1、高中生物必修1612 观察根尖分生组织细胞有丝分裂及动植物细胞有丝分裂的区别学案第2课时观察根尖分生组织细胞有丝分裂及动植物细胞有丝分裂的区别学习目标引导核心素养对接关键术语1.说出动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别。2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片或观察其永久装片。1.生命观念通过比较动植物细胞有丝分裂的异同，认识生命现象的多样性和统一性。2.科学思维模型与建模：构建有丝分裂过程中染色体和DNA数量变化模型。3.科学探究通过观察有丝分裂实验，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。动物细胞有丝分裂观察有丝分裂|预知概念|一、动植物细胞的有丝分裂1.动植物细胞有丝分裂的不同点时期高等
2、植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心体有中心体，且完成倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体两组中心粒分别移到细胞两极，并发出星射线形成纺锤体末期细胞板扩展形成细胞壁，分隔细胞细胞膜由细胞中部向内凹陷，缢裂细胞2.有丝分裂的特征和意义（1）特征：将经过复制的亲代细胞的染色体，精确地平均分配到两个子细胞中。（2）意义：在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。二、无丝分裂1.概念由于分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，因此叫做无丝分裂。2.过程一般是细胞核先延长，细胞核的中部向内凹进，缢裂为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂为两部分，形成两个子细胞。3.实例蛙的红细胞。三、观察根尖分
3、生组织细胞的有丝分裂1.实验原理（1）高等植物根尖、芽尖的分生区细胞能进行有丝分裂。（2）在高倍显微镜下，可根据细胞内染色体的形态识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。（3）细胞核内的染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色。（4）盐酸和酒精混合液能使组织中的细胞相互分离。2.实验试剂（1）解离液：由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按11配制而成。（2）龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）：使染色体着色。（3）漂洗液：清水，洗去组织中的解离液。3.实验步骤（1）装片的制作： （2）观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换上高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各个时期的细胞。|过程评
4、价|1.动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化不同（ ）2.动物细胞分裂间期有DNA的复制和中心体的倍增（ ）3.无丝分裂过程中核膜不消失（ ）4.制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色（ ）5.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散（ ）6.动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞（ ）7.动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成（ ）8.要观察植物细胞的细胞板结构，应选取处于有丝分裂后期的细胞（ ）9.漂洗是为了洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间，否则会影响对染色体（质）的染色（ ）|联想质疑|植物细胞和动物细胞有丝分裂末期的细胞质分裂方式。有丝分裂亲代细胞
5、染色体复制后平均分配，亲子代细胞的遗传物质相同。有丝分裂过程中染色体行为和形态的变化。（1）观察下面图片视野中处于哪个时期的细胞最多？为什么？提示：处于分裂间期的细胞最多，因为在细胞周期中，间期时间最长。（2）动物细胞有丝分裂和高等植物细胞有丝分裂过程中，分别有哪些细胞器参与？提示：动物细胞有核糖体、线粒体和中心体等细胞器；高等植物细胞有核糖体、线粒体和高尔基体等细胞器。科学探究1动植物细胞有丝分裂的区别下列A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题（1）A图表示（填“动物细胞”或“植物细胞”）。理由是：，。（2）B图细胞处于分裂期的期，图中有染色单体条。该图与它的前一时期相比，
