1、小学生助人为乐之星承诺书小学生助人为乐之星承诺书1.德润校内,美德少年,助桀为虐之星怎样写 关于开展第三届“德润校内美德少年”认星争优评比表彰活动的通知各旗县区文明委，市文明委各有关单位：为训练引导广阔未成年人做一个有道的人，以实际行动乐观参加文明城市创建，我市将连续开展“德润校内美德少年”认星争优评比表彰活动。 现将有关事宜通知如下： 一、评比对象年龄在8到16岁之间，在呼和浩特地区各中学校校就读，在助桀为虐、独立自强、诚恳守信、尽责奉献、尊老爱亲、科技创新等方面乐观认星、勇于争优、事迹突出，在学校、社会具有肯定影响力的未成年人均可参与评比。二、评比标准依据以下类别，优选某方面事迹突出，或某
2、几方面表现良好的未成年人。 1.助桀为虐之星：发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持关心有困难的同学，乐观参加社会公益活动，常常关心老弱病残等特别群体，奉献本人的爱心。 2.自强独立之星：身处顺境（经济情况差、家庭境况不佳，如单亲、伤残、留守儿童）仍乐观开朗，克服困难，勤奋学习，独立自强，坚韧拼搏，综合素养良好。 3.诚恳守信之星：具有剧烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即便遇到困难，仍能信守承诺、言行全都，不故弄玄虚。4.尽责奉献之星：关怀集体，爱惜公物，盲目维护教室、校内环境，自动为老师分忧，为同学服务；乐观肯干，悄悄奉献，赢得师生广泛好评。 5.尊老爱亲之星：孝敬父母，敬重长辈，能
3、从事力所能及的家庭劳动；在亲人有伤病、残疾等困难状况下，做到不离不弃、守护相助。6.科技创新之星：自动学习科学学问，有探究精神，勇于创新，乐观参与科技、环保社团活动，有小创造、小制造获奖。 三、任务分工“德润校内美德少年”认星争优评比表彰活动由市文明办、市训练局、团市委、市妇联组成市评比表彰活动组委会，担任活动期间的组织协调、审核申报、媒体公示、评比表彰和宣扬报道等事项。组委会下设办公室，办公室设在市文明办。 1.市文明办：收集整理地区报送的候选者名单及事迹简介，会同有关部门共同进行资历审核，并组织媒体公示、推举上报、宣扬表彰；2.市训练局：把“德润校内美德少年”的评比作为加强学校德育工作的有
4、力抓手，广泛发动教职员工、在校同学乐观参加，通过民主选、公开评、择优荐，使评比、推举真正成为广阔同学比、学、赶、超的过程；3.团市委：发挥团队优势，协作学校开展好“学雷锋、做美德少年”训练实践活动，引导广阔同学成为建设和谐校内的美德使者；4.市妇联：利用家长学校、家庭训练指点中心，宣扬“德润校内美德少年”的评比标准、申报程序及先进事迹，增加家长对子女思想道德训练的注重。5.呼和浩特日报社、市广播电视台：准时报道美德少年的评比标准、申报程序及活动开展状况，开拓专栏专题，宣扬先进典型的感人事迹，营造崇德向善、见贤思齐的深厚氛围。 四、评比方法1.此项活动分为认星、创星、争优三个环节。同学依据本身实
5、际，对比评比标准，本人提出几个争星目标，并在班级公开承诺，然后依据本人认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。 由老师、同学依据本年度同学表现，民主评比出本年度的“德润校内美德少年”；2.被推举的全市“德润校内美德少年”候选人须填写登记表，附2000字左右的事迹材料（包括电子版）及相关证明，全部材料一式6份报送；3.市级“德润校内美德少年”评比遵照组织推举的准绳，个人自荐、社会推举需先经居住地村（居）委会及所在学校审核、公示（分别盖公章供应公示证明），经旗县区训练主管部门审核汇总后报送到旗县区文明办，旗县区文明办会同当地有关部门审核（盖公章）后，于4月8日前提交相关材料（市训练局、各地推举名
6、额为每类各1人）到市文明办；4.市评比表彰活动组委会将适时进行表彰。五、有关要求1.提高熟悉，加强领导。 “德润校内美德少年”认星争优评比活动是我市贯彻落实中心、自治区文明办关于开展美德少年典型选树的详细举措，旨在坚持立德树人的准绳，培育选树德智兼修的未成年人先进典型，营造崇德向善的良好社会氛围。各级党委宣扬部、文明办、训练局、团委、妇联要充分熟悉评比表彰“德润校内美德少年” 认星争优评比活动的重要意义，把开展评比表彰和学习宣扬活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手，作为文明城市创建工作的重要组成部分，切实加强组织领导、典型选树和宣扬训练工作，吸引广阔中学校生在参加中学有目标、见贤思齐；2
