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    最新人教版八年级生物上册鸟教学设计.ppt

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    最新人教版八年级生物上册鸟教学设计.ppt

    1、第六节 鸟,秃鹫,啄木鸟:嘴细长坚硬,足有四趾,带有尖利的 钩爪,以昆虫为食,是有名的“森林医生”,帝王企鹅:生活在南极,颊部和颈部呈金黄色,是体型最大的企鹅。,红尾鹰,土耳其凸鹰,美洲蛇鸟,更知鸟,蓝紫金刚鹦鹉,这些鸟中,有些能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?也许你会回答:因为鸟有翅膀。那么,人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢?,1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。2.概述鸟的主要特征。3.了解鸟与人类生活的关系。,啄木鸟,金 雕,野 鸭,丹顶鹤,大山雀,多种多样的鸟,自主学习,讨论,(1)试着完成下面的表格。,鸟的名称,

    2、大山雀,金雕,丹顶鹤,啄木鸟,野鸭,喙的特征,生活环境,足的特征,食性,短、直,纤细,善于抓握,以食虫为主,林间,锐利带钩,粗长、锐利,食大型鸟类和中小型兽类,丘陵地区,沼泽或者湿地,长、直,长,可在浅水中行走,杂食性,直而坚硬,末端像凿子,具有四趾,两前两后,坚硬钩爪,以昆虫为食,扁而阔,趾间有蹼,杂食性,树林,湿地,(2)试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系,鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系?,(3)鸟在外部形态上有什么共同特点?,提示:鸟的喙形状不同,都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。,提示:体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿。,体表被覆羽毛,流线型,减少飞行阻力,

    3、鸟适应飞行的特点,鸟的外形呈什么形态?对鸟的飞行有何帮助?,保温、飞行,前肢退化成翼,飞行器官,适于扇动空气。,正羽,绒羽,正羽重叠,增大与空气的接触面积,利于扇动形成气流,保温,龙骨头:有利于附着肌肉,鸟骨骼占体重的56,人的骨骼占体重18,鸟的胸肌占体重的1/5,人的胸肌占体重1/120,内部结构有些骨轻、薄、坚固减轻体重,胸肌发达扇动双翼利于飞行,内部结构,胸骨,长骨,骨中空,雀形类鸟 进食 消化吸收 残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭 进食 消化吸收 残渣0.5小时后排出体外。雀形类鸟 一天所吃食物 相当它体重的10%30%。蜂鸟 一天所吃的蜜浆 约等于它体重的2倍。体重1500克的雀鹰

    4、,能在一昼夜吃掉8001000克的肉。,鸟与人的心脏大小及心博次数的比较,鸟类飞行需要氧气量=静止时20多倍,氧气,二氧化碳,双翼举起,气囊扩张,双翼下垂,气囊收缩,双重呼吸,双重呼吸:呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。,减小身体比重、保护内部器官、散发体内热量。,鸟类飞行需要氧气量=静止时20多倍,生理3.呼吸系统完善:具双重呼吸,呼吸效率高.气囊辅助呼吸的作用,减小身体比重、保 护内部器官、散热,鸟通过产卵繁殖后代,有卵壳起保护作用。,鸟的视觉发达,能在疾飞中捕食,1.体形:流线型,可减少飞行中空气的阻力;2.体表:被覆羽毛,前肢变为可飞翔的翼;3.肌肉:胸肌发达有力;4.骨骼:

    5、轻、薄、有龙骨突、长骨中空;能减轻自重,有利飞行。5.消化系统:发达,食量大,消化能力强;直肠短,排出粪便迅速;6.循环系统:结构完善,运输营养物质和氧的功能强;7.呼吸系统:有独特的气囊,可以辅助肺呼吸。8.体温:恒定,大约在40左右,增加对环境的适应。9.生殖方式:卵生,有坚硬卵壳保护。,鸟的主要特征,由此可见,鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示,为我们人类实现了飞向蓝天的梦想,经过不懈的努力,才有了飞机的问世。,鸟与人类生活的关系,消灭鼠类及害虫,提供动物蛋白,观赏,达标反馈,1、家鸽胸部的骨很突出,其作用是()减少空气的阻力 B.维持身体平衡 C.减轻体

    6、重 D.附着发达的胸肌2、鸟类与其它种类动物最主要的区别()体表有羽毛 b.前肢变为翼 c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 d.心脏有四个腔 e.体温恒定A.a b c B.b d e C.a c e D.c d e3.鸟最发达的肌肉是()A.颈部肌肉 B.胸部肌肉 C.四肢肌肉 D.头部肌肉4.鸟飞行需要消耗大量的能量,下列叙述中,与提供能量没有关系的是()A鸟的食量大,消化能力强B鸟的呼吸旺盛,供氧能力强C鸟的胸肌发达,收缩有力D鸟的体温高,循环系统发达,5、鸟类扇动翅膀的动力主要来自()。A.背肌 B.胸肌 C.腹肌 D.翅膀上的肌肉6、哪类不是体温恒定的意义()A.适于飞行 B.减少对环境的依赖性 C.增强适应能力 D.扩大分布范围7.飞行使鸟()A.扩大了活动范围 B.利于觅食 C.利于繁殖后代 D.以上都对8下图是鸟类的两种羽毛,其中图A是_,主要用于_。图B是_,主要用于_。,达标反馈,


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