6、相同的是，不同的是。（3）C图表示的是细胞进行有丝分裂的期，此期细胞内发生的主要变化是分裂，分开成为两条子染色体，在牵引下移向细胞两极。（4）判断下列说法的正误并说明原因：细胞分裂的过程中出现中心体的一定是动物细胞。判断：原因：_。动物细胞和植物细胞有丝分裂前期形成纺锤体的方式相同。判断：原因：_。（5）判断动植物细胞有丝分裂的可靠依据是_。提示（1）植物细胞具有细胞壁无中心体（2）后0核DNA分子数染色体数（3）动物后着丝点姐妹染色单体纺锤丝（4）错误某些低等植物细胞有丝分裂过程中也出现中心体错误动物细胞有丝分裂前期由中心粒周围发出星射线形成纺锤体，高等植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
7、（5）末期子细胞形成方式【探究应用】1.如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期图像，对图像的描述错误的是（）A.该生物不可能是低等植物B.甲、丙两细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为122C.甲细胞正在进行中心体复制D.甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期解析图乙细胞处于有丝分裂后期，细胞膜向内凹陷，说明该细胞为动物细胞；甲、丙细胞中均含有姐妹染色单体，细胞内染色体、染色单体和DNA分子数的比例均为122；甲细胞处于有丝分裂前期，此时中心体正在向细胞两极移动，中心体的复制发生在细胞分裂间期；甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期。答案C2.动物细胞有丝分裂过
8、程与高等植物细胞有丝分裂过程明显不同的是（）间期有染色体的复制后期有着丝点的分裂中心粒周围出现星射线，形成纺锤体后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中末期在细胞中央不形成细胞板A. B.C. D.解析动植物细胞在有丝分裂间期都有染色体的复制，错误； 动植物细胞有丝分裂后期都有着丝点的分裂，错误； 动物细胞和高等植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同，动物细胞有丝分裂前期，由中心粒周围出现星射线，形成纺锤体，而高等植物细胞有丝分裂前期，由细胞两极发出星射线形成纺锤体，正确；动植物细胞有丝分裂后期到末期染色体都平均分配到两个子细胞中，错误； 动植物细胞有丝分裂末期细胞质的分裂方式不同，动物细胞中
9、央向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞，而植物细胞中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞板，最后将细胞一分为二，正确。答案C与细胞有丝分裂有关的细胞器（1）有丝分裂过程中细胞器的作用时期及生理作用细胞器细胞类型作用时期生理作用核糖体动物、植物整个时期各种蛋白质的合成中心体动物、低等植物前期纺锤体的形成高尔基体植物末期细胞壁的形成线粒体动物、植物整个时期提供能量（2）有丝分裂过程中相关细胞器的分配中心体经复制后，均等分配到两个子细胞中。线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均等分配到两个子细胞中。科学探究2有丝分裂过程中的相关数量变化 及相关图形分析1.根据细胞分裂中染色体的行为变化以及细胞中染色体和DNA、染
10、色单体的数量关系，补充下表。（假定体细胞中染色体的数量为2N，DNA含量为2C）分裂时期比较项目间期前期中期后期末期DNA含量染色体数目染色单体数目提示2C4C4C4C4C4C2C2N2N2N2N4N4N2N04N 4N4N4N002.根据表中数据，尝试在下面的坐标图中用实线画出细胞中染色体的数量变化，用虚线画出DNA的含量变化。提示3.分析表中染色体和DNA的数量关系，画出细胞中每条染色体上DNA含量的变化规律曲线。提示【探究应用】下图为某生物体细胞有丝分裂模式图，据图回答下列问题：（1）图甲表示细胞核中数量变化曲线，判断依据是_。（2）图乙所示的细胞类型是，该细胞分裂时期是。从数量上看该时
11、期染色体染色单体DNA。（3）图乙对应于图甲中的段，图丙对应于图甲中的段。解析（1）从曲线中可以看出，该物质的数量增加是逐渐的，即需要一个复制过程，所以为DNA的数量变化。（2）从图乙中可以看出，该生物含细胞壁，所以为植物细胞。该细胞处于分裂后期，因为每条染色体无姐妹染色单体且数量加倍。每条染色体上只有一个DNA分子，染色体染色单体DNA101。（3）图丙中每条染色体上有姐妹染色单体，所以丙细胞对应分裂期的前期和中期。图甲中EF为后期，CE包括前期和中期。答案（1）DNA间期复制后数量加倍（2）植物细胞后期101（3）EFCE【一题多变】（1）甲图中BC段含量倍增的原因是什么？GH数量又减少的
12、原因是什么？提示BC段含量倍增的原因是DNA的复制，GH数量减少的原因是染色体的平均分配到两个子细胞中。（2）图乙中染色单体消失的原因是什么？提示着丝点的分裂。【素养凝炼】根据柱形图判断细胞分裂时期的方法一般从两个方面判断细胞所属的分裂时期。（1）根据染色单体变化判断各时期：染色单体（2）根据比例关系判断各时期：科学探究3观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1.实验操作要点分析（1）解离的目的是什么？解离时间过长或过短会有什么影响？解离的目的：_。解离时间。a.过长：_。b.过短：_。（2）根尖解离后，先漂洗后再染色的原因是：_。（3）漂洗后用龙胆紫溶液进行染色，染色的目的是： _。（4）压片时用力