7、.广泛动员，全面开展。 各旗县区、各学校要把评比“德润校内美德少年” 认星争优评比活动、“学雷锋、外行动” 活动，作为“做一个有道德的人”系列活动的延长，与以往开展的 “三好同学”、“四好少年”、“文明小公民”等评比表彰活动相结合，充分体现群众性，立足学校，突出民主评、公开选、相互学、共进步。同时要注意了解同学所在社区（村）的看法，确保评出的典型事迹真实，有代表性、可亲可信可学；3.加强宣扬，营造氛围。 各地区、各学校要把“德润校内美德少年”认星争优评比活动融入未成年人思想道德建设中，充分运用校内宣扬栏、广播站、校内网，以及各级报刊、广播、电视。 2.助桀为虐之星发言稿一百字适合学校生的 各位
8、老师、各位同学：大家好 今日我演讲的题目是助桀为虐是欢乐之本。 助人为欢乐之本，关怀爱护他人，在他人急需的时候，能自动热忱地赐予关心和照看，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，在别人得到关心的同时自已也能 从中得到欢乐，这是人的一种高尚行为。助桀为虐是共产主义世界观的体现。在著名世界的二万五千里长征的途中，有很多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的盼望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威逼留给了本人。这就是由于红军战士熟悉到本人肩负的责任。在关键时辰关心别人，是高尚的世界观的体现。是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的消失。 再看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。在座的不少同学
9、是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、乐观向上等优点。但是也暴显露一些缺点，如无私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不简单的事。而提倡助桀为虐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女独立、合作精神，弥补无私这一缺点。助人要从日常小事做起，善小而不为。而你助桀为虐，说大不大，说小不小。走进教室，顺手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，顺手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，顺手将零乱的讲台整理好。当你穿过公路，扶起一位摔倒的小男孩，劝慰他不要哭泣。这一些平常看起来微不足道的事，都是助桀为虐的表现。友爱的同学，当你身陷困难时，你能否渴望得到别人的关心？你确定会的。同样，当别
10、人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。庆幸的事，现在我们的身边已静静地涌起助盼望工程，甚至有很多同学也参与了青年意愿者服务队等等。这些都让我们惊喜地发觉，雷锋精神不但没有消逝，而且以各种各样的形式在我们四周蓬勃地发扬光大起来 3.助桀为虐之星推举词300字 一天，我和同学们在操场上玩。 在玩的时候，我突然发觉有东西，我快速跑过去一看，原来是五十元钱。我的小伙伴们也跑过来兴奋地说：“真好，我们可以用它买好吃的。”可我却觉得这样不好。这时，我突然观察一个大哥哥向这边走来，而且还四处观望，似乎很焦急的样子。“小同学，你观察五十元钱了吗？”我的小伙伴们赶忙撒谎说：“没没没看见。”大哥哥又问我看没观察，我
