1、考前3个月高考语文江苏专用特色专题1如何解答文学类文本阅读中的标题类题目特色专题一如何解答文学类文本阅读中的标题类题目温馨提示标题是文章的窗口、眼睛，是高考现代文阅读命题最热的文章部位之一，标题类试题屡屡出现在高考试卷及各大市模拟卷中。考生有必要对标题类试题做个专题训练，从而更好地掌握标题类试题的答法。一、标题类试题种类及解答的总体原则1种类(1)标题意蕴探究、标题含义分析类常见设问方式：请探究标题的丰富意蕴。标题的含义是什么？请简要分析。(2)标题作用(好处)探究分析类常见设问方式：作品以“”为题有什么好处？请谈谈你的理解。作品为什么要以“”为题？(3)标题比较类常见设问方式：作品原以“”为
2、题，如果换成“”作标题，你认为哪一个合适？请谈谈你的观点和具体理由。“”标题与“”标题，哪一个更适合作该文的标题？请你谈谈自己的看法及理由。标题类试题从能力层级角度看有分析题和探究题两种，多以探究题形式出现。标题类试题从考查对象角度看有含义(意蕴)题、作用题和比较题，这三类试题的答法是不同的，审题时要特别注意。2解答的总体原则(1)弄清标题自身的含义和特点。抓标题关键词，分析其结构，真正弄清题目意思。看命题方法及其效果，拟定标题的方法很多，如以人物(物象)命名、以环境命名、以主要事件命名等；标题表达上有无特点，如有没有用一定的修辞手法等。(2)弄清标题与文本在内容、主旨、结构、表现手法等方面的
3、联系，这是做标题类试题的核心。一定要抓住标题在文本哪个(些)方面、角度有着什么样的联系，把这种联系找出来至关重要。二、主要题型的答题思路和要求(一)标题含义、意蕴类答题模式：表层义深层义主旨情感意蕴。“表层义”是指标题自身的含义，“深层义”是指标题在文本中的含义，如有无比喻、象征、指代意；“主旨情感意蕴”是指标题指向文本主题及作者的情感态度等。分析类题目一般指前两个，探究类题目还要包括第三个。演练体悟小说阅读阅读下面的文字，完成文后题目。透明纳兰妙殊衰老像夜晚一样徐徐降临，光并不是一下子就散尽，死神有惊人的耐心，有时他喜欢一钱一钱地凌迟。壮年时的余晖犹在，八十岁时，姥姥的食量仍是阖家之最。她独
4、个儿住在老房子里，自己伺候一个蜂窝煤炉子，自己买菜做饭，虽是颠着一对小脚，行如风摆杨柳，但还利索得很。她对大家都很有用，儿女的孩子尚小，都得靠姥姥帮忙看管。六个外孙、孙女、外孙女，都经她的手抚养。于是她是有实质的，有威信，说话一句算一句，小辈们都不敢不认真听，稍有点嬉皮笑脸，姥姥脸色一沉，扬起一只大手，“打你！”喉咙里冒出不大不小的一个霹雳，威风凛凛。不听话者难免心头一凛，收敛起嬉皮笑脸，承认错误。后来她越来越老了，城池一座一座失守，守军一舍一舍败退，退至膏肓之中。她不能再为家人提供帮助，只能彻底地索取，因此她逐渐透明下去，世界渐渐看不见她了。她的威严熄灭了，儿女们上门的脚踪逐渐稀了，孙儿辈异
5、口同声地说工作忙，好像都在同一家公司。春节团聚的时候，敷衍地拎一箱牛奶，进来叫一声姥姥或奶奶，这就算交差。她记忆漫漶得很了，一个孙女站在眼前，她要把所有孙女名字都叫一遍，才牵带得出正确的那个。除了行动能力，在最后十年中，她也渐渐失掉正常交流谈话的智力。与人说话，一句起，一句应，一句止，她就很满足了，慢慢点着头，像回味这次对话似的，眼睛若有所思地转向别处。有时，她想主动与人沟通，就拿手去碰触身边的人，叫着，哎，哎。脸色有点巴结地笑，郑重地问出一个问题，比如：我有点不记得，想了半天了你今年多大？这当然是可笑的。被问的人和旁边的人对此都有默契的认识，他们面面相觑，嬉笑着，拿不认真的嗓音说，您看我多大
