1、课外文言文阅读311解释下列加粗词在语境中的意思。卒踬仆不能起（ ） 苟能行（ ）又持取如故（ ） 亦以病矣（ ）又不艾（ ）12比较各组加粗词的意思。13用现代汉语翻译下列各句。（1）其背甚涩，物积不散，卒踬仆不能起。（2）今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，惟恐蓄其不积。（3）日思高其位，大其禄。（4）亦是哀夫！14概括本文的中心大意。课外古文冲刺阅读（一）曾子杀彘曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺
2、也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”1、下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )A.曾子妻之市 之：往 B.顾反，为女杀彘 反：.同“返”C.妻适市反 适：往D.特与婴儿戏耳 特：特别2、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。译文：_3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。答：_（二）昔吴起出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。1、解释下面加点词的含义。
3、明日早，令人求故人（）故人来，方与之食（）恐其自食其言也（）欲服三军，非信不可也（）2、下列“之”的用法与另三个不同的一项是（）A.（吴）起不食待之。 B.故人来，方与之食。C诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。3、翻译下面的句子。故人至暮不来，起不食待之。4、这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（三）人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理(理：温习。)犹不遗忘；二十之外，反诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有土禀 (坎土禀 ：困顿，不得志。土禀 ， ln )，失于盛年，犹
4、当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗(袁遗：人名)，老而弥笃。曾子七十乃学，名闻天下。荀卿五十，始来游学，犹为硕儒。公孙弘四十馀，方读春秋，以此遂登丞相。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤于瞑目而无见者也。1、本段选文的主旨句是_2、解释“闻”字在下面各句中的意思。曾子七十乃学，名闻天下 闻：_；遥闻深巷中犬吠 闻：_；婴闻之，橘生淮南则为橘 闻：_；3、用现代汉语翻译画线句子。_。4、文中说魏武“老而弥笃”。魏武的诗中就有表现他这种情志的句子，请写出两句。_ _（四）鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府。子贡赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰
5、：“赐失之矣!夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。(选自冯梦龙著智囊)注释府：指国库。子贡：孔子的学生。赐：子贡的名。子路：孔子的学生。1、(1)文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。答：(2)文中第段没有标点符号，请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。2根据要求写一段话。要求：(1)以我国四大古典名著中的人物与情节作为内容，其中人物要
6、涉及3个或3个以上。(2)用上总分（或“分总”）结构和排比手法。（五）细柳营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其
7、将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”1、选出下列句子中加点字的意思相同的一项：（ ）A.将以下骑送迎 齐使田忌将而往B.天子且至 且欲与常马等不可得。C.已而之细柳军 之虚所卖之D.其将固可袭而俘也 汝心之固，固不可彻。2、用“/”为下文的句子断句，断两处。将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。3、用现代汉语翻译文中的画线句。将军约，军中不得驱驰。_4、简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。答案： _（六）任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常
8、以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”【注释】任末人名。笈（j&52;）：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿（h&29;o）：植物名称，点燃后可照明。1、下面句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A.或依林木之下（有时） B.暗则缚麻蒿自照（捆扎）C.负笈从师（背） D.夫人好学，虽死犹存（虽然）2、用现代汉语写出下面句子的意思。人若不学，则何以成？常以净衣易之3、这篇短文给你什么启示，请简要回答。答：（七）荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝
