1、7291语文练习题7.29作业小升初1. 下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（）A. 芳馨（xng） 禁锢 众目睽睽（ku） 相形见拙B. 阴霾（mi） 感慨广袤无垠（mo） 无与纶比C. 匀称（chn） 消释相得益彰（zhng）持之以恒D. 绮丽（q） 沉吟孜孜不倦（zh） 格物至知2. 下列加点字音全对的一组是（）A. 殷红（yn）校补（jio） 军帖（ti） 鲜为人知（xin）B. 污秽（su） 钥匙（sh）硕果（shu）鞠躬尽瘁（j）C. 可汗（hn） 惩罚（chng） 哺育（b） 锲而不舍（q）D. 气氛（fn） 相称（chn）亘古（gn） 深恶痛疾（w）3. 下列词语
2、加点字读音完全正确的一项是（）A. 脸颊（xi） 滑稽（j） 酝酿（ning）随声附和（h）B. 档案（dng）炫耀（xun）栅栏（zh） 忍俊不禁（jn）C. 偌大（nu）栖息（q）肥硕（shu）繁花嫩叶（nn）D. 蓬勃（b）伫立（zh） 沉淀（din）津津有味（jng）4. 注音全都正确的一项是（）A. 归省xng 不惮dn 撺掇chun 蕴藻ynB. 恬静tin 晦暗hu 冗杂rng 戛然jiC. 羯鼓ji 铮铮zhn 花坞w 霍然huD. 戏谑xu 粗犷kung 作孽ni 屈从q5. 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )A. 朗 润(rn) 稀 疏(sh) 水涨船高(zhn
3、g)B. 抖 擞(su)黄 晕(yn) 捉迷 藏(cng)C. 应 和(h) 蓑衣(su) 戴着 笠(l)D. 撑伞(zhng)酝 酿(ning) 欣欣然(xn)6. 下列词语中全部书写正确的一项是（）A. 疙瘩脑髓契而不舍当之无愧B. 坎坷挚友妇孺皆知锋芒必露C. 博学忧郁鞠躬尽瘁鲜为人知D. 愧怍镶嵌大庭广众家遇户晓7. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩B. 装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍C. 叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采D. 嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿8. 下列字形全对的一项是( )A. 低眉顺眼自言自语引人注目挈而不舍B. 微不足道自命不凡家喻户晓全身
4、贯注C. 大庭广众锐不可当锋芒毕露迥乎不同D. 若有所失人声顶沸洁然不同空前绝后9. 下面书写完全正确的一组是（）A. 派遣附和精疲力竭惊慌失错B. 坍塌突兀微不足到战战兢兢C. 硬朗流淌一丝不苟漠不关心D. 淩乱纯粹精益求精见异思迁10. 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）A. 治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。B. 马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。C. 面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。D. 被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成
5、一条清晰的水道，真可谓柳暗花明。半小时后，“雪龙”号成功突围。11. 下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（）A. 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B. 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C. 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。D. 他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。12. 下列各句中加下划线的成语使用不正确的一项是A. 净水器价格悬殊，质量 参差不齐，购买者常常不知如何选择。B. 据称迪士尼真人版花木兰将由白人担任男主角，情节也跟动画版花木兰 大相径庭。C. 父母常年在外，奶奶年迈多病，
6、拈轻怕重，很多农活儿就落在了年仅十二岁的王安身上。D. 阅读方法因书而异，有的书可随便翻翻， 不求甚解；有的书须精读细品，反复咀嚼。13. 下列句子中，没有病句的一项是（）A. 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B. 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C. 随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D. 在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。14.下列语句中没有语病的一项是()A. 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B. 随着我市“阳光体育活动”广泛开展，同学
7、们的身体素质得到了极大的改善。C. 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。D. 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。那些卑微的母亲晚上，和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。于是她将身子躬得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆”她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声淹没了。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞
8、。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚印弄得一塌糊涂。她马上回过头去，重新擦一遍。有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她那两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的
9、，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还行吗？可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀号。逛街回来，遇上红绿灯。我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。这时，马路中间正行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾住了，忽然，就见我身旁的一个女
10、人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那只瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一连串汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了？”她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个水瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩子下饭的咸菜。生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处
11、跑的水果小贩她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业；她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。她们有一个共同的名字：母亲！1.概括文章第的主要内容。（不超过30字） 2. 文章第段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？ 3.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？ 4.本文的语言富有表现力，请品析。 她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加横线词）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子） 5.通读全文，谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”？ 答案和解