6、了？她却仍认真的，我想你是十九，还是二十？被问的人呵呵大笑，姥姥，我都三十五啦。然后人们继续自管自说话，不再看她。剩她独个儿咂摸那一点愕然，并陷入喃喃慨叹，哎呀，我外孙三十五了？当初我带你的时候，你整天哭，搁不下，只能一只手抱你，一只手捅炉子炒菜人们都同意跟她说话只要敷衍过去即可，谁让她活到这样老，老得跟世界文不对题。“衰老不是一场战争，而是一场屠杀。”菲利普罗斯说。除非你幸运地蒙召早退，逃出这环链条。后来她的听力不太好了，人间把她又推远了一步。有时她会陷入沉思状态，陷得很深。盘腿坐着，小脚放在腿弯折叠处，手撑着额角，眼睛盯着墙，浑浊的眼珠停滞了，犹如哲学家整理胸中哲思。大家围坐在她旁边的沙发
7、上，以这个行动表示孝敬。所有人当着她的面议论她，毫不避讳，也不用压低声音，就像她是一座标本。生命和岁月交给她的能力，最终按原本的顺序一样一样还回去。五年前，很难出门了，用轮椅推到外面花园里，还能搀着别人的手走两步，走到池子边看人用馒头喂金鱼。后来不再出屋，不过还能从这间屋走到那间屋。再后来彻底不能行走，但还勉强能站立。再后来站起来也不能了，三年里整日只倚枕坐着。她的食量逐渐减少，食谱逐渐缩短，需要多费牙齿之力与肠胃之力的美味一项一项与她道别。本来她还能喝几口黄酒，后来终至一喝酒就腹泻。筛子眼越来越细，兴致、乐趣都被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索。最后半年，她吃得像个初生婴儿，粥，牛奶，一点
8、点肉糜。到临终两个月，粥和牛奶亦被肠胃拒绝了，只剩了饮水，蜂蜜调制的水，糖水。再让她喝两口牛奶，下午就泻了一床。仅余的生命力，负隅顽抗，又把这座孤城苦守了两个月，直至弹尽粮绝。最后一次回家看她，她的精神已不够把眼皮撑足。眯缝眼看我，仍笑，喊我乳名，声音又虚又小，像一片揉烂的纸条。阳光照着她，能透过去。我拉起她的手，攥一攥，又放下，然后做了一次从没跟她做过的动作：握着她硬邦邦硌手的肩膀，嘴唇碰着她颧骨，轻轻一吻。那皮肤薄得像一层膜。她眼皮下闪出一星欣慰和快活，低声说，哟。然后问，你回来呆几天啊？我说，明天就走，你等着我，我再来看你。她半迷蒙的一笑，代替回答。倒数第二样能力，吞咽。除了每天几口水，
9、她无力吞咽更多东西，再多就累着了。到世上来学会的第一样本领以及丢掉的最后一样，都是：呼吸。初夏的上午，她咽下最后一口呼吸。(选自人民文学，有删改)1“透明”作为文章的标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。答： 答案“透明”既是指老年人身体的衰老单薄，正像文中所说“阳光照着她，能透过去”；也指老年人生活的平淡乏味，“筛子眼越来越细，兴致、乐趣都被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索”；更是指老年人被亲人忽略、漠视而缺少关爱的生存状态，“她不能再为家人提供帮助，只能彻底地索取，因此她逐渐透明下去，世界渐渐看不见她了”。散文阅读阅读下面的文字，完成文后题目。半堵墙戴志刚半堵墙，像一个参透世事的高僧，