11、正迟疑不决时，突然想到妈妈常训练我的话：做人要做诚恳的人。便热忱的说：“观察了。”说完，我赶快把钱拿出来给哥哥。大哥哥兴奋地说：“感谢你，这可是我半年的零花钱呢。” 大哥哥走了以后，我的小伙伴们围过来，生气地说：“傻瓜傻瓜真是个大傻瓜你就不能说没观察，我们把钱留下买好吃的多好。”不管他们怎样说我，我也不生气，反而我心里此时很欢乐，由于我做了一件本人很欢乐的事，我想：这就是助桀为虐吧 4.助桀为虐之星 申请书 典型事迹怎样写 财 产 保 全 申 请 书 申请人：姓名，性别，年龄，民族，籍贯，职业或职务，单位或信址。 被申请人：姓名，性别，年龄，民族，籍贯，职业或职务，单位或住址。 上列申请人与被
12、申请人间，因*纠纷，于*年*月*日向你院起诉在案（或申请人即将提起诉讼）， 被申请人有损毁（或隐匿）诉讼争吵标的物的可能（或者是其他什么缘由），为此，申请赐予实施财产保全，申 请赐予实施财产保全，申请的现实依据和理由如下： _ 现实和理由： _ 恳求目的： _ 此致 _人民法院 申请人：_ （签名或盖章） _年_月_日 附： 1.书证_（名称）_件； 2.物证_（名称）_件； 3.证人_住_。 5.助桀为虐之星演讲稿,申请书,这一类的东西 各位西席、各位同教：大家好 来日诰日我演讲的题目成果是助答谢乐是悲愉之本。 助答谢悲愉之本，爱护爱护他人，正在他人慢需的时分，能自动热忱天赐与帮手战赐顾帮衬
13、，慢人之慢，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，正在他人帮手的自已也能从中悲愉，那是人的崇下止为。助答谢乐是共产主义天下雅观的。 正在闻名天下的两万五千里少征的途中，有很多兵士把独一的粮食、药品，以至保存的期视让给了战友，而把饥饥、灾易战灭亡的威逼留给了本人。那便是果为黑军兵士熟识到本人肩背的任务。 正在关键时候帮手他人，是崇下的天下雅观的。是的，当代有豪杰的劫富济贫，古世有雷锋细神的隐现。 再看一看如古。那一代是独生后代的时期。 正在坐的很多同教是独生后代。那一代独生后代当然有着自疑、乐雅观、自动背上等优面。 也暴暴露缺点，如无公、以个答谢中心等等。要改正群体的缺点是俭朴的事。 而提倡助答谢乐、热
14、忱公益却能够天古世独生后代自坐、开做细神，补偿无公那一缺点。助人要从一样平常小事做起，擅小而为。 而您助答谢乐，讲大年夜大年夜，讲小小。走进课堂，随足闭门，将吸吸的北风挡正在门中。 当您走过卫生角，随足捡起失降正在天上的纸屑。当您讲台，随足将整治的讲台整理整理好。 当您脱过公路，扶起一名跌倒的小男孩，劝慰他要哭泣。那仄居看起去微敷讲的事，皆是助答谢乐的示意。 尊敬的同教，当您身陷艰易时，您可可渴视他人的帮手？您确定会的。一样，当他人身陷艰易时，也要助人乘人之危。 下兴的事，如古的身边已静静天涌起助期视工程，以至有很多同教也到场了青年意愿者队等等。那些皆让欣喜天收明，雷锋细神但出有消得，而且以百
15、般的情势正在四周兴盛天收扬光大年夜起去 假如您是一滴水，您可可滋养了一寸天盘？假如您是一线阳光，您可可照明白一分漆乌？假如您是一颗粮食，您可可哺养了有用的生命？假如您是一颗小小的螺丝钉，您可可永久扼守着您的岗亭？ 每次念起雷锋叔叔，我便念起那一段话。 有闭雷锋事的故事几年去脍炙民气，他的名字成了事的意味。有一次，雷锋果肚子痛到团部卫生连开了些药回去，睹到一所小教的大年夜楼正正在施工，便推起一辆小车帮着运砖。 当市两建公司敲锣挨饱支去感谢疑时，队伍指面才知讲那件好事。雷锋退伍时有200元的积储。 后去，他把100元钱募捐给公社，辽阳天域受受水患时，他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋每个月有6元钱
16、的津掀，局部用去事。 本人的袜子却补了又补，仄居连一瓶汽水也舍得喝。 雷锋叔叔帮手他人的古迹，讲三天三夜也讲完。 两年两班也竭皆有着助答谢乐的优秀民风。有一天半夜，我战威凯放教回家进电梯时，收明吕泓生同教本人一小我私人跑回去。 咦，仄居她皆是有家少去接的呀，来日诰日如何本人回去了呢？开毛病劲！我战威凯便一同陪泓生回家，按了好几次门铃，竭出有人去开门。那下子泓生慢得快哭了，也替她着慢。 赶快先把泓生带到威凯家，我坐刻挨电话给妈妈，历程我妈妈到了泓生的家少，才知讲泓生的爷爷借竭正在教校门心着慢天找到泓生呢！纷歧会女，泓生爷爷去接她了，对讲：“真是开开啊！”赶快讲：“用开！”看到泓生安静天被接回去了
