1、苏教版 基因工程单元测试基因工程单元测试学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列与遗传有关的几种酶的说法不正确的是A限制性核酸内切酶识别特定的脱氧核苷酸序列，体现了酶具有专一性BDNA连接酶连接的是两个DNA片段，DNA聚合酶连接DNA片段与单个脱氧核苷酸C解旋酶能够打开氢键，在细胞分裂期数量多并且有较高活性DRNA聚合酶在RNA复制和转录中起作用，其催化活性受温度影响【答案】C【解析】细胞分裂期，染色体高度螺旋化，不会解旋，不能发生DNA的复制和转录，所以此时期即便细胞有解旋酶，也没有活性，所以C错误。【考点定位】有关核酸的几种酶【名师点睛】与核酸相关的酶的总结：（1）遗传变异中的酶
2、解旋酶：在DNA复制时，将DNA分子的两条脱氧核苷酸链中配对的碱基从氢键处断裂，从而使两条螺旋的双链解开。DNA聚合酶：DNA复制时，催化脱氧核苷酸聚合成DNA链。RNA聚合酶：转录时，催化核糖核苷酸聚合成RNA链。逆转录酶：催化以RNA为模板、以脱氧核糖核苷酸为原料合成DNA的过程。（2）生物工程中的酶限制性核酸内切酶：主要存在于微生物中。一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并且能在特定的位点上切割DNA分子。在基因工程中可用限制酶切割获得所需要的目的基因或载体。DNA连接酶：是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，可以在基因工程中用以连接目的基因和载体。2蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行
3、设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是( )A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶B.改造基因易于操作且改造后能够遗传C.人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大【答案】B【解析】试题分析：蛋白质工程应该从对基因的操作来实现对天然蛋白质的改造，原因是：（1）任何一种天然蛋白质都是由基因编码的，改造了基因即对蛋白质进行了改造，而且改造过程的蛋白质可以遗传下去如果对蛋白质直接进行改造，即使改造成功，被改造过的蛋白质分子还是无法遗传的；（2）对基因进行改造比对蛋白质直接改造要容易操作，难度要小得多，故B正确，ACD错误。考点：本题考
4、查蛋白质工程的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子，具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能。mtDNA的类型具有明显的种族特异性。若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA，通过凝胶电泳分离分析得下表。限制酶M和N的识别序列和切割位点如图所示。凝胶电泳结果：（1kb=1000对碱基）（+表示该片段的存在以及含量）分子量（kb）1.02.03.04.05.06.07.09.010.0酶M+酶N+酶M+酶N+ 下列说法中错误的是A该mtDNA的长度为16kb B在该DNA分子中，M酶
5、与N酶的切割位点如图所示CM酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在DNA连接酶的作用下相互连接，连接后的序列可以用M酶、N酶进行切割DmtDNA能成为研究人类起源与进化的一个有力工具【答案】C【解析】试题分析：mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子，酶N只有两个识别点，将mtDNA切割为7kb和9kb两段，故该mtDNA的长度为16kb，A正确；M酶与N酶的切割位点如图所示，符合酶切割位点的特性，B正确；M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在DNA连接酶的作用下相互连接，连接后的序列不可以用M酶、N酶进行切割，因为连接以后的序列M酶和N酶不能识别，C错误；题中告知mtDNA是存在
6、于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子，具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能，mtDNA的类型具有明显的种族特异性，遗传物质变化可能很小，能成为研究人类起源与进化的一个有力工具，D正确。考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。4设计试管婴儿技术可以给人类解决什么医学问题()A.进行同一配型的骨髓移植B.解决不孕夫妇的生育问题C.进行基因筛选，达到优生优育D.得到所希望性别的胎儿
7、【答案】A【解析】所谓“设计试管婴儿”，实际上就是指体外受精形成的胚胎（几个细胞期）在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些基因检测。当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。一般我们所说的做试管婴儿，不必经过基因检测这一步骤。因此，设计试管婴儿的出现可以解决白血病患者的骨髓配型问题。但是B项中的问题属于试管婴儿的技术，不是“设计试管婴儿”。鉴定胎儿的性别，无论是正常的生育，还是试管婴儿，都是不允许的；进行基因筛选更是禁止的。5下列有关基因工程技术的叙述，正确的是 ( ) A重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶的运载体B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷
8、酸序列C选用的细菌为重组质粒受体细胞，是因为质粒易进人细菌细胞且繁殖快D只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达【答案】C【解析】试题分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。常用的运载体是质粒，不是酶，所以重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶，所以A不正确；限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，而不是只能识别同一种特定的核苷酸序列，所以B不正确；细菌繁殖快，容易培养，常被选用重组质