10、静坐在临澧县佘市镇这个叫黑胡子冲的阴冷潮湿的角落，任世人揣测，不语自威。准确地说，已不能说是墙了，只是一截残垣断壁。旧时的青砖，老式勾缝广灰，墙基下还留着一段红砂岩门斗。这些都是典型的前清大户人家建筑标志，沧桑的岁月像一位大师，仅仅用这寥寥几笔勾勒轮廓，便足以让前往的人们想象这里曾经的辉煌与荣耀。是的，只有半堵墙，历史还没有残忍到毁尸灭迹的地步，好歹还留下了这点仅存的证据。正是在这半堵墙外延和上升的空间里，便是被毛泽东誉为“昨日文小姐，今日武将军”的现代著名作家、社会活动家丁玲女士的“血疤”故居，那支能抵“三千毛瑟精兵”的“纤笔”就是从这里开始了书写一生的传奇。丁玲本姓蒋，其家族本身就具有相当
11、的传奇色彩。传说蒋家是李自成的后代，当年闯王被清兵追杀至湖南安福县一村庄，仓皇中令爱将李过以藏宝图为襁褓将自己的小儿子寄托给当地没有儿子的蒋家，自此蒋家暴富。至清道光年间已是富甲全国的三个半财主之一，上京城有专用官道和专用驿馆，财富显赫可见一斑。姑且不去考证丁玲是不是李自成后人，但她骨子里确有闯王当年的反叛与霸气。丁玲的母亲佘曼贞当时也是一个奇女子，结婚生了丁玲后，还到常德女子师范速成学校读书，和同班同学向警予结拜为姐妹，成为心腹之交，后来两人一起考入新创办的湖南省立第一女子师范学校。可以说，丁玲能有后来云涌风起的一生，与其母的影响是密切相关的。你可以想象得到，在那个“女子无才便是德”的时代，
12、一个小脚女人能带着年幼的女儿，义无反顾地到处求学，那份果敢，那份勇气，以及当时在当地造成的轰动，都应该是原子弹氢弹级别的。丁玲应该庆幸有这样伟大的母亲。但是此时，这半堵墙才是主角，是我们膜拜的对象，尽管它如此瘦弱地蜷缩在旁边那栋带着不锈钢门窗的二层小楼的山墙外。铅华洗尽，它的瘦还是掩不住曾经坚强的风骨，它的弱也藏不住过去的光鲜和显赫。它是文学的维纳斯，它的残缺，正是它的美。这堵墙只是当年蒋家大屋场二百多间房屋中最普通的一堵边墙，你可以想象它当年所连接部分的辉煌，那种雕龙画凤的雍容华贵，那种廊柱石狮的威严震慑，你甚至还可以感受那时尚在学步的小丁玲吃力地翻过那一道道又高又宽的门槛时呼出的气息。是否
13、，丁玲的母亲，是受够了当时这深宅大院里的道道关卡，厌倦了无数堵高墙所形成的闭仄萎靡，在无数次抗争之后，终于带着不谙世事的丁玲，化为两只自由快乐的小鸟，飞向了广阔的世界，飞向了梦想花开的彼岸。半堵墙，代表的是一个历史的符号。在“文化大革命”那个疯狂的年代，被打倒的丁玲身陷囹圄，已无力保护她这座贴着封建标签的出生老宅。于是，在一阵阵破“四旧”的怒吼中，那些精致的挑檐飞角，那些庄重的高墙画栋，还有一代女中文豪幼年的梦境，都如五千年里那些来来去去的人和事一样灰飞烟灭，只留下这个让人臆想的符号，如断臂维纳斯，任前来膜拜之人肆意联想。悲怆也罢，惋惜也好，历史已无可更改。于是，半堵墙就成了一块碑，一块无字的
14、丰碑，当年的蒋家大院和与它相关联的人，在潮起潮落的历史长河里，是非功过任人评说。半堵墙，承载了太多的丰润和厚重。那些墙内曾经风云一时的人们，早已化为冢内枯骨。那些墙内曾经纸醉金迷的生活，也早变成了岁月幻影。只有这半堵墙，以一种风雨不朽、宠辱不惊的姿态，伴随着它曾极尽呵护过的丁玲女士笔下那些如莎菲女士、张裕民、程仁等艺术形象，在时间的打磨里愈来愈珍贵，越来越永恒。实际上，很多看上去没有生命的东西，其实越具有永恒的生命，人与自然风物相比，终究是渺小的，也是短暂的。比如这半堵墙，历尽几个朝代更替，历尽数度沧桑风雨，尽管惨遭浩劫十去其九，残存的身段里却依然保留了骨子里高贵、沉稳的特质，让你不得不叹服，
