1、文言寓言故事阅读训练 40篇文言寓言故事阅读训练（40则）1傅马栈最难桓公观于厩，问厩吏曰：“厩何事最难”厩吏未对，管仲对曰：“夷吾尝为圉人矣，傅马栈最难”：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。 (管子小问篇)注释：厩：马房。夷吾：管仲的表字。圉人：养马的人。（）解释下面加点词。桓公观于厩（） 傅马栈最难（） 曲木又求曲木（）（）翻译下面句子直木已傅，曲木亦无所施矣。 （）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。 2烛邹亡鸟 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰：烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。公曰：“可。”于是召而数之公
2、前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”王曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （晏子春秋）（）解释下面加点词：使烛邹主鸟而亡之（）召吏欲杀之（）使吾君以鸟之故杀人（）（）翻译下面句子。使烛邹主鸟而亡之 使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也 （）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意 3东野稷败马东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之，入见曰：稷之马将败。公密而不应。少焉，果败而反。公曰：子何以知之曰：其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。（庄子外篇达生）（）解释下面加点词语
3、。使之钩百而反( ) 稷之马将败( ) 公密而不应（ ）（）翻译下面句子。东野稷以御见庄公 其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。 （）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。 4济阴贾人济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：向许百金，而今予十金，无乃不可乎！贾人勃然作色曰：若，渔者也，一日能获几何而骤得十金，犹为不足乎渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：盍救诸渔者曰：是许金不酬也。立而观之，遂没。（）对下列句中加点的词语理解错误的一项是（）A、向许百金，而今予十金
4、。（表示并列关系的连词）B、犹为不足乎（表示疑问的语气助词）C、渔者黯然而退。（形容词词尾，表示的样子）D、舟薄于石又覆。（介词，在）（）解释下面加点词。济阴之贾人（ ） 向许百金（）舟薄于石又覆（） 盍救诸（）（）（）对下列各句的翻译错误的一项是（）A、有渔者以舟往救之。有个打鱼人划着船前去救他。B、我济阴之巨室也。我是济阴的富豪。C、渔者载而升诸陆。打鱼人托着他并把他送到岸上。D、立而观之，遂没。打鱼人站在岸上看着商人，商人就淹死了。（）根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话。富人： 渔者： 旁人： 5子罕弗受玉宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝
5、也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”（）给这段文字加上标点。（）解释文中加点的词。或（） 诸（） 弗（）以（） 丧（） 不若（）（）子罕为什么说“若以与我，皆丧宝也”请简析。 6薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 列子 注：讴，唱歌。（）翻译下面句子秦青弗止，饯于郊衢 薛谭乃谢求反 （）从某一角度，概括这则寓言的思想意义。 7郢人燕说郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：举烛。云而过书举烛。举烛非书意也。 燕相受书而说之，曰：举烛者，尚
6、明也；尚明也者，举贤而任之。燕相白王，王大说，国以治。 治则治矣，非书意也。今世学者多似此类。 (韩非子)（）解释下面加点词。夜书，火不明( ) 尚明也者，举贤而任之( )郢人有遗燕相国书者( ) 尚明也者，举贤而任之( )云而过书举烛( ) 燕相白王( )（）从某一角度，概括这则寓言的思想意义 8工之侨献琴工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常，使国工视之，曰：弗古。还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾（同款）焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百。献诸朝，乐官传视，皆曰：希世之珍也。工之侨闻之，叹曰：悲哉，世也！岂
