1、教师职称评审专业技术作总结（通6篇）时间过得真快，段时间的作已经告段落了，回顾过去的作，倍感充实，收获良多，想必 我们需要写好作总结了。家知道作总结的格式吗？下是编精整理的教师职称评审专业技 术作总结（通 6篇），希望对家有所帮助。教师职称评审专业技术作总结1年来，我在作中，坚持努提的思想政治平和教学业务能，新的时代，新的教育 理念，教育也提出新的改，新课程的实施，对我们教师的作提出了更的要求，我从各严格 要求，努提的业务平丰富知识，结合本校的实际条件和学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学作有计划，有组织，有步骤地开展。现在，放眼未来，为使今后的作 取得更的进步不断努，现对近年来教学作作出
2、总结，希望能发扬优点，克服不，总结检验教 训，继往开来，以促进教学作更上层楼。、坚持认真备课，备课中我不仅备学且备教材备教法。根据教材内容及学的实际，设计课的类型，拟定采的教学法，并对教学过程的程序及时间 安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做到 “有备来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学注意的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真 按搜集每课书的知识要点，归纳成集。、努增强我的上课技能。提教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，动化，做到线索 清晰，层次分明，简意赅，深浅出。在课堂上特别注意调动学的积极性，加强师交流，充分 体
3、现学的主作，让学学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上师讲得尽量 少，学动动动脑尽量多；同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学学习需求和学习能，让各个层次的学都得到提。现在学普遍反映喜欢上语课，就连以前极讨厌语的学都 乐于上课了。三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，对各种辅助资料进筛选，求每次练习都起到最的效果。同时对学的作业批改及时、认真，分析并记录学的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学法，做到有的放。四、做好课后辅导作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学进
4、相应的辅导，以满不同层次的学的需求，避免了切的弊 端，同时加了后进的辅导度。对后进的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习 思想的辅导，要提后进的成绩，先要解决他们结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进，让他们意识到学习并不是项任务，也不是件痛苦的事情。是充满乐趣的。从觉的把投放到学习中去。这样，后进的 转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到觉的求知上来。使学习成为他们我意识度部分。在此基础上，再教给他们学习的法，提他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺作。后进通常存在很多知识断层，这些都是后进转化过程中的拌脚，在做好后进的转化
5、作时，要特 别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴 趣和求知欲也会随之增加。五、与同事交流，虚请教其他师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他师的意见，学习他们的法，同 时，多听师的课，做到边听边讲，学习别的优点，克服的不，并常常邀请其他师来听课，征求他们的意见，改进作。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提学素质教育为主导思想，为此，我在教学作中并只是传授知识，是注意了学能的培养，把传授知识、技能和发展智、能结合起来，在知识层上注了思 想情感教育的因素，发挥学的创新意识和创新能。让学的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学
6、作中，我的努得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努 丰富，提，为祖国的教育事业努奋。教师职称评审专业技术作总结2我20XX 年取得学级教师以来，以 “服务学，培养学各有所长 ”为作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学，知识和智慧尽尽责奉献的光和热，现将任现职以来的专业技术作总结如下。、政治思想、作态度始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的针政策，热爱教育事业，不 忘民教师根本职责，严于律，宽以待，以真挚的事业，务实求真的态度，履本职作，并 通过政治思想，学识平，教育教学能等的不断提来塑造的为。、教育教学本在实际的教育中，积极转变思
7、想观念，探新课程理念的教育教学式，深研究理论课和学 实训课，改进教学式法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进， 要培养学适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学主动探索现代科学知识的学习环 境，把获得知识结合在实操训练课上，提学的动能和社会适应，在情感、态度价值观等都充分发展作为教学改的基本指导思想，把教学看成是师之间、学之间交往互动，共同发展 的过程。前学的来源多渠道，思想复杂，素质平差异很，给职业教育带来很的难度，我根 据学的各种特点，精设计教学过程，利各种教学设备，先进教材试讲，请同教研组的教师反 复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还
