1、统计学试题与答案一、名词解释1.总体（population）2.样本(sample)3.同质(homogeneity)4.变异(variation)5.参数(parameter)6.统计量(statistic)7.抽样误差(samplingerror)8.概率(probability)二、最佳选择题1.若以舒期血压90mmHg为高血压，调查某地100人，其中有36名高血压患者，此资料为(B)A.计量资料 B.计数资料 C.等级资料 D.以上都不是2.参数（D）A.由样本数据计算得到的统计指标 B.无法由样本信息推测C.任何情况，都无法计算 D.反映总体统计特征的量值3.资料类型转换（A）A.计
2、量资料可以转换为计数资料 B.计量资料不可以转换为等级资料C.等级资料可以转换为计量资料 D.资料类型不可以互相转换4.属于计量资料的是（D）A.血型 B.病情程度 C.职业 D.细胞计数5.通过样本信息推断总体特征，要求样本（D）A.总体中的一部分B.总体外的一部分C.总体中随意部分 D.总体中的随机部分二、是非题1.所谓“随机”就是“随意”或“随便”的意思。 ()2.样本是从总体中随机抽取的一部分观察对象。 ()3.统计学中的变异是指研究对象有异常。 ()4.小概率事件是指某随机事件发生概率小于等于0.05的事件。()5.同质的观测值之间无差异。 ()参考答案一、名词解释（略）二、最佳选择
3、题1.B 2.D 3.A 4.D 5.D三、是非题1.2. 3.4. 5.一、名词解释1.均数(arithmeticmean)2.几何均数(geometricmean)3.中位数(median)4.百分位数(percentile)5.四分位数间距(quartilerange)6.方差(variance)7.变异系数(coefficientofvariation)8.标准差(standarddeviation)9.医学参考值围(referencerange)10.正态分布(normaldistribution)二、最佳选择题1.中位数是表示变量值的(A)指标.A.平均水平B.变化围C.频数分布D
4、.相互间差别大小2.来自同一总体的两个样本中，(B)小的那个样本均数估计总体均数时更可靠.A.标准差 B.标准误 C.变异系数 D.离均差平方和3.正态曲线，横轴上从到2.58围与曲线围成的面积为( B%)A.47.5 B.49.5 C.95.0 D.99.04.一组数据:4、9、15、43、6、4、7、8，共8例，其平均值是(B)A.11.5 B.7.5 C.8 D.125.某次随机抽样调查81例，S=36，则该次调查的抽样误差为(A)A.4.00 B.0.05 C.0.01 D.1.966.均数和标准差的关系是(D)A.均数愈大，标准差愈大 B.均数愈大，标准差愈小C.标准差愈大，均数对各
5、变量值的代表性愈好D.标准差愈小，均数对各变量值的代表性愈好7.要评价某地区一名男孩的身高值是否偏高或偏低，可选用的统计方法是(A)A.用该地区同等条件下男孩身高的95%或99%正常值围来评价B.作总体身高差异性假设检验来评价C.用身高均数的95%或99%可信区间来评价D.不能作评价8.标准差的应用包括(C)A.用于假设检验 B.估计总体均数的可信区间C.计算医学参考值围 D.表示抽样误差的大小9.以下资料中，按等级分组的资料是( A)A.治疗效果 B.血型分类 C.某项化验指标的测定结果 D.身高10.标准正态分布的总体均数为( A)A.0 B.1 C.D.无法确定三、是非题1.对于任何分布
6、类型的资料都可以用均数表示其平均水平。( )2.样本越大则抽样误差就越小。 ( )3.只要是随机样本就有抽样误差的存在。 ( )4.标准误是反映抽样误差的指标。 ( )5.一组资料的标准差大，则该资料的平均水平低。 ( )6.当变量值呈倍数关系时，可用中位数表示其平均水平。( )四、填空题1.统计工作的基本步骤是统计设计、收集资料、整理资料、分析资料。2.统计资料的类型分为计量资料、计数资料和等级资料。3.常用平均数指标有均数、中位数、几何均数。4.一组成倍数关系数据，计算其平均水平宜用几何均数指标。5.影响参考值围大小的因素有精确度和准确度。6.决定正态曲线的两个参数是总体均属和总体标准差。
7、7.计算参考值围的方法有百分位数法和正态分布法。五、思考题1.统计工作的基本步骤是什么?2.统计资料的来源有哪些途径?3.何为正态分布？4.正态曲线下的面积分布规律有哪些？5.简述标准差的意义及用途6.医学参考值围的涵义是什么?确定的原则和方法是什么?7.标准正态分布的特征8.频数表的编制方法及主要用途参考答案一、名称解释（略）二、最佳选择题1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.A 8.C 9.A 10.A三、是非题1. 2. 3. 4. 5. 6.四、填空题1.统计设计、收集资料、整理资料、分析资料2.计量资料、计数资料、等级资料3.均数、中位数、几何均数4.几何均数5.精确度
