1、学年部编版七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革检测卷与解20192020学年部编版七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革检测试卷与解析一选择题（共25小题，每小题3分，共75分）1青铜艺术是我国古代文化遗产中的一个重要部分，商朝是我国青铜文明的灿烂时期。下列哪幅图片是目前世界上发现的最大的青铜器（）A B C D2我国历史上第一个奴隶制国家建立的时间是（）A公元前2070年 B公元前1600年 C公元前1046年 D公元前841年3历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过如图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（）A夏朝 B商朝 C西周 D春秋 4文物是
2、鲜活的历史。如图为江苏出土的西周青铜器宜侯夨簋（器物名）刻有铭文，大意是：周康王册封夨为宜侯，赏赐他香酒、铜器、弓箭和山田、山川、奴隶等。据此文物，我们可以得出（）A西周是青铜器的创始朝代 B该文字是中国现存最早的汉字 C当时江苏的青铜器制造水平全国最先进 D西周实行分封制的重要史实5历史地图可以直观地再现历史， 下图反映了哪一历史时期的现象（）A春秋争霸 B战国形势 C秦朝统一 D三国鼎立6下列内容中，标志着我国世袭制取代禅让制的是（）A盘庚迁股 B舜传位给禹 C尧传位给舜 D启继承禹的王位7下面对西周分封制的叙述正确的有（）目的是为了巩固政权周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王
3、室诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务分封制使周朝成为一个强盛的国家。A B C D8下列事件发生的先后顺序排列正确的是（）牧野之战 阪泉之战 国人暴动 长平之战A B C D9中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的古文字是（）A甲骨文 B金文 C大篆 D小篆10对春秋时期战争的评价，以下说法不正确的是（）A巩固了周王室 B出现了一些疆域较大的国家 C有利于民族融合 D给人民带来灾难11学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（）A楚秦 B齐燕 C秦齐
4、D秦燕12商鞅变法中主要为了加强君主权力的是（）A建立县制 B奖励生产 C奖励军功 D加强刑法1317世纪来华传教士曾将论语大学等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文，在西方引起轰动。这表明（）A儒家思想被西方学者普遍接受 B中国传统文化在西方引起关注 C中西文化交流限于传教士之间 D儒家思想推动了西方政治革命14“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合（）A老庄之学 B孔孟之道 C墨家学说 D法家理论15学了“百家争鸣”知识后
5、，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（）语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。A B C D16在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（）A诸侯争霸 B变法运动 C百家争鸣 D民族交融17下列对春秋时期的叙述不正确的是（）A出现了铁制农具和牛耕 B出现了大规模的民族交融 C周天子的地位下降 D齐恒公、晋文公、
6、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯18商鞅变法取得了巨大的成功，其根本原因是（）A变法措施符合时代发展的要求 B秦孝公的大力支持 C商鞅的智慧与策略 D始终以“富国强兵”为宗旨19建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，想要完成这一建设，必须首先做到教育公平。下列思想主张中最能体现“教育公平”的是（）A因材施教 B兼爱 C有教无类 D仁政20以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（）A儒家思想 B道家思想 C墨家思想 D法家思想21文字是一个民族历史文化的重要载体。我国有文字记载的历史始于（）A夏朝早期 B商朝后期 C西周晚期 D战国时期
7、22历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（）A“兼爱”，“非攻” B“仁政”治国 C提倡“法治” D“无为而治”23孟子中记载：“天子适诸侯日巡狩诸侯朝于天子日述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了（）A西周初年周天子是天下共主 B西周末年周王势力日益衰微 C诸侯有对周王朝觐述职的义务 D西周初年诸侯势力逐渐增强24春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈有同学对各种主流思想进行整理，将它们分别描述为“封建正统思想的奠基者”“法治思想
8、的建立者”“朴素辩证法的提出者”“兼爱非攻的倡导者”，按顺序它们分别应代表（）A儒、道、墨、法 B法、儒、道、墨 C儒、法、道、墨 D道、法、墨、儒25祖国大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的？（）A春秋 B战国 C汉朝 D三国二材料题（共3小题，满分25分，其中26、27每小题8分，28题9分）26阅读下列材料，回答问题。材料：商朝晚期，分布于陕西渭水流成周原一带的周部落，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，日益强盛。公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军进行决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，周朝建立，定都镐京，史称西周。
