1、初中语文人教部编版人教部编九年级上册第六单元检测卷三人教部编九年级上册第六单元检测卷（三）1、下列加下划线的字注音完全正确的一项是（ ）。A.桑梓(z)逞能(chn)侥幸(jio)B.拜谒(y)心窍(qio)怨怅(chn)C.拙病(zhu)报帖(ti)调停(tio)D.嗔怒(chn)颠倒(din)岔气(ch)2、下列词语书写没有错误的一项是（ ）。A.作揖歇息聒噪维维连声B.腆着虞侯赐教面面厮觑C.纶巾鼎足鄙贱尖嘴猴腮D.商酌愧赧筵席如雷惯耳3、下列加下划线的成语使用有误的一项是（ ）。A.勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人突然茅塞顿开。B.人才难得，并非所有的领导人物，都像刘备这
2、样思贤若渴，从善如流。C.他满面羞惭，喏喏连声，告别而去。D.因为不小心打坏了一个盘子，她被老板骂了个狗血喷头。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）。A.经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。B.能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D.由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常精美,尤其是木雕,以其_的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放,有的_,其中最为突出的是
3、“三英战吕布”组雕,人物_,令人惊叹。A.巧夺天工具体而微引人入胜B.美不胜收精雕细刻引人入胜C.巧夺天工精雕细刻惟妙惟肖D.美不胜收具体而微惟妙惟肖6、下列说法不正确的一项是（ ）。A.智取生辰纲选自水浒传。水浒传是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。B.范进中举节选自儒林外史。儒林外史是我国第一部短篇讽刺小说。C.三顾茅庐节选自三国演义。三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说。D.刘姥姥进大观园节选自红楼梦。红楼梦是我国古代小说的巅峰之作。7、综合性学习。大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。(1)探究下面材料,说说朗读有什么好
4、处。【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗?【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力
5、。_(2)每一期朗读者都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。示例：关键词：母爱课文题目：金色花理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花用天真可爱的孩子的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。关键词：_课文题目：_理由：_(3)朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果。你的跟帖：_8、阅读选文,回答下面小题。范进中举(节选)来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散
6、着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”胡屠户凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样,忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下,心里到底还是怕的,那手早颤起来,不敢打到第二下。范进因这一个嘴巴,却也打晕了,昏倒于地。众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶背心,舞了半日,渐渐喘息过来,眼睛明亮,不疯了。众人扶起,借庙门口一个外科郎中“跳驼子”板凳上坐着。胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。自己心里懊恼道:“果然天上文曲星是打不得的,而今菩萨计较起来了。”想一想,更疼的狠了,连忙问