8、、准确度6.总体均数、总体标准差7.百分位数法、正态分布法2五、思考题（略）六、计算分析题（略）一、名词解释1.第类错误(typeerror)2.第类错误(typeerror)3.单侧检验(one-tailedtest)4.双侧检验(two-tailedtest)5.置信区间(confidenceinterval)6.点估计(pointestimation)7.假设检验(hypothesistesting)8.零假设(nullhypothesis)二、最佳选择题1.标准误的应用包括( )A.表示观察值的变异程度 B.估计总体均数的可信区间C.估计频数分布 D.计算变异系数2.当自由度趋向无穷大
9、时，t分布趋向于什么分布( )A.F分布 B.Poisson分布 C.二项分布 D.标准正态分布3.两总体均数比较时，其备择假设一般是( )A.1=2B.12C.X1=X2D.X1X24.t检验中，P0.05，统计上可以为( )A.两总体均数不同 B.两总体均数相同C.两样本均数不同 D.两样本均数相同5.假设检验时，当P0.05结论为( )A.差别有显著性 B.有显著性差别C.差别无显著性 D.无显著性差别6.两样本均数比较时，进行t检验，结果差别有显著性，P值越小，说明( )A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同7.某医师
10、在某山区随机调查了500名健康成年男子的红细胞数，与一般健康成年男子的红细胞水平进行检验后，得到t值为1.5，故可认为在=0.05的水平下( )A.该地区健康成年男子红细胞数等于一般B.尚不能认为该地区健康成年男子红细胞数不高于一般C.尚不能认为该地区将康成年男子红细胞数等于一般D.无法下结论，因为可能会犯型错误8.t分布与正态分布的描述正确的是( )A.曲线下中间95%面积对应的分位点均为1.96B.当样本含量无限大时，两者分布一致C.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致D.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置向左移9.两样本比较时，分别取以下检验水准，哪个的第二类错误最小( )A.
11、=0.05 B.=0.01 C.=0.10 D.=0.2010.关于假设检验与区间估计的说确的是( )A.二者无差别 B.可信区间能代替假设检验C.二者均属于统计推断的问题 D.假设检验可替代区间估计11.假设检验的一般步骤中不包括的一步是( )A.选定检验方法和计算检验统计量 B.确定P值和作出推断C.对总体参数的围进行估计 D.直接计算P值12.两组计量资料的比较，当样本例数相同时，进行成组检验和配对检验，一般认为( )A.成组检验效率高一些 B.配对检验效率高一些C.两者效率一样 D.大样本是两者效率一致13.总体均数的置信区间( )A.随总体均数而变化 B.不随总体均数而变化C.是一个
12、固定区间 D.随样本不同而变化14.两样本中的每个数据减同一常数后，再作其检验，则( )3A.P值不变 B.P值变小 C.P值变大 D.无法判断P值变大还是变小15.配对检验和成组检验相比，则配对检验( )A.更不容易获“差别有显著性”之结论B.更不容易发觉两总体均数间存在的差别C.统计检验效率更高D.不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率16.t分布曲线和标准正态曲线比较( )A.中心位置右移 B.中心位置左移C.分布曲线陡峭一些 D.分布曲线平坦一些17.两组数据作均数差别的假设检验，除要求数据分布近似正态外，还( )A.要求两组数据均数相近，方差相近 B.要求两组数据方差相近C.要求
13、两组数据均数相近 D.均数相差多少都无所谓18.统计推断的容( )A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“假设”C.估计正常值围 D.A、B均是19.同样性质的两项研究工作中，都做两样本均数差别的假设检验，结果均为P0D.两样本均数无差别28.成组设计两样本均数比较的t检验公式中，位于分母位置上的是( )A.两样本均数之差 B.两样本均数之差的方差C.两样本均数之差的标准差误 D.两样本均数方差之差29.以下描述哪个不对( )A.方差分析可以用于多组均数比较 B.方差分析可以用于两组均数的比较C.方差分析不可以用于两组均数比较 D.t检验只用于两组均数的比较30.在完全随机设计方差
