1、,阳光总在风雨后,疫情防控主题班会,油麻地小学X年级X班,目录,新冠病毒，我的经历,万众一心，抗击疫情,校园防疫，从我做起,04,心怀感恩，珍爱生命,01,03,02,新冠病毒，我的经历我和新型冠状病毒的故事,01,突如其来的新冠病毒，改变了我的寒假生活,GO,不一样的春节新冠冠状病毒来袭,居家隔离自我防护人人有责,网课学习停课不停学,迎接开学整装待发平安复学,在与“病毒君”战斗的日子里，我学到了什么,知识,技能,感想,万众一心，抗击疫情向与新冠病毒斗争的英雄们致敬,02,那些发生在我们身边，感人的故事他们来自全国的四面八方，同舟共济，众志成城，抗击疫情！,我不知道你是谁，但我知道你为了谁,校
2、园防疫，从我做起打赢防控疫情狙击战,03,加强自我防护从一点一滴做起，严格自我管理,学习防疫知识学习病毒知识及传播防控方法,配合学校管理牢记校园防控具体要求，以身作则,戴口罩正确有效佩戴口罩,不信谣不传谣遇事不慌张，寻求老师和家长的帮助,勤洗手遵循“七步洗手法”,校园防疫，人人有责,什么是新型冠状病毒新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺 炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠 状病毒，即2019 新型冠状病毒(2019 novelCoronavirus,2019-nCoV)。患者初始症状多为发热、乏力和干咳,并逐渐出 现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部 分严重病例可出现急性呼
3、吸窘迫综合征或脓毒症休克,甚至死亡。目前，该病没有特效治疗方法。目前认为，该病主要通过飞沫传播和接触传播,根据既往SARS 传播方式,密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险，需加强预防和隔离处理。病因单新型冠状病毒感染的肺炎是一 种急性传染性疾病；主要是由2019 新型冠状病毒(2019-nCoV)感染弓|起；老年人、有基础疾病者，感染后 容易成为危重症患者。,典型症状单以发热、乏力、干咳为主要表现;鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见;约半数患者多在一周后出现呼吸困难;高热较少，38度左右，部分可不发热，约7 10 天病情可进展;严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、难以纠正的代谢性酸中毒
4、和凝血功能障碍;重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热;多数患者预后良好,少数患者病情危重，可导致死亡。,日常防护尽量减少与感染或潜在感染患者接触的 机会。首先要避免前往人群密集场所,在公 共场所要戴口罩。其次要注意手卫生和饮食卫生,勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工 作环境保持多通风。如果出现发热、咳嗽症状,要注意咳嗽礼 仪,及时就医,前往医院途中，配戴好口罩。,科学认识新型冠状病毒,七步洗手法首先流水湿手，涂抹洗手液或者肥皂。1、（内）：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。4、
5、（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。注意：揉搓不得少于15 秒！,正确佩戴口罩,1、口罩颜色深的是正面应该朝外，而且医用口罩上还有鼻甲金属条。2、正对脸部的应该是应用口罩的反面，也就是颜色比较浅的面，要 注意带有金属条的部分，应该在口罩的上方。3、分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定 口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上。4、将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧金属条，使口罩上端紧贴鼻
6、梁，然后向下拉伸，使口罩不留有褶皱，覆盖住鼻子和嘴巴。,病毒不可怕，防控有妙招加强个人防护避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人，如需接触 时要佩戴口罩。勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照顾发热 呼吸道感染或呕吐腹泻病人后。不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。科学防疫，远离病毒,良好生活习惯减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息。减少到人员密集的公 共场所活动，尤其是相对封闭、空气流动差的场所。勤通风消毒，平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。,心怀感恩，珍爱生命阳光总在风雨后,04,感恩,爱,生命,平安复学与爱同行开学第一课,2020,
