1、人教版七年级语文下册期末专题复习名著默写训练含答案Word版人教版七年级语文下册期末专题复习名著默写训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册 名著默写1默写。 （1）万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。（木兰诗） （2）为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：_，_，_，_。（口技） （3）未至，_。_，化为邓林。（夸父逐日） （4）有约不来过夜半，_。（约客） （5）马上相逢无纸笔，_。（逢入京使） 【答案】 （1）关山度若飞；朔气传金柝（2）于是宾客无不变色离席；奋袖出臂；两股战战；几欲先走（3）道渴而死；弃其杖（4）闲敲棋子落灯花（5）凭君传语报平安
2、 【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“朔、柝、袖、渴、敲”等字词的书写。 故答案为： 关山度若飞 ， 朔气传金柝 于是宾客无不变色离席 ， 奋袖出臂 ， 两股战战 ， 几欲先走 道渴而死 ， 弃其杖 闲敲棋子落灯花 凭君传语报平安 【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差
3、，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。2默写 （1）俱怀逸兴壮思飞，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） （2）_，_ 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） （3）_，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行） （4）兴，百姓苦；_ ，_。（张养浩山坡羊潼关怀古） （5）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_ ？_。（李煜虞美人） （6）纪伯伦曾经在沙与沫中说过“愿望是半个生命”，是的，杜甫在望岳中就曾抒发过宏伟的愿望：“_，_。” （7）“蓬莱文章建安骨”，曹操的诗体现了刚健清新的风格，如他在观沧海中的诗句：“_ ，若出其中。_ ，若出其里。”描写了大海的浩瀚无际。 （8）同是写帆写
4、水，李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了与友人的依依惜别之情，温庭筠的“_ ，_ 。”则抒发了对亲人的无限思念之感。 【答案】 （1）欲上青天揽明月（2）无可奈何花落去；似曾相识燕归来（3）半卷红旗临易水；提携玉龙为君死（4）亡；百姓苦（5）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流（6）会当凌绝顶；一览众山小（7）日月之行；星汉灿烂（8）过尽千帆皆不是；斜晖脉脉水悠悠 【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“揽”“似”“燕”“携”“凌”“晖”“脉”这几个字的写法。 故答案为： 欲
5、上青天揽明月 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 半卷红旗临易水 ， 提携玉龙为君死 亡 ， 百姓苦 问君能有几多愁 ， 恰似一江春水向东流 会当凌绝顶 ， 一览众山小 日月之行 ； 星汉灿烂 过尽千帆皆不是 ， 斜晖脉脉水悠悠 【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。3古诗文默写。 （1）_，衣冠简朴古风存。游山西村 （2）_，一山放过一山拦。过松源晨炊漆公店 （3）龚自珍在己亥杂诗中以落花为喻，表明心志的句子是_，_。 （4）
6、士别三日，_。孙权劝学 （5）黄梅时节家家雨，_。约客 （6）木兰诗中_，_一句采用互文手法，概述战斗激烈、战争岁月漫长。 （7）登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：_，_。 【答案】 （1）箫鼓追随春社近（2）政入万山围子里（3）落红不是无情物；化作春泥更护花（4）即更刮目相待（5）青草池塘处处蛙（6）将军百战死；壮士十年归（7）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层 【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“箫”“政”“
7、围”“化作”“遮”“自缘”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。故答案为： 箫鼓追随春社近；政入万山圈子里； 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花；即更刮目相待； 青草池塘处处蛙； 将军百战死 ， 壮士十年归； 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。4默写 即使有_的体格，_的精力，假如他的勇气不足以忍受_的大风
8、雪，神经不敢_崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病_时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。他们的四肢更加_了，他们的行动更加_了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。 【答案】 完美；旺盛；骨；履践；侵袭；沉重；迟缓 【解析】【分析】本题在默写的时候要注意关键字词的正确书写，尤其是一些笔画较多的汉字，如“履践”“迟缓”。故答案为：完美；旺盛；骨；履践；侵袭；沉重；迟缓【点评】本题考查学生默写的基本能力。本题属于课内关键语句的默写，平时要好好背诵，尤其是对经典篇章的积累背诵。5古诗文默写。 （1）故园东望路漫漫，_。马上相逢无纸笔，_。(岑参逢入京使) （2）谁家玉笛暗飞声，_。此夜曲中闻折柳
9、，_。(李白春夜洛城闻笛) （3）李商隐贾生中表现汉文帝似乎诚意十足，贾生才华横溢的句子是：_，_。 （4）周敦颐爱莲说中赞美君子不与世俗同流合污，又不清高自诩的句子是：_，_。 【答案】 （1）双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安（2）散入春风满洛城；何人不起故园情（3）宣室求贤访逐臣；贾生才调更无伦（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖 【解析】【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安（重点字：凭）； 散入春风满洛城；何人不起故园情（重点字：洛）； 宣室求贤访逐臣；贾生才调更无伦（重点字：逐）； 出
