1、九年级语文下册第四单元说明 13 威尼斯商人知识考点归纳莎士比亚威尼斯商人这是一部经典戏剧剧本。通过这篇课文的学习，我们要了解四大文学样式之一 戏剧剧本的特点。着重把握戏剧中人物间矛盾冲突，注意戏剧剧本怎样在矛盾冲突中展现人物性格，怎样以个性化的语言塑造人物形象，从而能使自己更好地欣赏戏剧这一高雅艺术，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏能力。典型考题分析例题：用概括的语言说说威尼斯商人这出戏矛盾冲突的全过程。探究思路：欣赏戏剧必须抓住矛盾冲突的全过程。因为剧情的发展，人物的性格以及主题都是在尖锐的矛盾冲突中完成的。回答此题，要熟读课文，充分掌握戏剧情节。参考答案：这出戏围绕 “一磅肉”展
2、开人物间矛盾冲突。夏洛克决意要照约割肉，置安东尼奥于死地，公爵、巴萨尼奥、鲍西娅劝说无效，法庭只能照约宣判执行，矛盾冲突达到白热化程度。接着，鲍西娅提出只准割肉不准出血，割肉不准少于或多于一磅，使夏洛克进退无路，最终矛盾冲突得以解决。 基础知识训练1.给下列加点的字注音。 恻隐（ ） 庖代（ ） 诉讼（ ） 祈祷（ ）告禀（ ） 癖性（ ） 甘霖（ ） 贪婪（ ）2.分析下面复句的结构（在的句序间，用“”表第一层，用“”表第二层，并在括号里注明分句间的关系。）为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步；可是如果你坚持着原来( )的要求，那么威尼斯的法庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了。(
3、 )阅读下面语段，问答35题：鲍 西 娅 你这场官司打得倒也奇怪，可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。（向安东尼奥）你的生死现在操在他的手里，是不是？安东尼奥 他是这样说的。鲍 西 娅 你承认这借约吗？安东尼奥 我承认。鲍 西 娅 那么犹太人应该慈悲一点。夏 洛 克 为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。鲍 西 娅 慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种上帝的德行，执
4、法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。所以，犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真的按照公道执行起赏罚来，谁也没有死后得救的希望；我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事。我说了这一番话，为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步；可是如果你坚持着原来的要求，那么威尼斯的法庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了。夏洛克 我自己做的事，我自己当！我只要求法律允许我照约执行处罚。3.鲍西娅劝夏洛克发慈悲，指的是什么？（用文中的话回答） 4.鲍西娅为什么强调慈悲？ 5.联系全文，说说文中划线句的潜台词是什么？ 探究拓展训练 阅读短文，
5、回答68题 戏剧的基本要求是矛盾冲突。这场戏以一磅肉故事为核心，描写威尼斯法庭的审判过程，情节虽不复杂，但冲突尖锐，引人入胜。前半场描写夏洛克咄咄逼人，寸步不让，一定要按约割肉。后半场描写鲍西娅机智断案，夏洛克以惨败告终。在这一场戏中，鲍西娅一上场，就表现出对审理此案胸有成竹。她先肯定夏洛克指控的合法性，有向巴萨尼奥等人重申法律的权威性，显得公正无私，既赢得了夏洛克的好感，又掌握了斗争的主动权。接着，鲍西娅多方劝说夏洛克，或是用仁慈的方式结案，或是三倍本金还钱，或是在按约割肉时，请医生为安东尼奥堵住伤口，但都遭到夏洛克的拒绝。莎士比亚为鲍西娅精心设计的这三步棋，从表面看似乎让夏洛克依约苛求，步
6、步得势，实质上是鲍西娅欲擒故纵，将夏洛克引进了死胡同。 正在夏洛克步步得势的时候，剧情突变，鲍西娅要夏洛克严格按约割肉，既不能多，也不能少，更不能流一点血，否则财产充公，连生命也要听从公爵发落处置。这一晴天霹雳，打得夏洛克目瞪口呆，措手不及。形势急转直下，他连忙退却。但为时已晚，夏洛克终于人财两空，一败涂地。安东尼奥却从绝境中得救，转败为胜了。这种戏剧冲突的设计。大开大合，起落有序，巧妙无比，充分显示了莎士比亚戏剧情节的生动性和丰富性。6.这两段文字主要是从哪个角度对剧情进行赏析的？ 7.说说莎士比亚戏剧冲突的设计对表现戏剧情节的作用。 8.请指出文中加点的“这三步棋”指代的内容。 14 变脸