8、注重创设活化的教学情境，以丰富 多彩的形式展现给学，激发学的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育，经常深到学去，了解各种不同观念，不同要求，不同的的学，通过谈，我的动体现我热爱、信任、关、爱护每个学，让师之间的关系处于种民主和谐的状态，建起新型的师之间平等、民 主关系，把学引导到统认识，对充满信，对未来充满希望，志成为有之才，所以 必须有技之长主动学习。三、教学改和继续教育我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学进对得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、 新法运到教学中去。我虚向些经验丰富的教师请教，汲取他们的经验，
9、在教育教学中发挥 更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论或是他的公开课，我都参加集体备课活动， 使教研组的每节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟些新颖的教学式，启迪的课堂教学。为了进步丰富专业理论知识和专业技能平，我还坚持进修学习，1997 年10 通过等教育学考试，取得学专科毕业学历， 20XX 年6通过等教育学考试，取得学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使的教育教 学平不断提，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。四、德育教育作在任现职以来，觉履教师职责和职业道德，教书育，教育学热爱祖国，热爱集体，分清 是，使学学会学习，学会做，
10、学会活。积极深学了解学的思想状况，注重学的个性发展和能培养，从点滴和细节，综合评价学，让学都能成为技之长的.有之，还注重情感培养和理健康教育，让学养成严于律，不断上进的良好习惯，对后进从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变 进步，在班主任作中，深了解学，因材施教，调动他们的积极性，培养学的集体荣誉感，利班级部管理班级。我尊重学、以诚相待、真诚守信、表如，以慈母严般的关爱去点燃他 们灵的花，以 “许诺，千不移 ”的作作风滋润着学的，体，传教，为学铺就通往成功的道路。教师职称评审专业技术作总结3年的时间很快过去了，在年，我在院领导、部门领
11、导及同事们的关与帮忙下圆满的完成 了各项作，在思想觉悟有了更进步的提，本年度的作总结主要有以下项：1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。经过报纸、杂志、书籍进取学习政治理论；遵纪 守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业，进取主动认真的学习专业知识，作态度端正，认真负责。2、专业知识、作本事和具体作。我是六份来到学院作，担任学院政秘书，协助办公室主任做好作。政作琐碎，但为 了搞好作，我不怕烦，向领导请教、向同事学习、我摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院 的作，明确了作的程序、向，提了作本事，在具体的作中构成了个清晰的作思路， 能够顺利的开展作并熟练圆满地完成本职作。在这年
12、，我本着把作做的更好这样个标，开拓创新意识，进取圆满的完成了以下本 职作：（1） 协助办公室主任做好了各类公的登记、上报、下发等作，并把原先没有具体整理的件按类别整理好放贴好标签的件夹内，给家查阅件供给了很便（2） 做好了各类信件的收发作， 20xx 年底协助好办公室主任顺利地完成了 20xx 年报刊杂志的收订作。为了不耽误学院、家的作，不怕苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个。（3） 协助好办公室主任做好学院的财务作。财务作是学院的项重要作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真 登记，年底以前完成了学院 20xx 年
13、办公品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销作。学院的财务作正进步完善规范，我会在新的年再接再厉把作做的更好。（4） 做好公章的管理作。公章使做好详细登记，严格执学院公章管理规定，不滥公 章，不做违法的事情。（5） 做好办公品的管理作。做好办公品领登记，按需所发，做到不浪费，按时清点， 以便能及时补充办公品，满家作的需要。（6） 认真、按时、效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它作。为了学院作的顺利进及部门之间的作协调，除了做好本职作，我还努配合其他同事做 好作。3、作态度和勤奋敬业。热爱我的本职作，能够正确认真的对待每项作，作投，热为家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤
14、率，全年没有请假现象，有效利作时间，坚守岗位，需要加班完成作按时加班加点，保证作能按时完成。4、作质量成绩、效益和贡献。在开展作之前做好个作计划，有主次的先后及时的完成 各项作，到达预期的效果，保质保量的完成作，作效率，同时在作中学习了很多东西，也 锻炼了我，经过不懈的努，使作平有了长的提，开创了作的新局，为学院及部门 作做出了应有的贡献。总结年的作，尽管有了必须的提和成绩，但在些还存在着不。如有创造性的作思路还不是很多，个别作做的还不够完善，这有待于在今后的作中加以改善。在新的年， 我将认真学习各项政策规章制度，努使思想觉悟和作效率全进个新平，为学院的发展做 出更更多的贡献。教师职称评审专业
