1、版高考语文一轮复习通用版讲义分册二 专题四 第4讲 鉴赏表达技巧和语言特色 Word版含答案第4讲鉴赏表达技巧和语言特色考点一鉴赏表达技巧散文所讲的表达技巧，主要指散文在行文中运用的表达方式、表现手法、修辞手法和结构方法(构思技巧)等。试典题题型悟通阅读下面的文字，完成后面的题目。万 鞋 墙梁衡陕北多山，千山万壑。有村名赤牛，世代农耕，名不见经传。近年有退休回村的干部老高，下决心搜集本地藏品，建起一农耕博物馆。我前去参观，不外乎锄、犁、耧、耙、车、斗、磨、碾之类，也未有见奇。当转入一巨大窑洞时，迎面一堵高墙，齐齐地码着穿旧了、遗弃了的布鞋，足有两人之高，数丈之长。我问：“有多少双？”答道：“1
2、3 000双。”我脱口而出：“好一堵万鞋墙！”这鞋平常是踩在脚底下的，与汗臭为伴，与尘土、泥水厮磨，是最脏最贱之物，穿之不觉，弃之不惜，几乎感觉不到它的存在。今天忽然被请到墙上，隆重聚会，就像一支浩浩荡荡的翻身奴隶大军，顿然感到它的伟大。不管什么鞋，都已经磨得穿帮破底、绽开线头，鞋底也磨成了薄片。仔细看，还能依稀辨出原来的形状、针脚、颜色。每一双鞋的后面都有一个故事，从女人做鞋到男人穿它去种田、赶脚、打工等，一个长长的故事。我们这一代人都是穿着母亲亲手做的布鞋长大的，又穿着布鞋从乡下走进城市，每一双鞋都能勾起心底一段甜蜜或辛酸的回忆。这鞋墙就像是一堵磁墙，又像是一个黑洞，我伫立良久，一时无语，
3、半天，眼眶里竟有点潮湿。在回县里的车上，大家还在说鞋。想不到这个最普通的穿戴之物，经今天这样一上墙，竟牵动了每一个人的神经。一种鞋就是一个时代的标志。中国革命是穿着草鞋和布鞋走过来的。新中国成立之初，我们建第一个驻外使馆，大使临行前才发现脚上还穿着延安的布鞋，匆忙到委托店里买了一双旧皮鞋上路。大约在上世纪60年代以前，北方农村的人一律穿自家做的布鞋，小时穿妈妈做的鞋，成家后穿老婆做的鞋。布鞋是维系农耕社会中的男女关系、农民与土地关系的一根纽带。我想，做鞋也成了农村妇女生命的一部分，从少女时学纳鞋底开始，一直到为妇为母，满头白发，满脸皱纹，她们一针一线地纳着青春，纳着生命。遇孩子多的人家，做鞋成
4、了女人的沉重负担。男人们很珍惜这一双鞋，夏天干活尽量打赤脚，出门时穿上鞋，到地头就脱下来，两鞋相扣小心地放在田垄上，收工时再穿回来。每年农历正月穿新鞋是孩子们永远的企盼，也是母亲笑容最灿烂的时刻。要说乡愁、亲情、家，布鞋是最好的标志。鞋不但是人情关系的标志，还是社会进步的符号。有人说，看一个人富不富，就看他家地上摆的鞋。我是1963年进大学的，同班有一位从湘西大山里考来的同学，赤着脚上课。老师问，为什么不穿鞋。他说长这么大，就没有穿过鞋。1968年大学毕业，按那时的规矩，我到内蒙古农村当农民劳动一年。生产队饲养院的热炕，是冬季的晚上村民们聚会、抽烟、说事的热闹地方。腾腾的烟雾和昏暗的灯光中，炕
5、沿下总是一大堆七扭八歪、又脏又瘪的鞋，其中有一双就是我从北京穿来的，上面已补了13个补丁。90年代我已在北京中央国家机关工作，那时的会议通知常会附一句话：请着正装。“正装”什么意思？就是要穿皮鞋。那几天在县里采访，虽还有许多其他内容，但脑子里总是转着那些鞋。立一堵墙以之纪念，是人们常用的方法，最著名的如巴黎公社墙、犹太人的哭墙，还有国内外经常看到的烈士人名墙，但集鞋为墙，还是第一次见到。鞋虽踩在脚下，不像帽子风光，却要承一身之重，走一生之路，最是苦重，也最易被人忘记。我们常说“慈母手中线，游子身上衣”，却很少人说到“游子脚下鞋”。做鞋，首要是结实。先要用布浆成“衬”，裁成帮，裹成底。将麻搓成绳
