1、人教版中考 语文修辞手法及运用含答案Word版人教版中考 语文修辞手法及运用含答案（Word版）一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1阅读下面的文字，完成问题。 他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他_，自然情不能自已。情郁于中，自然要_；家庭su屑便往往_。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举zh提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶滢的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍里布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（1）根据拼音写出相应的
2、汉字，给加横线的字注音。 情郁 _于中 su_屑 举zh_（2）文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）根据上下文，将“触他之怒”“触目伤怀”“发之于外”分别填入文中横线上。 （4）选文主要运用了_的修辞方法。 【答案】 （1）y；琐；箸（2）晶滢；晶莹（3）触目伤怀；发之于外；触他之怒（4）对比 【解析】【分析】（1）本题考查读音和字形。“郁”的读音是“y”，“su”对应的汉字是“琐”，“zh”对应汉字是“箸”。 （2）本题考查错别字修改。“在晶滢的泪光中”一句中“晶滢”有误，应该写作“晶莹”。 （3）第空，父亲因为老境却如此颓唐，这些处境让他十分伤感，选用“触目伤
3、怀”。第空，父亲内心郁闷，因此需要发泄出来，选用“发之于外”。第空，这里是家庭琐事让父亲内心生气，选用“触他之怒”。 （4）本题考查修辞手法。本段主要通过父亲年轻时与年老时的处境对比。例如，“他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。”父亲是坚强而能干的。虽然如此，家庭生活仍然每况愈下，“光景是一日不如一日”。父亲“触目伤怀”，脾气也变得易于暴怒了。因而，“他待我渐渐不同往日”，但这并非父亲本来的感情，父亲仍旧是父亲。两年不见，又使他在“举箸提笔，诸多不便“的情况下，写了信来，仍旧“惦记着我，惦记着我的儿子”。 故答案为： y ； 琐 ； 箸 晶滢 ； 晶莹 触目伤怀；发之于外；触他之怒 对比
4、【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。 本题考查汉字字形的把握，注意同音字的区分。 本题考查选词填空。注意结合词语原义和语境明确所用词语。 本题考查修辞方法的辨析，注意结合语义，辨析常见的修辞方法，常见的有拟人、比喻、排比、对比等。2阅读下面的文字，完成下列小题。 雨天，撑柄布伞去看向日葵，金黄色的花瓣，在迷蒙的雾气里淡去了轮廓，溶成一片。小河依然流淌，雨滴击起一圈圈涟y，不等散开，便已消逝，偶尔敲打在岩石上的，
5、容不得半点犹豫，就绽成了一朵朵美丽的花，瞬间开落。美丽，在刹那间成为永恒。（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字 轮廓（_） 涟y（_） 刹（_）那（2）文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。 （3）“开落”中在文中的意思是（ ） A.开始凋落B.张开和收落C.（花的）开放和萎谢（4）画线句子运用了_和_的修辞手法 【答案】 （1）ku；漪；ch（2）溶成一片；融成一片（3）C（4）比喻；拟人 【解析】【分析】（1）需要注意“漪”的书写，这个字是一个易错字，还有“刹”是一个多音字，在这里读“ch”。 （2）“溶成一片”-融成一片。融：固体受热变软或化为流体。溶：在水中或其他液体中化开。
6、（3）结合前文“就绽成了一朵朵美丽的花”可知“开”即花开，“落”即花谢。故选C。（4）此题考查的是修辞方法的判断。“偶尔敲打在岩石上的，容不得半点犹豫，就绽成了一朵朵美丽的花，瞬间开落”此处将雨滴敲打在岩石上比作美丽的花，又写“容不得半点犹豫”，所以运用了比喻和拟人的修辞手法。 故答案为：ku；漪；ch； 溶成一片；融成一片； C； 比喻；拟人。 【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写； 本题考查学
7、生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思； 本题考查词语意思的理解。根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答； 本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。3阅读下面的文字，完成后面小题 徽派建筑积徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，风格独特，结构严谨，雕镂精湛，不论是村镇规划构思，还是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用都充分体现了鲜明的地方特色。尤以民居、ci堂和牌坊最为典型，被誉为“徽州古建三绝”。
