1、语文六年级毕业模拟试题2022年语文六年级毕业模拟试题语文六年级毕业模拟试题无论在学习或是工作中，我们都离不开试题，借助试题可以更好地考查参试者所驾驭的学问和技能。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是我收集整理的语文六年级毕业模拟试题，仅供参考，欢迎大家阅读。语文六年级毕业模拟试题1一 看拼音写词语。10%jin lu yn jn dio s f sh wci bnlntujin chu ch pio y g d s kng jin guan二 组词。6%嗜( ) 拌( ) 挟( ) 盈( )稽( ) 畔( ) 峡( ) 盎( )徽( ) sh( )煞微( ) sh( )三 推断。5%1.
2、“锃亮”读作“zng ling”;“蜷曲”读作“jun q”( )2.“走亲戚”、“走调儿”及“儿童疾走追黄蝶”中的“走”意思都不相同。( )3.“济济一堂、门庭若市、万人空巷”都是形容人特殊多的。( )4.“盛夏”既可以对“寒冬”，也可以对“寒冷”。( )5.烟台的海这篇课文根据春、夏、秋、冬季节的先后依次，介绍了烟台的海上景观。( )四 依据要求完成。15%1.完成下列成语。3%芳草如( ) 容光( )发 ( )火纯青拾人牙( ) 温文( )雅 前( )后继2.依据“大方”不同的意思造句。2%(1)(对于财物不计较) ， 。(2)(言谈、举止很自然) ， 。3.依据课文内容填空并回答问题。
3、10%(1) ，不如退而结网; ，不如釜底抽薪。2%(2)之所以说泗水河畔的春意“更”浓了，是因为 。(3)晴天的早晨，时常望见一只两只白鹭 ，完全的田便成了一幅 的图画。2%这句话选自 (填人名)的作品，表达了 的感情。2%(4)“儿童散学归来早， 放纸鸢。”一个“ ”字表现出儿童抓紧时间玩耍的顽皮特性，“ ， 。”这两句诗也能表现出孩童天真活泼的特性。3%语文六年级毕业模拟试题2一、 下面每道小题中，哪一个字的读音是错的?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。1.jng t z rngA 景 象 B 提 防 C 包 扎 D仍 然2.s gn sn yngA 似 乎 B 耕 耘
4、 C 松 散 D 笑 盈 盈3.i b p xnA 挨 骂 B 漂 泊 C 血 泊 D 信 任4.sh jn xn nnA 折 本 B 不 禁 C 幸 福 D 遇 难二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。5.A泼 洒 B棉 袄 C波 滔 D连 绵6.A严 厉 B历 史 C再接再厉 D神态个异7.A随 即 B迫不急待 C即 使 D世 纪8.A一泻千里 B泄 气 C铭 记 D举世闻明三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。9.探 望A张 望 B看 望 C巡 视 D观 察10.荣
5、誉A荣 获 B信 誉 C名 誉 D荣 耀11.仍 然A猛 然 B依 然 C固 然 D虽 然12.建 议A议 论 B建 设 C 提 议 D会 议四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入横线最恰当?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。13.这是一条 的林间小路，平常很少有人来。A平 静 B冷 静 C幽 静 D安 静14.下课了，同学们 走出教室。A陆 续 B继 续 C连 续 D持 续15.小女孩微微地颤抖着， 道：“先生，您就买一盒火柴吧!”A命 令 B恳 求 C请 示 D嚷 嚷16.老师，您的教育犹如 ，润物细无声，让我们在不知不觉中相识到了错误。A狂风骤雨 B凄风苦雨 C呼风唤
6、雨 D春风化雨17.不管做什么事都要 ，不能半途而废。A有利可图 B有志竟成 C有始有终 D有根有底语文六年级毕业模拟试题3一、看拼音，写词语。(3分)zhn mn dn sh fn ch din ch ch ch mo l( ) ( ) ( )lin lin qin qin uji du dun f jn qn zu( ) ( ) ( )二、，按要求填空。(3分)查加横的字 先查什么 再查什么 用“”标出恰当的说明三年五载 (1)记在书报上( )(2)充溢( )(3)年( )(4)装( )停岸(1)湖( )(2)宁静( )(3)停船靠岸( )心中有数 (1)完成( )(2)现成( )(3)达
7、成( )(4)成为( )三、把下列意思相近的词语用短线连接起来。(4分)俯 听凭 而已 很任 更加 颇 说弥 也 尔 罢了亦 低下 曰 你四、请在括号内填入十二生肖名，并按依次把十二生肖排列。(7分)狐假( )威 亡( )补牢 对( )弹琴 守株待( )千军万( ) 杀鸡吓( ) 画( )点睛 ( )急跳墙( )目寸光 虎头( )尾 闻( )起舞 ( )八戒照镜子五、选词填空。(4分)隐藏 隐藏 保卫 爱护 盼望 渴望1.我于是日日( )新年，新年到，闰土也就到了。2.我们多么( )有一本印刷精致的教科书啊!3.刺猬爱在户外地下找个洞窟，或者钻进大堆树叶下面( )起来冬眠。4.( )红旗是我们