6、，锥一下，纳一针。记得幼时，深夜油灯下，我躺在母亲身旁，是听着纳鞋底的刺刺声入睡的。现在市面上已找不到人工布鞋了，那天我在县里托人找了一双，不为穿，是想数一下一双鞋底要纳多少针。你猜多少？2 500针。那堵鞋墙共有13 000双鞋，你算一下，总共有多少针呀！每一个人都说自己的事业轰轰烈烈，走过的道路艰苦曲折，又有谁想到脚下千针万线的慈母鞋呢？鞋墙不朽。(有删改)1下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.作品第段写赤牛村名不见经传和老高建起的农耕博物馆也未有见奇，以此来反衬“一堵万鞋墙”给“我”的惊奇感受。B.第段通过“隆重聚会”这个比拟和“像一支浩浩荡荡的翻身奴隶大军”这
7、个比喻，把无生命的鞋写活了，一个“请”字表达了作者的敬意。C第段，作者以“赤着脚上课”反映出湘西的贫困，以“一大堆七扭八歪、又脏又瘪的鞋”反映出农村的落后，以“着正装”反映城市的富裕。D.这篇散文运用以小见大的构思手法，通过塑造“穿之不觉，弃之不惜”的鞋这个意象，表达了深刻的主旨，形成庄重的风格。解析：选CC项，作者以“赤着脚上课”和“一大堆七扭八歪、又脏又瘪的鞋”到“着正装”的变化来反映社会的进步。2.梁衡的散文善于运用联想、想象，请以第段为例简要分析。答： 参考答案：从鞋墙联想到中国革命的历史，联想到第一个驻外使馆大使临行前匆忙买一双旧皮鞋上路的情形；想象农村妇女纳鞋的情景和男人们珍惜鞋子
8、的情景等；这些联想与想象，拓宽了思路，丰富了内容，深化了主题。3作品结尾说“鞋墙不朽”，这句话的含意是什么？作品以这句话结尾有什么用意？请简要分析。答： 参考答案：第一问：鞋子所象征的艰苦奋斗的精神，所代表的社会进步，所象征的乡愁、亲情、家等应永远缅怀，永远传承。第二问：照应题目与开头，使作品结构严谨；揭示作品的主题，表达了作者对万鞋墙的赞美之情。4.试从表达技巧方面赏析文章第段。答： 参考答案：运用引用、对比、设问、反问等手法，生动形象地描绘出母亲做鞋时的辛苦，深刻地写出了“鞋”是情感的载体，表达了对慈母辛勤劳动的赞美。学技法融会贯通一、必备知识掌握牢二、审题定向很重要题干示例审题定向(1)
9、(2018浙江高考)文中画波浪线部分连用10个“一”，具有怎样的艺术效果？(汴京的星河)(2)(2017全国卷)作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？请结合全文进行分析。(窗子以外)(3)(2015山东高考)赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。(四堡雕版)题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“艺术效果”“表现手法”“细节”“人称”等表答题方向的名词。三、解题技法要明了鉴赏表达技巧“3步骤”四、易错易误防范好1找不准或找不全表达技巧为防止找不准或找不全的失误，需熟知4类表达技巧，在仔细审题，明确鉴赏方向的前提下，认真阅读文本，准确定位所用手法。(1)局部技巧鉴赏题
10、定位局部文字的写作对象和语段性质。定位写作对象是景物，还是人物；定位语段性质是记叙、描写、抒情、议论，还是兼而有之。定位准了这些，赏析的大方向才不会有偏差。多角度切入。a优先切入修辞手法，再从表达方式、表现手法和构思技巧等角度切入；b.细化角度定位，比如修辞手法，还要具体细化为何种修辞；c.要结合画线句子或段落的上下文来判断，如衬托、对比、伏笔、铺垫等手法只有结合上下文才能判断出来。(2)全文技巧鉴赏题要结合散文的具体文体，优先考虑选材、组材、表现手法及表达方式等方面的特点，再界定其他比较突出的技巧。2不能很好地结合文本内容分析答题时只答手法和效果，忽略分析如何运用手法；或只答手法和如何运用，