9、粒的受体细胞，所以C正确；目的基因进入了受体细胞不一定就能成功地实现表达，还需要检测和筛选，所以D不正确。考点：本题考察基因工程的相关知识，以基因工程技术为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力。6能克服远缘杂交障碍培育农作物新品种的技术是A.基因工程技术 B.组织培养技术C.诱变育种技术 D.杂交育种技术【答案】A【解析】选A超纲了.例如用基因工程的方法能够使人的基因整合到大肠杆菌体内.7上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。标志着我国转基因研究向产业化的目标
10、又迈进了一大步。下列有关的叙述中，正确的是()。A所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因B可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛C人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因D运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异【答案】D【解析】试题分析：提高基因表达水平是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白，而不是人白蛋白基因，故A错误；可将白蛋白基因导入牛的受精卵中，而不是卵细胞中，故B错误；转基因牛的体细胞中都含有人白蛋白基因，但只有在乳腺细胞中得到表达，故C错误；基因工程技术能定向改造生
11、物的遗传物质，故D正确。考点：本题考查基因工程的应用的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的抗虫基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性。根据信息，下列叙述正确的是A抗虫基因的化学成分是蛋白质 B抗虫基因中有菜青虫的遗传物质C转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有抗虫基因D转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物【答案】C【解析】试题分析：抗虫基因的化学成分是脱氧核酸，故A错误。抗虫基因中不会有菜青虫的遗传物质，故B错误。转基因抗虫油菜能产生杀虫
12、蛋白是因为成功导入了抗虫基因，故C正确。产生的杀虫蛋白质是有机物，故D错误。考点：本题考查基因工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。9下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析，下列叙述不正确的是()早期胚胎培养早期胚胎新个体A. 若该工程表示的是转基因技术，则是含有基因表达载体的受精卵B. 若该工程表示的是核移植技术，则的形成需要卵母细胞的参与C. 若该工程表示的是胚胎分割技术，则可以是桑椹胚D. 需对受体注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的【答案】D【解析】若该工程表示的是转基因技术，则新个体为转基因动物，是含有基因表达载体的受精卵，A项正确；若该工程表示的是核移植技术，则
13、新个体为克隆动物，是将细胞核注入到处于减中期的卵母细胞中（即细胞核移植后）得到的重组细胞，B项正确；若该工程表示的是胚胎分割技术，则可以是处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎，C项正确；表示胚胎移植技术，在胚胎移植时，需对供体注射促性腺激素，以达到超数排卵的目的，D项错误。【点睛】解答本题需抓住问题的实质：转基因、核移植、或体外受精等技术获得的胚胎，都必须移植给受体才能获得后代，因此胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序。在此基础上结合基因工程的操作程序、细胞核移植的过程、胚胎移植过程、胚胎分割技术操作时间等分析各选项。10基因工程技术中常用的质粒其本质是什么分子？般取自何类生物？A. 蛋白质、噬菌体 B.
14、蛋白质、动物细胞 C. DNA、细菌细胞 D. DNA、植物细胞【答案】C【解析】基因工程技术中常用的质粒是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子，因此质粒其本质是DNA，一般来源于细菌，故选C。11关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是（ ）A动物细胞培养与植物组织培养过程均需使用胰蛋白酶处理B试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状C用DNA连接酶将一个目的基因和质粒连接形成重组DNA分子【答案】C【解析】动物细胞培养需使用胰蛋白酶处理形成单个细胞，植物组织培养不需使用胰蛋白酶处理，A错误；试管牛是指通过人工操作使卵子和精子在
15、体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，属于有性生殖的产物，B错误；将一个目的基因和质粒连接形成重组DNA分子需使用DNA连接酶，C正确；将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交，获得的植株为二倍体，但由于不存在同源染色体，所以不可育，D错误【考点定位】基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的应用；动物细胞与组织培养过程【名师点睛】植物组织培养不用胰蛋白酶处理；试管牛是有性生殖；DNA连接酶将一个目的基因和质粒连接形成重组DNA分子；将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交，获得的植株为二倍体，但不育。12采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊但是，