8、的责任。六、按要求写句子。(4分)1.晚霞映红了家乡的田野山峦。(改为“被”字句)2.沿着这条小路走，能到金明家。(改为反问句)3.天上的星星在闪耀。(改为拟人句)4.写出一句夸张句。语文六年级毕业模拟试题4一、看拼音，写词语。(5分)snchnxqnojngtoy()()()()()Lizhulcynlnishunijio()()()()二、填成语。(3分)()()不已生()活()()拥而()()为观()()姿()态大()小()三、填写恰当的词语。(6分)()的天空()的露珠()的阳光()的面庞()的声音()的方法()的挑战()的制度()的贡献()的敬意()的职业()的教化四、给画线的字选择
9、正确的读音，用“”标出。(4分)皮薄(bbo)安慰(jji)歼灭(jinqin)誊写(juntng)胚胎(pipi)老叟(suxi)狩猎(shushu)玉屑(xixu)五、照样子，找规律，填成语。(6分)1.五花八门钧发方计里挑2.争论纷纷书声怒气人才3.争先恐后扬避口声腔调4.胆小如鼠暴跳如骨瘦如爱财如六、在括号里填上适当的词语。(2分)1.电影对观众正如书报对()。2.农夫对土地正如()对机器。3.开幕对闭幕正如起先对()。4.轮船对大海正如()对铁路。七、句子练练坊。(按要求改写句子)(8分)1.大家都能办到的事，莫非我就不能办到吗?(改为陈述句)2.这个真实的故事使我深受感动。(改为反
10、问句)3.各种各样的卡通人物笑眯眯地看着我。(缩句)4.喂，妈，今日开学了，快给钱。(以文明用语的要求，换一种方式表达)5.天空中有一轮明月。(改为比方句)6.李老师对我说：“你去把他们叫来。”(改为第三人称转述句)7.王晓亮告知张红，说他病了，让张红给他请个假。(改为第一人称)8.作为一名少先队员，要讲文明。(改为双重否定句)八、欢乐门诊。(修改病句)(4分)1.文明必需仔细克服并擅长发觉学习上的毛病。2.上课时，始终用心听讲，因此，成果很好。3.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。4.经过老师教化，我明确了学习目的和学习看法。九、课内积累精彩回放。(4.5+2.5+6+4
11、=17分)1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。”又誉其矛曰：“，。”或曰：“，。”其人弗能应也。矛与盾选自，告诫人们2.啊，雷锋!你不为自己，你不为自己;你不为自己，你不为自己。选自。3.起，历，及，至，上下两千年。跨，穿，横，经，纵横十万里。这幅对联中，上联从角度，点明长城，下联从角度，描绘了长城。4.背诵古诗别董大，并默写。十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)隐私有一天，一个当小学老师的挚友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双特别水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(n)世事的、澄澈的眼睛。注视他的眼睛的时候，老师经常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像
12、一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fib)的退休金，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特殊懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”挚友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，全部的同学都在操场上玩，只有他，嗫(ni)嚅(r)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的挚友对我说：当时我凝视着
13、这个孩子的眼睛，他的脸特殊圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充溢了对世界的悲悯(mn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的隐私，我肯定用只有我们俩能看清晰的符号来批改你的作业。孩子特殊快乐，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且静静地告知他：“假如你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子始终保持了优秀的成果，老师和他始终共有着这个隐私。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业始终优秀的嘉奖。1.联系上下文给加点词语选择恰当的
