1、人教部编版四年级上学期语文第四单元第14课普罗米修斯同步练习A卷人教部编版四年级上学期语文第四单元第14课普罗米修斯同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共6题；共33分)1. （6分） 给下列词语选择正确的读音。审视_ （shn sh sn s）严肃_ （yn s rn sh）半晌_ （bn shng bn sng）抢先_ （qin xin qing xin）教诲_ （jio hu jio hu）喜悦_ （x yu x shu）2. （6分） 根据拼音，在括号里填上合适的字。
2、gn cng妹妹是个勇_的小姑娘。战士们连续_了几天的路。你_哪里来呀？我们在草_中发现了几只小蚂蚁。3. （8分） 按要求分类。 洞、准、备、墙、壁、饿、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒（1） 左右结构：_ （2） 上下结构：_ 4. （3分） 读课文将相和，绝口不提的“绝”在课文中的意思是_A.断绝；B.完全没有了；C.因回避而不说5. （4分） 查字典。“吩”字共_画，第四笔画的名称是_。“挽”字的音序是_，部首是_，组词为_。6. （6分） 根据课文雪顿节上看赛牛填空。比赛时间到了，一头头_的牦牛在主人的牵引下，_地走进赛场。牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着_的坐垫，长毛也被主人精心
3、梳理过，浑身上下_。牦牛的主人们身着_，个个像即将出征的勇士。二、 阅读理解 (共2题；共34分)7. （19分） 阅读课文片段，回答问题。 【材料一】元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。（1） 请用简洁的语言概括材料一的主要内容。 （2） 下列是材料一的前三句话的中心词,你认为最不合适的一项是（ ） A . 元宵上市 张灯结彩
4、几百盏灯B . 春节高潮 红火美丽 各形各色C . 元宵上市 张灯结彩 各形各色D . 春节高潮 办喜事 彩绘故事（3） 划线的句子里有四个词语意思相似,分别是_、_、_和_。 （4） 【材料二】中国的年画色解艳,文化内函富,具有极高的艺本价值。春节来临之际,家家户户在门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家和人顺的新盼。 【材料三】风等是中国人发明的。相传墨程以木头制成木鸟,研制三年而成,这是人类最早的风筝。后来,其学生鲁班用竹子改进墨翟的风等材质,演进成今日的多线风争。当今我国的放风筝活动,在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。【材料四】剪纸是中国古老的
5、民间艺术,它题材广泛,造型生动活波,是中国民间艺术百花圆中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。【材料五】戏曲是中国传統的戏剧形式,历史悠久。据不完全统计,我国的戏曲种类,约有三百六十多种,传统剧目数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、刷等五十多个,龙以京剧流行最广,適及全国,不受地区所限。材料二、三、四、五分别介绍了中国的年画、风筝_和_。（5） 将上面五则材料作为板报的内容,要取一个好的标题,下面哪个最合适?（ ） A . 元灯市寓意多B . 民间艺术在元宵C . 中国老玩意儿得传承（6） 在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中,你作为观
6、点为“民间艺术该保留”的正方,请根据以上材料写一段词。要求:观点明确,言之有理。 8. （15分） 阅读短文，回答问题。 蝉的一生周作人夏天到了，“知了”即将唱起歌来了，我在夏至到来的前五天听见一只知了来到院子里的槐树上开始唱歌，时间与法布尔昆虫记所说的完全相合。知了的学名叫“蝉”，昆虫记中有关于蝉的文章共有五篇，把它的一生说得相当清楚。据说，其幼虫钻人土中，就树根吸水为生，大概需要四年之久，称为“复育”。“复育”的样子不大好看，就同药铺的蝉蜕一样，不过更是膨胀胖大，身体内充满水分。之后，蝉择日破土出来。出来时，它并无别的工具，只是把体中的水洒在土中，再用力挨挤，使四周湿泥成为墙，最终隧道便渐
7、渐成功，体中的水用完时，就回到树根再去吸取，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点碎土。蝉蜕化以后，大抵可以生活五个星期，它的工作就是吸树汁（蝉是餐风饮露），歌唱（雄）以及生殖。这里，令人特别奇怪的事它为什么要歌唱呢？照例说这应该是在唱情歌，但蝉都是聋子啊，唱得再好，它们谁也听不见。不过，蝉们眼睛很好，在树上叫着的时候你走近前去，它会撒你一脸的尿后，急忙飞去了，可是，你若在它后边拍手高呼，它却全不在意。记得法布尔曾经做过试验，在有蝉的树下放了两响炮仗，但它们依旧叫个不停，也不逃走。那么究竟为什么歌唱呢？我想，大概只是为表示生的欢乐吧！（1） 什么是“复育”？用“_”在文中画出相关的句
8、子。 （2） 蝉的一生只有三样工作，分别是_。 （3） 蝉是怎样钻出地面的呢？我能从文中找到相关的句子用“”画下来。 （4） 蝉的生命非常短暂，但却一直在不停地歌唱着，你从中感受到了什么？ （5） 你在生活中看见过蝉吗？它是怎样歌唱的？用简单的语言描述即可。（不超过50字） 三、 语言表达 (共3题；共19分)9. （2分） 放学路上，把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。 10. （12分） (2020六下景县期末) 按要求完成句子。 （1） 住方家大院的八儿今天喜得快要发疯了。（仿照例句，运用恰当的写法把句子补充完整） A、小明上课不遵守纪律，爸爸气得_B、和探险队走散了，望着一望无际
9、的沙海，王青渴得_（2） 分别用两组不同的关联词把下面的句子合成意思相同的一句话。 鲁滨逊没有工具。鲁滨逊干什么都困难重重_11. （5分） 看图写话。小朋友，请你仔细观察，图上画了些什么？请把你看到的和想到的都写出来吧 。参考答案一、 积累运用 (共6题；共33分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共34分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、答案：7-6、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：三、 语言表达 (共3题；共19分)答案：9-1、考点：答案：10-1、答案：10-2、考点：解析：答案：11-1、考点：