7、知识考点归纳变脸是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。本课的学习重点可以放在学习戏曲语言，了解戏曲中唱词与说白的一般特点，体会课文中的唱词与说白对戏曲中人物的性格特点及思想感情的表达所起的作用。了解剧中“帮腔人”话语是剧中人物的代言者的作用。典型考题分析例题：水上漂发现狗娃是女孩欲将她赶走，狗娃苦苦哀求，继而出现“帮腔人”先是幕内代言，后又走到台前，道出一番话后隐退而去。请问 “帮腔人”在剧中起什么作用？探究思路：了解“帮腔人”在剧中作用，要掌握这一知识，结合剧本内容理解其作用。参考答案：帮腔人在剧中虽是局外人，但有着表达作者、观众甚至剧中人的心声。他的话语对狗娃满怀同情，恳求老汉把她留下，加
8、强了悲剧气氛，对剧情的表达起着催化、点化的作用。 基础知识训练1给加点字注上拼音。 打鼾（ ） 阴霾（ ） 盘缠（ ） 睡眼惺忪（ ）2“目前，中、小学课业负担太重，影响身心健康，要让他们有时间去接触社会，才能学到活的知识。”这句话前后分句转换了话题，造成前后意义不连贯的毛病，请改正。应改为： 阅读下面语段，回答35题：水上漂 狗娃，爷爷也是一个苦命人啦。爷爷的爷爷没有留下田地房廊，只留下小船一只，闯江湖不宿客店，跑码头俭省号钱，我一辈子都在水上漂来漂去。年轻那时候，娶了一个婆娘，生了一个儿子狗 娃 你的婆娘、儿子到哪里去了？水上漂 唉，儿子出天花死了，独苗苗早就断了。婆娘哩，嫌我穷，跟野汉子
9、跑了。哼，幸好，我没把变脸绝活儿传给她，从此赌咒再也不跟女人打堆了。呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！狗 娃 （一震，停止挠痒）水上漂 哎，咋个不抠了？狗 娃 （掩饰）我，我抠累了。水上漂 莫累坏了，来，过来歇息。（将孩子揽到怀里）狗 娃 （依偎）爷爷，你真好。水上漂 爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了，越老越怕。一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。狗 娃 （喜悦）爷爷，我要学变脸，快教我嘛。水上漂 好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。狗 娃 家传绝技，独孤一枝。水上漂 传内不传外，传儿不传女！狗 娃 传内不传
10、外，传儿不传女水上漂 记清楚传女背叛祖先要遭天打雷劈哟3从水上漂前两段对白中可以概括出他是一个怎样的人？ 4“爷爷待你好，是对你有望啊”，这个“望”具体指什么？ 5你对老艺人“传内不传外，传儿不传女”的做法作何理解？ 探究拓展训练阅读话剧陈毅市长的选段，回答6至8题：齐仰之 那么请问，所谓共产党人的化学，研究些什么？陈 毅 社会。齐仰之 社会？陈 毅 正是。就以中国而言，这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会，变化成为新民主主义化社会；就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个，就是共产党人的化学，社会变化之学。齐仰之 这种化学，与
11、我何干？不知亦不为耻！陈 毅 先生之言差矣。孟子说：“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己不是也说嘛，致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理？并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想为中国的医药化学事业，贡献自己的力量。可是国民党政府腐败无能，毫不重视，齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意懒，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地，难道不是当时腐败社会所造成的吗？ 6陈毅说的“共产党人的化学”指什么？用自己的话概括，不超过10个字。 7陈毅的对话运用了什么方法来说明道理
12、的？ 8陈毅在对话中，表现他作为无产阶级革命家怎样的思想性格？ 15 枣儿知识考点归纳枣儿是一篇话剧小品。学习此文，要理解剧中的象征手法，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。学习以物“枣儿”为情节发展的线索，贯穿全剧的写法。学习个性化的语言以及舞台提示来表现人物的感情。典型考题分析例题：读下面这句对白和舞台提示，试分析老人的心理活动。男孩：爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗？可好吃了！老人：（心事重重）你有了巧克力，就不会来了。探究思路：要掌握戏剧人物的语言必须个性化和舞台提示对表现人物思想感情的作用。参考答案：老人心事重重，是怕男孩有了巧克力就不会来了，这跟