7、郎中讨了个膏药贴着。范进看了众人,说道:“我怎么坐在这里?”又道:“我这半日,昏昏沉沉,如在梦里一般。”众邻居道:“老爷,恭喜高中了。适才欢喜的有些引动了痰,方才吐出几口痰来,好了。快请回家去打发报录人。”范进说道:“是了。我也记得是中的第七名。”范进一面自绾了头发,一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上。见丈人在跟前,恐怕又要来骂。胡屠户上前道:“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。”邻居内一个人道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”又一个道:“老爹,你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道:“我那里还杀猪,有我这贤
8、婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌!你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的,想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错!”说罢,哈哈大笑,众人都笑起来,看着范进洗了脸。郎中又拿茶来吃了,一同回家。范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。(1)请用简洁的语言概括选文的主要内容。_(2)下面的句子运用了什么描写方法?有何表达效果。众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶
9、背心,舞了半日,渐渐喘息过来,眼睛明亮,不疯了。_(3)下面的句子运用了什么描写方法?有何表达效果。胡屠户上前道:“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。”_(4)下面对选文四处画线句的分析,无误的一项是（ ）。A.画线句刻画了范进喜极而疯后的丑态,这是对范进也是对封建科举制度绝妙的讽刺。B.画线句写胡屠户的语言声色俱厉,动作毫不留情,体现了他对范进的一贯鄙视。C.画线句写邻居对范进的无比照顾,体现了他们和谐友好、互帮互助的邻里关系。D.画线句描写胡屠户多次为范进扯衣服的细节,体现了一个岳父对女婿无微不至的关爱。(5)范进清醒后,其他都不记得了,却唯独“记得是中的第七名”
10、,作者这样写有何深刻用意?_9、阅读下文，完成各题。谢场油糕萧杏文秋天的鞭梢儿,一鞭儿又一鞭地把那些贪长的庄稼向成熟赶。当时令沉重地跌进寒露的日子以后,早已收拾净尽,像大抹布抹出的大谷场,在还算暖暖的秋阳照耀下,就等黄灿灿的谷子收倒在镰下,垛上这里。当地有一句农谚,说的是“秋风糜子不得熟,寒露谷子等不得”。意即秋风季节,割糜子尚早,但谷子等不到寒露,就要收获。果然,没过几天,那对面河坪上的谷场四周,像垛城墙一般,圈起来了高过人头的一垛谷子,一直从场的这头开始,沿场畔垛到了场的那一头。细细吹过沟道的风里,多了种谷叶香味。香味挑起了那些兔儿一般欢实的碎脑娃娃的欲望,因为他们寻到了一处好藏猫猫的地方
11、。香味也蛊惑了那些猪啊牛啊的贪吃器官,因为它们可以把那儿当作最好的草料场。只是娃娃们的愿望不好实现,因为,猪啊牛啊,也望着场,干瞪着俩眼。队长珠珠早就安排了黑豆老李看场。那些娃娃一进了场,黑豆老李就会连吼带骂赶出场来。我们那时最渴望的是打头一场谷。因为头场谷打毕,就有软呵呵、香喷喷的炸油糕吃。当无数双耳朵里听到场里有铡刀铡谷的声响,无数双眼里看到谷穗垛高的小山,躺到场的中央时,人们期盼已久的好事就到了。按当地惯例,打头场谷时,要祭祀那打谷场,名曰谢场。那时候,所有辛苦一年的社员,便可解裤带放肚皮地美美吃上一顿,形如会餐。所有村中小孩,都可人人吃到两片谢场糕。当麦鱼儿一蹦一跳地把这消息告诉我以后
12、,对我已经不成什么新闻。因为,上学校土厕所时,油瓶儿已经一五一十全告诉了我。我还知道,糕是把儿娘和苗存善家一块炸的,青菜土豆和粉条做的烩菜,是档儿娘做的。只是,怎么说呢?我听到这消息时,心下有些不安和犯难,一是父亲给队上放羊,不在场上,我总觉得自己没理没势,再是,母亲一定要我开口给妹妹也要两片糕,我胆小,怕人家不给。我心里嘀咕着,如要不到妹妹的一份,我情愿把自己的一份让给妹妹。放学下坡后,孩子们不再有路队纪律的约束了,撒籽一般顺沟向前奔。没多少时间各个跑回了自己家里。没赶上进门,母亲拦门接过我布做的书包。要我快去场上,她说见苗存善端了满满一盘子糕,去了打谷场了。说话间,还塞给我一张包糕的油纸儿
13、。别笑人在意那两片糕,在那个年代,吞糠咽菜的,谁家都一年吃不了两次糕。打谷场上,再也没扬场簸谷子的人了。只有净爽爽的一大堆谷子,堆在场地中央,旁边是大的斗小的升子。所有的连枷和叉子扫帚,归到场的边上。打谷的社员三三两两,各自拉话。队长珠珠双手叉腰,叫来老农何啷啷,看那谷垛,测算打多少谷子。谷场里,只有娃娃奔跑时,带起一阵风,惹得那些不安分的糠皮,跟着人一块舞蹈。我揣着忐忑不安的心,等人家奠酒,上完供品,谢完了场。便惴惴地走到苗存善身边,等待他给糕。不知是母亲安顿过,还是苗存善细心,我得到了两份。手捏了油纸包,直往家奔。恨不得一步回家,把糕交给妈妈。然后,听妈妈高兴地说,我儿大了,顶点事了。只是