15、不得不仰慕。于是，人便寻找另外永恒的方式，比如丁玲，就用她曼妙的文字、聪颖的智慧和绚烂的传奇，获得了生命永远的延续。经典无须完美，半堵墙已足够惊艳百年。有些东西，要求得越多，失去的也会越多，就像这半堵墙，你想让它恢复当年盛世时的风韵韶华，其实你已折断了自己的思想翅膀。(选自散文百家，有删改)2在作者的眼中，“半堵墙”具有深刻的内涵，请具体分析。答： 答案(1)半堵墙是蒋家曾经光鲜和显赫的证物，见证了一代女中文豪丁玲的成长。(2)半堵墙是一个历史的符号，它见证了“文化大革命”那个疯狂的年代和丁玲的身陷囹圄。(3)半堵墙是一块无字的丰碑，当年的蒋家大院和与它相关联的人，在潮起潮落的历史长河里，是非
16、功过任人评说。(4)半堵墙承载了太多的丰润和厚重，见证了丁玲艺术生命的永恒。(答出三点即可)3结合全文，请探究作者借“半堵墙”所表达的思想感情。答： 答案本文描写了一代女中文豪丁玲的故居半堵墙的残败，联想蒋家曾经的显赫，追忆作家丁玲的成长史和人生的起伏，用半堵墙的永存象征丁玲艺术生命的永恒，寄托了作者对一代女中文豪的敬仰与怀念。(答案关键点：描写半堵墙的现状，联想或追忆蒋家与丁玲的生平与成长，象征性，敬仰、怀念之情。)(二)标题作用、好处类答题模式：标题自身作用、好处文本作用、好处。(1)标题自身作用主要指标题表达特点及其表达效果，如用比喻、拟人、双关、象征等手法及效果。(2)文本作用、好处主
17、要有：结构：线索、设置悬念等。主旨：与主旨(中心)的关系(暗示、点明、揭示主旨等)。人物：与人物的关系(表明人物性格，表明作者的情感态度，点出作者情感的触发点等)。(3)注意散文与小说的不同答法。散文：a.点明写作对象或其特点及多层含义。b表明作者的情感和态度。c揭示文章的主旨或哲理。d成为文章的线索和结构思路。e引起读者的阅读兴趣。小说：a.点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。b概括故事情节，暗示比喻象征，揭示小说主旨。c结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。d为塑造、突出人物形象服务。e引起读者的阅读兴趣。(4)上述诸作用究竟要答出几点来，或者另有其他作用、好处，当然取决于标题自身
18、及与文本的关系。演练体悟小说阅读阅读下面的文字，完成文后题目。风铃于德北老三的日子挺紧。他在街上租邢大妈的房子住，八九平方米，一铺炕，一张桌子，两把椅子。老三的媳妇是农村人，和老三说话时总是一副商量的口气，仿佛她一个人当不了家似的。老三在车站蹬三轮。他年轻，身体好，又没有脾气，渐渐有了些固定的主顾。有从外地来这里市场批发衣服的，往返几次，和他熟了，定下固定的日子，到了这天，老三会准时在出站口处，待人来了，笑一笑接过对方手中的东西，一声不响地把人家送到市场入口处。“您去吧，我在这儿候着。”主顾进里边上货，老三就蹲在车子旁抽烟，两角多钱的“姿丽”。带嘴的“蝴蝶泉”是少有的奢侈，偶尔买一包放在口袋里
19、搭配着抽好几天。老三抽剩的烟蒂放在烟缸里，等抽下一支时再接上，同行们都说，老三怕是要娶二房吧，不然，怎么这么节省呢？老三笑一笑，有些不好意思。老三送客，连人带货一直送上扶梯，看着客人的背影消失了，才转回来，心里好像还惦记着人家一路上的平安。雇老三车的老板们，也都信得过他，时间长了，和老三成了朋友，会谈一些买卖上的酸甜苦辣。有时，为了候车，也约老三在车站斜对过的小茶馆喝茶，每每这时，老三就有兴趣和客人下上一盘象棋，客人自称善走炮或善走马，老三就一心提防着那炮或马，结果漏洞百出，几乎是屡战屡败。但老三在生活上是不常败的。他高中毕业，没考上学，也没找到正式工作，在社会上干这干那，一点点摸索着自己生活