11、忽略效果分析。如前面的T2，有些考生遗漏掉“拓宽了思路，丰富了内容，深化了主题”的效果分析。还有的答题语言随意性大，抓不到得分点，答案组织混乱，没有层次感。结合文本内容分析，要注意以下两点技巧：(1)善于从所给的文字中抓住一些核心信息、关键词句，并准确引述到分析中。(2)表述效果时，虽然既可以综合表述(总起来先说运用了哪些技巧，然后再总起来分析效果，不用一个技巧对应一个效果)，也可以分类表述(一个技巧一个效果分析)，但是，建议考生采用分类表述，这样思路会更清晰。对点练触类旁通阅读下面的文字，完成后面的题目。天湖海粲走进西部，你不可以不去看湖，看那高天大地上独有的液态的翡翠，看那独属于世界第三极
12、的纯粹的原始，看那浑古苍茫中的生命的鲜活。那是可以触摸到的真实的梦啊！视觉里，湖天一色，长云横空。倒映在湖中的雪山冰肌玉骨，水面莹波荡漾。满眼都是湿漉漉的清逸，一如天然的水墨。你向她走去。天地安详，净若装饰，却又毫不虚玄，那实实在在的鲜美质感，那青春弥漫的天灵之光，使人在茫茫然然、浩渺无涯的醺然里充满生命的自豪。心灵里清辉熠熠，通明如澈。恍恍惚惚之间，似有一条曲曲弯弯的小路，在洒满光斑的湖面上诱惑着，浮迤着它伸向太阳，伸向尽头，伸向谜一般的深处，却又分分明明铺展在脚下地球上的喜马拉雅海消失了。而这片湖水却更加年轻，更加美丽，更加温情，像一位默默无语的仙女，静静偎依在雪山的怀抱；又像是一轮永远皎
13、洁、永远安宁的满月，在那幽远而又孤独的清澈里，在那只会消失不会变老的诗意中，守望着那个终极的谶语天湖的独异举世无双。她的周围没有亭台，没有飞檐，没有园艺，没有楼阁；不见帆影，不见闹嚷，不见气象万千的云雾缠绵，连最最普通的一棵小树都不长所有的只是云，只是雪，只是湖，只是草显示出的坦然。所有的只是自然叠积出的圣洁的山，仙灵的水。无限静卧于斯。面对这样的境域，你生命的孤独，本能的渴望，会就此蜕变。距离消失了，坦途历历。你只想再看一眼真切的雪山、冰川、草原；你只想再领略一次三伏的清凉，超凡的意味，归宿的自然；你只想在荒野的深处，看着瀚海落日的苍凉，走向真朴，走向纯粹继而，在突如其来的孤寂中，在恍如隔世
14、的空寂里，在幽梦般的清逸和爱悦般的境界中，忘记尘世的喧嚣和魅惑，忘记所有的烦闷和苦恼。心啊，如汪洋中的船，高扬着鼓胀的帆，全部的目的和向往都只会是那可以真正落脚的坚实的彼岸火热，温情，弥漫着人烟和爱的祥祺的所在。然而，像日落后星辰的闪耀一样，当你回到都市，回到那个被欲念之力旋转不已的尘世的轨道上，你会在楼群的挤压中、酸雨的雾霭中、烦嚣的昏冥中、应酬的喟叹和无常之苦的缘分中想起这片美如理想的蓝色，想起她乳汁般的纯净；想起她超拔的仙姿，恍然间，别梦依稀，心里充满空寥的忧伤。于是，你在自我的影子里结识安慰，在人生的沉浮中呼唤真情，在迷惘的苦痛中虚拟现实，在无序的回味里吟诵自然既而，怀着稽首的肃穆，怀
15、着洗礼的庄严，怀着对阴柔的向往，怀着对挚情的依恋，思念那西部的奇伟浩瀚，思念那独属于荒野的纯净，思念那原始的真实，思念那你曾触摸过的鲜活的梦境。永无宁静的心啊，如婴儿的眼睛，在那片超凡的泰然里，在那摇篮的煦暖里明亮着、闪烁着你或许会说，西部的天湖的确很美，可我更喜欢长江黄河，我赞美大海的瑰丽，我崇拜汪洋的宏伟。我知道，在你心的屏幕上，一旦离开，天湖就正在远去，像退潮的浪花，苍茫在微蒙蒙的天际一块块赤褐色的岩石袒呈开来，一片片鱼鳞状的沙滩裸露而去。可是我要说，你还是忘不了天湖啊！那天外世界的干净，那自然原始的真朴，那对生命本质的贴近，多么深厚，多么坦然；多么沉静，多么空灵；多么神秘，多么纯粹。寻
16、阅一次，就会成为生命链条上的一个链扣。无须想起，不会忘记。没有痛苦，不思喜悦；没有哀伤，不求幸福所有的只是那亲爱之中的本真的渴望，所有的只是那深不可测的生命的悲壮和交响不知今晚是否有梦，如果有，一定是湖。(选自经典美文，有删改)1下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A天湖的特异，主要表现在她的古朴、安谧、空灵、和谐的优美意境上，而这带给了作者以深深的生命感悟。B.第段“永无宁静的心啊，如婴儿的眼睛”一句运用比喻的手法，形象地抒发了作者离开天湖后对天湖真挚而纯洁的依恋之情。C这篇散文因深邃凝重的意蕴、强烈的生命意识和丰富的精神内涵而独具魅力。D本文写出了天湖的独特之美，她美