10、淤泥而不染；濯清涟而不妖（重点字：濯）。 故答案为：双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安； 散入春风满洛城；何人不起故园情； 宣室求贤访逐臣；贾生才调更无伦； 出淤泥而不染；濯清涟而不妖。 【点评】名句默写中需要注意的七点：领悟含义，圈点强记，边诵边写；要突破生僻难写字，规范书写；要注重同音异义词；要关注同义异形词；要留意具体语境；要留心语句顺序；要注意语句出处。6古诗文名句默写。 （1）无丝竹之乱耳，_ 。（刘禹锡陋室铭） （2）可怜夜半虚前席，_ 。（李商隐贾生） （3）_，一山放出一山拦。杨万里过松源晨炊漆公店（其五） （4）有约不来过夜半，_ 。（赵师秀约客） （5）杜牧的泊秦淮中描写秦淮河
11、特有的夜间景致的句子是：_，_。 （6）陋室铭一文中作者认为陋室不陋的原因是：_，_。 【答案】 （1）无案牍之劳形（2）不问苍生问鬼神（3）政入万山围子里（4）闲敲棋子落灯花（5）烟笼寒水月笼沙；夜泊秦淮近酒家（6）斯是陋室；惟吾德馨 【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“牍、政、近、唯、馨”的书写。 故答案为：无案牍之劳形；不问苍生问鬼神；政入万山围子里；闲敲棋子落灯花；烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家；斯是陋室，惟吾德馨 【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性
12、默写一定要看清题目的要求。7古诗文名句默写。 （1）_，弹琴复长啸。(王维竹里馆) （2）故园东望路漫漫，_。(岑参逢入京使) （3）_，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春) （4）民歌木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是： _，_。（5）爱国，是诗歌常见的主题。请你默写出以爱国为主题的古诗名句(连续的两句)： _。【答案】 （1）独坐幽篁里（2）双袖龙钟泪不干（3）杨花榆荚无才思（4）将军百战死；壮士十年归（5）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。感时花溅泪，恨别鸟惊心。了却君王天下事，赢得生前身后名。人生自古
13、谁无死？留取丹心照汗青。 【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“ 篁 ”“ 荚 ”“ 龙钟 ”等字词的书写。 故答案为： 独坐幽篁里 双袖龙钟泪不干 杨花榆荚无才思 将军百战死、壮士十年归 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。感时花溅泪，恨别鸟惊心。了却君王天下事，赢得生前身后名。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 兵。 【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即
14、可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。需要注意“ 篁 ”“ 荚 ”“ 龙钟 ”的写法。8按课文原文填空。 （1）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2）子曰：“知之者不如好之者，_。”（论语雍也） （3）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作（其二） （4）海日生残夜，_。（王湾次北固山下） （5）_，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关） （6）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） （7）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） 【答案】 （1）闻道龙标过五溪（2）好之者不如乐之者（3）夜阑卧听风吹雨（4）江春入旧年（5）终古高云簇此城（6）自古逢秋悲寂寥（7）枯
15、藤老树昏鸦 【解析】【分析】古诗文默写应注意不要加字、漏字、错字。本题中应注意的重点字词是“阑、簇、寂寥、藤”等。 故答案为： 闻道龙标过五溪 好之者不如乐之者 夜阑卧听风吹雨 江春入旧年 终古高云簇此城 自古逢秋悲寂寥 枯藤老树昏鸦 【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。9填空。 （1）论语是_经典之一，是记录孔子及其弟子言行的_（体裁）著作。它与_合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，_鲁国人。我国古代伟大的_家、_家，儒家学派的创
16、始者。 （2）论语中认为能保持君子风度的一句：_。 （3）谈“学”与“思”辩证关系的句子：_。 （4）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话：_。 （5）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：_。 【答案】 （1）儒家；语录体；大学；中庸；孟子；春秋时期；思想；教育（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）择其善者而从之，其不善者而改之（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【解析】【分析】（1）论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的语录体（体裁）著作。它与大学中庸孟子合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁
17、国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始者；（2）人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，这就是一个有德的君子。所以孔子说“人不知而不愠，不亦君子乎？”（3）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”。（4）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语十二章中所说“人不知而不愠，不亦君子乎。”（5）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语十二章中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。（6）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。故答案为：（1）儒家；语录体；大学；中庸； 孟子； 春