9、何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。注：荀巨伯： 东汉桓帝时义士。胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。委：丢下。班军：即班师，出征而回。1、在下面语句中加上个逗号，将其断开。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。2、翻译下面语句。吾今死矣，子速去!答： 3、匈奴“班军而还”的原因是什么?答： （八）范仲淹罢宴范文正公守邠（bn）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置酒，未举觞，见缞绖(cu di 丧服)数人营理葬具者。公亟（j急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（fn）敛
10、棺槨（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（通“撤”）宴席，厚赒（zhu 救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。1、从上文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。2、岳阳楼记是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝戒对方也有自勉之意。根据这篇短文所叙的故事，你对“处江湖之远则忧其君”这句话的意思，有什么新的理解？（九）回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”1、指出下列句中的通假字。发尽白，蚤死 今也则亡2、解释下列句中加点的字。孔子
11、哭之恸 门人益亲弟子孰为好学 不贰过3、下列句中的“之”字与“孔子哭之恸”一句中的“之”字用法相同的一项是( )A公亦尝闻天子之怒乎? B辍耕之垄上。C渔人甚异之。 D河南乐羊子之妻者。4、翻译下面的句子。“不迁怒，不贰过。”译文：5、颜回好学具体表现在哪几个方面?(用原文回答)答：（十）管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？注释：管仲、隰（x ）朋：都是春
12、秋时期辅佐齐桓公的大臣。孤竹：商、周时期的一个小国家。不难：不惜，不耻。1、“乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（）A乃不知有汉，无论魏晋。B杀臣，宋莫能守，乃可攻也。C当立者乃公子扶苏。D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。2、下列句子翻译错误的一项是（）A老马之智可用也。老马的智慧可以利用啊。B蚁冬居山之阳，夏居山之阴。蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。C蚁壤一寸而仞有水。蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。（十一）杨朱之弟曰布，衣表衣而出。天雨，
13、解表衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”注：杨朱：人名。 缁：黑色。1、下列句中没有通假字的一项是 ( )A、衣缁衣而反在 B、甚矣，汝之不惠C、之虚所卖之 D、予默然无以应2、下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）A、衣表衣而出（穿） B、天雨（下雨）C、子无扑矣（孩子） D、子亦犹是也（好像）3、将文中划线句译成现代汉语。（ ）向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？_4、从这则小故事中，你领悟到了一个什么道理？_（十二）杨震年已五十余，累迁荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，夜
14、怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震说：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者！”密愧而出。（资治通鉴）注：累迁：多次升官。昌邑：地名。茂才：秀才。1、解释加点的词语。王密为（ ）昌邑令 夜怀金十斤以遗（ ）震2、翻译句子。故人知君，君不知故人，何也？3、从这段文字可以看出杨震怎样的品质？（十三）浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握，近拇之指皆为之痛，肢体心膂无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身
15、。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。（方孝儒指喻）【注】握：四寸为一握。膂（l）：脊骨。瘳（ch&41;u）：病愈。肝膈：泛指人体内脏。傅：涂。1、下列句子中加点的词语解释错误的两项是：（ ）A.惧而谋诸医（谋
16、划） B.甚将延乎肝膈（蔓延）C.疾未易为之（变换） D.积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）2、下列句子中加点的词意思相同的两项是：（ ）A.日服汤剂，而傅以善药 徐以杓酌油沥之B.不速治，且能伤身 北山愚公者，年且九十C.虽病在指，其实一身病也 虽人有百手，首有百指D.终日而愈，艾可治也 彼三晋之兵，素悍勇而轻齐3、下列句子中加点的“之”，解释错误的一项是（ ）A.忧之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”）B.余因是思之（指代“引发的道理”）C.惜旦夕之力，忽之而不顾（指代“各种疾病”）D.积岁月，疲思虑，而仅克之（指代“祸患”）4、用现代汉语写出下列句子的意思。（ ）君疑之，以示人，人大笑，以为
17、不足患。始以为不足治，而终至于不可为。5、本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。（十四）罗生还镯罗一峰先生，名伦，以孝廉赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届矣，仓皇投卷，竟得中