17、，内心别提有多悲愉了。同教之间便是该当帮手。 正在糊心中，需供雷锋细神，只需本人收扬助答谢乐的细神，与答谢擅，才气他人的帮手战敬服，才气感到的悲愉战荣幸。 让大家一同背雷锋叔叔进建吧！ 各位老师、各位同学：大家好 今日我演讲的题目是助桀为虐是欢乐之本。 助人为欢乐之本，关怀爱护他人，在他人急需的时候，能自动热忱地赐予关心和照看，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，在别人得到关心的同时自已也能从中得到欢乐，这是人的一种高尚行为。助桀为虐是共产主义世界观的体现。 在著名世界的二万五千里长征的途中，有很多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的盼望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威逼留给了本人。这就
18、是由于红军战士熟悉到本人肩负的责任。 在关键时辰关心别人，是高尚的世界观的体现。是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的消失。 再看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。 在座的不少同学是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、乐观向上等优点。 但是也暴显露一些缺点，如无私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不简单的事。 而提倡助桀为虐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女独立、合作精神，弥补无私这一缺点。助人要从日常小事做起，善小而不为。 而你助桀为虐，说大不大，说小不小。走进教室，顺手关门，将呼呼的寒风挡在门外。 当你走过卫生角，顺手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，
19、顺手将零乱的讲台整理好。 当你穿过公路，扶起一位摔倒的小男孩，劝慰他不要哭泣。这一些平常看起来微不足道的事，都是助桀为虐的表现。 友爱的同学，当你身陷困难时，你能否渴望得到别人的关心？你确定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。 庆幸的事，现在我们的身边已静静地涌起助盼望工程，甚至有很多同学也参与。 6.助桀为虐之星次要表现 助桀为虐我想是一个同学最基本的道理。看到老人过公路，上前扶一扶，坐公交车，给老人让让座，关心同学辅导功课等，这些我经常在书中看到。也在班上的手抄报中看到。但转过头来想一想，他们都跟我一样，晓得助桀为虐的道理，却永久没能实行。 八成都跟我一样可怕吧。有些比我胆
20、怯的人可谓说比上课举手还怕。偶然一次在书中，我看到了这么一段话：“人的生命只要一次，但人生的颜色远远不止一种。在你的生命期限中，完成应有的颜色效果，或许你的人生就会不同。关心别人一下，信任本人一下，你就会发觉，人生中的颜色永久比单色的效果好得多。”看完之后，我的感受很大，我现在的人生是彩色还是单色呢？我的人生会转变吗？我想，我的人生颜色既不是单色，也不是彩色。 7.【助桀为虐的孩子】 助桀为虐的孩子瞧，他走来了，助桀为虐的孩子.一双大大的眼睛，分发出和善的光线，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚.只需一提起李刚，大家准会啧啧的赞扬，夸他是个助桀为虐的人哩！就说那件事吧.陈明由于跑步时不
21、当心摔倒，轻度骨折.动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他.可是一天放学很久了，天色慢慢暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来.陈明急得像热窝上的蚂蚁-团团转，学校生作文助桀为虐的孩子.刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎样办？对我背他回家吧！”说干就干，李刚走过去，热忱地对陈明说：“我来背你回家吧！”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来！”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧！”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去.李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么困难.来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把