13、他儿子到外面闯荡就不回家了一样。他一生劳作，留守家园，有着对传统对精神家园失落之困惑和渴望亲情的心理活动。 基础知识训练1下列词语正确书写三遍，并选择其中两个造句。 蓦然 蹑手蹑脚 踌躇 囫囵吞枣 造句： 造句： 2仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到药品，不能买到健康；_，_；_，_。阅读枣儿一文中的语段，回答35题：男孩 爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？老人 我等儿子回来。枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。男孩 枣儿叔叔啥时候回来？老 人 不知道。男 孩 迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会的。这棵树好大好大，会老远
14、就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？（见老人不语）爷爷，你怎么了？ 老人仍在沉思。男 孩 咱们学猫叫？（见老人没反应）咱们学狗爬？（见老人没反应）咱们过家家？（见老人还没反应）那，我讲故事给你听。（清清嗓子）哎哟，我的故事给忘了。我爹的故事才多呢我该回去了，我要回去等我爹。（将口袋里的枣放入匾子里）老 人 时辰还早呢，再坐坐。男 孩 爹回来2带巧克力，巧克力你吃过吗？可好吃了！老 人 （心事重重）你有了巧克力，就不会来了。男 孩 来呢，你的枣儿甜！老 人 怕是你嘴甜吧？那我问你，我树上的枣儿全光了，你还来不来？男 孩 也来。老 人 不骗我？男 孩 骗人是小狗。老 人 我们拉勾。（伸手与男孩拉勾）老
15、 人 金勾勾，银勾勾，骗人是小狗。男 孩3节选的对白，反映了老人和男孩之间怎么样的一种情义？在对话中，老人说“我等儿子回来”，男孩说“我要回去等我爹”，这两句台词又反映了哪一种情感？ 4男孩说，“枣儿叔叔不回家是迷路了吧？”作者借男孩台词里的“迷路”一词，想表达什么？ 5老人和男孩在这段对白中，流露了一种怎样的思想感情？ 探究拓展训练阅读歌剧白毛女第一幕第二场“逼债”部分的选段，回答68题：杨白劳 （拉住穆的手）啊！ （唱）老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我一生只有这一个女，离开了喜儿我活不了。穆仁智 （大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！杨白劳 我我我找个说理的地方去！（欲冲出门
16、去）穆仁智 （拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！杨白劳 （惊住）我我穆仁智 （又缓和地）老杨，不行啊！胳臂抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗？（写文书）杨白劳 （又去拦）你你6请概括选段这场戏的情节。 7从选文看，黄世仁为什么能为所欲为？（用文中的话回答） 8文中舞台说明有什么作用？ 16 音乐之声知识考点归纳音乐之声是电影史上一部经典的音乐故事片。学习本文，要了解电影剧本的艺术特点，并注意与戏剧剧本艺术特点之间的区别。要着重体会电影剧本生动的画面感，注意电影剧本怎样用文字表现视觉形象，怎样通过人物语言、动作、表情的描写以及环境的描写来刻画人
17、物性格。通过学习能使自己更好地欣赏影视作品，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏能力。典型考题分析例题：读下面一段文字，说说电影剧本的语言具有什么特点？流连忘返的玛利亚在山坡草地上远眺群山，她轻盈地跳跃、旋转，一会儿穿过小树林，一会儿又奔到小溪旁，俯身拾起一块石子丢入溪水中，溪水激起了涟漪。她又向前走去，一面放声歌唱音乐之声。探究思路：此题要求区别戏剧剧本语言与影视剧本语言之间的不同处。“画面感”是影视剧本区别于戏剧语言的显著特点。电影剧本注重可转化为视觉形象的描绘性语言。这段文字对玛利亚所处的野外环境及其动作都具有生动的画面感，极易转化为视觉形象。 基础知识训练1给下列词语注音。 峥嵘（
18、 ） 涟漪（ ） 忏悔（ ） 砰然（ ）2成语填空 流（ ）忘返 鳞次（ ）比 通（ ）达旦 固执（ ）见 忍（ ）不禁 众说纷（ ）阅读下面语段，回答35题： 院长问一位戴眼镜的修女：“你说，卡塔林嬷嬷，你觉得玛丽亚怎么样？” 卡塔林：“这姑娘才好呢可有时候” 院长又问另一位修女：“阿格塔嬷嬷？” 阿格塔：“玛丽亚很招人喜欢，就是有时候有点怪。” 院长转而又问：“索菲娅嬷嬷，你说呢？” 索菲娅：“哦，我非常喜欢她，可她总是爱闯祸，你说是不是？”她向其他各位修女问道。 贝尔塔：“她说的一点都不错。” 修女们唱玛丽亚： 贝尔塔（唱）：她爬树，擦破皮，衣服撕窟窿。 索菲娅（唱）：做弥撒，蹦蹦跳跳，
