1、电子工业版三年级信息技术上册教案第1课初识神奇新朋友电子工业版三年级信息技术上册教案第1课 初识神奇新朋友课题：第1课初识神奇新朋友备 课 人：马防震备课时间：XX 年 9 月 2日教学时间：【XX-09-07XX-09-13】备课类型：详备教学目标：【知识目标】1、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。【技能目标】1、会正确使用开启和关闭电脑，提高学生操作电脑的能力。【情感目标】1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。教学重点：1、开关机的方法。2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。3、培养良好的上机习惯。教学
2、难点：1、开关机的方法。教学准备：1、电脑教室。2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的PowerPoint课件、投影仪。课时：1课时教学过程：一、导入新课师：同学们，在你们面前看到的是什么呀？生：电脑。师：对了，是电脑。师：电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请同学们把它喊醒，我们今天和新朋友过第一招吧！好不好？生：好。（兴奋、急切地想知道答案）（设计意图：利用学生的好奇心，对新知识的向往，激发学生的学习兴趣。）二、跟我学开机1.打开显示器和主机的电源。师：电脑和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的，记住电源开关的位置，并注意顺序。（教师示范）（投影开机
3、的步骤）2.生观察开机屏幕画面反应。开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面。（投影显示开机画面）3.试一试，在老师的指导下，打开你的电脑电源开关。4生自主操作，师巡视指导。（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）三、认识Windows桌面1、教师演示课件并讲解。师：同学们，这就是WindowsXP的桌面。我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们用的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows桌面上摆放了哪些东西？我们一起来认识一下吧。2、师指导学生边观察边讲述（屏幕广播：课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”
4、通过“类比”方法适当地介绍它们地含义）（设计意图：通过大屏显示桌面及对应的知识点，通过形象的比喻来了解这些专业名词，达到教学目标。）四、初识电脑组成1、（课件出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。2、游戏激趣：展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。五、跟我学关机师：下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。同学们休息了。电脑也累了，应该让它休息一下了，怎么让电脑休息呢？大家注意看老师的操作。1、教师演示关机过程（课件演示）2、学生观察关机的过程。3、生小组交流，自主操作。（交流操作体会）4、师巡视指导。（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）六、
5、巩固总结，教师寄语1、让学生自主归纳本课知识点。（交流汇报）2、师对本课的知识点进行小结 。（屏幕广播课件显示）与新朋友初接触同学们，计算机是我们的好伙伴，我们今后要在使用时爱护它，进一步深入了解它，要养成良好的操作习惯。培养自己良好的信息技术素养。好的开始是成功的一半。（设计意图：考察学生对本课的掌握及表达能力，加深本课知识的理解，语言的组织能力，协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来）（七）、填写自评表。（针对本课的学习做一个评价）学习内容 在相应内画桌面 了解 不了解开机与关机 会 不会课题：第1课初识神奇新朋友备 课 人：马防震备课时间：XX 年 9 月 2日教学时间：【XX-
6、09-07XX-09-13】备课类型：详备教学目标：【知识目标】1、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。【技能目标】1、会正确使用开启和关闭电脑，提高学生操作电脑的能力。【情感目标】1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。教学重点：1、开关机的方法。2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。3、培养良好的上机习惯。教学难点：1、开关机的方法。教学准备：1、电脑教室。2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的PowerPoint课件、投影仪。课时：1课时教学过程：一、导入新课师：同学们，在你们面前看到的
7、是什么呀？生：电脑。师：对了，是电脑。师：电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请同学们把它喊醒，我们今天和新朋友过第一招吧！好不好？生：好。（兴奋、急切地想知道答案）（设计意图：利用学生的好奇心，对新知识的向往，激发学生的学习兴趣。）二、跟我学开机1.打开显示器和主机的电源。师：电脑和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的，记住电源开关的位置，并注意顺序。（教师示范）（投影开机的步骤）2.生观察开机屏幕画面反应。开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面。（投影显示开机画面）3.试一试，在老师的指导下，打开你的电脑电源开关。4生自主操作，师巡视指导。（设计意图：围绕教学目标，简单的