14、,打谷场上不让女人去。说女人进场,会少打谷子的,这让我为妈妈,还有和她一样的女社员抱屈。年轮一圈儿一圈儿把人向老年赶的同时,人世间的一切,也在不声不响里发生了改变。集体的农业社解体,连那搭载童年记忆的谢场糕,也再吃不到了。我只能在时间的这一头,回望那逝去的童年,还有童年里不能再复原的一切。(选自读者文摘2017年3月16日)(1)第段提到“回望那逝去的童年”,结合全文的内容,说说作者回望了童年的哪些记忆。_(2)阅读第段,说说为什么打头一场谷能吸引“无数双耳朵”“无数双眼”。_(3)结合句中加下划线的词语,赏析下面的句子。谷场里,只有娃娃奔跑时,带起一阵风,惹得那些不安分的糠皮,跟着人一块舞蹈
15、。_(4)童年是美好的,“谢场油糕”搭载着作者童年的记忆,你也有类似的物件吗?请谈谈这个物件搭载着你怎样的童年记忆。_10、阅读下面文章,完成下面小题。红色玻璃球美国威廉贝纳德在美国艾达荷州东南部的一个小镇上,有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期,米勒斯先生在路边摆了个小菜摊,人们下班的时候路过这里,顺便采购一些新鲜的蔬菜,那个时候,钱和食品非常匮乏,所以,以物易物的交易方式十分流行。镇上有几个穷人家的孩子,他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然,他们不想买菜,只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此,米勒斯先生也总是热情地招待他们,就像招待每个到这里买菜的大人一样。“你好,巴里!今
16、天过得怎么样?”“你好,米勒斯先生,我过得不错,谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”“是的,巴里,你妈妈身体好点没?”“是的,正在好转。”“那就好,你想要点什么?”“不,先生,我就是看看,这些豌豆真的很不错!”“你想加下划线回去吗?”“不,先生,我没有钱。”“可以用东西交换啊!你有什么东西跟我换吗?”“哦我只有几个刚赢来的玻璃球。”“是吗?给我看看。”“给,你看,这个多漂亮。”“嗯,是这样的。不过这是蓝色的,我想要个红色的。你家里有红色的吗?”“好像有。”“这样,你把这袋豌豆带回去,下次把那个红色的玻璃球带来。”“一定,谢谢你,米勒斯先生。”每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时,米勒斯太太都静静
17、地站在一旁看着,面带微笑。她很熟悉这些“交易”,也很理解丈夫的行为。除了巴里,镇上还有两个穷孩子,他们的家里拿不出钱来买菜,也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们,又显得自然,米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球,可米勒斯先生却想要红色的,下次他带红色玻璃球来的时候,米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了,每次打发这个男孩回家的时候,总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。许多年以后,米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别,并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面,站着三个引人注目的年轻男子,一位身着军装,另两位身着黑色西装白色衬衫,头戴礼帽,十分体
18、面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩前,年轻人一个一个走上去拥抱她,低声安慰几句。然后,米勒斯太太满含热泪,注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太,当年他们是多么感激米勒斯先生,感谢他当年换给他们的蔬菜。现在,米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了,这三个孩子也不用再靠他的救济度日,可他们一生都会记住他。虽然,米勒斯先生一生都没发过大财,可在镇上人们的眼里,他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右手里,正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。(选自中国学生必读的微型小说精选,有改动)(1)阅读这篇
