1、上半年河南师范大学招聘考试综合基础知识（教育类）试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是（）。A、社会生产力显著提高B、落后的社会生产C、社会需求的多样化D、发展不平衡不充分【答案】D2、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A、技术决定论者B、技术价值中性论者C、技术乐观主义D、技术悲观主义【答案】D3、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表
2、象直观【答案】A4、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。A、师爱效应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应【答案】A5、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验【答案】C6、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B7、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义【答案】D8、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、
3、学年编制【答案】A9、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改【答案】A10、许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折【答案】A11、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格【答案】D12、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师【答案】A13、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用【答案】C14、关于考试焦虑症的处理，以
4、下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【答案】C15、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A、情绪B、情感C、心境D、D应激【答案】B16、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构【答案】B17、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生
5、完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问【答案】C18、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学【答案】D19、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学【答案】D20、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用【答案】B21、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配【答案】C22、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略【答案】D2
6、3、当代高等教育的发展趋势是（）。A、大众化和普及化B、民主化和终身化C、国际化和全球化D、上述三种趋势【答案】D24、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划【答案】A25、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略【答案】A26、在中国教育史上，最
7、早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【答案】A27、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大【答案】D28、素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【答案】A29、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、魏特海默D、斯金纳【答案】B30、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法【答案】C31、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、
8、布鲁纳D、托尔曼【答案】D32、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A、六千多万B、七千多万C、八千多万D、九千多万【答案】A33、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。A、同侪群体B、民族群体C、社区群体D、家族群体【答案】A34、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性【答案】B35、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化【答案】B36、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、
9、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）【答案】C37、终身教育应体现于（）。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D38、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡【答案】C39、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A、行政责任B、刑事责任C、民事责任D、AB两种责任【答案】C40、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A41、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A、个性心理B、
10、心理过程C、心理现象D、个性倾向性【答案】B42、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础【答案】C43、判断学术成果质量的最重要标准是（）A、真实B、可靠C、创新D、创造【答案】C44、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固【答案】A45、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A46、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型
11、定位【答案】A47、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A48、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A49、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A50、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A51、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A52、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位
12、D、办学类型定位【答案】A53、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A54、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A55、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A56、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A57、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A58、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、
13、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A59、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A60、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A61、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A62、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A63、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A64、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学
14、目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A65、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A66、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A67、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A68、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A69、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A70、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A
