1、水平二（三年级）投掷小沙包教学设计【案例信息】案例名称：人教版（水平二）三年级投掷小沙包第二课次授课教师：肖碧云（晋江市东石镇第二中心小学）【教学设计】一、指导思想与理论依据本课根据课程标准的基本理念为依据，以“体育与健康结合”的教改思想为主线，将课堂教学示为师生间的交流，营造轻松、愉悦的课堂氛围，突出学生主体地位与教师主导作用有效的结合。通过教师的不断引导，使学生积极的看、学、练、比，始终处于想学，乐练的状态中。充分激发学生参与运动的兴趣，发展学生的投掷能力、灵敏、协调性，增强身体机能，促进心理健康，培养与他人合作，勇敢积极向上的精神品质。二、教学内容教材内容：投掷小沙包教材版本：人教版第三
2、册年级：二年级三、教学背景分析（一）教学内容分析 依据“建构主义”学习理论关于“以学生为中心，强调学生对知识、技能的主动探索，主动发现和对所学知识意义的主动建构”的观点，通过对投掷沙包技术、技能的学习，着重培养学生在学习中不断探索，主动发现和积极合作，展现自我的能力。游戏“春播秋收”的设计既促进了投掷的教学，还培养了学生热爱环境，以及团结合作的优良品质。（二）学生情况分析跑、跳、投是体育教学的主要组成部分，也是人们生活中的基本技能，它和学生日常生活是分不开的，也是小学生身体和心理发展的重要标志。本课的投掷教材在小学三个水平段中都有出现，应该说有它重要的锻炼价值。本课使用较轻的沙包替代垒球来组织
3、教学，目的就是想通过学生自我的尝试、比较、提高，这样的一个探索过程，更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后教学打下良好的基础。四、单元课次安排本教学单元安排4课次。本课为第2课次（一）、教学目标1、积极参与到各种练习中，不断提高投掷技术水平。2、发展学生的上肢爆发力，提高身体的灵敏性和协调性，增强身体机能。3、培养学生勇敢顽强、团结协作以及爱护环境的良好品质。（二）、教学重点和难点 重点：提高快速挥臂的能力难点：正确的自然发力顺序五、技术评定标准：为使学生乐于学习投掷沙包，掌握运动技能，本课的评定标准为：1、游戏激趣增智活体 激发兴趣2、掌握提高细化评价 动态生成3、创新运用团结协作 情感体验
4、4、课堂延伸因势利导 健康第一对学生学习成绩的评定，应将学生体能发展的评价参考标准，结合学生的运动知识与技能、学习态度与行为、情意表现和合作精神以及进步幅度，由学生自评、互评和教师的综合评价，最后进行等级评定。水平（二）三年级投掷沙包年级：二年级 课次：2教学目标1、积极参与到各种练习中，不断提高投掷技术水平。2、发展学生的灵敏性，提高奔跑能力。3、培养学生勇敢顽强、团结协作的良好品质。教学内容1、投掷沙包 2、游戏：春播秋收重点难点重点：提高快速挥臂的能力难点：正确的自然发力顺序课堂要 素学练内容教师主导学生主体组织与要求次数时强调动情绪激发兴 趣（10）1、课堂常规2、队列队形练习：看齐、
5、报数3、蛇形跑 4、热身操：配音乐（1）伸展运动（2）扩胸运动（3）提膝运动（4）体侧运动（5）体转运动（6）跳跃运动1、师生问好，宣布本课学练目标，安排见习生。2、指挥学生练习3、教师带领学生根据学校场地做蛇形跑4、跟着音乐带领学生集体练习1、集合、认真听讲，明确目标。2、动作整齐、标准。3、学生跟着老师慢跑4、配合音乐学生跟着老师一起练习1、组织：成四列横队要求：快、静、齐2、组织：学生一路纵队跟老师慢跑要求：精神饱满活动身心4、组织：成体操练习要求：动作认真，整齐有力2-3483小3中4大 自主学练体验成 功（25）一、 投掷沙包练习：（复习）重点：提高快速挥臂的能力难点：正确的自然发力
6、顺序二、游戏：春播秋收将学生分成人数相等的四队，分别站在起跑线后，当听到发令后，第一人迅速跑向本队方块，将“种子”种下，迅速跑回，拍第二个人跑到方块，将“果实”收起，依次进行，以先跑完的队为胜。1、徒手练习，听教师口令2、根据教师引导进行练习，3、指导学生进行投掷沙包的练习。4、组织学生分组自由练习（小组长带队）5、请学生展示，引导学生练习快速挥臂的学习6、与学生交流心得。1、讲解游戏方法与规则2、学生尝试练习3、教师根据存在不足，及时纠正后继续游戏4、组织比赛1、学生徒手练习2、积极思考，有尝试的欲望并练习。3、分组听信号集体练习。4、在教师的指导下，分小组认真体会快速挥臂的方法并练习。5、
7、认真观看同学投掷6、说说自己的体会。1、积极思考游戏内容的内涵，知道游戏的规则。2、小骨干认真组织游戏，气氛和谐热烈。4、团队合作，相互鼓励，力争好的成绩。1、组织：队形同上要求：注意安全不断进取4、组织：散点练习要求：积极参与5、组织：队形同一要求：乐于交流积极思考要求：注意安全不断进取1、组织：四路纵队要求：1、合作探究2、注意安全要求：1、友好竞争2、气氛和谐2-33-43-41-24中5中35中8中偏大课尽意浓心灵沟 通（5）1、听“小蜜蜂”音乐2、身心放松：“ 虫儿飞” 3、师生互评交流3、作业：拓展延伸4、归还器材师生再见1、教师带领同学模仿蜜蜂飞2、引导学生身心放松。3、肯定学生的努力，提出希望。3、留置课外锻炼作业4、请值日生归还器材1、学生模仿蜜蜂飞飞成圆圈2、享受这一课的快乐3、与教师互动交流3、能较好的进行课外锻炼。4、值日生归还器材，师生再见。1、组织：圆形要求：轻松愉快2、组织：队形同上要求：愉悦心情，身心放松组织：队形同上踏步靠拢要求：合理有效1-21小32拓展延 伸能与家人一起分享体育课上的快乐并一起锻炼。效果预计密 度：40%左右 平均心率：120次/分左右
