人 忍俊不禁 （4分） 3、A（3分）(解析：B项“追溯”比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉，与语境不符；C项“轰轰烈烈”应改为“生生不息”；D项“忍俊不禁”指忍不住发笑，与语境不符。)4、B（3分）解析：(解析：A项前后不一，应删去“否”；C项搭配不当，应删去“皎洁的月光和”；D项成分残缺，应删去“通过”或者“使”。)5、示例一：用文字传递温暖，能让人回味无穷 示例二：用言语传递温暖，能让人豁然开朗二、阅读（一）10分6、D（3分）7、我唯独喜欢莲花,它从淤泥
19、中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。（3分）8、例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。（4分）（二）9分9.D。点拨：A道歉；B同“悦”，高兴；C满足；D特意所以10余一言未尽/而君变色以去/几欲拒人千里之外/岂善学者所应有邪？11.善于学习应该学与思结合，不耻下问，择善而从。（大意对即可）【参考译文】王生喜欢学，却得不到方法。他的朋友李生问他说:有人说你不善于学习，是真的吗?王生不高兴，说:凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗?李生劝他说:孔子说学而不
20、思则罔,学习贵在能善于思考，你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢?王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说:那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊!我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的吗?学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢?如果你现在不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了!王生这才醒悟过来，道歉说:我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把您的话刻在桌子的右侧，用作告诫。
21、（三）12、她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。 解析：本题是理解人物的特点，我们结合文中的语句进行回答，通过语句“走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。”看出她美丽活泼。通过语句“姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。”看出她纯洁、热情，有助人为乐的精神。 13、十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。 解析：我们首先理解插叙的定义和作用。插叙是在叙述中心事件的过
22、程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。作用是对中心起补充、解释或衬托作用。在这部分内容中小姑娘向我们讲述了房子的来历，这是插叙。我们按照原因、经过、结果三个方面概括即可，然后结合文章主旨分析其作用。14、结尾“驿路梨花处处开”，作者在这里以花喻人，喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，照应题目和开头，深刻地揭示了主题。 解析：本题是理解引用诗句的作用，我们从内容和结构两方面进行分析。从内容方面看，诗句中梨花喻示雷锋精神在祖国大地处处开放，结构上看，与题目“驿路梨花”，开头对梨花的描写相照应，深刻地揭示了主题。 （
23、四）17分15. 遭遇风雪 （2）扒冰拖船（2分，每空1分，意思对即可）16.渲染紧张气氛，突出环境恶劣；推动情节发展，为下文砸冰、扒冰做铺垫；烘托人物形象，使“父亲”的性格更加鲜明。（4分，每点1分，答出三点得4分） 17.运用短句（1分），表现当时形势的危急（1分）；运用一系列动词表现一连串的动作（1分），生动形象地描绘出了父亲奋力扒冰拖船的情形（1分）。18.技艺娴熟，经验丰富；机智勇敢，顽强不屈；关心孩子成长。（3分。每点一分）（3分）附加题1、汤姆索亚历险记 马克.吐温2、通过假装享受工作的乐趣从而让对方认为刷墙很好玩产生羡慕的心理来让对方刷墙的（欲擒故纵）。体现了汤姆机智，聪明，调皮的性格特点3主要情节有当“海盗”去、“海盗”生活、洞中历险。 当“海盗”去描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。 “海盗”生活描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨尘活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁铜以后，在享受大自然当中的自由处自在、无拘无束的酣畅心境。 洞中历险采用情景交融的写作方法描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