7、独一琴哉莫不然矣！而不早图之，其与亡矣！遂去，入于宕冥之山，不知其所终。 郁离子 注解：太常：官名，掌管祭祀。祭祀需使用乐器。窾：同款，款式。（）解释下面加点词。工之侨得良桐焉 （）作断纹焉（）不入虎穴，焉得虎子（）夫子之言，于我心有戚戚焉（）工之侨以归（） 抱以适市（）赐之以百金（） 不以物喜（）（）制作精良的琴为什么被退回 （）同是一把琴，从还之到献诸朝，成为希世之宝，说明了什么 （）最后一句感叹，揭示了文章的主题是什么 9欲食半饼喻譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼，食六枚半已，便得饱满。其人志悔，以手自打，而作是言：我今饱足，由此半饼，然前六饼，唐自捐弃。设知半饼能充足者，应先食之。（百喻
8、经欲食半饼欲）（）解释下面加点词。唐自捐弃（） 设知半饼能充足者，应先食之（）（）从一个角度，概括这则寓言的意义。 10反裘负刍魏文侯出游，见路人反裘而负刍。文侯曰：“胡为反裘而负刍”对曰：“臣爱其毛。”文侯曰：“若不知其里尽而毛无所恃耶” 刘向新序杂事二注：刍（ch），柴草。（）解释下面加点词。见路人反裘而负刍( ) 若不知其里尽而毛无所恃耶( )（）从某一角度概括这一则寓言的思想意义。 11魏文侯期猎魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：今日饮酒乐，天又雨，公将焉之文侯曰：吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉乃往，身自罢之。 （选自魏文侯书） 注释：魏文侯：战国时魏国国君，
9、在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。虞人：掌管山泽的官（）解释文中加点词的含义。魏文侯与虞人期猎（） 是日，饮酒乐，天雨（）公将焉之（ ）乃往，身自罢之（）（）翻译下面的句子。岂可不一会期哉 （）从一个角度概括这则寓言的思想意义。 12齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（）解释下面加点词。惟其所以不得（）则狗恶也（）则家贫无以（）于是还疾耕（）田猎之获（）常过人矣（）（）翻译下面句子。家富则有以求良狗，狗良则数
10、得兽矣。 非独猎也，百事也尽然。 （）从一个角度概括这则寓言的思想意义。 13宋贾买璞宋之富贾有监止子者，与人争买百金之璞玉，因佯失而毁之，负其百金，而理其毁瑕，得千溢焉。 注：溢，同镒，古时二十两为一镒。（）解释下面加点词。因佯失而毁（）负其百金（）而理其毁瑕( ) 而理其毁瑕（）（）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 14千金求马古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金涓人对曰：死马且买五百金，况生马乎天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。注：君人，
11、人君，国君。涓人：国君的近侍。（）解释下面加点词。请求之（）君遣之三月（）反以报君（）安事死马而捐五百金（）于是不能期年（）千里之马至者三（）（）翻译下面句子。古之君人，有以千金求千里马者。 天下必以王为能市马。 （）从某一角度，概括这则寓言的思想意义。 15熊渠子射石昔者楚熊渠子夜行，见寝石以为伏虎，关弓射之，灭矢饮羽，下视，知石也。却复射之，矢摧无迹。 （ 刘向新序杂事四（）解释下面加点词。见寝石以为伏虎（）关弓射之（）却复射之（）矢摧无迹（）（）翻译下面句子。关弓射之，灭矢饮羽。 （）从某一角度概括这则寓言的思想意义。 16多言何益子禽问曰：多言有益乎墨子曰：虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干
12、舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益唯其言之时也。 （墨子附录注：檘（p），同敝，困，疲劳。（）解释下面加点词语。日夜恒鸣（）然而不听（）（）翻译下面句子。唯其言之时也。 （）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 17校人欺子产昔者有馈生鱼于郑子产，子产使校人畜之池。校人烹之，反命曰：“始舍之，圉圉焉，少则洋洋焉，悠然而逝”。子产曰：“得其所哉！得其所哉！”校人出曰：“孰谓子产智，予既烹而食之” ，曰：“得其所哉！得其所哉！”故君子可欺之以方，难罔以非其道。孟子.万章上注：子产，春秋时期郑国著名的政治家。校人，管理池沼的小吏。圉圉（y），疲乏的样子。罔，欺骗。（）解释下面加点