14、说明。(在序号上画“”)菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第()和第()自然段围绕“隐私”详细写了一件事。4.短文写谁与谁之间的隐私?“隐私”的内容是什么?5.短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)挑战：将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。(5分)罗贯中红楼梦武松吴承恩水浒传孙悟空施耐庵三国演义林黛玉曹雪芹西游记诸葛亮笔下生花：(35分)同学们，
15、在小学六年的学习生活中，你肯定体验过喜怒哀乐、酸甜苦辣等等个中味道吧。请你以_的味道为题进行习作。提示：1把题目补充完整。2要通过详细事例体现自己独特的感受。要求：卷面整齐，内容详细，感情真实，语句通顺，条理清晰，不少于500字。语文六年级毕业模拟试题5积累与应用1、看拼音写词语(略）2、多音字组词zheng（ ） ji（ ） huan（ ）挣 给 还zheng （ ） gei（ ） hai（ ）3、找出词中的错别字并改正过来再接再利（ ） 克舟求剑（ ） 美不盛收（ ）晃然大悟（ ） 涛涛不绝（ ） 应接不瑕（ ）4、补充词语毫不（ ） 各（ ）己见 （ ）尽全力（ ）一息 （ ）出（ ）外
16、 精兵简（ ）（ ）不已 （ ）（ ）担心 （ ）（ ）澎湃负（ ）请罪 废（ ）忘食 盛气（ ）人5、照样子，写句子。例：从南方赶来的小燕子加入了百花争艳的盛会。小燕子加入盛会。（1）天真活泼的孩子们在风景美丽的公园里写生。（2）细雨绵绵，似乎千万条银丝，密密地交织在一起。阅读与思索阅读红花草，又称紫云草。这是一种生命力强的草本植物，南方的水稻种植区，遍野都是她的踪迹。还在早春季节，倔强的红花草就从隔年的稻草四周zhengxian kong hou ( )地萌发出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，犹如一支支小火把，把大地映得像块玛瑙，美极了。然而，我对红花草的宠爱，还不只；因为她那如火如荼的
17、生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。数九寒天，万物萧疏，红花草顶风冒雪破土抽芽，春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，mo mo wu wen( )地扎根生长。她的品行是多么谦逊（ ）红花草到了全盛时期，香气充满，使空气都渗进了糖丝，多数的蜜蜂，终日围着她采蜜，一到插秧季节，红花草便慷慨地翻进土地里，泡在水中，变成了好的肥料，为迎接更大的丰收牺牲自己。思索：1、给文章加个合适的题目。2、在文中的拼音后面括号里，填上正确的汉字。3、在文中（ ）里加上合适的标点符号。4、写出“倔强”的近义词和反义词。倔强-近义词（ ）-反义词（ ）5、在文中用不同的线条分别画出表示红花草朴实和奉献的词句。6、你认
18、为本短文的写作目的是什么？综合性实践今年应当是中国人最难忘，“非典”给人们带来的恐慌与压力，影响着我们的生活和学习。那么当这场灾难到来之后，你想到了什么？请你以“非典”到来之后为题写一篇短文。要写出自己的视察和思索。体裁不限。字数在四百字左右。语文六年级毕业模拟试题6一、积累运用。(35分)1、看拼音写字词(6分)knshchuzhlingqing俯()()好()穿()息()cshynchuqdo()然()去()怒报()()2、用“”选出加点字的正确读音(3分)挑战(tiotio)夹衣(jiji)安慰(jji)粗犷(kunggung)肝脏(zngzng)迤逦(yy)3、补充成语，并说明所填的字
19、(4分)()人忧天()无忌惮万()无声简明()要4、用查字典的学问填空(3分)“凸”字用音序查字法先查，再查。用部首查字法先查部，再查画，第4笔的名称是，写一个含有“凸”字的成语：5、按要求写句子(5分)全国农运会在我们南阳市实行，全南阳人无不欢欣鼓舞。改为反问句：。写一个对偶诗句或俗语。“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力气。”杨靖宇深情地说。(把说话人改在中间，留意标点。)。奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨;勤奋说：人生就是与懒散抗争的那双手;。(仿续写句子)有没有动脑，是考出好成果的重要缘由。(修改病句)6、用恰当的关联词填空(5分)同学们对待学习看法肯定要端正。()你的脑袋再