18、秋末期 ；思想 ；教育；（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（3）学而不思则罔； 思而不学则殆（4）人不知而不愠 不亦君子乎（5）知之者不如好之者，好之者不如乐。【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。10春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。（1）【活动一】古
19、诗春天春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。（2）【活动二】摄影春天张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。（40字左右）（3）【活动三】励志春天面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。【答案】 （1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（2）那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。（3）“一年之计在于春”，刚
20、起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。【解析】【分析】（1）根据自己的古诗积累，写出连续的两句写春的古诗句即可。（2）此题考查学生语言表达与运用的能力。用诗意的语言描写出你眼中的春天即可，有细节，有文采，有修辞，才能出彩。（3）本题考查学生的语言表达能力。解答此题，用简洁、优美的语言写出具有抒情的话语。要做到语言简洁、优美，注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：对偶句、排比句、短句子等）。如：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆起航，驶向成功的彼岸。【点评】课标要求：诵读古代诗词，在有意识的
21、积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏水平。对于这类题，学生平时要多了解诗词的内容，多积累。11 人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写出你最喜欢的两句。（2）下面是日照市“中学生思想道德文化建设”活动中，有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的情况。（不超过20个字）中学生结交网友调查表选择的网友对象比例凭感觉交网友1
22、9%看重才华17%看重外貌19%看重人品45%（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一次辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处。【答案】 （1）示例一：海内存知己，天涯若比邻。示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（2）示例：大部分中学生交网友看重的是对方人品。（3）示例：扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。【解析】【分析】（1）此题考查学生的诗词积累情况。这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已
23、知的知识进行联想，写出最准确的答案。本题难度不大，所写诗句只要与友谊有关即可，注意不要写错别字。（2）这道题目考查的是学生对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。本题要注意抓住所占比例最大的一项“看中人品”进行概括，概括时不能出现数字。（3）此题考查学生的语言表达能力。综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。正方应该围绕网上交友好处多进行阐述，例如结交志同道合的好朋友，领略各地
24、风土人情，便于倾诉等方面。【点评】（1）默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。（2）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。12有朋自远方来，不亦乐乎？进入中学，你一定认识许多新朋友，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。请赶快参加七（1）班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动吧。 （1）有关“交友”的典故有很多。如“害矿席断交”，请你也写出一个典故。 （2）无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”请你写下你最喜欢的两句。 （3）以下是学校团委“中学生结
25、交网友”的调查报告；表格所反映的现象_。 中学生结交网友调查表凭感觉交网友看重才华看重外表看重人品19%17%19%45%【答案】 （1）伯牙绝弦（2）海内存知己，天涯若比邻。（3）中学生结交网友“看重人品”的居多。 【解析】【分析】（1）本题根据平时积累答题即可，注意不要写错别字。 （2）学生在平时的学习中，会积累不少歌颂友谊的诗句，任选两句作答即可，但千万不要出现错别字。 （3）这个调查表显示，中学生结交网友时凭感觉的占百分之十九，看重才华的占百分之十七，看重外表的占百分之十九，但看重人品的竟达到百分之四十五，通过对这几个数据的比较可以看出：中学生结交网友“看重人品”的居多。 【点评】（1）本题考查积累语用能力，平时学习和生活中多积累，运用的时候就能信手拈来。 （2）本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题属于运用性默写，只要按照识记默写出相应的句子，不出错字即可。 （3）这个图内容比较简单，内容也非常容易理解，答题的关键是要对图中的数据进行比较，在比较中就能很容易的找到问题的答案。