15、技术作总结4学不仅需要教，更需要教。教是熏染、潜移默化的，是不可抗拒的。为此努提的政治素养、道德素养、科学素养，做到爱岗敬业，对作丝不苟，尽职尽责。在常活 中，模范遵守学校的各项规章制度，处处严格要求，为师表。教学改（）钻研教材，改进教法最近年来，中学的教材进了多次改，使了种教材，这给我们的教学带来问题。教材编 写者（国家教委）的意图是什么？教材的特点是什么？怎样将这样的意图贯彻到教学中，达到编写 者的的。这就需要深研究教学纲、教学参考书、教材，参加业务学习。（）教学研究才是作的重点，这年我研究了以下问题：怎样激发学学习兴趣。实验在物 理教学中的作。制作教具和对中考难题的研究。在教学作中，有个
16、现象直困扰着我，也使许多教师头疼，那就是学越来越不爱学习。 先，活跃课堂氛，在引进新课时，注意有趣的实验、学关的问题来调动学的情绪，让学 轻轻松松进新课的学习。课堂氛轻松了，学的思维也活跃了，参与教学的积极性也提了，对 物理课的兴趣逐渐增加。其次，就是增加实验，只要书中有的实验，不管学校仪器全不全、有没有， 我都要克服困难，给学做，哪怕是制作简易仪器或把实验改为挂图。实验可以把抽象问题具体化， 把复杂问题简单化。有些步骤简单没有危险的实验，我就辅导下学，上课时让学来做，学 实验更是各个必做，满了学的愿望，提了学学习的兴趣，学真正成为了教学的主体。为此 虽然花费了我很多时间和精，但教学效果讲好多
17、了，是兴的。再次，那部分听得懂不会 做题的学是找不到定理、定律与具体题之间的联系，也就是从般到特殊的思维差。我就上课多 讲例多分析，重点分析定理定律与具体题间的联系，教学分析法，课下多抽时间加强辅导， 帮学克服学习上的困难，清除学习中的障碍，使这部分学学会思考、学会做题，提兴趣。此外，还组织课外制作、实验赛。如：论什么法，只要能让鸡蛋从三楼阳台上落到泥地上， 不破的就胜出。还准备了些奖品。真没想到，学的积极性那么，特别是平时学习不好的学 更加积极。同学们也想出很多法，归纳起来有三类是在鸡蛋外包上缓冲物；是想各种办法不让鸡蛋着地（松紧带把鸡蛋固定在架中间或纸箱中间） 三是想办法减慢鸡蛋的下降速度
18、（降落伞）。赛场常热闹，很多家长都到学校来看，赛结束后，当场作了总结，对所有参加的同学都给予表扬，给获胜者发了奖。这次活动很成功，同学积极性被限度地调动起来。经过个的教改， 出现了可喜的变化。学对物理的兴趣增加了，学习物理积极性提了，问问题的多了。10 年的中考成绩也常满意。我也找到了个成功的教学模式。这次成功教学改实践，使我深刻认识到“兴趣”对学来说有多重要。教师职称评审专业技术作总结5时间过得真快，转眼间学期的教学作已接近尾声，为了更好地做好今后的作，总结经验、 吸取教训，本特就这学期的作结如下：在领导和同事的帮助和指导下，在的努下，不断克服的弱点，摆正的位置。在教 学上，在其它作中，都有
19、明显的进步。尤其是本学期负责教各班电脑课的教学及六年级的语课， 圆满地完成了教学任务，并以不拘格的教学和考试式开创了语教学史的个典范。我开学伊始就给下定了个标，要竭尽全教好这两门课程，经过个学期的勤耕耘， 终于实现了既定标。虽然在教学过程中，由于经验不，以及的急躁情绪，也曾出现了些问 题，但总的来说，论是教学案，还是教学效果，都是成功的。这个的作获得了师的致 认可，在教学的成绩是有皆碑，有共睹的。如果定要由说出优点的话，我可以举 出以下点：、治学严谨。本学期我从担任计算机教学、语课以来，深感教学经验不，我为了尽快进状态，不惜牺牲个利益，从亲朋好友那借来 5000 多元钱买回了属于的台电脑，教全
20、校学学习计算机的操作、打字、绘画等。抽出量时间听了本校 12 位师的20 多节课，吸取他长处为所。由于刻苦钻研，在运中积累了丰富的经验。即使如此，我深感平不够，经验不。从 开学，我就开始多搜集材料，为学准备了量的复习资料。订阅了数种报刊并经常到阅览室 阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术，丝不苟，精益求精，并且对待课程中不熟悉的地，虚向他求教。、作态度认真，对学极端负责。我对后进学的补课，更是不遗余。争使学学得更扎实，更牢固。我在教学过程中，能够 敏锐地观察学的学习情况，并迅速找出解决问题的，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守 成规。同时，注
21、重学整体素质的全发展，并在平时和考试中都严格要求学，有时达到了苛刻的程 度，学开始啧有烦，尽管如此，我并不因此放松对他们的要求，为了把后进学的成绩提上 去，苦孤诣，绞尽脑汁，想尽了切办法。并为此付出了量的精。对于不是本班的学，我也 采取了视同仁的态度，旦有其它班级学提出要求，照样热情辅导，提供复习材料。三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了个民教师良好的作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是 不折不扣地完成，并能虚听取他的批评意见，对的不加以改进。四、最后，就是我以与众不同的式对待作和周围的群。我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维
22、式，从某种度来说，也为语教学带来了 股新鲜空，在我的带动下，全体学也觉不觉地加快了前进的脚步，我意中为语的教学提 供了剂良好的催化剂。当然，衡量个教师的标准是多的，就是要象学校对全体教师的 要求的那样：教师节， 处处为楷模。在道德品质，我觉得问题不是很。毕竟我是个受过等教育，并且认为是个训练有素的，有良好修养和基本技能的同龄中的佼佼者。在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求，名的事迹和名名激励，使在道德品质没有任何过失，也没有给任何在这留下可以指责的余地。唯点就是 由于长期受到各种浪漫主义的学和艺术的熏染，使的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义彩 和理想主义彩，有时显得与前的现实社会格格不。