20、的道路。他的媳妇，是他的同学，在他们班寄读了大半年，直到高考前才回到原籍。在一起读书时，两个人没有说过什么话，后来，她进城来打工，老三才知道，大学对于她也只是个梦。不知为什么，老三就突然想和她结婚了。看着自己父母残破简陋的家，他沉默不响地带着他的新媳妇走了，只向他父母要了那辆在家闲置了多年的三轮车。他和媳妇开玩笑说：“面包会有的，牛奶会有的，什么都会有的。”说完之后，他自己都觉得这一点也不幽默，在床上梦呓似的喃喃：“累了，快睡吧。”老三养了几盆菊花。秋高气爽，窗台上的菊花开了，白的，黄的，粉的，有小饭碗那么大。他也就极有兴致地休息一个下午，和媳妇一起上街买几个螃蟹，用清水煮了，就着酒兴看菊花，
21、心里甜丝丝的。老三在车站蹬三轮，蹬的是良心活，他不像有的同行，绕大圈，叫大钱。大家都蜂拥着拉主顾，他却靠在一边。如果主顾被吵嚷声挤出了人群，他就会迎上前去，不紧不慢地说：“要不，就坐我的吧。”同行们都说：“老三这小子太精！”没有活计了，老三坐在三轮车上抽烟，他想，对于生活，自己绝不会有过高的奢求，但也绝不想被同行的人流远远地丢下，自己是匆忙而又散淡的岁月的一个尾随者，要实际起来，认真起来。他觉得，手边所有的困难他都可以用简单的方法应付了，他真轻松。老三挣的钱，要分出一百二百给父母，要分出五十付房租，要分出一百二百应付当月的生活，余下有限的一部分，要积存他们的美丽构想他们要有一个孩子，而孩子出生
22、后，他(她)的一切要和别人的孩子一模一样；他们要有一间属于自己的房子，他们要在自己的青春还没有完全被损蚀掉之前，努力画个美满的前景。天黑了，老三随着下班的人流回家，他蹬着自己的三轮车，在街上咣当咣当地走着，他的身体在车子的摆动下轻轻地摇曳，每一个飘摆都非常美丽。有时，遇上一个找不到亲戚的农家老汉，或者一个要去投宿的残疾青年，他都会免费地捎上人家一段，西落的阳光或者东升的月光，温柔地泻落在他的身上心上，也泻落在那些受了他帮助的人的祝福上，老三觉得，他真轻松到家了，他的媳妇说：“累了吧，快喝点酒吧。”老三觉得，他真轻松！1结合文本，谈谈本文以“风铃”为题目有什么好处。答： 答案“风铃”随风而动能给
23、人带来好运，风铃的特点与人物命运相似(或风铃是作者对人物的暗喻)，揭示了个体在社会大潮中的随遇而安却能给他人带来帮助的特点。表意含蓄，形象生动且具有美感(或艺术性)。本文以“风铃”为题，文中却不见“风铃”二字，吸引读者去深入思考。散文阅读阅读下面的文字，完成文后题目。一方阳光四合房是一种闭锁式的建筑，四面房屋的门窗都朝着天井。从外面看，厚墙高檐密不通风。我是在这样关防严密的“碉堡”里出生的。这“碉堡”用青砖砌成，黑瓦盖顶，灰砖铺地，墙壁、窗棂、门板，没有一点儿鲜艳的颜色。即使天气晴朗，室内的角落里也黯淡阴冷。四合房的主房，门窗向南。中午的阳光越过南房，倾泻下来，泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗
