1、苏教版三年级下册语文期中测试题一、拼音世界 。10% y lio f l lng zho lio ku chu di xng lu q b lin min q f二、学以致用。35%1、用部首查字法查“窃”字，查 部，除去部首余 画，字典中的解释是：偷；偷偷地；谦指自己（意见）。 在“窃窃私语”一词中应选义项 3%2、把下列成语补充完整：2%有（ ）可（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）难（ ） 有（ ）必（ ）3、照样子，分别写出三个类似的词语：3% A 湛蓝 B 金灿灿 4、选择成语讲述有关王勃的故事：4%风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏 王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得
2、上( )。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便( )、( )，写下了千古传诵的滕王阁序。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是( )。”5、来到著名的庐山风景区，仰望瀑布那壮丽的景象，我会想起大诗人 的名句“ ， 。”我还读过他的 ，我想用 、 这两个成语来称赞他。0.5%+0.5%+1%+0.5%+0.5%4、每当清明时节，你就会用“ ， ”来表达你对已故亲人或朋友的思念。1%5、卢纶的塞下曲描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： 。2%6、学习了我国省市自治区简称歌，我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了，鲁6436属于 省，宁031
3、9属于 自治区，沪0023属于 市。3%7、根据课文内容填空。 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。6%8、通过半学期的学习，我们随着课文游览了 的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了 的刘翔和 的朱德，感受了赶海时 、 等趣事。6%9、“流连忘返”“意外”选一词造句： 2%三、口语交际。（5%）你的家庭作业马上就要做完了，如果做完以后，到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片，你妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。 四
4、、短文舞台。（15%） （一） 事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就 成绩），都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教（jio jio）育。她是我的老师。”1、在文中的括号内选择正确的读音和词语。1%2、在文中用“ ”划出“这”所指的内容。1%3、萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 。2% （二） 葫芦池 葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦
5、池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。1、这段话共有 句，是围绕第 句按 顺序写了葫芦池的美景。（3分）2、春天作者描写的景物是： 、 ，夏天描写的景物是： 、 ，秋天描写了 ，冬天描写了 。（3分）3、用“”画出文中的比喻句。（2分）4、填空（3分）（ ）的景色 （ ）的柳条 （ ）的桃花（ ）的色彩 （ ）的波浪 （ ）的荷花七、作文展示（30%）人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现。把你的发现写下来，看谁写得有意思。 二、成语天地。8%1、把下列成语补充完整：有（ ）可（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）难（ ） 有（ ）必（ ）
6、2、选择成语讲述有关王勃的故事：风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏 王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上( )。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便( )、( )，写下了千古传诵的滕王阁序。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是( )。”三、诗歌王国。6%1、看到庐山瀑布的气势，我就想到了“ ， 。”2%2、每当清明时节，你就会用“ ， ”来表达你对已故亲人或朋友的思念。2%3、卢纶的塞下曲描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： ， 。2% 四、走进课文。21%1、荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大