17、丽迷人的景色比长江黄河还要宏伟瑰丽，让人的心灵为之震撼。解析：选DD项，“比长江黄河还要宏伟瑰丽”于文无据。原文中说“你或许会说，西部的天湖的确很美，可我更喜欢长江黄河”，是为了说明天湖具有另一种独特的美，并非真的将两者进行比较，且无法得出“比长江黄河还要宏伟瑰丽”的结论。2文章以“不知今晚是否有梦，如果有，一定是湖”作为结尾有何用意？请简要赏析。答： 解析：解答本题，要注意根据其在文中所处的位置解读语句的内容。这句话的意思是：美丽的天湖会进入我的梦境。蕴含着作者对天湖的赞美和怀念之情。关于“梦”，文章第段中“那是可以触摸到的真实的梦啊”一句，把天湖比作梦，蕴含着对天湖的赞美之情，与这句话相呼
18、应。这句话出现在结尾，在内容上一般深化或升华主旨，可以结合本文主旨加以赏析。参考答案：这句话的意思是：美丽的天湖会进入我的梦境。与文章开头部分“那是可以触摸到的真实的梦啊”遥相呼应，使结构更加严密完整。表达了作者对美好天湖的深沉怀念，达到了言有尽而意无穷的艺术效果。3.本文主要运用了哪些手法来写天湖的美？请结合全文简要分析。答： 解析：答题时，先找出描写天湖之美的段落，指出所用手法；然后再分析这种手法是如何运用的，有什么表达效果。文中两段直接描写天湖之美；两段中运用了比喻的修辞手法、第段中运用了比拟的修辞手法写天湖之美，形象生动；两段运用了对比手法凸显了天湖之美。参考答案：直接描写，绘形绘色，
19、写出了天湖的清澈、静谧、古朴而神秘之美。运用比喻、比拟手法，将天湖比作“液态的翡翠”“天然的水墨”“默默无语的仙女”“永远皎洁、永远安宁的满月”等，形象生动地展现出天湖的纯朴、柔静之美。运用对比的手法，将天湖的开阔、明净、静谧、安详与都市的拥挤、污染、繁杂、喧嚣对比，更鲜明地突出了天湖迷人的优美景色。考点二鉴赏语言特色语言特色包括特点和风格两方面。此题目有两种类型：一是对全文语言特色的鉴赏，二是就所给的一组句子或一段文字的语言特色进行鉴赏。鉴赏语言特色与鉴赏表达技巧在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以说是表达技巧鉴赏，也可以说是语言特色鉴赏。另外，“语言特色”的鉴赏角度也包含
20、表达技巧这一层面，但鉴赏语言特色更多地在于理解散文遣词造句的特点，体会行文的风格，品味语言的韵味；这一点与鉴赏表达技巧侧重分析手法的如何运用及运用效果有着明显的区别。试典题题型悟通一、阅读下面的文字，完成后面的题目。苍茫中原朱以撒这些日子里，经孟州、孟津，到洛阳、安阳、开封，总是会日复一日地迎受一种与江南不同的厚重感。是这里带有寒意的凌厉的风，是那看起来比故乡大而深红的落日，还是落日背景下那卸去累累果实的无垠原野？感觉总是难以言明。可是肌肤与心灵明明白白地体验着与我所居住的都市不同的气息，心弦不由得被撩拨得颤动起来。挑一个我以为合适的词来表达，那就是：苍茫。这些有过古都兴衰千年激荡的土地，在经
21、过世事翻覆、鹿鼎频争的烽烟之后，已经变得和其他城市没有什么两样了，现代文明已深深地弥漫其中。可是，只要你抽身出来，到郊原，到旷野，你仍然会感慨不已。这方水土曾有过的英雄气概和草莽纷争，并不因时光的流逝而飘散，只要你有心撩开一角，那些带有图腾、饕餮、甲骨、金文的古风就会扑面而来。这个晚秋的黄昏，我在远离城区的郊外散步，原野苍茫秋风苍凉，深红的落日把远山映衬出一个绵延的剪影。这么大的空间，有几个农夫在拉扶着犁耙。他们不是借助牲畜的力量，而是尽自己的力量破开土层。这在广袤的原野上就显得十分渺远，他们的移动，成为黄昏中最动人的一笔。在他们劳作的不远处，散落着的一些短粗的城堞纹丝不动。时日久远，风雨侵蚀