19、小说,请简要概括小说的两个主要情节。_(2)下面句中加下划线词语表现了米勒斯太太怎样的心理?请联系上下文简要分析。每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时,米勒斯太太都静静地站在一旁看着,面带微笑。_(3)下面句中加下划线词语表现了米勒斯太太怎样的心理?请联系上下文简要分析。然后,米勒斯太太满含热泪,注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。_(4)阅读第3至18段,指出这部分文字运用的描写手法,并分析其表达效果。_11、写作。题目：这次，我没有_要求：把题目补充完整;要有真情实感,不得套写抄袭;用现行规范的汉语言文字表达;不少于600字(写成诗歌不少于30行);文章中不要出现真实的地
20、名、校名和人名。参考答案1、【答案】B【分析】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况。【解答】学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A项“梓”应读z；C项“帖”应读ti；D项“岔”应读ch。2、【答案】C【分析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。【解答】学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A项“维维”应为“唯唯”；B项“侯”应为“候”；D项“惯”应为“贯”。3、【答案】A【分析】考查对成语的理解。【解答】A项，语义重复，“茅塞顿开”形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。与句中“突然”重复。4、【答案】A【分析】此题考
21、查学生病句辨析。【解答】病句题最简便最有效的方法还是找出主干。在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。B项两面对一面。把“能否”去掉。C项：搭配不当、把“反映”改为“反响”。D项：减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”。5、【答案】C【分析】考查近义词的辨析和使用。【解答】一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思
22、、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。6、【答案】B【分析】考查对文学常识的理解。【解答】B项错误，儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说,是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。7、(1)【答案】朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。【分析】本题考查学生筛选并整合材料信息的能力。【解答】题干要求回答朗读的好处，解题前学生要先阅读材料，然后在材料中筛选表明朗读的作用的语句，最后概括答案。本题由材料一“朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式”可直接得出答案；由材料二可得出“朗读能锻炼口才”；
23、由材料三最后一句可概括出“朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力”。(2)【答案】示例：选择；纪念白求恩；人这一生，要面临许多次的选择，纪念白求恩中的白求恩医生选择了做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个毫不利己专门利人的伟大的人。【分析】本题考查仿写能力。【解答】首先分析示例的特点，示例先确定主题词“母爱”，再从课文中找一篇体现“母爱”的文章，如泰戈尔的金色花，最后说明所选的文章是如何体现母爱这一主题的。然后确定自己的答题思路，如选择“陪伴”作为主题词，可以选散步进行阐述，选择“选择”这一主题，可选择纪念白求恩进行阐述。(3)【答案】我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的