7、圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。6%2、通过半学期的学习，我们随着课文游览了 的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了 的刘翔和 的朱德，感受了赶海时 、 等趣事。6%3、勤劳的人从“小河”里捞起无穷的 ，懒惰的人只能捞起后悔和 。这里的“小河”指的是 。3%3、我在公路上看到两辆车的车牌分别是粤T-3567和湘F-4688，你一定知道这两辆车分别是 省和 省的。2%4、在半学期所学过的课文中，我最喜欢 ， 因为_ _ _。2%5、“留连忘返”“意外”选一词造句： 2%五、口语交际。（5%）期中练习马上就要做完了，如果做完以后，到
8、家看到电视里正在放你最喜欢的动画片，你妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。 六、短文舞台。（15%） （一）大作家的小老师（节选）事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就 成绩），都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教（jio jio）育。她是我的老师。”1、用“”在文中的括号内选择正确的读音和词语。2%2、在文中用“ ”划出“这”所指的内容。2%3、萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 。2% （二）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读
9、，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多
10、有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。3%心里不明白，不理解。（ ）一下子就明白过来。 （ ）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 2、在文中用“ ”划出我们小学生该怎样煮书的句子。用“”划出煮书好处的句子。4%3、读了短文后，说说你对 “读书破万卷，下笔如有神” 的理解： 。2% 七、作文展示（30%） 1、小明十岁生日那天，姥姥送他两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子，小明可高兴了，搂着它俩谁着了，晚上，他梦见大
11、狮子和小兔子来到了森林里，会发生什么样的故事呢？展开想象，写出来。 2、每个小朋友都有自己喜欢的玩具，它是什么样子的，怎么玩法，请你写下来。以上两题，任选一题。 2. 给加点字选择正确的读音，打“”。（3分）首都（d du） 将军（jing jing） 暑假（ch sh） 曲折（q q） 动弹（tan dn） 少年（sho sho）3. 把下列词语补充完整。（9分） 气象（ ）千 风云变（ ） 有志（ ）成 有（ ）有终 梦笔生（ ） 出类拔（ ） 精妙（ ）伦 热火（ ）天 斗（ ）百篇4. 填上恰当的词语。（所填词语不要重复）（6分） （ ）的桑兰 （ ）的南沙群岛 （ ）的荷叶 （ ）的
12、云霞 （ ）的花骨朵 （ ）地飞翔5.填上表示颜色的词语。（10分） 瞧！春天来到了幸福里的校园中。这里有（ ）的玉兰花，有（ ）的海棠花，有（ ）的小草，引来了一群（ ）的蝴蝶。校园在（ ）的天空映衬下，显得格外美丽。6. 仿写句子。（4分） 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句） 枣树上，枣子密密麻麻的，像 。 浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。（拟人句） 雪儿还 ，好像 。7. 根据课文内容或自己理解填空。（24分）万里长城像 ， ， 。 ，西到嘉峪关。景色秀丽的庐山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的云雾更给它增添了几分 。“林暗草惊风， 。平明寻白羽， 。这首诗名叫 ，这位
13、“夜引弓”的将军名叫 。这时，王勃正站在窗前，凝望着江上 ：远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着 ， 在天边轻轻地飘荡这一情景让王勃不禁吟诵道：“ ， 。”“菩萨兵”是藏民们称呼 带领的红军战士。之所以这样称呼是因为 。两个黄鹂鸣翠柳， 。窗含西岭千秋雪， 。这幅画中的颜色有 、 、 、 。（二）语言文字感悟8. 阅读庐山的云雾片段，完成练习。（2+2+2+3+2=12分）庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是(带 戴)在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉（带 戴）。云雾弥（漫 满）山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕 暮）。
14、 用“”在括号中选择正确的字。用“”划出这上小节的中心句。这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即 、 、 、 。这段话中多处运用了 的修辞手法，作者把这些云雾分别比作 、 、 和 。庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句： 9. 阅读短文葫芦池，完成练习。（3+4+2+2+6=17分）葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。这段话共有