8、它在总体布局上，依山就势，构思精巧，自然得体；在平面布局上，规模灵活，变幻无穷：在空间结构和利用上，造型丰富，讲究韵律美，以马头墙、小青瓦最为有特色；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 严谨（_） 精湛（_） c堂（_）（2）画线句中有一个错别字，这个字是“_”，正确写法是“_”。 （3）“依山就势”一词中“依”在文中的意思是_。 （4）文中画线的句子运用了_的修辞手法。 【答案】 （1）jn；zhan；祠（2）积；集（3）紧挨着（4）排比 【解析】【分析】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词
9、语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“精湛”：精熟深通；某样技艺十分娴熟；精微深奥。读“jng zhn”，注意据义定音。字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“祠堂”的“祠”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 （2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“积”：积累。“集”：聚合，会合。这里是聚合积徽州山川风景之灵气，故选“集”。注意据义定形。 （3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语
10、的含义。这里“依山就势”的意思：紧挨着山，顺着便利的形式。“依”在文中的意思是紧挨着。 （4）考查修辞手法的类型。“它在总体布局上在平面布局上在空间结构和利用上在建筑雕刻艺术的综合运用上”显然是使用了排比的修辞手法。 故答案为：jn；zhan；祠； 积；集； 紧挨着； 排比。 【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典； 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系
11、整个词语的意思； 本题考查词语意思的理解。根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答； 本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。4阅读下面文字，回答各题。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆，帆下带着尖底的舱。舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露qing浆？我凑上去，想摘一朵。（1）根据拼音写出相应的汉字或给划线的字注音。 _qing沉淀仙露_浆（2）选文含有错别字的一个词语是“_”，
12、这个词语的正确写法是“_”。 （3）画线句运用了_的修辞手法。 【答案】 （1）din；琼（2）涨满；张满（3）比喻 【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题在，注意“淀”不要读成“dng”，“琼”不要写成“掠”等形近字。 （2）涨满：指物体或器官被液体充大，到没有空余的状态了。张满：张开、饱满。根据语境，“涨满”应为“张满”。 （3）把鼓鼓的船舱，比作一个忍俊不禁的笑容，运用了比喻的修辞手法。 故答案为： din ； 琼 涨满 ； 张满 比喻 【点评】本题考查汉字字音、字形的把握，注意结合语境和平时的积累完成。 本题考查同音字的把握，注意区分字形和词义。 本题考查修辞方法的辨
13、析，注意比喻修辞方法的把握。5按要求完成下列问题。 每一su（）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（）下来了，沉淀在最嫩最小的花bo（）里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的：又像一个a的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆b我凑上去，想摘一朵。（宗璞紫藤萝瀑布）（1） 请为处加下划线字注音或根据拼音填写汉字，依次为_ _ _ （2） 画线句所运用的修辞方法是_ （3）a处应填入的一个成语为_，b处缺少的标点符号是_。 【答案】 （1）穗；din；苞（2）比喻（3）忍俊不禁；？ 【解析】【分析】（1）“穗”，指的禾本植物聚生在茎的顶端
14、的花和果实，注意偏旁容易写错；“淀”读音为din，不要误读为zhn；“苞”不要误写为“包”。 （2）题划线句把“盛开的花”比作了“张满了的帆”“笑容”，这是比喻的修辞。 （3）“忍俊不禁”指忍不住要发笑，用在此处来形容笑容，生动形象地写出了紫藤萝花含苞待放的情态；“那里装的什么仙露琼浆”这是作者看到花苞之后产生的疑问，故应用问号。 故答案为：穗；din；苞；比喻； 忍俊不禁 ？【点评】考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。 本题难度不大，考生注意平时对秀手法的理解和掌握，运用知识进行辨析。 本题考查成语的运用能力和标点符号的使用。考生要熟读文段；理解文
