1、读书节经典诗文朗诵主持词读书节经典诗文朗诵主持词 【 - 经典诗文朗诵主持词】 男：尊敬的各位来宾， 女： 敬爱的各位老师， 男： 亲爱的同学们， 合: 大家下午好! 男: 今天，我们欢聚在明家城小学 ，诵读千古美文，传承华夏文明。 女: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 男: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 女: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。 女: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们 _澎湃
2、的风采。 男: 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽 _风骨铿锵 女: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们 _千年文字的力量 合: 明家城小学 中华经典诗文诵读比赛现在开始。 男： 首先让我们以热烈的掌声向各位 _、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢! 合: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 男： 首先进行的是 _古诗唱读比赛 女: 让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是春晓、悯农。 。 男： 下面进行的是个人诗文诵读比赛 女: 第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是秋。 。 男： 接下来聆听我们师
3、生的读书心得和读后感 女: 让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学： 。 男：亲爱的同学们，现在请校长宣布被评为第二届校园读书明星的同学 _，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。 女:请 _和老师为他们颁奖 男:下面请校长宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人 _，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。 女:请 _和老师为他们颁奖 结束语 男： 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 女: 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 女: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵
4、经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳 女: 愿五千年文化的血脉永久传承 男：下面请同学们跟我们一起呼号 女: 书籍是人类进步的阶梯。 男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园 合：明家城小学第三届读书节中华经典诗文诵读比赛，到此结束。 男：谢谢同学们的精彩表演。 女:谢谢各位 _和老师。 精选阅读 主持人在各种活动中既是 _者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在 _各种会议、联欢会或竞赛
5、活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。主持词频道为大家了经典诗文朗诵主持词怎么写供大家阅读参考！ 【篇一】 男：尊敬的各位 _，各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好! 男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们浮躁的心 女：经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂 男：让经典走进校园，校园就是亲近圣贤， _的心灵乐土 女：让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 男：今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的*! 女：今天，我们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄! 男：在各位 _大力支持下，在各位老师的
6、悉心指导下，在同学们的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕 女：首先请 _讲话，大家欢迎! 男：下面有请宣布比赛开始。 男：树高千丈根本固，水流万里源头深。五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。有请初61班张耀耀为我们朗诵我骄傲，我是中国人，请初56班我有祖国，我有母语准备。 女：母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。失去母语，也就断送了一种文明。所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语汉语。下面请欣赏初56班 _朗诵我有祖国，我有母语，请初55班祖国万岁准备。 男：下面让我们用母语大声的呼喊出所有
7、中华儿女的心声：祖国万岁!请欣赏初55班史德民带来的祖国万岁，请初66班朗诵者之歌准备。 女：朗诵中，我们祝福“祖国万岁”;朗诵中，我们打开彼此的心灵;朗诵中，我们走进声音的精彩世界，品位文学的永恒魅力。喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀!下面请欣赏初66班朗诵者之歌，请初62班爸爸的老师准备。 男：诗韵美文的朗诵令我们陶醉，而爸爸的智慧更令我们崇拜，当我们看到爸爸的老师，你一定会想，他是不是更厉害?请欣赏初62班刘永刚带来的爸爸的老师，请初63班千字文准备。 女：父母是孩子人生的启蒙老师，千字文是古代儿童识字学习的启蒙读物。 男：“知过必改得能莫忘”让我们知道了如何做人; 女：“交友投分切磨箴规”
8、让我们懂得了如何交友。 男：下面请欣赏初63班的 _朗诵千字文，请初59班春江花月夜准备。 女：从识字启蒙到文学全盛，在全唐诗浩瀚的星空中，张若虚的春江花月夜被闻一多先生称为“以孤篇压全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。下面，就让我们进入初59班春江花月夜的美好境界吧。请初60班山雀子噪醒的江南准备。 男：春江花月夜的意境令人神往，烟雨蒙蒙的江南，清脆婉转的鸟鸣，也别有一番风情。下面请欣赏初60班的 _朗诵山雀子噪醒的江南，请初66班我想飞准备。 女：如梦的江南，天籁般的鸟鸣，让我们“跳脱数理化的纷争，人情是非的困扰”，飞翔在自由广阔鸟语花香