24、子，用一层棉纸糊得严丝合缝，阳光只能从房门伸进来，照门框的形状，在方砖上画出一片长方形。这是一片光明温暖的租界，像一块发亮的地毯。然后，一只用麦秆编成的坐墩，摆在阳光里。一双矜持的小脚，走进阳光，脚边出现了她的针线筐；一只狸猫，跳上她的膝盖。然后，一个男孩蹲在膝前，玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的母亲。如果有人问母亲：你最喜欢什么？她的答复，八成是冬季晴天这门内的一方阳光。我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣，我的毛孔张开，承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏，最后在脸颊上留下红润。在那一方阳光里，我持一本三国演义或精忠说岳，念给母亲听。渐渐地，我发现，母亲的兴趣仿佛并不在乎重温那些早已
25、熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母亲把绣线穿进针孔，让她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母亲嚷着：“我的头皮好痒！”我就攀着她的肩膀，向她的发根里找虱子，找白头发。在我的记忆中，每到冬天，母亲也总要抱怨她的脚痛。她的脚是冻伤的。做媳妇的时候，住在阴暗的南房里，整年劳作。寒凛凛的水汽，从地下冒上来，首先侵害她的脚，使之永远冰冷。冬天乍到，她的脚面和脚跟立即有了反应：看得见的，是肌肉变色、浮肿；看不见的，是隐隐刺骨的疼痛。分了家，有了自己的主房，可是年年脚痛依然。在那一方阳光里，母亲是侧坐的，她为了让一半阳光给我，把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复原，右足受到的摧残反而加重了。母亲不时
26、皱起眉头，咬一咬牙。尽管只是身体轻轻地震动，不论我在做什么，那猫睡得多甜，我们都能感觉出来。“妈，我把你的座位搬到另一边来好不好？让右脚也多晒一点太阳。”我站起来，推她的肩。母亲低头含笑，摇摇头。座位终于搬到对面去了。狸猫受了惊，跳到院子里去。母亲连声呼唤，我去捉它，连我自己也没有回到母亲身边。以后，母亲一旦坐定，就再也不肯移动。母亲在那一方阳光里，说过许多梦。母亲说，她在梦中抱着我，一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面，无法举步。四野空空旷旷，一望无边都是碎琉璃，碎片最薄最锋利的地方有一层青光，纯钢打造的刀尖才有那种锋芒。梦中的我躺在母亲怀里，光着身体睡得很熟。母亲独立苍茫，汗流满面，觉得我的
27、身体愈来愈重，渐似下坠想到这里，她的心立即像被琉璃碎片刺穿了。某种疼痛由小腿向上蔓延，直到两肩、两臂就在近乎绝望的时候，母亲身旁突然出现一小块明亮干净的土地，像一方阳光那么大，平平坦坦，正好可以安置一个婴儿。母亲用尽最后的力气，把我轻轻放下。谁知道我着地以后，地面忽然倾斜，我安身的地方像是一个又陡又长的滑梯，没有尽头。我飞似的滑下去，转眼间变成一个小黑点。在难测的危急中，母亲大叫。醒来之后，略觉安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后记起我在滑行中突然长大，还遥遥向她挥手。于是，她有了混合着骄傲的哀愁。她放下针线，把我搂在怀里：“如果你长大了，如果你到很远的地方去，不能回家，你会不会想念我？”