13、词。反命曰（）始舍之（）少则洋洋焉（）悠然而逝（）孰谓子产智（）得其所哉（）（）翻译下面句子。少则洋洋焉。 故君子可欺之以方，难罔以非其道。 （）从某一角度概括这则寓言的思想意义。 18晏子逐高缭高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子，三年曾无以爵位，而逐之，其义可乎”晏子曰：“婴仄陋之人也，四维之然后能直，今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。” （说苑臣术） 注：仕，旧时做官为仕。仄陋，卑贱，低贱。四，四周，周围，指身边的人。维，维系，引申为扶助，帮助。弼，本义是矫正弓弩的工具，引申为纠正。（）解释下面加点词。晏子逐之（）高缭之事夫子（）三年曾无以爵位（ ） 其义可乎（）（）翻
14、译下面句子 今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。 （）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 19弓与矢一人曰：吾弓良，无所用矢。一人曰：吾矢善，无所用弓。羿闻之曰：非弓何以往矢，非矢何以中的令合弓矢，而教之射。 （胡非子）（）解释下面加点词。非弓何以往矢（）非弓何以往矢（）非矢何以中的（）令合弓矢（）（）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 20管庄子刺虎 有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。（战国策秦策二）（）解释下面加点词。管与止之曰（）虎者戾虫（）则
15、是一举而兼两虎也（）而有刺两虎之名（）（）翻译下面句子。有两虎争人而斗者 人者，甘饵也 （）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 （）从这个寓言中，可以形象地概括成为 这样一个成语。21对牛弹琴公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。注：操，琴曲。蹀躞（dixi），踮着小步。（）解释下面加点词。伏食如故（）不合其耳也（）孤犊之鸣（）即掉尾奋耳（）（）（）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 22富者乞羊楚富者，牧羊九十九，而愿百。尝访邑里故人，其邻人贫有一羊者，富拜之曰：“吾羊九十九，今君之一成我百，则牧数足矣。”（）解释下面加点词。
16、牧羊九十九（）而愿百（）尝访邑里故人（）今君之一成我百（）（）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 （）穷人有没有把仅有的一头羊给富人呢请给这则寓言续写一个结尾。字数300。 23鲁侯养鸟昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙，奏九韶以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。注：御，迎接。九韶，传说是舜的乐曲。（）解释下面加点词。昔者海鸟止于鲁郊（）奏九韶以为乐（）（）翻译下面句子。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。 （）从一个角度概括这则寓言的思想意义。 24食凫雁以秕邹穆公有令：食凫雁必以秕，无得以粟。于是仓无秕而求易于民，二石粟而得一
17、石秕。吏以为费，请以粟食之。穆公曰：去，非汝所知也！夫百姓饱牛而耕，暴背而耘，勤而不惰者岂为鸟兽哉粟米，人之上食，奈何其以养鸟且尔知小计，不知大会。周谚曰：囊漏贮中。而独不闻欤夫君者，民之父母。取仓粟移之于民，此非吾之粟乎鸟苟食邹之秕，不害邹之粟也。粟之在仓与在民于我何择注：凫雁，指鸭鹅。粟，旧时泛称谷米。（）解释下面加点词语。无得以粟（） 暴背而耘（）勤而不惰者（） 岂为鸟兽哉（）且尔知小计，不知大会（） 而独不闻欤（）（）翻译下面句子。 夫百姓饱牛而耕 囊漏贮中 ）对粟之在仓与在民于我何择的理解正确的一项是（）、邹穆公认为当选取粟在仓有益。、邹穆公认为当选取粟在民有益。、邹穆公认为粟在仓和
18、粟在民都有益。、邹穆公认为粟在仓和粟在民都无益。 25入蛟川城庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许，因问渡者尚可得南门开否渡者熟视小奚，应曰：“ ”。予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未及起。理书就束，而前门已牡下矣。（）作者写西日沉山，晚烟萦树一句的用意是（）、描写蛟川城郊景色的优美动人。、说明时间紧迫。、强调时间尚早，为渡者主张徐行做辅垫。、强调天色已晚，为下文渡者熟视小奚埋下伏笔。（）渡者孰视小奚是因为（）、渡者觉得小奚有趣、渡者感到问得奇怪、渡者善于观察思考、渡者一时难以回答（）文中横线原有句话，选出句序正确的一项（）徐行之速进 尚开也
19、则阖、 、（）予愠为戏的意思是（）、我和气地跟他玩了一会儿。、我恼怒地戏弄了他一番。、我生气地认为他是同我开玩笑。、我生气地知道他是在戏弄我。（）这篇短文讲明的道理，可以用一个成语来概括是（）、欲速则不达、日暮途穷、不耻下问、半途而废 26争雁 昔人有睹雁翔者，将援弓射之,曰：获则烹。其弟争曰：舒雁烹宜,翔雁燔宜。竟斗而讼於社伯，社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（刘元卿贤类编）注：社，古代社会的基层单位。伯，长官。（）解释下面加点词。将援弓射之（）竟斗而讼於社伯（）（）翻译下面句子。昔人有睹雁翔者 已而索雁，则凌空远矣 （）从一个角度概括这则寓言的思想意义。 27斗牛图马正惠公尝珍