9、（1）根据材料及所学知识回答，商朝和周朝的建立者分别是谁？（2）材料中“公元前1046年，武王与商军进行决战”的地点在什么地方？（3）西周时期，为稳定周初的政治形势，巩固土，周王朝确立的社会等级制度是什么？（4）结合所学知识回答，周代的贵族等级分为哪几等？27阅读下列材料，回答问题。材料一材料二 公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。材料三“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给民足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”请回答：（1）材料一图片中“立木
10、为信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？他生活在什么时期？他主持进行了历史上一次重要的变法，是在哪国进行的？变法的目的是什么？（2）从此人身上我们可以学习到什么精神？（3）变法的主要内容是什么？如果你是旧贵族，对变法的那条最不满？（4）结合材料三和所学知识，说说这场变法有何意义？28阅读材料，回答问题。材料一 春秋战国社会处于大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。经济上，铁器牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件。在科技上，天文学，医学等科技取得较大进步。在文化上，私学兴起，形成许多学者和思想流派。材料二“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”“祸兮
11、福之所倚。福兮祸之所伏。”材料三 他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“礼”治国，“德”化人民。（1）结合所学知识指出材料一所述史实是什么历史现象出现的原因？（2）结合所学知识指出材料二所述哲理出自何人之口？他是哪一学派的“鼻祖”？（3）结合所学知识指出材料三中的“他”创立的学派是什么？他的思想核心是什么？（4）有人评价说“某一家的思想，既成就了秦朝，也葬送了秦朝。”“某一家”是指什么学派？20192020学年部编版七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革检测试卷参考解析一选择题（共25小题）1青铜艺术是我国古代文化遗产中的一个重要部分，商朝是我国青铜文明的灿烂时期。下列哪幅
12、图片是目前世界上发现的最大的青铜器（）A B C D【解】：最著名的商朝青铜器是司母戊鼎和四羊方尊。司母戊鼎发现于河南安阳，是目前已发现的世界上最大的青铜器。故图片A符合题意。故选：A。2我国历史上第一个奴隶制国家建立的时间是（）A公元前2070年 B公元前1600年 C公元前1046年 D公元前841年【解】：随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝（奴隶制王朝）夏朝，定都阳城（今河南登封）禹由部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始。故选：A。3历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过如图所示文物
13、，我们可以了解哪一时期的历史（）A夏朝 B商朝 C西周 D春秋【解】：观察图片可知，这是司母戊鼎和甲骨文。司母戊鼎出土于黄河流域的河南安阳，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，反映了中国青铜铸造的超高工艺和艺术水平，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。因此通过司母戊鼎和甲骨文我们可以了解商朝的历史。故选：B。4文物是鲜活的历史。如图为江苏出土的西周青铜器宜侯夨簋（器物名）刻有铭文，大意是：周康王册封夨为
14、宜侯，赏赐他香酒、铜器、弓箭和山田、山川、奴隶等。据此文物，我们可以得出（）A西周是青铜器的创始朝代 B该文字是中国现存最早的汉字 C当时江苏的青铜器制造水平全国最先进 D西周实行分封制的重要史实【解】：材料“周康王册封夨为宜侯，赏赐他香酒、铜器、弓箭和山田、山川、奴隶等。”反映的是西周分封制。西周建立后，为巩固统治，周天子实行分封制，即周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯。故选：D。5历史地图可以直观地再现历史， 下图反映了哪一历史时期的现象（）A春秋争霸 B战国形势 C秦朝统一 D三国鼎立【解】：由材料图中的“秦、赵、燕、韩、魏、齐和楚”可知：材料中的地图是战国形势示意
15、图。因此说题干材料中的历史地图反映了战国时期的历史现象。战国初期，诸侯国之间进行兼并战争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。故选：B。6下列内容中，标志着我国世袭制取代禅让制的是（）A盘庚迁股 B舜传位给禹 C尧传位给舜 D启继承禹的王位【解】：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。故选：D。7下面对西周分封制的叙述正确的有（）目的是为了巩固政权周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务分封制使周朝成为