22、无歇，城堞外表如同千疮百孔的马蜂窝，只要看着那厚实沉甸的分量，就很容易使人想起宝剑和英雄，每一块土疙瘩里都可能掉下一则传奇故事，每一阵风卷出的黄尘都可能扬起战马的嘶鸣。如期而至的黄昏笼罩在空寂的城堞上，引人无限遐想：岁月真是无从再现么？其实我已逐渐能够由此领悟中原的笔墨情怀了。在这种环境下生存，特有的意象时时刻刻地熏染，笔下自然就野犷起来，亘古的南北有别，是渗透于艺人艺事的方方面面的，你看看他们手执长锋狼毫在雪白的宣纸上驰骋，多是乘势翻卷的草书，与沙场上的箭镞飞鸣、刀光剑影似乎没有什么两样，只是表现形式更换了罢了。在我们感慨岁月的磨洗使许多鲜明的过往人事化为乌有的同时，还是会看到许多不畏惧风霜
23、刀斧剔抉的古典依然如故。我看到并抚摸到了这些昔日古都的石像、石碑。四季轮回春秋迭代，石像中的文官武将，已失却了当年的文质彬彬或威武睥睨，在改朝换代的风云中一脸漠然。他们有的依旧兀立于田头篱角，有的则离开原来坐落的方位，被人集中一室面面相觑。他们是留恋秦时汉时的明月呢，还是渴望唐时宋时的清风呢？令人乐意驻足的是与石像同存的石碑。时光的清冷沁入了石表，损伤了点画结构，使句读时不免受阻。可心灵却因之而酣畅，分明品味出碑文深处的内涵，丰富而深沉。这使我们面临它的时候，看出旧日创造的美丽辉煌的闪耀；在触摸它的时候，感觉到岁月翩翩远去的雪泥鸿爪，不免能领悟上苍的一点暗喻，一点象征，一点意趣。这是如今一些雕
24、琢精美的石像石碑所无从具备的。这些古代的石头荡起的历史回声，很有可能会令我们捡拾起精神上的一些遗失。我又一次地见到黄河。这个季节，黄河正走向安静，两岸萋萋芳草，正随着晚秋的劲风扭动腰肢。我内心自然有荒凉之意，因为在此之前我才欣赏到壶口那一泻千里的瀑布，怎么也想不到在这里化为宁静。不过，话说回来，黄河毕竟是黄河，和芳草碧连天的江南溪流大有不同，还是罄露出了它的雄浑和宽博。随便俯身掬一捧水，都可以察觉出积淀下来的桀骜不驯，黄河就是这一捧水的无限放大。在中原的大地上穿行，有一种纵横六合天高地迥的开阔逼进心胸。像我这样方向感不强的人，如果向匆匆前行的中原人讨教，他们总是会站定了，缓缓抬手，至眉端，“诺
25、，向南猛走，再向西拐”。他们的方位感特别强，又有一种指挥若定、胸有成竹的意气。我从中得到的暗示是，当年中原逐鹿的后代，血液中还流动着纵横捭阖的气概，犹如指点江山那般。一弯寒月升上来了，远处近处层次分明。这不是十五的月亮，却由此衬托出了空间的苍茫无限，朦胧色调更平添这一古老地域的神秘与辽远。流连在历史往事的废墟上，思想无处不达地展开，灵活并且随意。在搜寻这方土地的遗留时，有许多次，视觉是徒劳无获的，只有靠心灵去感受，用知觉去捕捉。像这样有着悠久历史积淀的地方，战争的风云、英雄的情操，艺术的拙朴、民气的强悍，根本不会因时光潮水的浸漫而退却。我想，我也许还有不少机会走入这苍茫的中原。(有删改)1下列
26、对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A中原的都市和其他城市并没有什么不同，它依旧是霓虹闪烁、轻歌曼舞，只有在旷野、在郊外，人们才能感受到它的“苍茫”。B文章第段中写到“他们的移动，成为黄昏中最动人的一笔”，作者细腻地描写了农夫的辛勤耕作，表明了作者对中原农民的敬仰。C第段写到了经受岁月磨洗的昔日古都的石像、石碑，作者借此表达了对文化内涵的理解。D第段中写“令人乐意驻足的是与石像同存的石碑”，其原因是从石碑上能品味出其碑文深处的内涵，看出旧日创造的美丽辉煌的闪耀，领悟上苍的暗喻、象征和意趣。解析：选B“细腻地描写”错，该段主旨也非表达对农民的敬仰。2作者感受到的中原大地的“苍茫