28、当时，我唯一的远行经验是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回来。母亲梦中滑行的景象引人入胜，我立即想到滑冰，急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘。跃跃欲试的儿子，正设法挣脱他的母亲。母亲放开手凝视我：“只要你争气，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你。”(选自王鼎钧散文风雨阴晴，有删改)2文章以“一方阳光”为标题有什么好处？请谈谈你的看法。答： 答案象征着母爱的温暖和家庭生活的惬意，形象地表达出作品的主旨。全文的线索，串起母子间的诸多温情。是为孩子走向远方铺设的起点，具有哲理意味。(三)标题比较类答题模式：标题自身比较标题在意蕴好处方面的比较。(1)标题比较题是把标题意蕴题与作用、
29、好处题结合起来的题目，侧重在“作用、好处”的比较上。(2)“哪一个合适”，答案较开放，只要能言之有故，持之成理即可。演练体悟阅读下面的文字，完成文后题目。摆渡老人叶大春摆渡老人从少年起，就从爷爷手上接过渡船和撑篙，开始了摆渡生涯，与这条默默流淌的小河结下生死之缘。他摆渡过多少货物，只有这条小河知道；他摆渡过多少行人，只有这条渡船知道；他流过多少汗，只有这根撑篙知道；他唱过多少歌，只有这酒壶知道。花开花落，雁来雁去，摆渡老人都伴随着这条小河，厮守着这只渡船，像伴随着一个古老的传统，像厮守着一个人生的诺言。在他的生涯中至少有三次离去的机遇：第一次是年轻时他救过一个被还乡团追杀的区长，解放后那区长当
30、上了县长，要他到县里去吃公家饭穿公家衣，他婉拒了，嗫嚅：“我走了，谁来摆渡？”第二次是中年时他救过一个跳河自尽的人，这人原是县煤矿的矿长，住牛棚受迫害而寻短见。后来矿长平反昭雪官复原职，就请他去煤矿看守仓库，他仍是那句话：“我走了，谁来摆渡？”第三次是老年时他当官的养子要接他进城享福去，他还是执拗地不肯离去，还是那句老话：“我走了，谁来摆渡？”养子说：“爹，您老管那么多干吗？”他很生气，悻悻地说：“你咋这么说话？我不管你那么多，你哪有今天，早喂鳖了！小子记住，你可以忘记我，但不能忘记父老乡亲！”摆渡老人一辈子没结婚，据说他年轻时痴恋的姑娘被恶霸强抢去后，他就断了婚念。中年时他收养了一个弃婴，一
31、把屎一把尿地拉扯大，供养子读到大学，进城当了官。养子很孝敬他，多次要接他进城去住，有一次竟跪下哀求他：“爹，您老该享享福了，还这样辛劳我真于心不忍。再说，知道的是您老不愿进城，不知道的还认为我忘恩负义，会指着我的脊梁骂的。就算儿子求您老了。”他才终于吐露了心头的夙愿：“我是想在这小河上造一座桥后再走”几年后，摆渡老人捐献出一辈子摆渡的积蓄，在小河上造了一座漂亮的小桥。小桥竣工剪彩那天，养子闻讯赶回来接他进城。他仍然摇头。养子困惑地问：“往年您老不肯离开，是要替人摆渡，是想造一座桥，如今您老的心愿实现了，咋还不愿离开？”他痴迷地说：“我离不开这河这船”摆渡老人没有生意了。人们既怜悯地，又讥笑他：“真傻！把一辈子的血汗钱拿来造桥，又不收过桥费，这不等于自己断了自己的财路！”没人坐渡船，摆渡老人只有靠钓鱼捞虾度日。摆渡瘾发了，他就恳求放学的孩子们坐渡船玩，渡来渡去，不收一分钱，累出一身汗，心里却舒畅多了。后来，孩子们也不坐他的渡船了，一是孩子们坐厌了，二是怕耽误了回家做作业，三是家长担心不安全。摆渡老人无奈，抱着酒壶喝闷酒。喝得醉醺醺时就唱歌，常常把自己喝得泪洒襟怀。摆渡老人忽然养起一群羊来，人们感到蹊跷：怎么突然养羊呢？养羊又不赚钱，好多养过羊的人家都亏本了，他不是不知道。人
