1、黑白装饰画色调成形教案教学内容黑白装饰画的语言色调成形课时2教学目标1、知识与技能: 了解黑白装饰画的语言色调成形的特点2、过程与方法:在讲授的过程中，让学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高造型的理解能力。3、情感态度与价值观: 激发学生的绘画热情，提高学生的审美能力。教学重点了解黑白装饰画的语色调成形的特点教学难点黑白装饰画中色调成形的表达及运用 教学策略（教法、学法）讲授法、示范法、任务引领教学手段及教具准备示范工具材料、电子课件、图片及学生作业教学过程教学要点及教师活动学生活动教学引入欣赏作品玛丽莲梦露安迪沃霍尔，被誉为20世纪艺术界最有名的人物之一，是波普艺术的倡导者和
2、领袖，也是对波普艺术影响最大的艺术家。 学生观察并思考。回答:教学过程教师要点及教师活动学生活动新课教学莫奈 克劳德莫奈（Claude Monet，1840年11月14日1926年12月5日），法国画家，印象派代表人物和创始人之一。莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大部份都有他的推广。莫奈擅长光与影的实验与表现技法。一.固有色在自然界中，各种物体经光照后自身所拥有的色调，通常被称为“固有色”是指物体固有的属性在常态光源下呈现出来的色彩，就是物体本身所呈现的固有的色彩。(1) 色调成形色调成形是装饰画的基本装饰语言之一，其特征是不考虑光影变化，偏重于物体本身形态的概括和提炼。教学过程
3、新课教学在运用色调成形手法时，不依赖光的作用来塑造形象，而是将物体本身的固有色的明度作为处理画面中黑白，明暗关系的依据。如：发肤，服饰，景物，植物的固有色明暗度等。这种手法更注重图形本身的塑造，有外形清晰，明确的特点。安迪 沃霍尔花卉 该作品为表示一幅花卉形态，画面中黑白灰巧妙的布局，使得画面丰富多彩，且运用线条赋予形态生命这一特点，将画面肌理效果完美的表达。安迪 沃霍尔,静物 该作品为描述一组器皿，画面中运用白线将黑色巧妙分割，表现酒瓶的形态，形成良好的画面效果，很好诠释了黑白世界。经典作品赏析安迪 沃霍尔香蕉 这幅作品看似简单，却运用黑灰两色将香蕉固有色和香蕉放久后的斑点分开表现，黑色的线
4、条和灰色的小面组合，成为色调成形的典型代表。教学反馈及检测例题：练习：课堂小结教师：学生：作业布置临摹安迪。沃霍尔香蕉教学反思教学内容黑白装饰画的语言光影成形课时2教学目标1、 知识与技能: 了解黑白装饰画的语言色调成形的特点2、过程与方法:在讲授的过程中，让学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高造型的理解能力。3、情感态度与价值观: 激发学生的绘画热情，提高学生的审美能力。教学重点了解黑白装饰画的语言色调成形的特点教学难点黑白装饰画中色调成形的表达及运用教学策略（教法、学法）讲授法、示范法、任务引领教学手段及教具准备示范工具材料、电子课件、图片及学生作业教学过程教学要点及教师活
5、动学生活动教学引入评析学生作品 展示水粉画作品学生观察并思考。教学过程教师要点及教师活动学生活动新课教学一、水粉画使用水调和水粉颜料在纸上绘制的画种，其特点处在不透明和半透明之间，可以在画面上形成艳丽，柔润，明亮，浑厚的艺术效果。水粉颜料含粉的特性会让其流畅性产生一定的阻力。二、作品欣赏西安美院工艺系学生作品 程云珊此幅学生作品，以色调成形为主创作，不对所描绘对象做任何环境影响的概括，仅表现其色调区别，用斑马本身富有很强装饰画语言的纹身形式来进行装饰创作，使画面最终呈现黑白分明，疏密得当的视觉效果。西安美院工艺系学生作品 苏薇巧 此幅以色调成形的学生作品，仅通过色调之间的不同单纯的表现画面。高低错落的瓶体具有韵律感，并且装饰感很强。学生观察并思考。区分有机性、偶然性教学过程教师要点及教师活动学生活动新课教学西安美院工艺系学生作品 牛亮亮作品以色调成形为主进行黑白装饰画的创作，通过经纬线的交叠来形成有固有色而产生黑白交错的面的形态，以此来凸显画面中静态的人物形象。三|、巡视指导欣赏唐代绘画作品感受线条的装饰作用教学反馈及检测例题：练习：课堂小结教师：学生：作业布置题目：临摹一幅色调成形的装饰画 教学反思