14、分析的变异分解过程中，以下不正确的是( )A.SS总=SS组间+SS误差B.SS总=SS因素+SS组C.总=组间+误差D.MS总=MS组间+MS误差31.在随机区组设计的方差分析中，通常不考虑( )A.区组因素的作用 B.处理因素与区组因素的交互作用C.处理因素的作用 D.随机误差32.配对设计的秩和检验中，其H0假设为( )A.差值的总体均数为0 B.差值的总体中位数为04C.A=BD.Md033.多样本计量资料比较，当分布类型不明时，宜选择( )A.t检验 B.u检验 C.秩和检验 D.方差分析34.对成组设计两样本比较的秩和检验，编秩过程不正确的是( )A.将两组数据统一由小到大编秩 B
15、.遇到相同数据，舍弃不计C.遇到相同数据，在同一组，可以求平均秩D.遇到相同数据，不在同一组，需求平均秩35.两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正Z值，校正结果使( )A.Z值增大，P值减小 B.Z值增大，P值增大C.Z值减小，P值增大 D.Z值减小，P值减小36.两样本均数差别的假设检验，用t检验的条件是( )A.两总体均数相等 B.两总体方差相等C.两样本均为大样本 D.两样本均为小样本37.为缩小抽样误差，使样本指标更好地反映总体，可( )A.提高测量技术 B.遵循盲法原则 C.选择典型样本 D.增大样本量38.关于样本均数与总体均数比较的t值（绝对值），下列叙述哪些正确？
16、( )A.与样本均数和总体均数之差的绝对值成反比B.与标准误成正比C.t值愈大，P值愈小D.t值愈大，P值愈大三、填空题1.两样本均数t检验的无效假设为_，备择假设是_。2.配对t检验的无效假设为_，备择假设是_。3.假设检验的一般步骤包括_、_、_、_。4.在假设检验中，得到P，与结论的关系为_。5.对于同样的样本，进行配对和成组假设检验，其检验效率_高。6.t检验中，要求_和_两条件成立后才能进行比较。7.用单侧或双侧检验应根据_或_来确定。8.方差分析的基本思想是将_分解为几个部分。9.秩和检验对于数据分布的要求为_。10.用于检验方差是否为齐性的方法有_和_。四、思考题1.为什么要进行
17、假设检验？2.假设检验可以回答什么问题？3.假设检验包括哪些基本步骤？3.两样本均数或多个样本均数比较时为何要做假设检验？4.简述方差分析的基本思想5.标准差和标准误的区别与联系有哪些？6.标准误的意义、计算及应用7.随机区组设计方差分析的基本思想8.完全随机设计方差分析的自由度分解过程9.两个独立样本的秩和检验基本思想10.列出两两均数比较的方法11.为什么秩和检验的编秩在不同对比组间出现相同数据要求平均秩，而同一组不必计算平均秩12.非参数检验的特点是什么？参考答案一、名称解释(略)二、最佳选择题1.B 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.C9.D 10.C11.C 12.
18、B13.D14.A15.C16.D17.B 18.D19.C20.B 21.A 22.B 23.A 24.D25.B26.A27.A 28.C 29.C 30.D31.B 32.B 33.C34.B35.A36.B37.D 38.C三、填空题1.两总体均数无差异，两总体均数有差异（双侧）2.差值的总体均数为0，差值的总体均数不为0（双侧）3.建立假设、确定检验水准，计算统计量，确定P值，推断结论5A.四格表的确切概率法 B. 检验4.P值越大，越有理由认为两者总体有差异5.配对设计6.正态分布，方差齐7.要求，经验8.变异9.任意数据分布10.Levene，Bartlett四、思考题（略）五、
19、计算分析题（略）一、名词解释1.率(rate)4.标准化法(standardization)6.发病率(incidencerate)7.患病率(prevalence)8.死亡率(mortalityrate)二、最佳选择题1.在医学科研中，率的标准化经常要采用全国人口的性别、年龄构成，其理由是( )A.便于进行比较 B.容易计算标准化率C.得到的标准化率比较合理 D.算得的标准化率比较准确2.比较两地的某病的死亡率，以两地合计的人口、构成作为标准。假设对某地而言，以各年龄组人口数为标准算得标准化率为p1，以各年龄组人口构成为标准算得标准化率为p2，则( )A.p1p2 B.p1=p2 C.p1p