23、我今后的标是：、在作中更加严格地要求，不是停滞不前，以为是。、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在作中，虚学习同事的先进教学经验，见贤思齐，从善如流，主 动与同事搞好关系。语谨慎，举得体，处处以个民教师和警察的标准要求。三、在其它，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不就纠正，争 取把作做得尽善尽美，可挑剔。在学校多学些专业技术，争取专多能，以便在作中做出更 好的成绩。但我有决在学校安排的各项作中，任劳任怨，全地对待教学作，毫保留的把掌握的知识灌输给学，鞠躬尽瘁，死后已！教师职称评审专业技术作总结6本毕业于常熟等专科学校， xx年到东莱学，直作今。 xx年9 经张家港市中学教师职务评审委员
24、会评为学级教师，同年获教师资格证书， xx年1，参加苏州市办公动化考核，成绩合格。 xx年12 取得了现代化教育技术合格证书， xx年11 参加普通话培训考核达到级等。xx年5，参加全国成考，录取江苏省扬州学科学与计算机系，现本科在读。 xx年10 参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论鉴定，其中篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学作。从参加作以来，我先在师德上严格要求，要做个合格的民教师！与时俱进，爱岗 敬业，为师表，热爱学，尊重学，争取让每个学都能享受到最好的教育，都能有不同程度的 发展。基于以上认识，我在作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每堂课，批好每份作业，
25、教育好每个学，努去做个深受学尊重和信赖的师。、做个科研型教师教师的从教之，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直新情 况、分析新问题、解决新盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投于学校教科研，被学校聘为 教科员，协助教科室开展教学研究作。在朱棣师的指点下，成功申请了市级课题综合实践活 动设计模式的研究，由我执笔撰写了东莱中学综合实践活动课程案，我的活动案奔 向XX也被选送苏州。前年 4，在学校领导和市教研室傅强师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课师的致好评。去年 4，我参加了全国智慧学术研讨活动，论成智慧学与教育信息化获准会交流，并选学术研讨
26、会论集，现被张家港市智慧 研究所聘为研究员。参与了国家级课题智慧学理论在教育中应研究案的撰写。、做个富有爱的教师爱学，就必须善于进学的情感世界，就必须把学当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱 学，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从处 着，从学关的事寻求最佳教育时机，给学春风沐浴般的教育。我的作随笔教育，从尊重 学的个性开始实施 “情教育”培养健康理瓶钢笔引起的思考再富也不能富孩在张家港报家庭教育刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩的法， 使家长的教育更具理性。我的实践别开的家长会在关下代周报上发表，并在该社当 年上半年好稿件评选中获等奖。我
27、的思考家庭教育中的素质教育在张家港报家庭教育 刊刊登。三、做个理念新的教师前，新轮的基础教育改已经在张家港市全推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合所教的学科，积极探索有效的教学法。在数学课上，我把数学知识与学的活相结合，为学创设个富有活息的学习情境，同时注重学的探究发现，引导学在学习中学会合作交流， 提学习能。在信息技术课上，我改以往教师演、学模仿的传统教学式，在学中开展探 究式学习，使学的知识来源不只是师，更多的是来对书本的理解和与同伴的交流，促使学在 学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思的教学为。教学设计展现变化规律激发 主动发现在市学数学教学案例论评中获等奖，论学数学教学探
28、例 “圆柱的认识”教学案例对分析中学信息技术课堂教学初探学信息技术字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教育当教学设计对新课标相继发表。 12 ，在市学信息技术教师基本功竞赛中获等奖。四、做个信息时代的教师前，以计算机和互联为代表的信息技术，正以惊的速度改变着们的存式和学习式。信息社会的度发展要求教育必须改以满培养向信息化社会创新才的要求，因此，我们教师再也不能满于粉笔来教学了，要把计算机和络当作新的教学具，进步把我们的课堂 进延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论信息化环境下战争与和平的 教学设计 “形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与学社会学科整合的实践与思考在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第、届张家港市信息技术与学科整合评优 课活动，均获三等奖。第届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第届参赛学科是数学课，课 题是平图形的初步认识。我还参与了学校站的建设，为师和学搭建了个络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出的贡献。因我在这所作的努，被评为张家港市中学现 代教育技术应先进个。在平时的作中，我能和同事友好相处，事讲风格，事讲原则。 “三必有我师”，积极向每位师学习，努形成
