1、课堂教学评价语言课堂教学评价语言1、你的记忆真好!2、心动不如行（手）动。3 我发现你考虑的问题很周全！4、声音不响亮，没有自信呀！5、你很自信！自信是成功的开始。6、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！ 7、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！8、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 9、别急，再想想，你一定会说好！10、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！11、有想法就说出！12、说的多完整条理呀！13、 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！14、你表达得这么清晰流畅，真棒！15、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！16、别急，再想想
2、，你一定会说好！ 17、 老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！18、同学们多聪明！把我们刚才所学的知识马上就应用上了，。19、瞧！他的思路多清晰呀！20、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的） 21、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！22、 啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了23、你的思维很独特！能说说你的想法吗？24、你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常了不起！25、 只要肯动脑，你一定会变得更聪明！26、再给你一次机会，一定要把握住啊！27、你的想法很特别！多好的想法呀！28、找一位同学把他的想法和大家分享一下！29、比一比，哪位同学
3、书写的最有条理！30、你用一双敏锐的眼睛发现了问题。31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！2、会提问的孩子，就是聪明的孩子！33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？35、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。36、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！ 37、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！38、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！39、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？40、老师很欣赏你实事求是的态度！41、 同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！42、 瞧瞧
4、，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？43、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？44、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！45、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？46、你发现了这么重要的方法，大家为你感到骄傲！47、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！48、你有自己独特想法，真了不起！49、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！50、会提问的孩子，就是聪明的孩子！51、第组的同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！52、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 53、别急，再想想，你一定会说好！54、
5、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！55、 你永远是最出色的学生，老师相信你！56、 你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常了不起！57、坚持一下，你会做得比现在还好！58、只要肯动脑，你一定会变得更聪明！59、说错了没有关系，大家会帮助你60、他听得可认真了，会听的学生是会学习的学生！61、倾听是一种好的学习方法62、别急，再想想，你一定会说好！63、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！64、你表达得这么清晰流畅，真棒！65、我想XXX同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？66、你很像一个老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！67、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣
6、赏）！68、 你的课外知识真丰富,都可以成大家的老师了!69、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习！70、你的发言给了我们很大的启发,真谢谢你!71、你的发言给了我们很大的启发,真谢谢你!72、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!73、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!74、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!75、你的办法真好！考虑的真全面！76、你的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！77、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！78、 科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！79、你是一个很负责的材料员，每一次实验后
7、都能把材料整理得整整齐齐！80、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!81、你今天进步真大！老师感到特别高兴！82、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！83、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！84、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！85、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！86、别灰心，失败了不重要，重要的是能找出失败的原因。87、这次没做好不要泄气，下次重新再来。88、你的设计别具一格，很有创意。89、能接纳别人见解的小组，才是最有合作精神的小组。90、如果你们能分工明确，那会合作得更顺利。91、合作为什么未成
8、功，能好好反思一下吗？92、分工具体恰当，如果能把各个想法有序地组织起来，就更妙了。93、分工具体恰当，如果能把各个想法有序地组织起来，就更妙了。94、大胆些，当你举起小手时，你已经挺了不起，如果能大声地说出你的想法，那就更了不起。95、能从多个角度来阐明你的观点，真棒！96、今天出色的表现让老师非常的惊喜，相信明天的你会更出色。97、这样分析确实高人一筹。98、你的发言简直让人刮目相看，太精彩了！99、这个问题值得大家来思考100、你这个问题，老师都没想到，真是好样的。101、提的问题，老师还没想到呢，真了不起！102、发现问题比解决问题更难，会提问问题的同学就是爱动脑子同学。103、老师很
9、佩服你的钻劲儿！104、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？105、你能提出这样的问题，说明你已经进步了。106、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索与实践紧密结合，那就更棒了。107、能大胆地提出问题，其实就是一个良好的开端。108、你提的问题虽然比较简单，但也是经过自己思考的。109、你的发言简直让人刮目相看，太精彩了！110、(即兴鼓掌)你的发言得到同学们的认可！(翘起大拇指)111、你真像个小老师，说得头头是道。112、能否让全班小朋友都听到你优美而生动的发言？113、分工具体恰当，如果能把各个想法有序地组织起来，就更妙了。114、如果你能把这个想法
10、说得连贯些，那就更好了。115、能否让全班小朋友都听到你优美而生动的发言？116、分工具体恰当，如果能把各个想法有序地组织起来，就更妙了。117、你今天说话声音很响亮，如果能说得更简洁就更好了。118、能经常看到你高高举起的小手吗？119、这个小组合作得非常好，既快又好。120、你们小组真棒！既分工明确，又善于合作。121、你们小组的想法很独特，别的小组没想到的解法，你们小组却想到了。122、这个小组合作得很好，每位同学都能为解决问题献计献策。123、你们都在积极参与了，真棒！124、你们小组的合作方法值得学习。125、第X小组的同学团结协作，出色地完成任务。126、有了你们这样一群合作小伙伴
11、，就没有难解决的事。127、组员之间要分工合作，这样才能发挥小组的优势呀！128、能接纳别人见解的小组，才是最有合作精神的小组。129、老师很佩服你的钻劲儿！130、今天你又有了新发现，真为你高兴！131、分析得太透彻了，换一换，你来当老师，好吗？132、你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人”！133、因为你努力了 即使失败，也是美好的！134、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，你就是其中的一个！135、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。136、你非常善于提问题，老师非常佩服你！137、善于评价他人，你一定有收获！138、你的观察是有序的，有序的观察是不会遗
12、漏的！139、数数大家都会，通过数数体会数的含义就不简单了！140、你不但观察仔细，而且你还很善于比较你的发现与别人的不同之处。141、恩，你很善于学习别人正确的方法！142、你看，很多同学把心里的那个胆小鬼打到了，都高高的举起了小手。143、你今天进步真大,老师感到特别高兴!144、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!145、发现问题比解决问题更难，会提问问题的同学就是爱动脑子同学。146、再想想，怎样问得恰当？147、你很会动脑筋，可是你提的问题还应再琢磨一下148、如果能让小朋友一下子就明白你的意思，就更好！149、老师发现你特聪明，如果你上课认真听，你定是班里最棒的！150、希望你能与粗心告别，与细心交朋友！