19、嘴里还吹着口哨。 贝尔塔（唱）：头罩底下留着一头卷发。 卡塔林（唱）：修道院里还把歌儿唱。 阿格塔（唱）：她上教堂不准时， 索菲娅（唱）：可忏悔起来倒真心诚意。 贝尔塔（唱）：她什么事都拖拖拉拉， 卡塔林（唱）：就是吃饭挺准时。 贝尔塔（唱）：不怪我心直口快，事实就是如此。 众修女（合唱）：玛丽亚不适合做修女。 在边上好久没开口的玛格丽塔忍不住了。 玛格丽塔（唱）：我倒想替她说几句。 院长：“你说吧，玛格丽塔嬷嬷。” 玛格丽塔（唱）：玛丽亚总叫我笑哈哈。 玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来，其他修女也一齐放声地笑了。 院长见状无可奈何地摇摇头。 院长（唱）：叫人拿玛丽亚怎么办？ 叫人怎么能抓
20、住天上的云彩？3在众修女的眼中，玛丽亚是一个怎样的人？ 4为什么众修女说玛利亚不适合做修女？ 5“叫人怎么能抓住天上的云彩。”院长的这句唱词该怎样理解？ 探究拓展训练 阅读下面语段，回答68题： 岗下。晨光下，十几里路周围田野、村头、大路、荒山、屋顶、树梢，全都是手执武器的男女老少的乡民，打着各乡的旗帜，像铁桶一般地包围着山岗。 远处，三元庙前的旗杆顶上爬着一个人麦宽，他手里拿着三星令旗。 麦宽挥旗喊：“报仇雪恨的时候到啦，乡亲们，杀啊！” 满山遍野的老乡们挥舞着农具、武器，像狂风骤雨一般，从四下里包围上来 山岗上。一簇英兵背着一面英国旗豕突狼奔，向山后夺路逃窜。 “平英团”大旗在万里长空中迎
21、风飘扬旗影不断扩大。旗影里现出数不尽的乡民，高举着武器，呐喊着，奔上来，奔上来 旁白（强劲有力）：中国人民反帝反封建的斗争，从这一天开始了。6从语言文字看，选段的文体是（ ） A、歌剧剧本 B、舞剧剧本 C、话剧剧本 D、电影文学剧本7用一句话概括选文所表现的主要内容。 8文中的旁白有什么作用？ 第四单元测试积累与运用（20分）1给下列加点的字注音。（3分） 代庖（ ）阴霾（ ）越俎代庖（ ）砰然（ ）呓语（ ）猝不及防（ ） 2把下面四组词语都有一个错别字，把它圈出来并在括号里加以改正（4分） 不近人情 少年老成 中流砥柱 万恶不舍 （ ）通霄达旦 忍俊不禁 逢凶化吉 垂头丧气 （ ） 众说
22、纷云 时来运转 固执己见 流连忘返 （ ） 炊烟袅袅 返老还童 传种接代 鳞次栉比 （ ）3下面的说法有错误的一项是（ ）（3分）A、威尼斯商人的作者是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人莎士比亚。B、变脸是我国新时期文学中一部优秀的戏剧作品，作者魏明伦有“巴蜀鬼才”之称。变脸重在破除重男轻女的世俗观念，并引发人们对剧中人物悲剧命运根源的深层思考。C、枣儿是我国新时期的一个话剧小品。剧中充分表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情。D、音乐之声是电影史上一部经典的音乐故事片。作者是法国剧作家勒曼。影片刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯洁快乐的形象。4你知道莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧
23、吗？如知道请填写：（4分）四大悲剧分别是： ；四大喜剧分别是： 。5莎士比亚笔下的夏洛克是外国文学的人物画廊中著名的四大吝啬鬼之一，你能说出阿巴贡、葛朗台、和泼留希金这三个吝啬鬼分别来自哪位作者的哪部作品吗？（3分）阿巴贡： 是 写的 中的吝啬鬼。葛朗台： 是 写的 中的吝啬鬼。泼留希金：是 写的 中的吝啬鬼。6在 “爱心”“幸福”两个词语中任选一个词语，并以你选的词语为中心，按下面的例句仿造一段话，要求运用比喻和排比两种修辞方法。（3分） 例句：生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息，淘尽人间善恶。 阅读（50分）（一）（15分）阅读在
24、法庭上一文中的语段，完成79题：鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。夏洛克 公平正直的法官！鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。夏洛克 博学多才的法官！判得好！来，预备！鲍西娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。葛莱西安诺 啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！夏洛克 法律上是这样说的吗？鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。葛莱西安
