1、广州市初中毕业生学业考试+答案秘密启用前2011年广州市初中毕业生学业考试化 学本试卷分为选择题和非选择题两部分；第一部分1至4页，第二部分5至8页，共8页，满分100分。考试时间80分钟。注意事项：1答卷前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来
2、的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。5全卷共三大题29小题，请考生检查题数。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 S 32 Cl 355 Cu 64第一部分 选择题 (共40分)一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。1根据广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定第十一条，我市居民生活垃圾分为可回收物、餐
3、厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。可回收物主要有以下四种，其成分属于有机合成材料的是A塑料 B纸类 C金属 D玻璃2下列变化属于化学变化的是A浓盐酸挥发，形成白雾 B干冰升华，形成白雾 C镁条在空气中燃烧，产生白烟 D水加热到沸腾，产生蒸汽3下列图示实验操作中，正确的是 4下列物质中属于盐的是ANaOH BNa2O CNa2SO4 DNa5下列过程不是通过化学变化获得能量的是 A利用炸药爆炸开山炸石 B利用煤燃烧发电C利用汽油燃烧驱动汽车 D利用水力发电6下列关于空气中各组成成分的说法正确的是A空气中的O2 只有点燃时才能发生化学反应 B空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C空气中的N2可作为生产
4、氮肥的原料 D空气中的稀有气体没有任何用途7核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是A+1 B. +2 C+3 D.+48小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液，逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是A紫色红色蓝色 B蓝色紫色红色C蓝色红色紫色 D紫色蓝色红色9下列方法可使海水转化为饮用水的是A过滤 B静置沉淀 C活性碳吸附 D蒸馏10下列关于O2和CO2的说法正确的是A都含有氧元素 B都是氧化物 C都含有氧气分子 D都能使带有火星的木条复燃11下列溶液的pH最大的是A10%KOH B20%KOH C10%HCl D20%HCl 12下列说法正确的是ACO
5、2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 BCO能溶于水生成酸C用闻气味的方法能够区别CO2和CO DCO可以在O2中燃烧13右图是元素X的原子结构示意图，下列说法正确的是A该原子的核外电子数为12 B该原子最外电子层达到了稳定结构CX属于非金属元素DX与Cl形成的化合物为XCl14下列关于化肥的说法正确的是A过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物属于氮肥B凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康C硫酸钾与熟石灰混合、研磨，年闻到刺激性的气味D合理施用化肥能提高农作物的产量15下列物质能够反应，且没有明显现象的是ANa2CO3溶液中加入澄清石灰水 BFe2O3加入NaOH溶液中 C稀HCl中滴加Ba(
6、OH)2溶液 DCO2通入澄清石灰水中16实验室用如右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是A将KClO3和MnO2混合，用纸槽装入试管中B将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C待集气瓶充满O2，在水下盖好玻璃片后，再移出水面D收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯17向100g 10% NaOH溶液中，加入12.5gNaOH固体，完全溶解后，所得溶液中溶质质量分数为A12.5% B20% C22.5% D25%18某化学反应的微观示意图如下，图中“ ”和“ ”分别表示不同的原子。下列说法不正确的是A每3g物质与1g物质恰好完全反应生成2g物质B每3个物质分子与1个物质分子