12、析1.【答案】C【解析】【分析】本题考查辨析字音字形的能力。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形对一些同音字、多音字、形声字、形近字能准确辨析。需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。【解答】A芳馨（xn），相形见绌。故A错误。B无与伦比。故B错误。C全部正确。D格物致知，孜孜不倦（z）。故D错误。故选C。2.【答案】D【解析】A“鲜为人知（xin）”读作“xin”； B “污秽（su）”读作 “hu”，“钥匙（sh）“读作“shi“，“鞠躬尽瘁（j）”读作“j”；C“可汗（hn）“读作“hn“，“锲而不舍（q）“读作“qi“；D
13、正确；答案：D本题考查字音，多为易读错、多音字、形近字，难度不大，要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字这样就一定能够选出正确的答案本题考查汉字的读音做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定特别要注意形声字不读声旁的字的读音要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法，贵在平时积累、辨析3.【答案】B【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。【解答】A脸颊（ji）。故A不正确。B
14、正确。C偌大（ru）。故C不正确。D津津有味（jn）。故D不正确。故选B。4.【答案】B【解析】【分析】此题考查学生对汉字字音的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。【解答】A.“撺”念“cun”，区别平翘舌音。故A项错误。B.读音全都正确。C.“铮”念“zhng”，注意前后鼻音的区别，“霍”念“hu”。故C项错误。D.“犷”念“gung”，要注意“k”和“g”的区别。故D项错误。故选B。5.【答案】B【解析】【分析】此题考查学生对汉字的认读能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字
15、的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。【解答】A“水涨船高”的“涨”应读“ zhng”。故A错误。B注音无误。C“应和”的“和”应读“h”。故C错误。D“撑伞”的“撑”应读“chng”。故D错误。故选B。6.【答案】C【解析】A“契而不舍”应为“锲而不舍”； B“锋芒必露”应为“锋芒毕露”； C正确； D“家遇户晓”应为“家喻户晓” 故选：C 本题考查字形，需要回顾所学，根据词语和成语的意思加以判断选择 做好本题需要平时积累重点词语的音形义7.【答案】A【解析】B项“做”应为“作”。C项“采”应为“彩”。D项“嘎”应为“戛”。8.【答案】C【解
16、析】此题考查学生对词语中字形的准确掌握，旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词意判断字形，注意易错字，仔细辨析。此题中的错别字主要是因为受同音字的干扰，对字词意义理解不清所致，因此要在了解字词意义的基础上辨清字形。A项“挈而不舍”应为“锲而不舍”；B项“全身贯注”应为“全神贯注”；D项“人声顶沸”应为“人声鼎沸”，“洁然不同”应为“截然不同”。故选C。9.【答案】A【解析】【分析】本题考查学生正确识记及书写词语
17、的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。【解答】A.正确。故选A。B. 家谕户晓家喻户晓。故不选B。C. 报歉抱歉。故不选C。D. 历尽心血沥尽心血。故不选D。故选A。10.【答案】D【解析】【分析】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题注意结合语境揣摩是否准确。【解答】A“当务之急”和“迅速”运用重复
18、。故A不合题意。B“叹为观止”褒义词，不能用于贬环境。故B不合题意。C“浮光掠影”比喻印象不深刻。这里与语境不符。故C不合题意。D“柳暗花明”形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。故D使用正确。故选D。11.【答案】C【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。【解答】A使用正确。开卷有益：打开书本，总有益处。多读书就会有得益。B使用正确。人迹罕至：罕：少。人很少
19、到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。C首当其冲：当：承当；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难，并不是指冲锋陷阵。与对应的语境不符。D使用正确。乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。故选C。12.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生正确运用成语的能力。解答此类题，首先要准确理解词语的意思，然后结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。【解答】A“参差不齐”形容水平不一或很不整齐。符合语境。故A使用正确；B“大相径庭”比喻相差很远，大不相同。符合语境。故B使用正确；C“拈轻怕重”比喻接受工作任务时，只挑拣轻松的，害怕繁重的。是贬义词，本句指
20、年迈多病的奶奶。故C成语使用错误；D“不求甚解”指学习或研究不认真、不深入。符合语境。故D使用正确。故选C。13.【答案】B【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改的能力。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。【分析】A.成分残缺，应该在句末加上“的效率”。故A错误。B.正确。C.成分残缺，应该把“随着”或“使”去掉。故C错误。D.语序不当，应该是“发现并解决”。故D错误。故选B。14.【答案】
21、A【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。【解答】A项正确。B项属于搭配不当，把“改善”换成“提高”即可。C项属于语义重复，去掉“大约”。D项属于不合逻辑，前后不一致，应为“为了避免受打扰的事情再发生”。故选A。阅读1.【答案】【小题1】在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。【小题2】外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。【小题3】身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。【小题4】（1）“
22、尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。【小题5】生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏震惊世界的力量。【解析】本题考查学生对段落内容的概括能力。这类题型是近几年中考阅读的热门考题之一。根据题目中给出的信息提示，阅读文段，以人物活动为中心，学生能按何时、何地、何人做何事的格式加以概括即可。语言要简洁，不必叙述细节。注意不超过30字。阅读文段可知语段
23、内容：在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。本题考查学生对人物描写及作用的理解能力。对于这类题型的回答，首先要明确刻画人物形象的技巧有哪些。具体来说主要有：肖像描写、神态描写、心理描写、语言描写、动作描写等；另外还可以运用侧面描写，或以人物映衬，或用环境烘托，或通过事物加以点染。其次在概括时要逐句分析，不要丢落。学生能结合具体语言环境来进行分析即可。本句运用外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。本题考查学生对重点词语的分析理解能力。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还
24、有第三种更深刻、更深远的内涵。要结合题目的特点及文章的内容分析作答。结合文本，文章以“那些卑微的母亲”为题目，结合文本内容可知“卑微”的含义：身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道：有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态等）、句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要结合语境作正确的赏析。（1）句“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2）句运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。本题考查学生对文章主题的概括能力。文章主题是作者在文中表现的文章的中心意思（包括作者的观点、态度等）。归纳文章主题最基本的要求是必须首先整体把握全文。要能对所给材料作整体上的把握，做到对整篇文章了然于胸，这样才能把握文意，领会作者的写作目的和意图。阅读文本可知，生活中有很多这样平凡而卑微 的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏震惊世界的力量。所以作者写“卑微的母亲”。