27、”体现在哪些方面？请结合全文概括作答。答： 参考答案：中原凌厉的风、深红的落日、无垠的原野等自然景象；中原弥漫着浓厚历史气息的城堞、石碑、石像等历史遗迹；流存于中原人血液中的纵横捭阖的气概。3.本文语言很有特色，请作简要赏析。答： 解析：解答此题时，要注意从语言风格、表达方式、修辞手法、遣词造句等角度加以分析。本文综合运用了比喻、拟人、设问等多种修辞手法，语言凝重而深沉，句式整齐，颇有气势。参考答案：善用整句。如“战争的风云、英雄的情操，艺术的拙朴、民气的强悍”一句，结构整齐、酣畅淋漓，表现了中原大地悠久历史文化积淀的丰富内涵。妙用修辞。如“城堞外表如同千疮百孔的马蜂窝”一句中，作者把散落在广
28、袤原野中短粗的城堞比喻成“马蜂窝”，生动形象地表现了饱经风雨侵蚀的城堞早已千疮百孔的特点，显现了历史的悠久。语言凝重而深沉，表达了作者对苍茫中原的敬畏之感。4.请赏析文中画线的句子。(1)城堞外表如同千疮百孔的马蜂窝，只要看着那厚实沉甸的分量，就很容易使人想起宝剑和英雄。(2)随便俯身掬一捧水，都可以察觉出积淀下来的桀骜不驯，黄河就是这一捧水的无限放大。答： 参考答案：(1)此句运用了比喻和联想手法，把散落短粗的城堞比作马蜂窝，并由此联想到宝剑和英雄，写出了城堞的悠久和其所承载的厚重的历史，表达对苍茫中原的敬畏之感。(2)此句运用拟人的手法，写出了黄河的性格，也含蓄地点明了中原和中原人的性格。
29、二、阅读书房的窗子一文中的语段，完成后面的题目。窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一个偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。5.请从词语运用、句式选择、修辞手法三个方面对这一语段进行赏析。答： 解析：本题题干明确给
30、出了赏析的切入点，考生要注意举例说明，切忌空发议论。参考答案：选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言丰富而典雅。)句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。使用排比，如接连使用了三个“不喜欢而喜欢”，显得整齐、工整、典雅。(或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。)学技法融会贯通一、审题定向很重要题干示例审题定向(1)(2018浙江高考)作者
31、的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？(汴京的星河)(2)(2017全国卷)本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。(我们的裁缝店)(3)(2013江西高考)指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。(平常的沈从文)题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“语言特点”“语言特色”“表达效果”等表答题方向的名词。二、解题技法要明了1鉴赏语言特色“4角度”(1)用词之美角度特点或作用动词、形容词准确；精练；生动、形象、传神。叠字、叠词增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；叠字能使意思强化，起到强调作用；叠字能使上下文联系紧密，给人一气呵成之感。反复突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。化用成语或古语富有文采，典雅优美。(2)句式之美角度特点或作