25、诺 啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！夏洛克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。巴萨尼奥 钱在这儿。鲍西娅 别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。葛莱西安诺 啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！7本场的戏剧冲突是围绕哪一点展开的？矛盾的冲突主要双方是谁和谁？（6分）是围绕 双方是 8鲍西娅利用合约的哪一漏洞使夏洛克的优势完全逆转？从中表现了鲍西娅怎样的性格？（6分） 合约的漏洞是： 鲍西娅的性格： 9葛莱西安诺赞鲍西娅是“一个博学多才的法官”，联系上文夏洛克也赞鲍西娅是“博学多才的法官”，试分
26、析其中的表达效果。（3分） （二）（10分）阅读她比幸子幸运（选段），回答1012题： 几天以后。医院病房中。孙 倩 爸爸，听了您说的这些，好像是神话，可这又是现实。我只有配合大夫把病治好，才对得起每一个关心我的人。 观众席中走出一个小女孩。小女孩 小倩姐姐，我没有什么好东西，这是我最喜欢的一盒磁带，送给你，你疼的时候，听听音乐就不疼了。孙 倩 谢谢你，小妹妹！观众席中，大夫扶着一盲人走来。盲 人 小倩同学，我是一个盲人，我用我的心绣了八个字，送给你。孙 倩 “我们祖国，不沉的湖。”太好了！医 生 小倩，我们现在就去做手术，有信心吗？孙 倩 有！有这么多人关心我，我对手术充满了信心。 大夫推车
27、缓缓移动医 生 是啊，在人生突然遭遇不幸的时候，我们国家就是一个不沉的湖、温暖的湖，众人有力的双手，捧扶着你，让你永不沉没，一直游向幸福的彼岸。主持人 朋友们，孙倩胜利了！在全社会的热情支持下，在人与人温暖的怀抱里，她的手术成功了。10“我对手术充满了信心”的原因是什么？（3分） 11在选段中，找出一个能揭示“比幸子幸运”的奥妙之所在的富有哲理的比喻句。（3分） 12选文所反映的主题是什么？（4分） （三）（25分）阅读泰坦尼克号选段，回答1318题： 杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她
28、双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声。罗斯 越来越安静了。杰克 再等几分钟。他们需要一点时间去安排救生艇。 罗斯一动不动，只凝视星空。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。杰克 我不了解你，可是我打算用强硬的措词写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。 她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。罗斯 我爱你，杰克。 他拿起她的手。杰克 不不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。罗斯 我太冷了。杰克 你会摆脱困境的你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人
29、，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗？罗斯 我感觉不到自己的身体。杰克 罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。杰克说话已经没有力气了。杰克 船票把我带到你的面前，我感激不尽。罗斯，我感激不尽。他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了杰克 你必须赏给我这个面子答应我，你要活下去你永远不会放弃无论发生什么事无论怎样没希望现在答应我，永远遵守诺言。罗斯 我答应。杰克 永远别放弃。罗斯 我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。13开头舞台说明的景物描写，主要写了 ， ， 三种景物，突出了环境中的 的特征，作用是 。（7分）14画线的句子写了杰克几个动作？这体现了什么？写杰克“脸呈灰白色”和周围“微弱呻吟声”又有什么作用？（6分） 杰克的动作有： 写杰克动作体现了： 写杰克“脸呈灰白色”和周围“微弱呻吟声”的作用是： 15罗斯“知道真相”，“真相”在这里指什么？（3分） 16杰克在生命的最后一刻，最想做的事是什么？（3分） 17杰克说：“赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事”，这句话的潜台词是什么？（3分） 18杰克和罗斯对生死的态度是怎样的？（3分）