24、专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。【分析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。【解答】本题要求针对网友的帖子进行跟帖，网友的帖子是从反面批评朗读者的，你的跟帖要围绕网友的看法来展开，可以肯定也可以反对，言之有理、表达通顺即可。如反对网友的看法，可从并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练入手，肯定嘉宾的朗读感情充沛，富有感染力，吐字不清可以忽略不计。如从认同网友看法的角度入手，则可以从吐字不清会误导听众、影响文章感情的表达入手。8、(1)【答案】胡屠户治疯成功，范进清醒。【分析】本题
25、考查对故事情节的概括能力。【解答】可以采用“人物+事件+结果”的方法，注意“胡屠户”和“范进”两个人物都要涉及。(2)【答案】动作描写；生动传神地写出了众邻居争相讨好中举后的范进的情景，刻画了众邻居趋炎附势的形象，极具讽刺效果。【分析】本题考查描写方法及作用。【解答】人物的描写方法主要有语言、动作、心理、外貌、神态描写。作用要围绕人物的心理和性格作答。(3)【答案】语言描写；胡屠户对范进称呼的变化和一番解释，体现了胡屠户对范进这个“文曲星”的敬畏，活画出他趋炎附势的心态。【分析】本题考查描写方法及作用。【解答】人物的描写方法主要有语言、动作、心理、外貌、神态描写。作用要围绕人物的心理和性格作答
26、。(4)【答案】A【分析】此题考查学生对文章重点语句的理解。【解答】B项，虽然是声色俱厉，但少了平日的鄙视，也并非毫不留情，而是敬畏和顾忌；C项，体现了邻居对范进的奉承、讨好，体现了势利庸俗的邻里关系；D项，体现了胡屠户对范进的奉承和巴结。(5)【答案】这样写，突出了范进热衷功名、深受科举制度毒害的形象，深刻地揭露了封建科举制度对读书人的毒害之深，极具讽刺意味。【分析】本题考查对人物形象和文章主旨的理解。【解答】要紧扣范进热衷功名、深受科举制度毒害的形象，以及科举制度对读书人的毒害来作答。9、(1)【答案】把谷子垛满谷场的丰收景象；打头场谷的热闹、快乐的情景；村民的纯朴和善良；家人之间的互亲互
27、爱；吞糠咽菜年代吃上两片油糕的幸福【分析】考查对文章内容的概括。【解答】仔细阅读一到十四段，围绕童年回忆了哪些童年的美好的记忆。抓住关键句子：秋天到来，“那对面河坪上的谷场四周，像垛城墙一般”；“看到谷穗垛高的小山,躺到场的中央时，人们期盼已久的好事就到了”；“打谷的社员三三两两，各自拉话。队长珠珠双手叉腰，叫来老农何啷啷，看那谷垛，测算打多少谷子。谷场里，只有娃娃奔跑时，带起一阵风，惹得那些不安分的糠皮,跟着人一块舞蹈”；“别笑人在意那两片糕，在那个年代，吞糠咽菜的，谁家都一年吃不了两次糕”；“不知是母亲安顿过，还是苗存善细心，我得到了两份”加以概括即可。(2)【答案】打头一场谷之所以能吸引
28、“无数双耳朵”“无数双眼”,是因为按当地惯例,打头场谷时,要祭祀那打谷场,名曰谢场。那时候,所有辛苦一年的社员,便可解裤带放肚皮地美美吃上一顿,形如会餐。所有村中小孩,都可人人吃到两片谢场糕。【分析】考查对句子的理解。【解答】在那个年代，吞糠咽菜的的年代，我们那时最渴望的是打头一场谷。因为头场谷打毕，就有软呵呵、香喷喷的炸油糕吃。还有人们期盼已久的好事就到了。按当地惯例，打头场谷时，要祭祀那打谷场，名曰谢场。这些都吸引人的目光。(3)【答案】用“不安分”“舞蹈”形容糠皮,运用了拟人的修辞手法,表现出打头场谷后孩子们快乐嬉戏的情景。【分析】考查对句子的赏析。【解答】从修辞手法角度赏析。赏析一般格
29、式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；这个句子中“不安分”来形容“糠皮”可知运用了拟人的修辞，生动形象地写出打头场谷后孩子们快乐嬉戏的情景。(4)【答案】结合某一物件简要谈谈自己的童年记忆,表达流畅即可。【分析】此题属于开放性试题。【解答】结合某一物件简要谈谈自己的童年记忆，表达流畅即可。如拨浪鼓，木柄皮面，两侧缀着彩色弹珠，双手一摇，弹珠打在皮面上，叮当作响，逗逗小孩，止哭最见效。10、(1)【答案】米勒斯用喜爱不同颜色的玻璃球为借口，帮助家庭贫困的小男孩；三个曾经受过米勒斯帮助的已长大成人的男孩，在米勒斯的葬礼上表达真诚的谢意。【分析】此题考查学生概括文章的能力。【解答】题好一半文，好的文章标题或能够概括文章的主要内容、或作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）、或成为作者感情的出发点、或具有象征意义、语带双关、或是全文的“文眼”（提示文章中心）或是吸引读者兴趣等等。通过对选文的阅读理解，选文主要讲述了米勒斯先生用红色的玻璃球为借口帮助家庭贫困的小男孩，并被感恩的故事（长大成人的男孩，在米勒斯的葬礼上表达真诚谢意的事）。赞颂了米勒斯先生善良、乐于助人、善解人意的品质。红色玻璃球同时也是文章的线索，贯穿全文使文章浑然一体。