20、2 D.p1、p2无法比较3.某医生用两种药物治疗甲、乙两组相同疾病患者，其中甲组收治的患者是乙组的10倍。若两组治愈率相等，比较两总体治愈率的95%可信区间，则有( )A.甲组的较乙组的精密 B.甲组的较乙组的准确C.乙组的较乙组的精密 D.乙组的较甲组的准确22 225.男性某因素暴露率是女性的10倍，该指标是( )A.相对比 B.定基比 C.构成比 D.标准发病率6.相对比所具有的特点是( )A.各相对比的和为100% B.和大于1C.和小于1 D.可为任何数值7.下列哪一指标为相对比( )A.均数 B.中位数 C.变异系数 D.几何均数8.说明某现象发生强度的指标为( )A.构成比 B
21、.率 C.定基比 D.环比9.对计数资料进行统计描述的主要指标是( )A.平均数 B.相对数 C.标准差 D.变异系数10.经调查得知甲、乙两地的冠心病粗死亡率同为40/万，按年龄构成标化后，甲地冠心病标化死亡率为45/万，乙地为38/万，因此可认为( )A.甲地年龄别人口构成较乙地年轻 B.乙地年龄别人口构成较甲地年轻C.甲地年轻人患冠心病较乙地多 D.甲地冠心病的诊断较乙地准确11.描述分类变量资料的主要统计指标是( )A.平均数 B.变异系数C.相对数 D.百分位数12.应是配对四格表检验的资料，误作一般四格表检验，则( )A.两者检验目的不同B.结果相同C.可能加大第一类错误D.第一类
22、错误和第二类错误不变13.样本率与总体率差别的假设检验可用( )2614.RC表的 检验应注意( )C.不能进行检验D.由样本率与总体率直接比较判断2A.任意格子的理论数如小于5，则应该用校正公式B.若有1/5以上格子的理论数小于5，则要考虑合理并组C.任意格子的理论数小于5，就应并组D.若有1/5以上格子的理论数小于5，则应该用校正公式15.计算某年某病的发病率的分母是( )A.该年平均病人人数 B.该年年初人数C.该年年中人数 D.该年年末人数16.欲比较两地肝癌的死亡率时，对两个率( )A.应该对年龄和性别均进行标准化 B.应该对年龄进行标准化C.应该对性别进行标准化 D.不需标准化，可
23、直接进行比较17.要比较甲、乙两厂某工种工人中某职业病患病率的高低，采用标准化法的原理是( )A.假设甲、乙两厂该工种的工人数相同B.假设甲、乙两厂的工人数相同C.假设甲、乙两厂患该职业病的工人数相同D.假设甲、乙两厂该工种的工人的工龄构成比相同18.构成比用来反映( )A.某现象发生的强度B.表示两个同类指标的比C.反映某事物部各部分占全部的比重D.表示某一现象在时间顺序的排列19.说明两个有关联的同类指标之比为( )A.率 B.构成比 C.频率 D.相对比20.样本含量分别为n1和n2的两样本率分别为p1和p2，则其合并平均率为( )A.p1+p2 B.(p1+p2)/2 C.(n1*p1
24、+n2*p2)/(n1+n2) D.(n1*p1+n2*p2)/221.对构成比的描述以下哪项是正确的( )A.其合计可以大于100%也可以小于100%B.其合计大于100%C.其合计小于100%D.其合计等于100%p1.96SX22.当样本含量足够大，样本率又不接近0或1时，以样本率推断总体率95%可信区间的计算公式为( )A.p1.96SPB.C.p2.58SPD.p2.58SX23.使用相对数时容易犯的错误是( )A.把构成比作为相对比 B.把构成比作为率C.把率作为相对比 D.把率作为构成比24.发展速度和增长速度的关系为( )A.发展速度=增长速度-1 B.增长速度=发展速度-1C
25、.发展速度=增长速度-100 D.增长速度=发展速度-10025.定基比和环比属于( )A.平均数 B.构成比 C.率 D.相对比26.SMR表示( )A.标化组预期死亡数与预期死亡数之比B.标化组预期死亡数与实际死亡数之比C.被标化组实际死亡数与预期死亡数之比D.被标化组预期死亡数与实际死亡数之比27.两个样本率差别的假设检验，其目的是( )A.推断两个样本率有无差别B.推断两个总体率有无差别C.推断两个样本率和两个总体率有无差别D.推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义28.计算相对数应注意：( )A.在一定条件下构成比可反映率的变化趋势B.率和构成比是相同的相对数7C.计算相对数时分母必是绝对数D.计算相对数时分母不能太小29.要比较甲、乙两地某病的患病率，应对年龄进行标准化，其标准构成的选择可以是( )A甲、乙两地合并的年龄构成 B乙地的性别构成C甲、乙两地合并的性别构成 D甲地的性别构成30.使用相对数时应注意( )A.各相对数的指标不能大于100%B.可以把构成比当作率来分析
