1、部编版小学四年级下册语文白鹅练习题及答案部编版小学四年级下册语文白鹅练习题及答案 部编版小学四年级下册语文白鹅练习题及答案篇一 一、用组词的方法来区分它们。 促（）历()锯()侍（） 捉()厉()剧()诗（） 二、依据句子的意思精确地选择字义。 1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。() 空：天空;里面什么都没有;没有效果的。 2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。() 胜：赢，占优势;超过;美丽的;尽;能承受。 三、文中有许多四个字组成的词语，把喜爱的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进展造句。 _ _ 【答案】 一、 (督促)(来历)(锯子)（
2、侍候） (捕获)(严峻)(剧照)（诗人） 二、 1. 2. 三、 沉着不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼 沉着不迫：在大家的掌声中，他沉着不迫地走上了讲台。 一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。 部编版小学四年级下册语文白鹅练习题及答案篇二 一、看拼音，写汉字 p r （） sh hu （） f jn （） p qi （） mn ji （） 二、“鹅的傲岸，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”在全文中属于（）句。 三、下面汉字书写有错误的一项为哪一项：（） A.笔直延长悠闲飞翔无可言喻 B.凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣 C.壮丽绮丽美不行言彼此照顾 D.清楚可辩惊慌万分奋力搏击 四、下面句
3、子有语病的一句是：（） A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。 B.我亲自抱了这洁白的大鸟回家。 C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。 D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。 五、填一填。这是一篇以_为主的记叙文。（写人写事状物）课文采纳_的构造方式。（A总分总B分总C总分）呈现了白鹅_的特点。 六、重点段落分析 鹅的吃饭，经常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的味道。这些食料并不浪费；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，如果水盆放
4、在远处，它肯定沉着不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 这样沉着不迫地吃饭，必需有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。由于四周的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就灵敏地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立即逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又灵敏地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便仰头大叫，好像责怪人们供给不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。由于邻近
5、狗许多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不行，真是架子十足！ 1.这个片断选自课文，是（）。（2分） 2.大白鹅吃食时，是先（）再（）然后（）。（3分） 3.白鹅是一种（）的动物，这个选段从（）上反映了它的这一特点。（2分） 4.这个片断把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？（1分） _ 5.“由于四周的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个或“只”为什么？说明理由。（1分） _ 参考答案： 一、譬如侍候四
6、周脾气灵敏 二、过渡句 三、D 四、D 五、状物总分傲岸 六、1.白鹅丰子恺。 2.吃一口冷饭喝一口水再到别处去吃一口泥和草 3.傲岸吃相（吃饭） 4.突出了对鹅的宠爱之情。 5.用“位”字，很自然地流露出对白鹅的亲昵和爱意。 部编版小学四年级下册语文白鹅练习题及答案篇三 一、给以下加点字或词语选择正确的读音。 看管() A.kn B.kn 供给不周() A.n B.n 浪费() A.s c B.sh ch 窥伺() A.u c B.ku s 二、看拼音，写词语。 qun fip rsh hufjnmn jin shu 三、读句子，依据画线局部的意思写出相应的四字词语。 1.这样不慌不忙，冷静
7、镇静地吃饭，必需有一个人在旁边侍候。() 2.它的吃法，三眼一板，一点儿不马虎。() 3.狗把它的饭吃完，大模大样地离开。() 四、品读句子，完成练习。 1.“鹅的傲岸，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是()。 A.中心句，统领全文 B.过渡句，承上启下 C.总结句，总结全文 D.中心句，强调中心 2.“由于四周的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”对这句话理解正确的选项是()(多项选择) A.从这句话可以看出连四周的狗都了解鹅吃食的规律，可见它吃饭多么三眼一板。 B.把鹅称作“鹅老爷”，意在指鹅像老爷一般难服侍。 C.把鹅称作“鹅老爷”，明贬实褒，言
8、语间流露出亲昵，表现出对鹅的爱意。 五、课内阅读。 鹅的步态，更是高傲了。大体上与鸭相像，但鸭的步调急速，有局促担心之相；鹅的步调沉着，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，观察人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1.选文主要写了鹅步态_，其中“_”一词可以淋漓尽致地表达这一特点。(用选文中的词语填空) 2.在描述鹅的步态时，用鸭的“_”与鹅的“_”进展比照，同时还用“_”来比方鹅的步调，形象地表现出鹅傲岸的特点。 A.京剧里的净角出场 B.步调沉着，大模大样的 C.步调急速，有局促担心之相 D.观察人走来也毫不相让 3.读加粗句子，谈谈你的理解。 _ 六、依据
9、课文内容完成填空。 1.感悟课文内容并填空。 在描写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅_的特点，从_、_和_三个方面对白鹅进展了生动细致的描写，表达了对白鹅的_之情。 2.感悟课文写法并填空。 (1)擅长运用_的写法来突出白鹅的特点。 (2)擅长运用_来表达自己的情感。如，用“鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等含有贬义的词语表现白鹅的共性，从中我们可以看出对白鹅的_。 七、课外阅读。 白公鹅(节选) 俄叶诺索夫 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿态啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 它走起路来慢条斯理，认真掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚
10、掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿态，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有方法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追逐，这只鹅也决不举步奔驰。它总是傲岸地、一动不动地挺着长长的脖子，似乎头上顶着一罐水。 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪(lin y)，岸边的芦苇也会沙沙作响。 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤
11、，拍打翅膀，相互玩耍。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂移着撕咬下来的乱羽。假如赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 1.选文的第一自然段运用了_(比方/夸大)的修辞方法，这样写让我们感受到()。 A.对白公鹅的厌恶之情 B.对白公鹅的观赏和宠爱之情 C.白公鹅装腔作势 2.最能表现白公鹅走路特点的词语是()。 A.大模大样 B.仰头挺胸 C.慢条斯理 3.选文中的白公鹅做了哪些事？画“”。 占地盘() 赶走猎人() 招呼人类() 洗澡召唤() 与鹅群厮打() 咽鱼饵() 4.文中加粗句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈谈你对这句话的理解。 _ 参考答案 一、AABB 二、犬吠譬如侍候四周灵敏仰头 三、 1.沉着不迫 2.一丝不苟 3.扬长而去 四、 1.B 2.AC 五、 1.高傲大模大样 2.CBA 3.这句话写出了鹅的好玩和傲岸，表达了对鹅的宠爱之情。 六、 1.傲岸叫声步态吃相宠爱 2.(1)比照 (2)反语宠爱 七、 1.比方B 2.C 3.占地盘洗澡召唤与鹅群厮打 4.这句话说白公鹅“耀武扬威”是明贬实褒，表达了对白公鹅的宠爱之情。
