1、小学六年级语文模拟试题二 I学校： 班别： 姓名： 准考证号码： 密封线 2018年小学六年级模拟测试试卷（二）（二）听短文，完成问题。（5分）A、cu B、chu C、zhu4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A、坚持不懈 集思广益 群策群力 革故鼎新B、无原无故 语重深长 坐无虚席 惊心动魂C、悬涯峭壁 狂风恕号 寝不安食 思朝起伏5、与“桃花心木为什么无缘无故会枯萎？”意思相同的一句（ ）。A、为什么桃花心木无缘无故会枯萎？B、无缘无故的桃花心木为什么会枯萎？C、桃花心木无缘无故会枯萎为什么？6、下面的作家的国籍与代表作品正确的一项是（ ）。题号一、听力二、语言积累三、阅读理解四、口
2、语交际习作总 分得分A、cu B、chu C、zhu4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A、坚持不懈 集思广益 群策群力 革故鼎新B、无原无故 语重深长 坐无虚席 惊心动魂C、悬涯峭壁 狂风恕号 寝不安食 思朝起伏5、与“桃花心木为什么无缘无故会枯萎？”意思相同的一句（ ）。A、为什么桃花心木无缘无故会枯萎？B、无缘无故的桃花心木为什么会枯萎？C、桃花心木无缘无故会枯萎为什么？6、下面的作家的国籍与代表作品正确的一项是（ ）。A、安徒生 法国 卖火柴的小女孩 B、笛福 英国 鲁滨孙漂流记 C、契诃夫 苏联 凡卡7、跨越百年的美丽中的“美丽”在课文中是指（ ）。A、居里夫人端庄美丽的容貌 B
3、、居里夫人在科学研究领域缺的的巨大成就。C、居里夫人端庄 美丽的容貌和她所体现的科学精神及人生态度。8、下列加点字解释有误的一项是（ ）。A、颇有盛名（很，相当） 何足挂齿（满足） 应接不暇（空闲）B、安然无恙（疾病，灾祸，事故） 别具一格（格式，风格） 居高临下（站在，处于）C、调兵遣将（调节） 崇山峻岭（高） 匠心独到（独到的）（三）请判断句子的正误。（正确的打“”，错误的打“”）（4分）1、“暖和”的读音是“nun huo”，“薄纱”应读为“bo sh”。 （ ）2、跨越百年的美丽中“百年”是“永恒”的意思。 （ ）3、“此不为远者小而近者大乎？”是个疑问句。 （ ）4、桃花心木一文运用
4、借物喻人的方法，说明一个人只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为一个坚强的人，一个有作为的人。 （ ）(四)请按要求填空。（12分）1、请按原文填空。（5分）（1）成语填空。 雕（ ）画（ ） 无（ ）有（ ）（2分）（2） ，烈火焚烧若等闲。（1分）（3）今夜偏知春气暖， （1分）（4） ，共营生命绿色。 （1分）2、请按要求填空。（7分）（1）请写出两个来自成语故事的成语： （1分）(2）“一个人并不是生来要给打败的。 ”这句名言出自海明威的著作 。（2分）（3）曹植的七步诗中最能表达他当时悲愤心情的诗句是： ， （1分）（4）在六年级积累的爱国名言中，我最喜欢的是： （1分）（5）在六
5、年级下册的课文中有许多优美的语句，我最喜欢 的一句话 ，因为 （2分）(五)按要求改写句子。（4分）1、今天天气异常糟糕。 今天静静还是按时到校上课。（用关联词合并句子） 2、老师组织比赛。（扩写句子，不少于两处） 3、即将毕业，我对母校充满思恋之情。（修改病句） 4、六十六岁的高龄仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，不能不说是奇迹。（改反问句） 三、阅读理解。（25分）（一）请阅读下面的一段话，按要求回答问题。（5分）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，
6、越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。1、这段话选自课文 ，本文的作者是 。（1分）2、用“ ”画出写小女孩幻想的语句。（1分）3文中最后一句中有两个“幸福”，你是怎样理解的？（2分） 文段中的第一个“幸福”是指： 文段中的第二个“幸福”是指： 4、你认为小女孩幸福吗？为什么？请用两句话
7、述说自己的看法。（1分） （二）请阅读下面的短文，按要求回答问题。（20分）那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一
8、个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在杂志上看到一篇文章：一美国青年在车祸中不幸丧（sng sng）生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两