16、一个强盛的国家。A B C D【解】：西周实行分封制，目的是为了巩固政权。周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。分封制使西周成为一个强盛的国家。故选：C。8下列事件发生的先后顺序排列正确的是（）牧野之战 阪泉之战 国人暴动 长平之战A B C D【解】：牧野之战发生于商朝末年，相传黄帝时期，在黄帝征服中原各族之战中，黄帝与炎帝两个部落联盟在阪泉交战，炎帝战败，从此炎黄两部落结成部落联盟，公元前841年周幽王在位时爆发了国人暴动，长平之战发生于战国时期，所以按事件发生的先后顺序排列正确的是。故选：A。9中国已发现的古代文字中年代最早、体系较
17、为完整的古文字是（）A甲骨文 B金文 C大篆 D小篆【解】：甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字。甲骨文已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的古文字。故选：A。10对春秋时期战争的评价，以下说法不正确的是（）A巩固了周王室 B出现了一些疆域较大的国家 C有利于民族融合 D给人民带来灾难【解】：结合所学知识可知，春秋时期战争，使周王室地位下降，争霸过程中有的诸侯国被灭掉，出现了一些疆域较大的国家，长期争战给人民带来灾难，但是中原的华夏族禹周边的少
18、数民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。选项BCD符合对春秋时期战争的评价；而选项A不符合对春秋时期战争的评价，因为春秋时期战争，使周王室地位下降，而不是巩固了周王室。故选：A。11学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（）A楚秦 B齐燕 C秦齐 D秦燕【解】：战国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。“战国七雄”中位于最西面和最北面的分别是秦和燕。故选：D。12商鞅变法中主要为了加强君主权力的是（）A建立县制 B奖励生产 C奖励军功 D加强
19、刑法【解】：商鞅变法中主要为了加强君主权力的是建立县制，因为县的长官是县令，由国君任命，这一措施对后世影响最为深远。故选：A。1317世纪来华传教士曾将论语大学等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文，在西方引起轰动。这表明（）A儒家思想被西方学者普遍接受 B中国传统文化在西方引起关注 C中西文化交流限于传教士之间 D儒家思想推动了西方政治革命【解】：据“17世纪来华传教士曾将论语大学等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文，在西方引起轰动”可知，A项表明儒家思想被西方学者普遍接受与史实不符，题干材料中也只是说引起轰动，并没有说普
20、遍接受，故排除；“在西方引起轰动”说明儒学思想引起了西方许多的关注才出现的结果，故B正确；C项“中西文化交流限于传教士之间”，不符合史实，也与材料不符，材料中并没有说是在传教士中引起轰动。故C排除；D项与史实不符，推动西方政治革命的是资产阶级启蒙思想。故排除。故选：B。14“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合（）A老庄之学 B孔孟之道 C墨家学说 D法家理论【解】：据所学知识可知，古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读与儒学有关，迎合了孔孟之道。故选：B。15学了“
21、百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（）语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。A B C D【解】：语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛，说法正确。因材施教，为政以德是孔子的教育思想和儒家的思想主张。数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范，说法错误。互爱互利是墨家的思想主张，不是道家。科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格，说法错误。顺其自然，无为而治是道家的思想主张，不是
22、墨家。社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。说法正确。法家主张法治。故选：B。16在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（）A诸侯争霸 B变法运动 C百家争鸣 D民族交融【解】：根据“在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以礼治国；法家强调用刑罚加强统治；道家既反对礼治，也反对法治，他们提出无为而治。”可知，战国时期的思想领域各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，出现了百家争鸣。故选：C。17下列对春秋时期的叙述不正确的是（）A出现了铁制农具和牛耕 B出现了大规模的
23、民族交融 C周天子的地位下降 D齐恒公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯【解】：依据随学可知，春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，使得社会动荡不安，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯，B项说法不正确，符合题意。故选：B。18商鞅变法取得了巨大的成功，其根本原因是（）A变法措施符合时代发展的要求 B秦孝公的大力支持 C商鞅的智慧与策略 D始终以“富国强兵”为宗旨【解】：本题考查的是商鞅变法取得成功的根本原因。商鞅变法取得成功的根本原因在于顺应了时代发展的潮流，即促进了秦国向封建社会过渡，BCD项属于变法成功的因素，但
