1、部编小学三年级上册16 金色的草地卢少瑞教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教金色的草地教学设计授课人：濮阳市油田皇甫中学卢少瑞2019年5月7日16.金色的草地教学设计【教学目标】1.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。2.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。3.通过朗读感受蒲公英给我们带来的乐趣，培养学生留心生活、细致观察的习惯。【教学重点】能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。【教学难点】培养学生留心生活、细致观察的习惯。第二课时一、导入新课。整体把握课文。1.导言：上节课，我们学习了金色的草地一课的生字词
2、，还记得它们吗？（出示词语表中的词语，学生开火车轮读；男女生分开读；全班齐读。）乡下窗前蒲公英盛开常常玩耍绒毛假装哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉起床一本正经2.上节课我们认识了蒲公英，也了解了蒲公英的有关知识。（播放课件图片：在草地上盛开着一片蒲公英），今天蒲公英带着我们继续学习课文。师板书课题，生用手指写，齐读课题。3.师：课题是金色的草地，草地为什么是金色的呢？生：因为草地上长满了蒲公英。（师生对话引出课文第一自然段，齐读第一自然段。）4.长满蒲公英的草地上会发生什么事呢？（PPT出示以下内容）默读课文，思考：草地给你留下什么印象？友情提示：用原文语言回答。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公
3、英！5.可爱有趣的草地，带给我们很多的快乐，所以我们读课文时语气要欢快。（PPT出示）请用欢快的语气自由朗读课文第2、3自然段，并用“”画出让你觉得草地有趣和可爱的语句。.指名读，齐读，全班交流。（重点读第3自然段中的语句）.引导学生联系上下文理解“一本正经”的意思，并表演“一本正经”的样子；引导学生用分解字义的方法理解“引人注目”的意思，并让学生练习口头造句。总结理解词语的方法。（师板书：理解词语1.联系上下文2.分解字义）.师借助图片引导学生概括两处场景。兄弟俩在草地上玩耍的场景蒲公英盛开的金色草地场景二、细读课文，体会情感。1.学习第三自然段。（1）乡下住处的窗前，当蒲公英盛开的时候，遍
4、地都是金色的蒲公英，蒲公英一直是金色的吗？(PPT展示以下内容）默读课文第三自然段，完成下列习题。“我”有什么新发现呢？（“我”发现草地并不是金色的）.用“”圈出表示时间的词语。（很早、中午、傍晚）.把下面的内容补充完整。早上，草地_，中午，草地_，傍晚，草地_，第三自然段哪几句话写的是草地一天颜色的变化？齐读（指令明确）为什么草地颜色会有这些变化呢？早上，草地_，因为蒲公英_；中午，草地_，因为蒲公英_；傍晚，草地_，因为蒲公英_；第三自然段哪些句子写草地颜色变化的原因？齐读（指令明确）.文中有一句比喻句，你能找出来吗?(指名回答）把蒲公英比喻成我们的手掌，可以张开、合上。张开的时候是金色的
5、，合拢的时候是绿色的。请同学们用自己的小手掌演示蒲公英花朵张开、合拢的变化过程。.今天老师带来了一个小玩具，这是一朵蒲公英花朵。（用纸折的四角演示花朵张开合拢的变化过程）.师范读课文第3自然段：学生一边听一遍体会草地的变化之美。.课文中的“我”不仅告诉我们草地一天的变化，还告诉我们草地变化的原因，他为什么知道这么多呢？师：因为“我”来到草地上.生：仔细观察。文中的“我”不只观察了草地的颜色，还在不同时间观察了草地颜色变化的原因，更进一步观察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系，我们也要向文中的“我”学习，留心生活，细致观察。师板书：留心生活细致观察2.学习第四自然段。（1）平凡的蒲
6、公英给我们带来了很多快乐，所以蒲公英成了“我”和弟弟_的一种花。生：喜爱。请大家带着对蒲公英的喜爱齐读课文第4自然段。（2）（PPT出示）“它和我们一起睡觉，和我们一起起床？”点明这句是拟人句。“它”指的是？引导孩子总结阅读理解题中代词的理解（3）.（PPT出示）为什么说“它和我们一起睡觉，和我们一起起床？”合拢，睡觉。张开，起床。三、总结全文（PPT出示）法国罗丹曾说：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。老师相信大家都有一双善于发现美的眼睛，向小主人公学习，留心周围的事物，并进行细致的观察。四.拓展延伸（1）其实只要我们稍加留意，就会发现生活中很多事物是变化着的，PPT出示含羞草触碰前和触碰后的图片你留意过生活中哪些事物的变化？引导学生说说他知道的事物的变化情况。师总结出示：如：向日葵会随着太阳转动。含羞草被触碰后会“害羞”地低下头睡莲早晚的不同状态。夜来香昼夜的变化。小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。1.同学们，大自然就是那么神奇美妙，大自然的花花草草其实就在我们身边，时时处处和我们一起生活，一起成长。请观察老师给你展示的捕蝇草的捕蝇视频，完成老师发给你的表格。（PPT展示捕蝇草捕蝇过程的视频）2.课堂交流。五.课后作业回家观察一种动物在不同时间、不同情景下的不同表现并记录下来。六.板书设计：金色的草地理解词语：1.联系上下文留心生活2.分解字义细致观察