22、陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增加了一股力气.最终，李刚把陈明背到了他家.这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的.陈明感谢地说：“感谢你送我回家！”“不用谢！”李刚笑了笑，摆摆手说.陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助桀为虐的好孩子！他爸因临时有事，去迟了，多亏了你！瞧你累的，来，一起吃晚饭吧！”“不用了，阿姨，再见！”李刚说着，头也不回地往回跑了！李刚，真是个助桀为虐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧赞扬. 助桀为虐的孩子【失败是什么？没有什么，只是更走近胜利一步；胜利是什么？就是走过了全部通向失败的路，只剩下一条路，那就是胜利的路.】。 8
23、.认星争优,助桀为虐之星的作文 这个学期开头，为了让大家乐观实践道德实践活动，我们班级开头实行认星争优。每个人都要乐观参加，养成良好的文明习惯，做一个有道德的人。这个认星争优的活动让我收获很大，进步了许多。 自从有了认星争优做美德少年。在认星争优本上，我每天写，每天记。我是语文班长，每次，上语文课前我都帮张老师提水拎包，虽然我只写了一回，但心里美滋滋的。我是喜爱劳动的孩子，每天帮爸爸妈妈做家务，爸爸妈妈含辛茹苦哺育我们多么辛苦呀！多帮爸爸妈妈做家务也是对我们生活自理的熬炼，还可以提高我们的自律力量。喜爱劳动方面我做的最好，为什么呢？原来我的生活习惯不太好，吃完东西会乱扔垃圾，看完的书、报顺手一
24、扔，床上地上乱七八糟。自从有了认星争优本，我的房间变得干净起来了，并养成了良好的生活习惯。这就是认星争优做美德少年让我养成了良好的生活习惯，健康的生活态度。 认星争优让我转变了许多，成长了许多，我会连续努力，争当孝敬父母星；友爱同学星；勤俭节省星和喜爱劳动星。 9.班级助桀为虐星,写一份个人小节,参选校明星评比,内容要充实, 家说助桀为虐，乐在其中。我想是的，一个人关心另外一个人永久不需要如何理由，哪怕要关心的那个人是你的敌人。话虽如此，但生性胆怯的我却一次次地与“助桀为虐”这个话题擦身而过。 小时候的道理，长大了我都不曾忘。助桀为虐我想是一个同学最基本的道理。看到老人过公路，上前扶一扶，坐公
25、交车，给老人让让座，关心同学辅导功课等，这些我经常在书中看到。也在班上的手抄报中看到。但转过头来想一想，他们都跟我一样，晓得助桀为虐的道理，却永久没能实行。 八成都跟我一样可怕吧。有些比我胆怯的人可谓说比上课举手还怕。偶然一次在书中，我看到了这么一段话：“人的生命只要一次，但人生的颜色远远不止一种。在你的生命期限中，完成应有的颜色效果，或许你的人生就会不同。关心别人一下，信任本人一下，你就会发觉，人生中的颜色永久比单色的效果好得多。”看完之后，我的感受很大，我现在的人生是彩色还是单色呢？我的人生会转变吗？我想，我的人生颜色既不是单色，也不是彩色。我觉得它还没有颜色，不去做些有颜色的事，哪里会有颜色呢？人生可能在你的一念之间，本人的选择能否正确，全靠这一念之间啊。要想转变，虽说可能会很难很辛苦，但只需真正地有“要想转变”这个决心，我想就跟学习一样不服输吧。 这次的训练真的对我影响很大。助桀为虐，可以说是一件小事，也可以说是一件大事。从小事做起，然后迈向大事的旅程吧。学会助桀为虐吧，让你的人生像云霄飞车那样永久布满了颜色刺激，让你的人生像大海一样波涛崎岖，我信任，总有一天，社会上会布满了助桀为虐的局面，但问题是，会不会有那一天呢？
