1、届高考语文一轮复习 考点针对训练陈情表项脊轩志屈原列传兰亭集序苏教版陈情表项脊轩志屈原列传兰亭集序考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1写出下列通假字的本字，并解释其义陈情表(1)夙遭闵凶：_(2)零丁孤苦：_项脊轩志(3)而母立于兹：_屈原列传(4)“离骚”者，犹离忧也：_(5)人穷则反本：_(6)靡不毕见：_(7)其称文小而其指极大：_(8)自疏濯淖污泥之中：_(9)皭然泥而不滓者也：_(10)屈平既绌：_(11)齐与楚从亲：_(12)厚币委质事楚：_(13)亡走赵，越不内：_(14)被发行吟泽畔：_兰亭集序(15)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：_2解释下列加点字词的含义陈情表(
2、1)行车四岁，舅夺母志：_(2)除臣洗马： _项脊轩志(3)日影反照，室始洞然：_(4)珊珊可爱：_(5)吾妻来归：_屈原列传(6)争宠而心害其能：_(7)每一令出，平伐其功： _(8)屈平疾王听之不聪也：_(9)其辞微：_(10)受物之汶汶者乎：_(11)然皆祖屈原之从容辞令：_兰亭集序(12)列坐其次：_(13)足以极视听之娱：_(14)信可乐也：_(15)向之所欣：_3解释下列加点的古今异义词的古义陈情表(1)九岁不行古义：_今义：不可以；不被允许，表示否定。(2)至于成立古义：_今义：表示达到某种程度，表示另提一事。古义：_今义：指(组织、机构等)筹备成功开始存在；(理论、意见)有根据
3、，站得住。(3)是以区区不能废远古义：_今义：(数量)少，(人或事物)不重要。(4)臣之辛苦古义：_今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事。(5)臣不胜犬马怖惧之情古义：_今义：指动物，狗和马。项脊轩志(6)室仅方丈，可容一人居古义：_今义：寺院的主持。兰亭集序(7)是日也古义：_今义：判断词。(8)亦将有感于斯文古义：_今义：常指“文化”“文人”。4解释下列多义词(1)微(2)当(3)每(4)再(5)已(6)归(7)称(8)一(9)修5解释下列加点的词语并指出其活用类型陈情表(1)历职郎署：_(2)则刘病日笃：_(3)凡在故老：_ (4)臣具以表闻：_项脊轩志(5)雨泽下注：_(6)垣墙周庭：
4、_(7)乳二世：_(8)执此以朝： _屈原列传(9)时秦昭王与楚婚：_(10)蝉蜕于浊秽：_(11)故内惑于郑袖，外欺于张仪：_(12)方正之不容也：_(13)短屈原于顷襄王：_(14)屈平正道直行：_(15)怀王竟听郑袖，复释去张仪：_兰亭集序(16)一觞一咏：_(17)固知一死生为虚诞：_(18)齐彭殇为妄作：_(19)固知一死生为虚诞：_二、理解常见文言虚词在文中的含义6写出下列句子中加点虚词的意义和用法(1)以(2)为(3)之(4)而(5)以来源:Z+xx+k.Com(6)之(7)夫三、理解与现代汉语不同的句式及用法7将下列句子按要求归类死生亦大矣当其欣于所遇屈原者，名平，楚之同姓也秦
5、，虎狼之国方正之不容也信而见疑，忠而被谤乃以衣冠葬之会于会稽山阴之兰亭亦将有感于斯文其气浩然常留天地之间故内惑于郑袖，外欺于张仪A判断句：_B状语后置句：_C被动句：_D省略句：_四、重要语句翻译8将下列句子翻译成现代汉语(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。译文：_ (2)愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。译文：_(3)举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放译文：_(4)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。译文：_(5)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。译文：_五、补写出下列名
6、句名篇中的空缺部分9但以刘日薄西山，_，人命危浅，_。(陈情表)10借书满架，_，冥然兀坐，万籁有声；_，小鸟时来啄食，人至不去。_，明月半墙，桂影斑驳，_，_。(项脊轩志)11虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，_。(兰亭集序)12其志洁，_；其行廉，故死而不容。(屈原列传)【课内语段精读】(一)阅读下面的语段，完成13题。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情
7、，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。1下列各句中加点字与官职的任免无直接关系的一项是()A前太守臣逵察臣孝廉B诏书特下，拜臣郎中C除臣洗马D过蒙拔擢2对加点的词语的意义和用法判断正确的一项是()臣以供养无主谨拜表以闻非臣陨首所能上报郡县逼迫，催臣上道A和同，和同B和不同，和同C和同，和不同D和不同，和不同3对这段文字理解不正确的一项是()A这一段文字历叙州郡朝廷优礼的事实，表达对君王赏识厚遇自己的感激之情。B李密以前做过蜀汉的官，“诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”几句，也想让昔日同僚对他目前的尴尬处境有所理解。C说“刘病日笃”使自己陷入了两难的境地，以“尽孝”抗衡“尽
8、忠”，为下文“伏惟圣朝以孝治天下”作铺垫，机智巧妙。D李密不想马上出来做官，而晋武帝催逼得紧，他就在这个“孝”字上大做文章，于是气息奄奄的祖母成了挡箭牌，可谓吉人自有天相。(二)阅读下面的文段，完成47题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之
9、视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。4下列句子中加点词的解释错误的一项是()A虽趣舍万殊，静躁不同殊：不同B修短随化 修短：长短，这里指寿命的长短C终期于尽 期：约定D虽趣舍万殊 趣：同“取”5比较下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是() A两个“其”相同，两个“之”也相同B两个“其”相同，两个“之”不同C两个“其”不同，两个“之”也不同D两个“其”不同，两个“之”相同6下列分析，错误的一项是()A这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。B本部分，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，曾不知老之将至”，然后急转，谈得
10、意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。C转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。D文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。7翻译文中画横线的句子。(1)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。译文：_(2)未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。译文：_【课外达标训练】阅读下面的文言文，完成811题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使
11、门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养群鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生
12、家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。(晋书王羲之传)8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A尤善隶书善：擅长B然闻信至 信：使者C羲之书为世所重 重：看重D而羲之甚轻之 轻：认为浅薄9下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是()A. B. C. D. 10下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是()飘若浮云，矫若惊龙唯一人在东床坦腹食，独若不闻羲之雅好服食养性，不乐在京师羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐羲之甚轻之，由是情好不协止一吊，遂不重诣ABCD11下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A