18、试，状元及第。【注释】孝廉：“举人”的别称。 给：充足。 赍(j)：以物送人。 投缳：上吊自杀。届(ji)：到。一、解释下列句中加点的词。1可质为费 2仆叩首；且屈指曰3竟寻至其家 4鞭笞流血5向于山东某处拾一金镯 6举家感激二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?三、翻译下列句子。1向于山东某处拾一金镯，可质为费。2不忍令人死于非命也。（十五）刚峰宦囊都御史刚峰海公卒于官舍，同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。苏点其宦囊，竹笼中俸金八两、葛布一端、旧衣数件而已。如此都御史，那可多得!王司寇凤洲评之云：“不怕死，不爱钱，不立党。”此九字断尽海公生平。即千万言谀之，能加于此评乎?【注释】刚峰海公：指海
19、瑞。刚峰，海瑞的字。 宦(hu6n)：作动词，做官。宦囊：指海瑞死后的遗物、遗产。囊，口袋。 端：古代布帛长度单位，一端为二丈。王司寇凤洲：指王世贞。一、解释下列句中加点的词。1即千万言谀之：2不怕死，不爱钱，不立党：二、下列对“即千万言谀之，能加于此评乎?”的理解，正确的一项是( )。A使用千言万语来奉承阿谀海瑞，也不如王世贞这九个字的评语。B使用千言万语来赞美海瑞，能及得上王世贞这三句话的评价吗?C世贞这九个字的评语，就是不同于对海瑞千万言的奉承阿谀。D王世贞这九个字的评语，为千千万万对海瑞的赞美作佐证。三、翻译下列句子。1同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。2此九字断尽海公生平。四、文中最能
20、表明海瑞一生清廉的文字是：（十六）赵将括母赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以?”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。主命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于家。乃日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父乎?父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎?”王许诺。括既行，代廉颇。三卜余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。【注释】马服君赵奢：赵奢，战国时赵
21、国的大将。马服君是赵奢的封号。一、解释下列句加点的词。1父时为将 2愿王勿遣3始妾事其父 4身所奉饭者以十数5故卒不加诛 6吏无敢仰视之者二、下列加点的“将”意思相同的两项是( )。A赵将马服君赵奢之妻 B父时为将C括不可使将 D将行，括母上书言于王三、下列对加点的词解释错误的一项是( )。A父时为将(经常) B受命之日(那些日子里)C今括一旦为将(一时) D乃日视便利田宅可买者(每天)四、翻译有误的一项是( )。A身所奉饭者以十数(用自己的薪俸供养的人有几十个)B乃日视便利田宅可买者(却每天寻找可买的合适的土地房屋)C愿王勿遣(希望孝成王不要派遣他)D妾得无随坐乎(我能跟随他一起去打仗吗)五
22、、赵括的母亲有什么值得学习的地方?（十七）张良奇遇良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济
23、北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。一、解释句中加点的词。1有一老父，衣褐，至良所 2父去里所3为其老，强忍 4良业为取履二、下列加点的词语注音或解释有误的一项是( )。A有一老父，衣褐(h，粗布短衣)B孺子(rz，孩子，年轻人)C强忍(qing，勉强)D长跪履之(l鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋)三、下列加点的词解释错误的一项是( )。A有一老父，衣褐(名词作动词用，穿)B良尝闲从容步游下邳圯上(名词作状语，修饰“游”)C良殊大惊，随目之(名词作动词用，看)D良因怪之，跪曰：“诺。”(名词作动词用，怪异)四、翻译下列句子。父去里所，复
24、还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”五、下列对文意理解错误的一项是( )。A黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。B老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。C张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。D为了得到那本太公兵法，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。（十八）宋太祖怒责宋白太祖时，宋白知举，多收金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我?我安能知其可否?若榜出，别致人言，当斫汝头以谢
25、众!”白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。【注释】知举：主持考试。【阅读训练】一、解释下列句中加点的词。1乃先具姓名以白上2若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众3取舍汝当自决二、翻译下列句子。1欲托上旨以自重。2 白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。（十九）王冕故事王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。【注释】蹊(x)：践踏。 策：通“册”。 长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。 恬：心神安适。 韩性：绍兴人，大学者。 通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。 被：披。【阅读训练】一、下列句子中加点的词语解释正确的两项是( )。A听已辄默记(完毕)B冕因去，依僧寺以居(离开)C安阳韩性闻而异之(不同)D夜潜出，坐佛膝上，执策