13、要恰当，分析用力不当造成的影响。若用力过重：_；若用力过轻：_。（5）若要观察各个时期的细胞分裂图像，能否通过观察一个细胞的连续变化过程来实现？提示（1）使组织中的细胞分离开使根尖过分酥软且染色体成分会被破坏使根尖细胞解离不充分，不能相互分离（2）漂洗可以防止残留的盐酸和酒精混合液使根尖解离过度，同时盐酸影响染色。（3）使染色体着色，以便在显微镜下能够看到染色体（4）会使组织细胞被破坏，影响实验观察细胞不易分散开，也会影响实验观察（5）不能。因为解离时细胞已被杀死，不可能看到一个细胞的连续变化过程。2.实验结果分析（1）显微镜观察到哪个时期细胞数目最多？说明了什么问题？_（2）观察染色体的最佳
14、时期是。（3）如何估算一个细胞周期中各时期所占时间的比例？_提示（1）分裂间期的细胞数目最多，说明细胞分裂间期持续时间最长。（2）中期（3）根据某时期细胞数占各时期细胞总数的比值来估算。【探究应用】下面是关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的部分操作示意图，有关评价合理的是（）A.剪取洋葱根尖23 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B.该实验步骤中唯一错误的是在和之间缺少用清水漂洗这一环节C.在观察的图像中，b区域属于分生区的细胞，细胞已死亡D.若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显解析洋葱根尖23 mm的区域属于分生区。实验过程中在和之间应增加清水漂洗这一环节，而和之间的
15、清水漂洗环节应删除。分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡。b区域的细胞属于分生区细胞，其无中央大液泡，用来观察质壁分离和复原时，实验现象不明显。答案C【一题多变】（1）解离和压片的目的相同吗？提示不同，解离是使细胞相互分离，压片是使细胞分散。 （2）在观察时如何找到分生区细胞？提示把制成的装片先放在低倍镜下观察，扫视整个装片，找到呈正方形且排列紧密的细胞即为分生区细胞。1.下列关于无丝分裂的叙述错误的是（）A.分裂过程中无纺锤体和染色体的出现B.无丝分裂过程中也存在DNA的复制C.原核细胞没有染色体，能够进行无丝分裂D.蛙的红细胞能进行无丝分裂解析因为在分裂过程中无纺锤体和染色体的出现，所以
16、叫做无丝分裂。分裂的实质是把遗传物质平均分配给子代，因此在无丝分裂过程中也存在DNA的复制。无丝分裂是真核细胞的分裂方式，蛙的红细胞能够进行无丝分裂。答案C2.下列各项中，能正确说明高等动植物细胞有丝分裂主要区别的是（）A.染色体和纺锤体的形成方式不同B.间期的时间长短不同C.纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同D.染色体的活动规律不同解析由于高等动植物细胞结构的不同，导致有丝分裂过程中出现差异，具体表现在前期纺锤体的形成以及末期细胞质的分裂方式上。答案C3.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心
17、体C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D.核糖体和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构解析植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置形成细胞板，最终向四周扩展形成细胞壁，而高尔基体与植物细胞壁的形成有关，A正确；有丝分裂间期中心体复制，但纺锤体在细胞分裂的前期形成，间期不存在，B错误；分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体中加工，形成成熟的蛋白质，C错误；核糖体无膜结构，D错误。答案A4.下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”实验的叙述，全部正确的是（）解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来制片之前要通过漂洗洗去碱性染料，便于显微镜下观察压片是为了将根尖细胞压成薄层，避免相互重叠影响观察一个细胞中染色体的动态连续变化是观察的主要内容A. B.C. D.解析解离后需要漂洗洗去解离液，便于染色；解离后细胞已经死亡，不能观察到细胞中染色体的动态变化。答案A5.用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期看，图中所代表的四种植物作为实验材料最适合的是（）解析用显微镜观察植物细胞有丝分裂过程，选材依据两个方面：一是分裂期占细胞周期比例大，这样可以观察到更多处于分裂期的细胞；二是细胞周期时间短，细胞分裂旺盛，这样会有更多的细胞进行有丝分裂，更容易观察到细胞分裂。D正确。答案D
