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    山西省忻州市繁峙县《教育专业能力测验》教师招考考试真题.docx

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    山西省忻州市繁峙县《教育专业能力测验》教师招考考试真题.docx

    1、【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】山西省忻州市繁峙县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、昆体良的雄辩术原理被称为是()。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书【答案】D 【解析】昆体良的雄辩术原理,比较系统地

    2、论述了有关儿童教育的问题,被称为第一本研究教学法的书。故选D。2、对教学结果的预测必须预留一定的空间,这表明教学目标具有()。A、准确性B、个体性C、整体性D、生成性【答案】D 【解析】生成性目标是在教学情境中随着教学过程的展开向自然生成的课堂教学目标。生成性目标不以事先预定的目标为中心,所以必须对教学目标的预测预留一定的空间。故选D。3、高老师从不以任何形式收受学生家长钱财或是利用学生家长为自己办私事,这体现了教师职业道德中的()。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表【答案】D 【解析】为人师表要求教师廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。故选D。【事业单位教育系统

    3、招聘考试真题可打印】4、学习一直不好的张同学这次考试得了59分,老师给他评分为“591”,并在发试卷时悄悄对他说:“这一分是预支给你的,希望你下次考得更好些,再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法()。A、虽未按常规处理,但有利于激励学生B、虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展C、虽有违教育原则,但有利于保护学生D、虽有失教育公正,但有利于教育学生【答案】A 【解析】教师的做法比较超出常规,但这样可以很好的鼓励学生,老师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉。故选A。5、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()。A、定向作用B、决定作用C、影响作用D、促进作用【答案】B 【解析】政治经济制度,尤其

    4、是政治制度是直接决定教育目的的因素。教育的根本任务是培养人,可以说,在一定社会中,培养具有什么政治方向和思想观念的人,是由政治经济制度决定的。故选B。6、“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”下面哪一个词能反映这句话的意思?()A、长善救失B、因材施教C、教学相长D、藏息相辅【答案】C 【解析】这句话的意思是,通过学习才能知道自己的不足,通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足,这样以后才能自我反省;感到困惑,这样以后才能自我勉励。这反映的是教师的教和学生的学共同进步,体现了教学相长。故选C。7、在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物

    5、杜威所持的观点是()。A、个人本位论B、社会本位论C、教育无目的论D、国家利益论【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】C 【解析】杜威将教育目的与教育活动本身联系起来,认为教育无教育过程之外的外在目的。故选C。8、班级管理的基础和前提是班级的()。A、制度管理B、教学管理C、活动管理D、学习管理【答案】A 【解析】班级管理的内容主要有四个,即班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理。班级制度管理是班级管理的基础和前提,因为制度是调节人与人之间的行为规范,是班级管理的具体体现。故选A。9、中国古代“外铄论”的代表人物是()。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【答案】D 【解析

    6、】中国古代“外铄论”的代表人物是荀子。外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,如环境的刺激或要求,以及他人的影响和学校的教育等。故选D。10、实体法和程序法是根据法规()的不同划分的。A、创制方式和表达方式B、效力等级和内容重要程度C、规定的内容D、适用范围【答案】C 【解析】实体法和程序法规定的内容不同,实体法是规定行使具体权利义务内容或法律保护的具体情况的法律,如民法、婚姻法等,程序法是规定行使具体实体法所要遵循的程序的法律,如民事诉讼法。我国现行教育法规中,尚没有纯粹的程序法。11、以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是()。A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子癸丑学制D

    7、、壬戌学制【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】D 【解析】1922年,留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”。“壬戌学制”一直沿用到全国解放初期。故选D。12、某小学老师每天下午都会将学生带到小区里,看到花就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂,就告诉他们蜜蜂如何采蜜。这体现的教学方法是()。A、实验法B、演示法C、参观法D、练习法【答案】C 【解析】参观法是教师紧密配合教学,组织学生到校外一定场所进行直接观察、访问、调查而获得知识或验证知识的方法。题干中的老师将学生带到小区里,指导他们直接观察花和昆虫,使他们获得关于花和昆虫的知识。这属于参观法的运用。故选C

    8、。13、预防未成年人犯罪,应当立足于()。A、教育和保护B、教育和处分C、预防和惩戒D、保护和管教【答案】A 【解析】预防未成年人犯罪,应当立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为应当及时预防和矫治。故选A。14、班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该()。A、严厉批评林老师,责令其立即改正B、耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理方法C、学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力D、尊重林老师的自主权,不干预林老师的这种课堂管理行为【答案】B 【解析】教师与教师之间的人际关系是在共同完成学校工作任务的环境中建立的,同事之间应该做到尊重、