24、不是根本原因，排除。故选：A。19建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，想要完成这一建设，必须首先做到教育公平。下列思想主张中最能体现“教育公平”的是（）A因材施教 B兼爱 C有教无类 D仁政【解】：题干的关键信息是“教育公平”，孔子主张有教无类，就是人人都有接受教育的机会。有教无类最能体现教育公平的观点，即教育面前人人平等，每个人都有接受教育的权利。故ABD不符合题意。故选：C。20以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（）A儒家思想 B道家思想 C墨家思想 D法家思想【解】：春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”和“礼”
25、，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是儒家思想。故选：A。21文字是一个民族历史文化的重要载体。我国有文字记载的历史始于（）A夏朝早期 B商朝后期 C西周晚期 D战国时期【解】：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。我国有文字记载的历史始于商朝后期。故选：B。22历史学家费正清说：“
26、在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（）A“兼爱”，“非攻” B“仁政”治国 C提倡“法治” D“无为而治”【解】：孟子是战国时期儒家最著名的代表人物，政治上主张“施仁政于民”。故选：B。23孟子中记载：“天子适诸侯日巡狩诸侯朝于天子日述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了（）A西周初年周天子是天下共主 B西周末年周王势力日益衰微 C诸侯有对周王朝觐述职的义务 D西周初年诸侯势力逐渐增强【解】：西周分封制规定，诸侯必须定期朝见天子，向天子交纳贡品，平
27、时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。材料“天子适诸侯日巡狩诸侯朝于天子日述职”反映的是诸侯对周王朝觐述职的义务。故选：C。24春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈有同学对各种主流思想进行整理，将它们分别描述为“封建正统思想的奠基者”“法治思想的建立者”“朴素辩证法的提出者”“兼爱非攻的倡导者”，按顺序它们分别应代表（）A儒、道、墨、法 B法、儒、道、墨 C儒、法、道、墨 D道、法、墨、儒【解】：孔子是春秋晚期鲁国人，是儒家学派的创始人，是我国古代伟大的大教育家和大思想家。提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者改造，成为我国封
28、建文化正统思想，对后世影响很大。主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家的是法家的韩非。老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”，支持正义战争，反对侵略战争。故选：C。25祖国大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的？（）A春秋 B战国 C汉朝 D三国【解】：据所学知，230年，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷州，即今天的台湾，加强了内地和台湾地区的联系。故选：D。二材料题（共3小题）26阅读下列材料，回答问题。材料：商朝晚期，分布于陕西渭水流成周原一带的周部
29、落，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，日益强盛。公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军进行决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，周朝建立，定都镐京，史称西周。（1）根据材料及所学知识回答，商朝和周朝的建立者分别是谁？（2）材料中“公元前1046年，武王与商军进行决战”的地点在什么地方？（3）西周时期，为稳定周初的政治形势，巩固土，周王朝确立的社会等级制度是什么？（4）结合所学知识回答，周代的贵族等级分为哪几等？【解】：（1）约公元前1600年商汤，战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立；公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。此后，周武王建立周朝，历史上称为西周。（2）公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。此后，周武王建立周朝，历史上称为西周。（3）西周初期，为巩固周朝的统治，西周实行分封制。在这种制度下，诸侯有很大的独立性，受封者也可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度。（4）西周通过分封制，形成了森严的等级制度，各等级分别是：天子、诸侯、卿大夫、士是统治阶级，平民和奴隶被统治阶级，处于最低层的是奴隶。故答案为：（1）商汤；周武王。（2）牧野。（3）分封制。