20、其所藏斗牛图。暇日展曝于厅前。有输租氓见而窃笑。公疑之，问其故。对曰：农非知画，乃识真牛。方其斗牛时，夹尾于髀间，虽壮夫膂力不能出之。此图皆举其尾，似不类矣。公为之叹服。注：髀（b），大腿。膂(l)力，指全身的力气。膂，脊背。（）解释下面加点词。暇日展曝于厅前（）有输租氓见而窃笑（）农非知画，乃识真牛（）公为之叹服（）（）翻译下面句子。虽壮夫膂力不能出之 此图皆举其尾，似不类矣 （）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 28州官放火田登作郡，自讳其名。触者必怒,吏卒多被榜笞。于是举州皆谓“灯”为“火”。上元放灯，吏人书榜揭於市曰：“本州依例放火三日。” （陆游老学庵笔记）注:作郡，治理郡县。讳
21、，避讳，畏忌人家直称的名字。上元，阴历正月十五。（）解释下面加点词。触者必怒（）吏卒多被榜笞（）吏卒多被榜笞（）于是举州皆谓灯为火（）（）翻译下面句子。吏人书榜揭於市曰:本州依例放火三日。 （）这则故事后来衍化为俗语，这个俗语是： 。 29家藏宋笺公家藏宋笺数幅，偶吴中有名卿善书画者至，或讽之曰：“君纸佳甚，何不持向某公索其翰墨，用供清玩”公曰：“尔欲坏吾纸耶蓄宋笺固当请宋人画！”笺,精美的纸张，供临时政府题诗或写字用。（）解释下面加点词。偶吴中有名卿善书画者至（）或讽之曰（）何不持向某公索其翰墨（）用供清玩（）（）翻译下面句子。尔欲坏吾纸耶 （）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 30南桔
22、北枳晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎晏子避席对曰：婴闻之，桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同。所以然者何水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶（）解释下面加点词。吏二人缚一人诣王（）缚者曷为者也（）齐人也，坐盗（）所以然者何（）（）翻译下面句子。叶徒相似，其实味不同 得无楚之水土使民善盗耶 （）从某一角度概括这则寓言的思想意义。 31鸥鸟海上之有人好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百数而不止。其父曰：吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。明日之海上，鸥鸟舞而不下也。（）解释下
23、面加点词。每旦之海上（）明日之海上（）（）翻译下面句子汝取来，吾玩之 （）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 32伯牙破琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（）解释下面加点词。方鼓琴而志在太山（）终身不复鼓琴（）（）翻译下面句子以为世无足复为鼓琴者 （）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 33缁衣宋有澄子者，亡缁衣，求之途。见妇人衣缁衣，援而弗舍，欲取其衣，曰：今者我亡缁衣。妇人曰：公虽亡缁衣，此实吾所自为也。澄子曰：子不
24、如速与我衣。昔我所亡者纺缁也，今子之衣禅缁也。以禅缁当纺缁，子岂不得哉注：纺缁，黑色的夹衣。禅缁，黑色的单衣。（）解释下面加点词。宋有澄子者，亡缁衣（）见妇人衣缁衣（）援而弗舍，欲取其衣（）子不如速与我衣（）（）翻译下面句子。 以禅缁当纺缁，子岂不得哉 （）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 34陈轸贵于魏王陈轸贵于魏王。惠子曰：必善事左右。夫杨，横树之即生，倒树之即生，折而树之又生。然使十人树之而一人拔之，则毋生杨。夫以十人之众，树易生之物，而不胜一人者，何也树之难而去之易也。子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣。 注陈轸，魏王重臣。惠子，惠施，魏国宰相。（）解释下面加点词。陈轸贵于魏王
25、（）必善事左右（）横树之即生（）而不胜一人者（）（）翻译下面句子。子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣。 （）植杨和拔杨的比喻，客观上说明了什么道理呢 35阳桥与鲂宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。”子贱曰：“钓道奈何”阳昼曰：“夫扱纶错饵，迎而吸之者，阳桥也；其为鱼，薄而不美。若存若亡，若食若不食者鲂也；其为鱼也，博而厚味。”宓子贱曰： “善！” 未至单父，冠盖迎之者交接于道。子贱曰：“车驱之，车驱之！夫阳昼之所谓阳桥者至矣。于是至单父，请其耆老尊贤者而与之共治单父。”注：宓子贱，（m）人名。单父(Shnf),古县名，今山东单县。扱（ch