7、恰好完全反应生成2个物质分子C每3万个物质分子与1万个物质分子恰好完全反应生成2万个物质分子D每3n个物质分子与n个物质分子恰好完全反应生成2n个物质分子19为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验：实验实验实验下列说法正确的是A对比实验和，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B对比实验和，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C对比实验和，可研究温度对反应剧烈程度的影响D对比实验和，可研究温度对反应剧烈程度的影响20甲、乙、丙、丁四种金属。甲即使在高温时也不与氧气反应，乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应。丁盐的水溶液可用丙制的容器盛放，但不能用乙制的容器盛放。这四种金
8、属的活动性由强到弱的顺序是A甲乙丁丙 B丙丁乙甲C丙乙丁甲 D乙丁丙甲第二部分 非选择题 (共60分)二、本题包括5小题，共31分21（4分）近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂。（1）仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的，淀粉的化学式为(C6H10O5)n，完全燃烧的产物是 ；燃烧过程中还可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是由于面粉中另一种营养素燃烧产生的，该营养素是 。（2）面粉不仅可以燃烧，一定条件下还会发生爆炸。2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡。为避免类似事件，生产过程可采
9、取的措施有 。A密封门窗，隔绝氧气 B严禁吸烟，杜绝火源 C轻拿轻放，减少粉尘扬起 D提高淀粉的着火点22（ 5分）一些物质的溶解度曲线如图，回答下列问题。（1）70时，在100g水中加入110g 硝酸钾固体，所形成的溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（2）将上述溶液降温到10时，析出的晶体质量是 g。（3）工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液（两者均已达饱和）冷却至室温，析出晶体。析出的晶体中主要物质是 。关于剩余溶液，下列说法正确的是 。A.只含有氯化钠，不含硝酸钾，且氯化钠达到饱和B.含有氯化钠，又含有硝酸钾，且只有氯化钠达到饱和C.含有氯化钠，又含有硝酸钾，且两者都达到饱和23（7
10、分）Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物，其中+1价化合物称为亚铜化合物。（1）写出下列物质的化学式：氢氧化铜 ，氧化亚铜 。（2）高温时，氧化铜可被木炭还原为铜，反应的化学方程式是 。 （3）氧化亚铜是一种红色粉末。加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，反应的化学方程式是 ；利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气（装置如图所示），判断氮气中含有氧气的现象是 。24（ 9分）钢铁是使用最多的金属材料。（1）生铁和钢都是铁合金，其中含碳量较高的是 。（2）人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固，但铁在一定条件下也能发生各种反应。如铁丝能够在氧气中燃烧，反应的化学方程式是： ；（3）将m g氧化铜加
11、入稀硫酸中完全溶解后，再加入铁粉充分反应，过滤，得到滤渣A和滤液B。再将滤渣A加入足量稀硫酸中，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体物质的质量为12.8g。滤渣A的成分是 ，滤液B的成分是 。原氧化铜的质量m = g25（6分）氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为原料生产二水氯化钙（CaCl22H2O）的流程如下。原料石灰石中含有的杂质主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3。回答下列问题：（1）石灰石粉溶解时， Al2O3发生反应的化学方程式为 。（2）加入BaCl2除去的杂质离子是 ；加入Ca(OH)2除去的杂质离子是 。（3）检验“滤液”酸碱性，如
12、果显碱性，还需加入适量的_（填化学式）中和，以提高产品纯度。三、本题包括4小题，共29分。26（4分）实验室常用排空气集气法收集干燥气体。下面是两种简易的排空气集气装置，用编号填空：A B （1）实验室收集CO2选用 ，收集O2选用 。（2）如果要收集SO2应选用 ，收集CH4应选用 。27（9分）从海水中可以提取镁，其中的一个步骤是将卤水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）转化为氯化镁晶体。实验室中模拟该转化的过程如下，回答有关问题。（1）制备氢氧化镁：向卤水中加入适量生石灰（CaO），充分反应后过滤。该过程中发生了多个反应，其中会大量放热的反应是（填化学方程式） 。过滤操作需用到的玻
