1、人教版五年级 习作 口语交际 回顾 拓展七人教版五年级 习作 口语交际 回顾 拓展七习作口语交际回顾拓展七教学目标学写读后感,提高阅读和作文的能力2通过交流搜集的资料,谈感想,提高认识事物的能力3培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解4激发学生的爱国情感,增强学生的历史责任感教学重点提高阅读能力,能够体会的思想感情,有自己的感受和体会,学写读后感教学难点在口语交际和习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力,做到语言精炼,感情真挚教学准备整理在本组文的学习过程中收集的相关资料2一篇优秀范文愤怒和惋惜读圆明园的毁灭有感,时安排6时教学过程第一,二时一,谈话导入,激发兴趣二,自
2、读提示,了解方法默读提示,边读边想:你读懂了什么2读后交流什么是读后感如何才能写好读后感预设:,读是基础,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了的主要内容和体验到了的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感2,感是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容3,为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料3点拨:平时在阅读或书籍时,可以在文旁圈点批注,随时记下瞬间的思考与感受,遇到相关的资料也可以随时积累下来,为写好读后感做好阅读等方面的准备三,阅读范文,感悟写法自由阅读范文愤怒和惋惜读圆明园的毁灭有感边读边思考:从这篇读后感中你体会到了写读后感的哪些方法
3、2,小组讨论,习得写法通过读愤怒与惋惜,引导学生发现读后感的写法3,交流读后感的一般写法:紧扣原文,抓住重点读后感的感,必须是从原文引发出来的感想,体会,不要面面俱到,泛泛而谈,应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论联系实际,情感真实读了一篇,产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考,这才激发了感所以,写读后感一定要联系社会实际和自己的生活,思想实际联系实际一定要实事求是,写出自己的真实感想,忌说假话,空话,套话叙议结合,以感为主读后感属议论文范围,但不同于一般的议论文,常用的写法是夹叙夹议可以适当引用原文中对自己教育最大,体会最深的章节,句段或人物的语言,精彩的场面等,在此基础上写出
4、自己的感想为了更好地表达自己的感受,还可以适当引用相关的资料另外,恰当运用一些平时积累的名言警句,古诗文名句和谚语等,也可以增强的说服力与感染力一般来说,读后感的题目是读有感或读后感,当然,也可以根据的内容或自己最深的感受拟一个醒目,新颖的正标题,下面再写上副标题如:愤怒与惋惜读圆明园的毁灭有感成功=刻苦+勤奋+机遇读岳飞苦练成帅才有感4,归纳写读后感的一般写法:紧扣原文,抓住重点;联系实际,情感真实;叙议结合,以感为主四,独立选材,激情写作,同学们,本组文的学习留给你的情感激荡还记忆犹新吗你们下搜集的有关中华民族受尽欺凌的历史以及中华儿女奋力抗争,爱国爱人民的故事带来了吗在写读后感的时候,可
5、以选择我们文,也可以选择自己搜集的材料,你想写哪篇的读后感,请同桌交流一下2,交流写作内容,相机指导堂生成:难忘的一中我是中国人,我爱中国在文中三次出现,给我留下了深刻的印象台湾人民学习祖国语言文字的热情,那强烈的民族精神,深厚的爱国情意让我感动我决定写难忘的一读后感,题目为我是中国人,我爱中国读难忘的一有感我在下搜集了一篇,题目是最后一是郑振铎先生写的,记叙了日本侵略者侵占我国领土,郑振铎的学校决定看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停,将这所大学关闭结束在停之前,作者上的最后一堂的情景以及当然人们的心情让我感动读着短文,我觉得心情异常沉重,文中很多场景打动了我,所以我想写这篇的读后感
6、我会着重写感动我的语句以及我的感想我搜集了闻一多先生的诗歌七子之歌,我感受到台湾,香港,澳门对祖国的眷恋与深情我想写祖国,我永远的母亲读七子之歌有感学习了狼牙山五壮士我感受到抗日英雄的临危不惧,爱党爱民,视死如归的革命精神下我又搜集了很多抗日英雄的故事,我想写小英雄雨来读后感雨来是我们同龄的孩子,面对强敌,他泰然自若,机智勇敢是我们该学习的在写的时候,我会联系我们的生活实际,歌颂英雄,激励自身,写一写我们今后应该用我们的实际行动热爱祖国,振兴中华3,自由选题,练习写作同学们已经选择了自己所要写的内容那就请拿起你的笔写出你的感受回顾板书:请注意紧扣原文,抓住重点;联系实际,情感真实;叙议结合,以
