1、规范化学校创建实施方案竭诚为您提供优质文档/双击可除规范化学校创建实施方案篇一：创建管理规范化示范学校实施方案创建管理规范化示范学校实施方案大隗镇第一初级中学20XX年4月创建管理规范化示范学校实施方案一、指导思想全面贯彻国家教育方针，认真实施素质教育，不断规范办学行为，提升学校管理水平，促使学生全面发展，培养学生个性特长，为师生学习、工作和生活创造良好环境。以“办人民满意教育”为宗旨，以学校常规管理工作规范化为切入点，全面规范办学行为，使学校的办学思想、办学条件、管理水平、学生素质等逐年提高，促进我校教育教学工作健康、快速发展。二、目标任务1、领导班子。加强领导班子建设，打造务实、向上、团结
2、的学校领导集体，推进“层层有人管、事事有人抓”的精细化管理。落实校长担课、听评课制度，打造专家型管理团队。2、教育教学。学生德、智、体、美、劳全面发展。落实德育为先，强化学科渗透。通过多种形式的主题教育活动，促进学生身心健康发展；严格执行国家课程标准，落实三级课程管理，开全开足课程；贯彻道德课堂理念，提高课堂教学的质量和效率。3、师德师风。打造师德高尚，业务精良，乐学进取，敬业奉献，富有激情的教师队伍。干群关系融洽，师生关系和谐，教师专业化水平不断提升。4、学生管理。招生、分班、班额等符合政策要求；学籍管理规范；加强控辍保学力度，学生巩固率达标；学生群团组织健全，自主管理效果好；学生思想品德教
3、育和养成教育效果明显；关爱家庭经济困难的学生、留守儿童和学习困难学生，促进教育公平。5、校园管理。学校人文气息浓厚，校园文化鲜明，特色明显，格调高雅，充满现代气息和德育意韵；绿化、美化、净化、文化合理到位；为师生营造良好的学习、工作和生活场所，发挥环境育人的作用。6、财务与后勤。建立健全学校财产管理制度，民主理财，财务公开；为师生学习和发展提供有力的后勤服务保障。7、学校安全。强化交通、消防、食品卫生和大型活动的安全管理，完善各项安全管理制度；完善防火、防盗、防电、防毒、防流行性传染病措施。确保师生身心健康和平安，争创“平安校园”。三、组织领导1、高度重视，积极组织。学校高度重视创建管理规范示
4、范校工作，认真进行安排部署，落实新密市中小学管理规范化示范学校评估验收细则的各项指标，把我校管理水平提高到一个新的发展阶段。2、加强领导，落实责任。为加强对“创建”工作的落实，学校成立领导小组，专门负责此项工作的领导、组织、督导和评估。领导小组名单及具体分工如下：组长：陈中华（负责整体部署及验收）副组长：刘晓军（负责行政管理的部署及验收）侯宏涛（负责财务与后勤管理的部署及验收）张建伟（负责校园管理、德育管理的部署及验收）成员：张朝霞（负责教育教学管理的部署及验收）张建华（负责教育教学管理的部署及验收）寇秋艳（负责教职工队伍建设的部署及验收）陈继伟（负责学生管理的部署及验收）张晓勇（负责安全管理
5、的部署及验收）张海标(负责档案管理)四、实施步骤（一）宣传动员，科学部署（20XX年34月）认真组织学习本方案和新密市中小学校管理规范化示范学校评估验收细则，领会精神实质，吃透评估要素，把握指标体系。结合本校实际，制定切实可行的方案，做好创建工作部署。（二）自查自纠，整改充实（20XX年511月）认真对照评估验收细则，深入进行自查自纠。对存在的问题，制定整改方案。整改过程要认真细致，不留空白，通过自查自纠，不断提高规范化管理水平。（三）评估验收，等级认证（20XX年1112月）根据中心校的安排部署，积极申报“管理规范化示范学校”，力争通过教体局的评估、验收，确定为管理规范化示范学校。五、工作要
6、求1、加强宣传，认真组织，在广大师生中开展“从我做起”的创建活动，调动全体师生的积极性。2、领导小组建立“每周督查”制度，对活动开展情况进行督导，发现问题及时整改。校长要落实日日巡查制度，遵守“校长一日常规”。3、积极准备各种申报材料，力争通过教体局的评估、验收。篇二：标准化学校建设实施方案标准化学校建设实施方案一、指导思想以科学发展观为统领，以河南省义务教育办学基本标准评估表为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、建设目标总体目标：通过本期的努力，使学校
7、环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。（三