15、段的内容，结合上下文进行辨析。6阅读下面的文字，完成小题。 心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的y站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰苍海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。（1）给文中划线的汉字注音或根据拼音写汉字。 _y倔强不屑_站（2）文中含错别字的一个词是：“_”，这个词的正确写法是：“_”。 （3）“因噎废食”中“废”的意思是（ ） A.停止，不再使用B.没有用的，失
16、去效用的C.荒芜，衰败D.残疾（4）这段文字主要运用了_、排比和_的修辞手法。 【答案】 （1）ju；xi；驿（2）苍海；沧海（3）A（4）比喻；引用 【解析】【分析】（1）（2）考查对汉字字形字音的辨析与书写。“倔”是多音字，ju、ju，“倔强”读作“ju”。“屑”读音xi，碎末；琐碎的意思。“驿”不要写成“译”。“苍”与“沧”可通过部首来辨析。 （3）“因噎废食”释义是比喻因小而废大或怕做错事而索性不干，贬义词。废：停止。 （4）“成，如朗月照花”运用比喻，“将相本无主，男儿当自强”属于引用。 故答案为：ju；xi；驿； 苍海；沧海； A； 比喻；引用。 【点评】本题考查学生对字音、字形的
17、掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语； 字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形； 理解单独字词的意思时，可借助工具书作答，也可根据词语中每个字的意思探究整个词语的意思。理解句子中某个字词的含义时，可借助句子的语境具体分析； 本题考察了对常见修辞手法的辨识。熟记各种修辞手法是答题关键。7学校举行“以和为贵”综合性学习活动，同学们搜集到如下材料，请阅读后完成后面的问题。 材料一： 金木水火土相和产生世界万物，酸甜苦辣成调和形成各种渔味，商角微羽和奏出优
18、美音乐。相反，只有一种声音谈不上动听，只有一种颜色构不成五彩缤纷，只有种味道称不上美食。只有允许多种多样的事物、思想、观念存在，才能形成繁荣向上的局面，否则便陷入单调、乏味、僵化的境地。材料二： 子曰：“乡愿，德之贼也。”（论语阳货）_，_，_，_，而圣人则提醒我们这种“好好先生”，其实是“同乎流俗，合乎污世”的人，他抹煞了是非，混淆了善恶，不主持公道，不伸张正义，不抵制坏人坏事，全然成为危害道德的人。（1）请从修辞的角度赏析材料一中画线句的表达效果。 金木水火土相和产生世界万物，酸甜苦辣咸调和形成各种滋味，宫商角徵羽和鸣奏出优美音乐。（2）依次填入材料二横线上的四句话，正确的排序是_（只填序
19、号） 世人往往喜欢这种人这种人处处讨好人而不得罪人乡愿，指乡里中的“老好人实际上是非不分，善恶不辨，同于流俗【答案】 （1）画线句运用了排比的修辞手法，增强了气势，突出了“和”的重要作用。（2） 【解析】【分析】（1）画线句由三个句式相同的句子组成，这是运用了排比的修辞，突出了“和”的重要作用。 （2）首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。分析横线前后的句子，可知句承接横线前的句子，解释了“乡愿”的含义，应放在第一位。句的“这种人”与句相接，写出了“老好人”的行为，应放在第二位。句是对前边内容的总结，且与横线后的句子形成对比，应放在第四位，据以上分析可知正确
20、语序为：。 故答案为：画线句运用了排比的修辞手法，增强了气势，突出了“和”的重要作用。 。 【点评】本题考查语句赏析能力。此题要求从修辞角度赏析， 本类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。8综合性学习。 寒来署往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景。（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。 春：_夏：_秋: _冬: _（2）请为这次活动设
21、计一个宣传标语。 （3）请你按照下面的例子为此次活动再设计一个环节。 绘四季美景 唱四季赞歌（4）在开展第（3）小题的活动时，活动组办方特邀请你为主持人，请你写一段不少于100字的开场白。 要求：在开场白中至少引用一句古诗词。至少使用比喻或拟人任一种修辞。【答案】 （1）万紫千红；烈日炎炎；天高云淡；大雪纷飞（2）示例：走进自然，领略美景（3）示例：诵四季诗文（4）略 【解析】【分析】（1）根据平时对短语的积累答题即可，注意不要出现错别字。 （2）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语内容要符合本次活动主题；要易于传播；最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人
22、。如：走进自然，领略美景。 （3）本题要求设计活动内容，注意设计的活动要具有可操作性，句式是动词（赏、诵等）+四季+名词（诗文等） （4）设计开场白时要注意以下几点：内容要符合活动要求；语言要生动、形象，富有感召力；使用比喻或拟人任一种修辞手法。答案只要符合上述要求即可。 故答案为：万紫千红 烈日炎炎 天高云淡 大雪纷飞 示例：走进自然，领略美景 示例：诵四季诗文 略【点评】本题考查对成语的积累。答题时根据题目要求默写相应成语，注意不要写错别字。 本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。要有鲜