7、感为主五,自改互评,定稿誊抄写完后自己阅读,修改2学生分作文小组互评互改,根据同学指出的不足进行修改3选择典型作文,示范如何评价,修改鼓励学生根据自己的经验参与评价;注意对语言的评价,抓住学生用的准确的语句进行积极评价;抓住学生独特的感受进行积极评价;对于习作中出现的问题,以协商的形式达成共识4学生再次修改,定稿誊抄六,总结成果,鼓励勤写板书设计:读后感紧扣原文,抓住重点;联系实际,情感真实;叙议结合,以感为主第三时一,主持比赛,激情导入,一个民族,一个国家,要有高瞻远瞩,面向未来的宽广胸襟,但前事不忘后事之师只有牢记历史教训,保持清醒的头脑,锐意进取我们的民族,我们的国家才能绵延不息,繁荣昌
8、盛2,同学们的读后感,非常震撼人心,催人奋发写完读后感,你心中是否还有许多的话要说呢今天我们就以不忘国耻,振兴中华为专题举行一次演讲比赛请同学们结合自己的习作,列一个简单的提纲,想一想自己想说些什么二,启发思维,小组交流,动笔列提纲2,小组内试着讲一讲,互评三,推荐演讲,互相点评,同学们在组内讲的有声有色,有些同学还恰当地运用手势,表情来配合演讲下面,请每组选配代表进行第一轮的比赛2,各组代表演讲提醒听众注意力集中,听完以后热情鼓掌3,刚才的演讲中,哪位同学的演讲给你留下了深刻的印象,你想对他说些什么4,总结怎样演讲才能取得更好的效果围绕一个主题抓准几个方面列举有力事例组织通顺语言表达有声有色
9、四,自荐演讲,自我评价,鼓励同学们根据刚才同学们的建议,调整自己的演讲思路2谁愿意走上讲台,尽情抒发自己对祖国深深的爱演讲示例:不忘国耻,振兴中华同学们,你们还记得1860年10月6日那天吗这是中国人民永远难忘的日子,英法联军侵入北京城,闯进了圆明园,施以兽行,这是作为中国子民一辈子的耻辱我伤痛啊!清朝的政府是那样的软弱,那样的无能,看这些可恶的强盗在我国的领土上,横行霸道,熊熊大火整整在圆明园燃烧了三天三夜,而那些清朝的皇亲国戚,达官贵人竟然无动于衷,我又怎能不伤痛呢黑暗终于过去了,迎来了灿烂的光明这一缕缕的阳光为我们抹去了黑暗的阴影,迎来了辉煌的荣耀!难忘1997年香港重回祖国的怀抱;不能
10、忘XX年我国成功地加入世贸组织;更不能忘XX年,神州六号载着人类的梦想探索宇宙如今,这东方睡狮已经觉醒,我们国家已经成为举世瞩目的体育强国,彻底洗刷了东亚病夫的耻辱截止至今,我国运动员共获1498个世界冠军,打破世界纪录104次,令外国人刮目相看你听,你听,08年奥运会的脚步已越来越近;你看,你看,五福娃高唱北京欢迎您!向全世界人民发出诚挚的邀请同学们,作为世界上最坚韧民族的一员,作为龙的子孙,让我们时刻谨记不忘国耻,振兴中华!为中华之腾飞而读书!勿忘国耻振兴中华亲爱的同学们:我们的祖国历史悠久,五千年的文明源远流长;我们的祖国地大物博,九百六十万平方公里的国土美丽富饶,蕴藏丰富;我们的祖国文
11、化灿烂,世界的四大文明古国,祖国位居其中,四大发明,惠泽世界!可正是因为这块土地如此富饶,正是因为这块土地蕴藏丰富,使得国门外的豺狼时时窥探!你们可曾知道,我们美丽的祖国曾经被人践踏得满目沧痍,伤痕累累!对于南京大屠杀想必同学们早有所闻吧,早几天我收看了电影南京大屠杀看这部电影的时候,我一直流淌热泪,我的拳头握得紧紧的!在这场空前大屠杀中,中国军队死伤三十多万,日本杀害南京的老百姓三十多万,他们把成千上万的老百姓捆绑起来,用机枪扫射,甚至活埋,制造了几十个万人坑,他们甚至在南京城里将活人当枪靶,杀人取乐!电影里说,这种勾当只有禽兽才会去做,只有禽兽才能如此残忍!94年9月3日,中国人民经过八年
12、抗战,终于打败了日本强盗,从此我们的祖国又重新站立起来了!看,我们现在多么幸福,上时,我们可以坐在宽敞明亮的教室里专心听老师讲,休息时,我们可以挽着父母的手去公园里嬉戏,我们每天都能吃到丰盛可口的饭菜,甚至可以去肯德鸡享受洋风味的乐趣!你看,我们的新县城多么美丽,一幢幢高楼拔地而起,一条条马路宽敞笔直,一棵棵树木正茁壮成长,一朵朵鲜花正灿烂绽放这一切,都于先辈们抛头颅,洒热血,于先辈们为之付出的智慧和汗水!但是,今天,直到今天日本人仍然没有死心他们仍然想霸占我们的钓鱼岛,仍然想侵占我们的东海油田,仍然想篡改教科书企图掩盖那段罪恶的历史,仍然在参拜他们死去的刽子手!面对这一切,我们必须不忘国耻,
13、时刻记住这段令中国遭受痛苦和磨难的历史,面对这一切,我们只有好好学习,掌握知识,钻研科学,为振兴中华作出自己的贡献最后让我大呼一句:勿忘国耻,振兴中华!五,评选最佳演讲奖,总结导行同学们,祖国母亲身上的伤痕和悲痛我们怎能忘怀但不忘历史不等于铭记仇恨,我们应该做的是为中华民族的伟大复兴努力学习,不让历史的悲剧重演,使中华民族屹立于世界之林第五,六时教学目标:完成词语盘点,日积月累及展示台训练词语盘点学生自读词语出示投影,看拼音写词语同桌互查,纠正错误齐读词语,边读边记自选三个成语造句,写在练习本上日积月累小组内互读词语,注意把字音读准确引导探究:文中16个成语是有关什么方面的成语请同学们说一说每个词语所表达的意思,并选几个说句子拓展:同学们还学过那些与不忘国耻,振兴中华有关的成语说一说,并将相关成语写在笔记本上展示台办一期不忘国耻,振兴中华的中队报刊,将同学们写的读后感,演讲稿,收集的历史资料展示出来