9、名濒(bn pn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者 ，两个盲人 。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xing shng)不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是我这样老的器官不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”1、给文章加上一个恰当的题目： 。（1分）2、在文中括号中选择字的正确读音。（1.5分）3、
10、写出下列词语的反义词。（1.5分）残酷（ ） 延续（ ） 激动（ ）4、联系上下文理解词语。（2分）支离破碎： 提心吊胆： 5、联系上下文，展开想象，把文中空白处补充完整。（2分）6、文中画横线的句子“我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（2分） 7、文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”的“另一种形式”是指 。（2分）8、倒数第二自然段中母亲的话“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（2分） 9、请你就第自然段提一个有价值的问题，然后回答。（3分） 10、读了这篇短文，你认为捐赠器官的意义是什么？请联
11、系我们的生活实际用两三句话写写自己的体会？（3分） 四、口语交际习作。（33分）（一）口语交际。（3分）人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。作为小学生，你认为建设关爱互助的社会，我们应如何做才能避免类似的“悦悦”事件的发生？ （二）习作。（30分）巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“_，触动了我的心灵”为题，写一篇文章，将题目补充完整，文体不限，不少于400字。（不要出现学校、老师和同学的真实
12、姓名）100100XX年小学六年级模拟测试试卷（二）附：听力内容：一、 词语：侵蚀 揉皱 蒸融 尘埃 卓有成效二、短文：岁月无痕 母爱无声正如冰心写的荷叶母亲一样，母亲是荷叶,我们是红莲，狂风暴雨来袭时，总为我们撑开一把伞，用自己的身躯为我们保驾护航。但我觉得母亲更像润物的细雨，醉人的春风，它们总是最知道什么时候该来，在我们的生命的成长中给我们带来了涓涓甘泉。智利作家米斯特拉尔传递给我们一位母亲的心声：“别以为只有我怀着他的时候才跟我骨肉相连。当他将下地自由走动的时候，即便远在天边。抽打在他身上的风同样会撕裂我的肉，他的呼喊中有我的声音。” 是啊，在我们的生命中，有一种最宝贵的东西叫“母爱”。
13、每个人一生下来就自然拥有而习以为常，有时，我们不经意中就失落了这与生俱来的宝贵财富。拥有母爱的人生是完美的，没有母爱的人生上残缺的，而拥有母爱时不珍惜的人生是遗憾的，更是可悲的人生。人生苦短，母爱无价，岁月无痕，母爱无声，我们应该用心去回报这个伟大的人物，感谢母亲！附送：学校： 班别： 姓名： 准考证号码： 密封线 2018年小学六年级模拟测试试卷（二）1、 2、 3、 4、 5、 B、笛福 英国 鲁滨孙漂流记 C、契诃夫 苏联 凡卡7、跨越百年的美丽中的“美丽”在课文中是指（ ）。A、居里夫人端庄美丽的容貌 B、居里夫人在科学研究领域缺的的巨大成就。C、居里夫人端庄 美丽的容貌和她所体现的科
14、学精神及人生态度。8、下列加点字解释有误的一项是（ ）。A、颇有盛名（很，相当） 何足挂齿（满足） 应接不暇（空闲）B、安然无恙（疾病，灾祸，事故） 别具一格（格式，风格） 居高临下（站在，处于）C、调兵遣将（调节） 崇山峻岭（高） 匠心独到（独到的）题号一、听力二、语言积累三、阅读理解四、口语交际习作总 分得分B、笛福 英国 鲁滨孙漂流记 C、契诃夫 苏联 凡卡7、跨越百年的美丽中的“美丽”在课文中是指（ ）。A、居里夫人端庄美丽的容貌 B、居里夫人在科学研究领域缺的的巨大成就。C、居里夫人端庄 美丽的容貌和她所体现的科学精神及人生态度。8、下列加点字解释有误的一项是（ ）。A、颇有盛名（很
15、，相当） 何足挂齿（满足） 应接不暇（空闲）B、安然无恙（疾病，灾祸，事故） 别具一格（格式，风格） 居高临下（站在，处于）C、调兵遣将（调节） 崇山峻岭（高） 匠心独到（独到的）（三）请判断句子的正误。（正确的打“”，错误的打“”）（4分）1、“暖和”的读音是“nun huo”，“薄纱”应读为“bo sh”。 （ ）2、跨越百年的美丽中“百年”是“永恒”的意思。 （ ）3、“此不为远者小而近者大乎？”是个疑问句。 （ ）4、桃花心木一文运用借物喻人的方法，说明一个人只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为一个坚强的人，一个有作为的人。 （ ）(四)请按要求填空。（12分）1、请按原文填空。（