23、明的主题，突出宣传事物的作用和意义。 本题考查设计活动方案与内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。 本题考查设计开场白的能力，其实也是考查语言表达能力。答题时内容要紧扣活动主题，语言要准确、生动、形象，具有吸引力和感召力。9读下面这段文字，完成题目。 十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。当我像平时一样（mn）步于一道小溪发缘处的草地之上，那高空（fi）红的太阳，终于
24、在一个凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际骤放澄明。这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。（梭罗瓦尔登湖）（1）给拼音写汉字或给加下划线字注音 （mn） 步 _（fi） 红_ 凄苦_（2）文中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_ （3）文中“澄明”的意思是_ （4）文中划线的句子修辞是_ 【答案】 （1）漫；绯；q（2）发缘；发源（3）清澈明洁（4）比喻 【解析】【分析】（1）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“漫”与“绯”都是左右结构的字，造字法为形声字
25、，可根据形声字的特点来辨别字形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“凄苦”：凄惨悲苦。读“q k”，注意据义定音。 （2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“发源”：指江河等开始流出；事物的起源。注意据义定形。 （3）文中“澄明”形容放晴后的“天际”，所以是“清澈明洁”之意。 （4） “而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘”明显使用了比喻（明喻）的修辞手法，“宛如”是喻词。 故答案为：漫；绯；q； 发缘
26、；发源； 清澈明洁； 比喻。 【点评】本题考查字音字形的掌握。按照要求给字注音或根据拼音写出汉字； 本题考查的是字形，在阅读过程中完成汉字的纠错； 本题考查词语的含义。切记通读全文，依据情景总结意思； 本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。10阅读下面的文字，完成小题。 真正美丽的生命执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，更不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰jn，使之化为尘埃。否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。有时，它
27、还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海沧穹，未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音，它就已被意想不到的庸俗与险恶毁得千疮百孔，奄奄一息了。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 jn_灰_清澈谛听（2）文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。 （3）“趋炎附势”中“炎”的意思是_；“百折不回”中“折”的意思是_。 （4）选文主要运用了_和_的修辞手法。 【答案】 （1）烬；ch；d（2）沧穹；苍穹（3）指权势；弯；弯曲（4）比喻；拟人 【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“烬”不要写成“尽”，“澈”不要读成“ zh ”。 （2）根据平时对汉字字形的积累可知，“沧宆”
28、应为“苍穹”。 （3） 趋炎附势： 奉承和依附有权有势的人。故“炎”在这里指权势。百折不回：无论受多少挫折都不退缩。形容意志坚强。故“折”在这里是弯曲的意思。 （4）“美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴”，这句话把生命比作是一条小溪，“百折不回”“乐观坚强”把它拟人化，因此运用了比喻和拟人的修辞手法。 故答案为：烬；ch；d 沧穹；苍穹 指权势；弯，弯曲 比喻；拟人【点评】本题考查拼读和书写字词的能力。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读准拼音，辨明字形，多读课下注释，多查字词典等工具书。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。 本题考查对字形的把握，解答此题的关键是多写、多练，对于易错的形近字、易错字要反复练习。 本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。 本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法11近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。 （1）【老师献爱心】学校组织