8、）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。三、具体规划（一）具体规划学校3月新置液晶电脑20台，专用教室建设更加规范、标准，教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标。力争到20XX年底，完成操场的改建工程，新建厕所全面竣工。（二）阶段推进目标标准化学校建设工程从20XX年2月底启动，至20XX年12月结束。共分三个阶段进行。第一阶段（2
9、0XX年2月）1、对照标准化初验结果，查找问题。2、结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段（20XX年3月20XX年6月）1、新置液晶电脑20台。2、建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育器材室。3、按规定标准配齐教学仪器，配全各专用教室的设备设施。充分利用有限空间绿化、美化校园。4、改善学生住宿条件，达到一人一床。第三阶段（20XX年7月20XX年10月）1、完成操场的改建工程。2、新建厕所全面动工。3、扩大运动场面积。四、保障措施（一）观念保障校领导充分把握义务教育标准化建设的内涵，切实精髓，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创
10、造规划实施的良好舆论氛围。（二）组织保障学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主抓、总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位。（三）队伍保障校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素。解决学校音、体、美、信息技术等学科教师短缺问题。同时我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设。充分调动教师工作的积极性。（四）办学保障一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课
11、程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办特色学校，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。（五）投入保障一要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创
12、建办学特色，积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。二是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学校建设。范里镇中心小学20XX.2.19篇三：开展规范化学校创建活动实施方案五汛镇第二中心小学开展规范化学校创建活动实施方案一、指导思想：以全面实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以深入课堂改革为抓手，进一步落实江苏省中小学管理规范，规范义务教育办学行为，推进基础教育课程改革，促进学校民主管理，全面实施素质教育，努力提高教育教学水平，丰富办学内涵，增强学校综合竞争力，创让人民满意的学校。二、工作目标1、加强常规管理。以贯彻落实江苏省中小学管理规范
13、为起点，以创建市特色学校为契机，规范管理，向管理要质量，做到规范、有序、民主。2、打造队伍建设。狠抓师资队伍建设，创建学习型、反思型教师队伍，全面提高教育教学质量。3、建构有效课堂。大力开展以有效教学为核心的教育教学活动，向40分钟要质量，深入挖掘真实课堂、有效课堂、魅力课堂。4、提高学生素质。力求把学生培养成基础扎实、全面发展、特长突出、有发展潜质的新一代，实现学生素质的全面提高。5、深入校本教研。以学校实际为立足点、出发点、以教育教学目标为归宿点，开展校本教研工作，让教研产生效益，做到优质高效。三、保障措施1、组织有序，稳步推进，成立规范化学校创建领导小组为了保证学校“规范化学校建设”活动
14、方案组织、实施和管理工作的顺利、有序进行，学校成立规范化学校建设领导小组，在领导小组的指引下，依照活动实施方案工作计划，稳步推进教育质量管理各项工作的进行。领导小组成员如下：组长：张海林副组长：王为持组员：叶亮亮徐晓雨张海荣戴昱顾伟伟2、努力建设高素质的干部和教师队伍。学校领导干部要“更新教育思想和教育观念，用最新教育理念教育人；增强自身的业务素质，用过硬的教学能力影响人；提高领导艺术水平，用科学、亲和的管理凝聚人；树立公正廉洁的形象，用无形的人格魅力打动人”，促进学校班子成员素质的全面提升，以便更科学有效地组织领导教学改革，实现学校办学质量的重大突破。加强和改进思想政治工作，加强党风廉政建设