15、 句，是围绕第 句来写的，按 顺序写了葫芦池的美景。填表季节春夏秋冬描写的景物用“ ”划出描写春天葫芦池的语句。用“”划出文中的比喻句。在短文中选择合适的词语填空。（ ）的景色 （ ）的柳条 （ ）的桃花（ ）的色彩 （ ）的波浪 （ ）的荷花（三）语言文字运用10. 口语交际。（5分） 期中考试过后，各个班级要初评“三好学生”，老师请你推荐一位三好生，你会推荐谁，为什么推荐呢？当然，你也可以推荐你自己，不过你首先要想好推荐的理由，请把你的发言写下来。 11、习作。（20分）来到实验小学幸福里的校园中，你一定结识了许多好朋友，也认识了好多新老师，能用你动人的笔墨描写出你的好朋友或者新老师吗？要
16、写清楚他（她）的外貌和性格特点哟！苏教版三年级下册语文期中测试题（4） 一、基础知识（ 39分 ）1、选择带点字的正确读音，在下面打“”。（4分） 挨饿（i i） 暑假（ji ji） 夹住（ji ji） 眼眶（kung kung） 边塞（s si） 首都（d du） 兴奋（xng xng）捧着（png png）2、看拼音，写词语。（10分）h tu f l hung kng y lio lio ku （ ） （ ） （ ） （ ） ( )lin png wn yn gn ch tng bo xn lu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、辨字组词。（10分）蹈（ ） 翩（ ） 塞（ ）
17、瀑（ ） 资（ ）滔（ ） 编（ ） 赛（ ） 爆（ ） 姿（ ）钓（ ） 拔（ ） 须（ ） 豪（ ） 辩（ ）钩（ ） 拨（ ） 顺（ ） 毫（ ） 辨（ ）4把下列词语补充完整。（6分）( )罗( )布 艰( )险( ) 东 ( )西 ( ) 不知（ ）（ ） 鬼 ( )神( ) 精 ( )绝（ ） 5. 按要求完成下列句子。（9分）对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。改为反问句： 这只信鸽翅膀受了伤，怎能飞上蓝天呢？改为陈述句： 柳枝摆动。（扩句，至少扩两处）扩句： 李广是西汉时期一位神勇无比的将军。缩句： 她学习成绩非常好。 她舞蹈跳得很好。(用关联词合为一句话) 写一个比喻句： 写
18、一个拟人句： 6、修改病句。星期天，我陪奶奶上菜市场买了萝卜、白菜、黄瓜、西瓜等蔬菜。 我不禁忍不住笑出声来。 二、积累应用（19分）1、为下面一段话填上表示色彩的词 ，再读一读。（5分）（ ）的迎春花，（ ）的桃花，（ ）的梨花，引来一群美丽的蝴蝶，小河河面映着的（ ）天空，再加上岸边（ ）的柳树，真像一幅美丽的图画。 2、按课文内容填空。（14分）望庐山瀑布这首诗的作者是 代诗人 ，诗中的千古名句是“ ， 。”作者运用了夸张的手法。（4分） 卢纶的塞下曲描述的是被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是“ ， 。”（3分）勤劳的人，从时间这条小河里捞起 ，懒惰的人只能捞起 。
19、（2分）每当清明时节，你就会用“ ， ”来表达你对已故亲人或朋友的思念。（2分）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。（3）分三、阅读理解（17分）（一）、阅读课文选段，回答问题。（7分） 王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说:“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“ ， ” 时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！” 1、 在文中横线上填出诗句。（1分）2、 从文中“ ， ”两个词可以看出王勃写文章很快，很流畅。（2分）3、 解
20、释文中加点词的意思并造句。（4分）（1）、胸有成竹： 造句： （2）、文思如泉： 造句： （ 二 ）、课外阅读。（10分） 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋做报酬。老山羊一听，只好一瘸（qu）一拐（ui)地走了。过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。”毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢！千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀!” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。1. 给下列多音字组
21、词。（2分）bi ( ) shn( )背 扇bi( ) shn( ) 2.写出下列各词的近义词。（2分）缓缓（ ） 友谊（ ）3.文中的“千斤”这句话是谁说的？（2分）4.全文一共有 个自然段?第 自然段最重要。（2分）5.下面的三个题目，哪个最适合做这篇故事的题目？请你选出来，在括号里打“”，并填写在短文前的横线上。（2分）（1）毛驴和老山羊。 （ ）（2）老山羊和牛大哥。 （ ） （3）毛驴和牛大哥。 （ ）四写作表达（25分）1.口语交际。（5分） 三中队将举办一次对全校开放的主题队会，准备请教音乐的顾老师辅导同学们排练文艺节目。假如由你去约请，你和顾老师会展开怎样的对话呢？请把对话写下来。中队长： 顾老师： 中队长：