20、敏捷，()要仔细学习。()不仔细学习，()得不到好成果。一般状况下，一个人()付出辛勤的汗水，()能享受胜利的愉悦。也有特别状况，()付出了辛勤的汗水，()未能享受胜利的愉悦。()悲观面对，()接着努力，信任终有云开雾散见彩虹时该。7、依据语境填本期学过的名言佳句(6分)书让我们在华美的诗词中闲逛：敬畏毛泽东“”的坚毅决心;感慨陆游“”的爱国情操;共享张九龄“”的无尽思念;懂得朱熹“”的读书方法;领悟刘备“”的做人道理;折服刘禹锡“”的人生境界。8、口语交际与综合性学习(3分)小学生活就要结束了，同学们将告辞漂亮的小学校内，告辞朝夕相处的老师、同学，你肯定有很多话要对母校、老师、同学说吧!写一
21、句怀念赠言给母校：写一句感恩赠言给老师：写一句祝福赠言给同学：二、阅读理解。(32分)1、依据课文内容填空。(10分)企鹅爸爸主要抓住描写，让我们感受企鹅爸爸的父爱。暴风雨的启示一文按、的依次叙述，带给我们“”的启示。奇妙的丝瓜按两条线绽开：一是，二是。丝瓜好像心中有数，它，仿佛含笑面对秋阳。找寻幸运花瓣作者是，以的口吻记述了作者的故事，让我们明白：“欢乐是，幸运或许只是。”我很重要一课，作者从、三方面讲，提出的人生观。我的信念一课主子公是，她的信念是。2、阅读空城计片段，答题。(10分)却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑面不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见
22、孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路面退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌面笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去
23、也。吾已令兴、苞二个在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”后人有诗赞曰：瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指引到今疑。选段原著是，作者是。(1分)用“”将选段分为两层，并概括出小标题。(2分)A、B、说明加点字意思。(1分)遂止住三军。()吾已令兴苞二个在彼等候。()果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。(2分)带点词语抓住人物描写，写出了。“见了如此模样”指。(2分)空城计这个故事为我们塑造了的诸葛亮。诸葛亮的名言有，与他有关的故事还有、。(2分)3、阅读短文，
24、按要求做题。(12分)星期天，妈妈带我上街。我特意拿诞生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真美丽，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，特别惹人宠爱。街上()，商场的人更多。我和妈妈好不简单才挤到柜台。正值我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看，“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便()地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定眼一看
25、，咦?这莫非不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随意拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出着急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，似乎要告知我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他捡到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的名贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照耀下熠(yi)熠闪光，显得更加漂亮。给短文加个题目，写在文首横线上。(2分)在文中括号里恰当地填入成语。(2分)那人前后共“啊，啊”了两次，请你联系全文内容，把他每一次想要说的话写出来。(2分)第一次：其次次：简要概括发生在商场里的事(2分)“是拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”(2分)A、把省略号省略的内容补充出来：B、这里用省略号表达了“我”文章的结尾写“扣花在阳光照耀下熠熠闪光”有两层含义。一是指;二是指。(2分)三、习作表达。(30分)六年的小学生活多么令人难忘，它记录着你的成长与进步，小学生活有喜有忧，有笑有泪，有花有果，酸甜苦辣，五味皆全。请以“难忘的小学生活的和”为题写一篇作文。