9、的心灵世界。请欣赏初66班达洁玉带来的我想飞，请初65班安塞腰鼓准备。 男：让我们收回漫飞的思绪，把目光转向黄土高原。脚步飞舞，黄土漫卷，锣鼓激荡，骤雨一样，旋风一样，火花一样，黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈这就是安塞腰鼓，请听初65班 _朗诵安塞腰鼓，请初64班有的人准备。 女：有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。让我们在安塞腰鼓的余韵中思考：我们将来到底要成 _样的人呢?请欣赏初64班刘时铭的朗诵有的人，请初55班少年中国说准备。 男：有一个人，他已经死了，但他还“活着”。 一百年前，他寄中国少年，兴少年中国，表达一位志士的疾呼和憧憬。今天，复兴的中华，又迈进了一个新
10、的盛世。但他的少年中国说，读来依旧让我们热血沸腾，心潮澎湃。他就是梁启超。请欣赏初55班 _朗诵少年中国说，请初56班你是人间的四月天准备。 女：梁启超是对*没落的近代中国的大声疾呼，林徽因则是对她新生 _的呢喃细语。 _穷尽想象，把 _比喻成“人间的四月天”，充满诗情画意，柔情蜜意，“人间的四月天”，是爱，是希望，是温暖，是幸福。请欣赏初56班崔嘉敏的朗诵你是人间的四月天，请初62班雨说准备。 男：林徽因的诗中， _是爱和希望的“人间四月天”。郑愁予的笔下自己就是那润如油膏的四月的雨，充满生动活泼的灵气，雨想诉说什么呢?请听初62班高娟娟、高钰带来的雨说，请初57班山中访友准备。 女：雨，是
11、我们的朋友;风，是我们的朋友;老桥，是我们的朋友;山泉，是我们的朋友让我们“带着满怀的好心情”，去山中拜访我们的老朋友吧。请欣赏初57班胡丽卿的朗诵山中访友，请初58青春中国准备。 男：山中的花香鸟语诉说大自然勃勃的生机，意气风发的我们唱响祖国60华诞的青春赞歌，下面请欣赏初58的 _朗诵青春中国，请初63班我用残损的手掌准备。 女：今天成就瞩目的青春中国，也有过“寂寞的憔悴”，那沉重的往事总让我们无法忘记，曾经的 _与牺牲仍萦绕耳边。请倾听初63班张艳霞带来的我用残损的手掌，请初61班黄河颂准备。 男：残损的手掌抚摸着受伤的大地，为和平祈祷，为爱守望;奔腾的黄河咆哮着中华民族的不屈与 _，怒
12、吼出东方雄狮的强音，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，勇往直前。下面请欣赏初61班带来的 _朗诵黄河颂，请初58班母亲准备。 女：黄河颂激昂的旋律尚在缭绕，母亲“那可口的饭菜”已然飘香。香里藏着情，香里裹着爱。是您的爱让我的人生不再寂寞，是您的爱让我的道路不再陌生。下面请大家欣赏初58班郎朔江的朗诵母亲，请初59班我的祖国准备。 男：每个人都有两个母亲，一个是生养我们的母亲，一个是我们共同的祖*亲。祖国是我们成长的乐园，祖国是我们腾飞的基石，让我们把最精彩的表演献给祖国，让我们把最美好的祝福献给祖国。下面请欣赏初59班雷唯韦的朗诵我的祖国，请初60班就是那只蟋蟀准备。 女：看到大家的精彩表演
13、，一只蟋蟀也不甘寂寞的赶来了。听!它不但把我们带回童年的美好时光，还牵动着海峡两岸中 _心，虽然生活在不同的空间，但共同的心愿却让我们同时听到了它的鸣叫。下面请听初60班冯宇的就是那只蟋蟀，请初57班我有一个强大的祖国准备。 男：拥有统一强大的祖国是海峡两岸中华儿女的共同期盼，下面请听初57班的 _朗诵我有一个强大的祖国，请初65班中国，我的钥匙丢了准备。 女：幸运的我们生活在一个强大而充满爱的国家里，大家真诚互助，亲如一家，可是，如果有一天，我们不小心弄丢了真和善，我们会如何面对自己呢?我们是否也会发出这样的感叹?请听初65班任杰的朗诵中国，我的钥匙丢了，初64班星星变奏曲准备。 男：谁都愿
14、意生活在 _的诗意世界，心灵像飞一样自由。只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵。最后请欣赏初64班星星变奏曲。 女：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 女：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵; 女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们： (合)把经典诵读融入每一天，
15、展翅高歌飞向未来。 男：吕梁高专附中初一年级中华经典诗文朗诵大赛到此结束合：谢谢大家的参与和支持!谢谢! 【篇二】 主持人1：尊敬的各位 _，老师， 主持人2亲爱的老师们同学们，大家 主持人合：下午好! 主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 主持人2：诗的声音，演绎着不朽 _风骨铿锵 主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 主持人2
16、：对话圣贤，我们 _千年文字的力量 主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。 主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校 _和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参 赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下： 主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。满分40分。 主持人2：朗诵者具有较
17、强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。满分40分。 主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。满分20分。 主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带 来的诗歌沁园春-雪。请八(7)班的丁海军同学做准备。 主持人：接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌一句话，请八(3)班的做准备。 主持人：1号参赛作品的得分为_，下面请欣赏由八()班同学带来的诗歌。请八()班的做准备。 主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作