16、人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中以下有关叙述，正确的是A人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍B在该转基因羊中，人凝血因子存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中C在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA【答案】B【解析】人体细胞属于真核细胞，因此其基因结构包括非编码区和编码区，而编码区又包括内含子和外显子，其中内含子没有编码功能，也就是没有转录和翻译功能，所以对应蛋白质的氨基酸数目的应是编码区中的外显子，正确的说就是编码区中的外显子的碱基对数目等于凝血因
17、子氨基酸数目的3倍（不考虑终止密码），A错误；乳腺细胞和其它的体细胞一样都来自导入凝血因子基因的山羊受精卵的有丝分裂，其遗传物质都是相同的，乳腺细胞能产生人凝血因子，而其它体细胞不能产生人凝血因子是由于细胞分化的结果，即基因的选择性表达的结果，B正确，C错误；人凝血因子基因开始转录后产生的物质是信使mRNA，因此需要的酶是转录酶（RNA聚合酶）而不是DNA连接酶，DNA连接酶的作用是合成DNA，D错误。 【考点定位】真核细胞基因的结构，基因操作技术，细胞全能性及细胞分化，以及转录13在基因工程中，为将目的基因导入受体细胞常采用土壤农杆菌转化法，在土壤农杆菌中常含有一个Ti质粒。某科研小组欲将某
18、抗虫基因导入某植物，下列分析错误的是A. 用Ca2处理细菌是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法B. Ti质粒含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因，是基因工程中重要的载体C. 若能够在植物细胞中检测到抗虫基因，则说明将重组质粒成功地导入到了受体细胞D. 重组Ti质粒的土壤农杆菌成功感染植物细胞，可通过植物组织培养技术将该细胞培养成具有抗虫性状的植物【答案】B【解析】用Ca2处理细菌可以增大细胞壁的通透性，是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法，A项正确；Ti质粒具有易转移到宿主细胞并插入到宿主细胞DNA的特点，是基因工程中重要的载体，B项错误；若能够在植物细胞中检测到抗虫基因，则说明将重
19、组质粒成功地导入到了受体细胞，C项正确；重组Ti质粒的土壤农杆菌成功感染植物细胞，可通过植物组织培养技术将该细胞培养成具有抗虫性状的植物，D项正确。14在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( )A. 灭活病毒、DNA连接酶、质粒B. 噬菌体、质粒、DNA连接酶C. 限制酶、DNA聚合酶、质粒D. 限制酶、DNA连接酶、质粒【答案】D【解析】在基因工程的操作中，“分子手术刀”是限制酶， “分子缝合针”是DNA连接酶， “分子运输车”是基因进入受体细胞的载体（或运载体），常用的运载体包括质粒、动植物病毒、噬菌体等，故选D。15现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DN
20、A分子，用限制性核酸内切酶酶切后进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如下图l。用酶B单独酶切，结果如下图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如下图3。下列相关叙述正确的是A酶H有2个识别位点和切割位点B酶B和酶H同时切割时，有3个识别位点和切割位点C酶B和酶H同时切割时，能产生完全相同的酶切片段D酶B和酶H有相同的识别和切割位点【答案】B【解析】长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子, 用酶H单独酶切，结果如图l，由此判断酶H有1个识别位点和切割位点；用酶B单独酶切，结果如图2，由此判断酶B将其切割和有2个识别和切割位点，用酶H和酶B同时酶切，结果得到3个DNA片段，结果如图3，
21、由于DNA碱基不会因为切割而变化，这样分析得到1个1400 bp片段，2个600 bp片段和1个400 bp片段，这样两种酶共同切割就得到了4个片段；通过以上分析知道酶B和酶H同时切割时，能产生两个碱基都是600pb的DNA分子，但是不能理解为完全相同的酶切片段，因为DNA的组成不只由碱基的数量决定，还与碱基的排列顺序有关；酶B和酶H有相同的切割位点，但识别序列不一定相同。选B。考点：本题考查基因工程的原理及技术，意在考查能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。16科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙
22、述错误的是（ ）A. 采用逆转录的方法得到的目的基因B. DNA分子杂交技术可以用来检测人奶基因是否表达C. 马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D. 用同种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子【答案】B【解析】获取真核生物的目的基因一般采用反转录法，因为反转录法合成的目的基因不含内含子，A正确；DNA分子杂交技术可以用来检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因，检测目的基因是否翻译成蛋白质运用抗原-抗体杂交技术，B错误；马铃薯的叶肉细胞具有全能性，所以马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞，最后再采用植物组织培养技术将其培育成转基因植株，C正确；用同种限制酶处理质粒
23、和含有目的基因的DNA，可产生相同的黏性末端，再用DNA连接酶连接就可以形成重组DNA分子，D正确。17下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是（ ）A. 其化学本质都是蛋白质B. DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C. 它们不能被反复使用D. 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶【答案】A【解析】试题分析：限制酶和DNA连接酶的化学本质都是蛋白质，A项正确；DNA分子中的氢键，只要碱基互补配对就能自动生成，不需要DNA连接酶的作用，DNA连接酶可以恢复DNA分子中的磷酸二酯键，故B项错误；限制酶和DNA连接酶都可以被反复使用，C项错误；DNA连接酶是在两个DNA片段之间形