13、璃仪器除烧杯外，还有 。（2）制备氯化镁溶液：用盐酸溶解Mg(OH)2。为了便于后续操作，盐酸不宜过量。反应的化学方程式是 。通过计算，可准确知道所需盐酸的量。理论上溶解5.8g Mg(OH)2需要36.5%HCl溶液 g。由于准确称量Mg(OH)2的步骤繁琐，实验中并不常用，而是通过一定操作方法来达到控制盐酸用量的目的。操作方法是：将Mg(OH)2加入烧杯中， ，直到Mg(OH)2完全溶解为止。（3）制备氯化镁晶体：蒸发浓缩MgCl2溶液，冷却结晶。28（8分）某校“我与化学”研究小组通过查阅资料了解到，我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理，将排放大量CO
14、2。该活动小组用下图所示装置，测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量。碱石灰（含NaOH和CaO）浓H2SO45%的H2O2和催化剂 （1）为了保证测量的准确性，连接好实验装置后应检查 ，再加入药品进行实验。（2）装置的小烧杯中加入H2O2和催化剂的目的是产生O2供塑料袋充分燃烧，产生O2的化学方程式是 ；（3）塑料袋燃尽，装置逐渐冷却时，装置中液体也不易倒吸进入装置中，原因是 。（4）根据实验目的，需要进行称量的是A实验前塑料袋的质量 B实验前和实验后装置的质量 C实验前和实验后装置的质量 29（8分）有三种白色粉末，分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来
15、。叙述实验操作、预期现象和结论。（实验室仅提供了稀HCl、Na2SO4溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器）实验操作预期现象与结论秘密启用前2011年广州市初中毕业生学业考试化学参考答案一、选择题注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。题号12345678910答案ACBCDCCBDA题号11121314151617181920答案B DADCBBAAD21. （1）CO2和H2O。蛋白质。 （2）B、C22. （1）不饱和；（2）90 （3）硝酸钾，C23. 高温（1）Cu(OH)2，Cu2O（2）C +2 CuO = 2Cu + CO2；（3）2
16、Cu2O + O2=4CuO，试管中的红色粉末变黑色点燃24（1）生铁（2）3Fe+2O2=Fe3O4（3）Fe、Cu，FeSO4 或（Fe2+和SO42-） 1625.（1）Al2O3+6HCl=2AlCl3+H2O （2）SO42-，Mg2+、Al3+ （3）HCl26.（1）A，A。（2）A，B 27. （1）CaO+H2O=Ca(OH)2 玻璃棒、漏斗 （2）Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O ， 20； 逐渐缓慢加入盐酸，边加边用玻璃棒搅拌。催化剂28.（1）装置气密性 （2）2H2O2=2H2O+O2（3）持续产生的O2使装置中的气压保持稳定 （4）A、C29. 答案1
17、： 实验操作预期现象与结论分别取少量粉末于三支试管中，滴加足量蒸馏水，振荡。固体溶解，形成无色透明溶液的是碳酸钠；固体不溶解的是碳酸钡和硫酸钡，通过实验进一步区分。分别取上述难溶于水的固体于两支试管中，滴加稀HCl。或：向上述浑浊液中滴加稀HCl。有无色气泡产生、形成无色溶液的是碳酸钡；固体不溶解的是硫酸钡。答案2：实验操作预期现象与结论分别取少量粉末于三支试管中，滴加稀HCl。固体不溶解的是硫酸钡；产生大量气泡、形成无色溶液的是碳酸钡和碳酸钠，通过实验进一步区分。 分别取上述能产生大量气泡的固体于两支试管中，滴加足量蒸馏水，振荡。（或：分别向上述产生大量气泡的溶液中滴加Na2SO4溶液）固体
18、溶解，形成无色透明溶液的是碳酸钠；固体不溶解的是碳酸钡。（或：有白色沉淀产生的，原固体是碳酸钡；没有白色沉淀产生的，原固体是碳酸钠）其他合理答案均可得分。2011中考化学给分版第一题组21、（1）2、1、0 （2）2、1、022、（1）1、0（2）1、0（2）3、2、1、0第二题组23、（1）2、1、0 （2）2、1、0 （3）3、2、1、0第三题组24、（1）1、0 （2）2、1、0 （3）4、3、2、1、02、1、0第四题组25、（1）2、1、0（2）3、2、1、0（3）1、026、 4、3、2、1、0第五题组27、（1）4、3、2、1、0 （2）3、2、1、0 2、1、0第六题组28、（1）2、1、0 （2）2、1、0 （3）2、1、0 （4）2、1、0第七题组29、8、7、6、5、4、3、2、1、0