18、精彩点评。 主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分，下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。 结束语： (男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 (女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 (男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳 (女)愿五千年文化的血脉永久传承 (男)金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位 _、老师和同学们的积极参与。 【篇三】 (江)尊敬的各位 _，各位来宾， (潘)亲爱的老师们同学们，大家 (合)晚上好! (潘)踏
19、着蒹葭的节拍， 我们从诗经中徐徐走来。 (江)一路经历了唐诗宋词和元曲， 我们徜徉在诗的国度。 (潘)此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。 (江)在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星 (潘)有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有*万丈的歌唱 (江)在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇 (潘)让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞! (江)下面我宣布，湖南科技大学xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。 (潘)首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是 (江)今天晚上，我们一
20、共有9名个人赛选手和6支 _队伍，下面进入正式比赛环节，首先有请向大家介绍我们的前三位选手，他们分别是，有请一号选手 (后台介绍第二三个节目) (潘)从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到 _得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。 (江)这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。 (潘)这三位选手分别是，下面有请 (江)无论是古时的大江南北，还是今日得海峡两岸，血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱， (潘)只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。因为我们一直骄傲，我是龙的传人。 (江)下面要上场的三位
21、选手分别是 首先有请 (潘)好了，刚刚我们个人赛的比赛就到此告一段落了，我们的工作人员正在进行紧张得统分工作 (江)下面，进入的是 _赛的比赛，首先让我们一同来认识一下前三组参赛队伍，分别是 第一组选手，篇目 (潘)悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫得年代，留给我们的是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得梦想 (江)士卒 _诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年 (潘)下面让我们一起来认识一下参加 _赛的另外三组选手，他们分别是 有请 (潘)诗歌是明眸中的亮点， 诗歌是心灵天空的繁星 (江)诗歌是跳动的音符， 诗歌是理想世界的阳光。 (潘)今天，正值金秋9月，就让我们正是诗意年龄的
22、大学生 挥洒青春*，放飞人生理想， (江)衷心希望我们这次诗文诵读赛 能够给各位带来丝丝凉风，送来款款深情 (潘)让我们在欣赏美、品味美的同时给大家留下美好的金秋回忆。 (江)湖南科技大学中华经典诗文诵读比赛到此结束，我们明年 合：再见! 男：亲爱的同学们， 女：朋友们： 合：大家下午好。 男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地； 女：走进深秋的校园，我们充满活力！ 男：飞向今天，秋潮澎湃江服美 女：飞向今天，秋风浩荡江服乐 男：有人说，青春是人生协奏曲中的华彩乐章， 女：那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望 男：有人说青春是人生中最闪耀的音符， 女：那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气 男：我们的校
23、园就是青少年的聚集地， 女：所以这里时刻都洋溢着青春的朝气，荡漾着青春的活力 男：是青春个性就要张扬， 女：是少年热血就要荡漾 男：为锻炼同学们的语文口头表达能力，增强自信和自我认同感，提高大家的沟通能力 女：为缓解紧张的学习压力，丰富同学们的课余生活，给大家提供一个展现自我的舞台，提升自我的机会，所以学校特地举办了这次演讲比赛。 男：在座的各位同学们、朋友们，欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场，对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！欢迎你们！ 女：首先介绍一下出席本次活动的 _和嘉宾，他们分别是： 男：现在给大家介绍一下担任本次活动的评委，他们分别是： 女：让
24、我们再次以热烈的掌声欢迎各位 _、嘉宾以及评委的到来！欢迎你们！ 男：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容； 女：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气！ 男：现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。 女：请全体起立！奏唱共青团歌。 男：请坐下！请1号选手做准备，现在公布一下比赛评分标准，：发音：普通话发音规范，字正腔圆得2分。 女：语速、节奏：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分 男：感情表达：正确把握文章内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力得3分 女：仪态：自然大方，动作得体得1分 男：特色：朗诵形式富有创意，配以适当音乐或道具得1分 女：比赛评分标准采用十分制，记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。 男：俗话说长江后浪推前浪，一浪更比一浪强 女：古人云，自古英雄出少年，今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧！ 男：下面请1号选手上场，2号选手做准备。 结束语： 女：青春是美的，大地是美的，因为青春是一个永恒的话题，青春就是希望。 模板,内容仅供参考