8、演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）三、认识Windows桌面1、教师演示课件并讲解。师：同学们，这就是WindowsXP的桌面。我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们用的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows桌面上摆放了哪些东西？我们一起来认识一下吧。2、师指导学生边观察边讲述（屏幕广播：课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义）（设计意图：通过大屏显示桌面及对应的知识点，通过形象的比喻来了解这些专业名词，达到教学目标。）四、初识电脑组成1、（课件出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。2、游
9、戏激趣：展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。五、跟我学关机师：下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。同学们休息了。电脑也累了，应该让它休息一下了，怎么让电脑休息呢？大家注意看老师的操作。1、教师演示关机过程（课件演示）2、学生观察关机的过程。3、生小组交流，自主操作。（交流操作体会）4、师巡视指导。（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）六、巩固总结，教师寄语1、让学生自主归纳本课知识点。（交流汇报）2、师对本课的知识点进行小结 。（屏幕广播课件显示）与新朋友初接触同学们，计算机是我们的好伙伴，我们今后要在使用时爱护它，进一步深入了解它，
10、要养成良好的操作习惯。培养自己良好的信息技术素养。好的开始是成功的一半。（设计意图：考察学生对本课的掌握及表达能力，加深本课知识的理解，语言的组织能力，协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来）（七）、填写自评表。（针对本课的学习做一个评价）学习内容 在相应内画桌面 了解 不了解开机与关机 会 不会课题：第1课初识神奇新朋友备 课 人：马防震备课时间：XX 年 9 月 2日教学时间：【XX-09-07XX-09-13】备课类型：详备教学目标：【知识目标】1、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。【技能目标】1、会正确使用开启和关闭电脑，提高学生操作电脑的能力。【情感目标】1、明确地知道上信
11、息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。教学重点：1、开关机的方法。2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。3、培养良好的上机习惯。教学难点：1、开关机的方法。教学准备：1、电脑教室。2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的PowerPoint课件、投影仪。课时：1课时教学过程：一、导入新课师：同学们，在你们面前看到的是什么呀？生：电脑。师：对了，是电脑。师：电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请同学们把它喊醒，我们今天和新朋友过第一招吧！好不好？生：好。（兴奋、急切地想知道答案）（设计意图：利用学生的好奇心，对新知识
12、的向往，激发学生的学习兴趣。）二、跟我学开机1.打开显示器和主机的电源。师：电脑和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的，记住电源开关的位置，并注意顺序。（教师示范）（投影开机的步骤）2.生观察开机屏幕画面反应。开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面。（投影显示开机画面）3.试一试，在老师的指导下，打开你的电脑电源开关。4生自主操作，师巡视指导。（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）三、认识Windows桌面1、教师演示课件并讲解。师：同学们，这就是WindowsXP的桌面。我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像
13、我们用的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows桌面上摆放了哪些东西？我们一起来认识一下吧。2、师指导学生边观察边讲述（屏幕广播：课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义）（设计意图：通过大屏显示桌面及对应的知识点，通过形象的比喻来了解这些专业名词，达到教学目标。）四、初识电脑组成1、（课件出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。2、游戏激趣：展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。五、跟我学关机师：下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。同学们休息了。电脑也累了，应该让它休息一下了，怎么让电脑休息呢？大家注意看老师的操作。1、教师演
14、示关机过程（课件演示）2、学生观察关机的过程。3、生小组交流，自主操作。（交流操作体会）4、师巡视指导。（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）六、巩固总结，教师寄语1、让学生自主归纳本课知识点。（交流汇报）2、师对本课的知识点进行小结 。（屏幕广播课件显示）与新朋友初接触同学们，计算机是我们的好伙伴，我们今后要在使用时爱护它，进一步深入了解它，要养成良好的操作习惯。培养自己良好的信息技术素养。好的开始是成功的一半。（设计意图：考察学生对本课的掌握及表达能力，加深本课知识的理解，语言的组织能力，协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来）（七）、填写自评表。（针对本课的学习做一个评价）学习内容 在相应内画桌面 了解 不了解开机与关机 会 不会