15、，继续开展行风民主评议活动，树立学校良好的社会形象；加强党的作风建设和组织建设，进一步提高党员干部的思想觉悟，最大限度地发挥他们的先锋模范作用和战斗堡垒作用。组织开展师德教风建设活动，认真学习教育法律法规，学习师德师风建设，进一步提高师德水平，改善教师形象；大兴学习之风，开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。坚持每周学习制度，组织教师集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动；加强专业进修、校本培训等多种方式，不断提高教师的业务水平，打造一支师德高尚、业务精良、开拓创新的教师队伍。3、加大课堂教学改革力度，强化教学常规管理，巩固教育科研成果，全
16、面提高教学质量。牢固树立“以德从教，创新施教，科研兴教，质量立教”的观念，以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式，促进课堂教学水平的整体提高；坚定“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”的教学指导思想，坚持集体备课制度，加强教学过程管理，全面提高教学质量。进一步加大教科研工作力度，明确教科研工作的特点和任务，以研究性学习为突破口，加强对各级科研课题的管理，积极推动以“问题即课题，教学即教研，成果即成长”为核心理念的教科研活动，确保教科研工作扎实有效地开展。搞好新课程改革实验，构建学科特色，开发校本课程。树立新型的课程资源观，鼓励教师跳出
17、封闭的教材和教室，贴近学生，贴近社会，创造性地开发、利用课程资源；改革教学和学生评价制度；构建平等、互助、和谐的新型师生关系，鼓励学生大胆质疑，勇于创新；研究学科教学规律，探索具有特色的学科教学模式；开发符合本校实际的校本课程。4、强化德育工作，实施德育创新，促进学生全面发展构建德育活动机制，促进学校德育创新，增强德育工作的实效性。遵循“德育内容渐进式、德育过程参与式、德育活动多样式、德育评价激励式”的德育工作原则。通过开展多种形式的德育活动，有效地克服德育内容空洞，摆花架子，追求短期效应等弊端，让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑，陶冶情趣，从而形成良好的道德情感和道德规范。坚持常规教育
18、与主题教育相结合，广泛开展形式多样的道德教育和社会实践活动。构建以学校德育为主体，家庭德育为基础，社会德育为依托的立体式德育网络，最大限度地发挥家庭教育和社会德育功能。5、加强学校基础设施建设，进一步提高学校的综合办学实力根据学校实际，有计划搞好微机室、多媒体教室、校园网、图书馆、实验室、操场的建设，努力实现教学手段的现代化，为争创规范化学校创造条件。实施“校园文化提升工程”和“校园绿化美化工程”，建设人文化、生态化校园，充分发挥环境育人功能，营造整洁、优美、人文、生态寓一体的育人环境。6、后勤服务：为实施素质教育提供物质服务保障。总务处全面贯彻“主动、周到、优质、高效”的服务宗旨。严格执行省
19、物价部门审定的收费项目和收费标准无乱收费。财会后勤人员严格遵守财务制度和财经纪律，树立了为教学服务、为师生生活服务的思想。四、工作要求1.认真解读，领会实质，强化规范意识。每学期初，校长室组织各部门相关责任人对各自负责指标进行认真解读和细化，领会实质，善于突破，进一步增强规范化管理意识。2.遵循客观规律，发挥自身优势，注重特色发展。围绕“规范管理、丰富内涵，提升品位，特色发展”的办学理念，按照客观规律办事，加强各项工作实施过程的程序化、规范化管理，力求科学运作、规范操作、善于积累，确保学校各项工作客观、规范、丰富、有特色。3.加强提炼与整合，力求台帐齐全规范美观。每学期末，各部门责任人要对各项指标原始材料进行有效梳理与整合，查漏补缺，保证台帐材料的整体性和完整性。4.认真对照，勤于反思，及时整改，努力提高规范化管理水平。对在规范化管理上的成功经验，各部门要相互借鉴，相互交流，优势互补；发现不足，要寻找差距，虚心请教，不断改进，努力提高执行能力和整体管理水平。五汛镇第二中心小学开展规范化学校创建活动实施方案二00九年二月