16、5分）（1）成语填空。 雕（ ）画（ ） 无（ ）有（ ）（2分）（2） ，烈火焚烧若等闲。（1分）（3）今夜偏知春气暖， （1分）（4） ，共营生命绿色。 （1分）2、请按要求填空。（7分）（1）请写出两个来自成语故事的成语： （1分）(2）“一个人并不是生来要给打败的。 ”这句名言出自海明威的著作 。（2分）（3）曹植的七步诗中最能表达他当时悲愤心情的诗句是： ， （1分）（4）在六年级积累的爱国名言中，我最喜欢的是： （1分）（5）在六年级下册的课文中有许多优美的语句，我最喜欢 的一句话 ，因为 （2分）(五)按要求改写句子。（4分）1、今天天气异常糟糕。 今天静静还是按时到校上课。（用
17、关联词合并句子） 2、老师组织比赛。（扩写句子，不少于两处） 3、即将毕业，我对母校充满思恋之情。（修改病句） 4、六十六岁的高龄仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，不能不说是奇迹。（改反问句） 三、阅读理解。（25分）（一）请阅读下面的一段话，按要求回答问题。（5分）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太
18、阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。1、这段话选自课文 ，本文的作者是 。（1分）2、用“ ”画出写小女孩幻想的语句。（1分）3文中最后一句中有两个“幸福”，你是怎样理解的？（2分） 文段中的第一个“幸福”是指： 文段中的第二个“幸福”是指： 4、你认为小女孩幸福吗？为什么？请用两句话述说自己的看法。（1分） （二）请阅读下面的短文，按要求回答问题。（20分）那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐
19、献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶
20、到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在杂志上看到一篇文章：一美国青年在车祸中不幸丧（sng sng）生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bn pn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者 ，两个盲人 。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她
21、为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xing shng)不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是我这样老的器官不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”1、给文章加上一个恰当的题目： 。（1分）2、在文中括号中选择字的正确读音。（1.5分）3、写出下列词语的反义词。（1.5分）残酷（ ） 延续（ ） 激动（ ）4、联系上下文理解词语。（2分）支离破碎： 提心吊胆： 5、联系上下文，展开想象，把文
22、中空白处补充完整。（2分）6、文中画横线的句子“我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（2分） 7、文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”的“另一种形式”是指 。（2分）8、倒数第二自然段中母亲的话“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（2分） 9、请你就第自然段提一个有价值的问题，然后回答。（3分） 10、读了这篇短文，你认为捐赠器官的意义是什么？请联系我们的生活实际用两三句话写写自己的体会？（3分） 四、口语交际习作。（33分）（一）口语交际。（3分）人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。作为小学生，你认为建设关爱互助的社会，我们应如何做才能避免类似的“悦悦”事件的发生？ （二）习作。（30分）巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“_，触动了我的心灵”为题，写一篇文章，将题目补充完整，文体不限，不少于400字。（不要出现学校、老师和同学的真实姓名）100100XX年小学六年