24、成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，因此在基因工程操作中不能用DNA聚合酶替代DNA连接酶，D项错误。考点：本题考查限制酶和DNA连接酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。18下列关于基因工程中载体的叙述，不正确的是A目的基因与载体结合的过程发生在细胞外B目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C载体对宿主细胞的生理代谢不起决定作用D常用的载体有质粒、噬菌体的衍生物和动植物病毒等【答案】B【解析】试题分析：目的基因与载体结合的过程发生在细胞外，是人为控制操作的，A正确；目的基因导入受体细胞后，受体细
25、胞即发生基因重组，B错误；载体对宿主细胞的生理代谢不起决定作用，能在受体细胞内稳定存在，C正确；常用的载体有质粒、噬菌体的衍生物和动植物病毒等，D正确。考点：本题考查基因工程中运载体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。19科学家将干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为( )A.基因工程 B.蛋白质工程 C.基因突变 D.细胞工程【答案】B【解析】试题分析：基因工程是将符合人们要求的目的基因导入适宜的生物体内，使其高效表达，从中提取人们
26、所需的蛋白质，或表现出某种性状，蛋白质产品仍然是天然存在的蛋白质蛋白质工程是对控制蛋白质合成的基因进行改造，从而实现对相应蛋白质的改变，所得到的蛋白质已不是天然存在的蛋白质题干中的操作涉及的基因显然不再是原来的基因，其合成的-干扰素也不是天然的-干扰素，而是经过人工改造的、符合人类需求的蛋白质，因而该生物技术为蛋白质工程。考点：本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。20基因工程切割目的基因的工具是（ ）A. DNA酶 B. 限制酶C. DNA连接酶 D. DNA聚合酶【答案】B【解析】基因工程切割目的基因的工具是限制酶（限制性核酸内切酶）；D
27、NA酶能将DNA水解成基本单位，A不符合题意；DNA连接酶能将DNA片段连接成链，C不符合题意；DNA聚合酶能将脱氧核苷酸连接成链，D不符合题意。故选B。【考点】基因工程【点睛】熟悉基因工程所用到的工具，以及相关酶的作用。21下列哪项不是蛋白质工程的研究内容A分析蛋白质分子的精细结构B对蛋白质进行有目的的改造C分析氨基酸的化学组成D按照人们的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质【答案】C【解析】试题分析：蛋白质工程就是指根据蛋白质的精细结构和功能之间的关系，按照人的意愿改造蛋白质分子，形成自然界不存在的蛋白质分子。为了改造某种蛋白质分子，必须对其精细结构进行分析，但不包括对组成蛋白质的氨基酸的化学
28、成分的分析，因此，C项符合题意，A、B、D项不符合题意。考点：本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义下列有关叙述错误的是（ ）A. 采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达B. 转基因小鼠与原小鼠之间一般不会出现生殖隔离C. 将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代D. 人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密
29、码在不同种生物中可以通用【答案】A【解析】试题分析：采用DNA分子杂交技术可检测外源基因是否导入受体细胞，但不能检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达，A错误；转基因小鼠与原小鼠之间一般不会出现生殖隔离，它们还属于同一物种，B正确；将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，受精卵分裂增殖，最终形成一个个体，所以小鼠的体细胞中含有的基因与受精卵完全相同，则将带有目的基因的细胞核通过核移植技术可获得多个具有外源基因的后代，C正确。人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用，D正确。考点：基因工程的原理及技术23除了下列哪一项之外，其余的都是基因工程的运载体所必须具备的条件
30、A能在宿主细胞中复制并保存B具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接C具有标记基因，便于进行筛选D是环形状态的DNA分子【答案】D【解析】试题分析：作为云载体是否是环形状态的DNA没有关系，所以D正确。考点：本题考查基因工程的运载体的内容，意在考查考生对所学知识的理解。24不属于质粒被选为基因“分子运输车”的理由是A.能自主复制 B.有一个或多个限制酶切点C.具有标记基因 D.它是环状DNA【答案】D【解析】质粒作为“分子运输车”的基本条件是能自我复制且在宿主细胞内稳定存在，具有一个或多个限制酶切位点，具有标记基因。与它的结构没有必要联系25下图表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图，下列叙述正确的是A.图C中的目的基因是从图B中提取出来的B.经检测获知目的基因已导入受体细胞，但是没有出现相应的性状，需要对基因结构中的编码区加以修饰C.质粒上四环素抗性基因的作用是使棉花更好地体现出抗虫性状D.经分析，该转基因植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的3/4【答案】D【解析】二、综合题26某研究所利用基因工程、胚胎工程等技术获得能产生人凝血因子的转基因山羊。回答下列问题：(1)基因工程的基本操作流程中，当获取目的基因后，在将其导入受体细胞前需要进行一个重