    9、理解和协作。作为班主任,发现本班任课老师体罚学生的行为,正确的做法应该是耐心与任课老师交流,与其探讨更好的学生管理办法。故选B。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】15、班级的大小是影响课堂管理的一个()。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C 【解析】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素,这是因为:首先,班级的大小会影响成员间的情感联系;其次,班内的学生越多,学生间的个别差异就越大;再次,班级的大小也会影响交往模式;最后,班级越大,内部越容易形成各种非正式小群体。故选C。16、明确规定教育“为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人”,体现了教育目的对教育活动的()。A、

    10、定向功能B、调控功能C、评价功能D、指导功能【答案】A 【解析】“为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人”是教育目的的培养目标,对教育者和受教育者有目标导向作用,体现了教育目的的定向功能。故选A。17、黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师具有()。A、校本教研的意识B、课程开发的意识C、长善救失的意识D、示范引领的意识【答案】B 【解析】教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。要求教师要积极参与地方课程和校本课程的建设,培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。题干中黄老师积极向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐

    11、课的教学中,体现的就是课程开发的意识。故选B。18、对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰。这种认知方式是()。A、场依存B、内在型C、场独立【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、冲动型【答案】C 【解析】题目中所述为场独立的含义,与场独立对应的为场依存,这两个概念来源于美国心理学家维特金对知觉的研究。19、对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰。这种认知方式是()。A、场依存B、内在型C、场独立D、冲动型【答案】C 【解析】题目中所述为场独立的含义,与场独立对应的为场依存,这两个概念来源于美国心理学家维特金对知觉的研究。20

    12、、蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是()。A、社会学习理论B、人本学习理论C、认知学习理论D、联结学习理论【答案】A 【解析】在影响个体观察学习效果的因素中,榜样的作用至关重要。其中,榜样身教的作用远远胜于言传。而人本学习理论强调的是师生互动关系和个体情感体验的价值;认知学习理论重视的是个体认知结构和知识掌握的价值;联结学习理论强调的则是行为习惯的养成,不重视榜样的作用。故选A。21、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B 【解析】情,即道德情感,是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,是进行道德判

    13、断时引发的一种内心体验。它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。判断积极或消极情绪体验好坏的标准,是看它跟何种品德认识相联系以及它在长善救失中的地位和作用。故选B。22、依据中华人民共和国义务教育法的规定,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人()。A、应该引咎辞职B、应被就地免职C、应承担刑事责任D、应受行政训诫【答案】A 【解析】中华人民共和国义务教育法规定,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人应引咎辞职。故选A。23

    14、、提出“人之所以千差万别,便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、马卡连柯【答案】C 【解析】洛克反对天赋观念,提出了“白板说”。他明确指出:“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人之所以千差万别,便是由于教育之故。”故选C。24、()标准是评价教育政策的首要标准。A、效益B、效率C、教育政策回应度D、发展性【答案】D 【解析】制定和颁布教育政策,目的就是促进教育的发展。所以,发展性标准是评价教育政策的首要标准。25、科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()。A、道德认知发展B、道德情感发展C、道

    15、德意志发展D、道德品格发展【答案】A 【解析】科尔伯格主张用教育,特别是道德两难故事策略,促使儿童道德认知在多阶段的互相碰撞,有助于学生认识和吸收高层次的道德推理,从而推进儿童道德认知的发展。故选A。26、义务教育法规定,教师的教育教学工作应当()。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、履行法律规定义务B、保证学生课外活动时间C、促进学生全面发展D、平均工作不低于公务员【答案】C 【解析】中华人民共和国义务教育法规定,“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促

    16、进学生全面发展。”故选C。27、在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念【答案】A 【解析】在新课程背景下,教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。故选A。28、程序教学理论的代表人物是()。A、罗杰斯B、布卢姆C、斯金纳D、皮亚杰【答案】C 【解析】斯金纳是美国新行为主义心理学和新行为主义教育流派的代表人物。他以操作性条件反射学说和强化理论为基础,建立了程序教学的基本理论,对美国和世界的教育产生了较大影响,从而赢得了“程序教学之父”的美誉。故选C。29、“触类旁

    17、通”所反映的学习迁移类型是()。A、特殊迁移B、普遍迁移C、负迁移D、正迁移【答案】D 【解析】“触类旁通”是指先前的学习对以后的学习的促进,正迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。所以“触类旁通”指的就是正迁移。故选D。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】30、德育工作既要从社会现实和学生实际出发,又要与共产主义发展方向一致,二者要有机结合是指()。A、知行统一原则B、方向性与现实性相结合原则C、正面教育与纪律约束相结合原则D、尊重信任与严格要求相结合原则【答案】B 【解析】德育要结合学生实际体现了现实性,又要保持与共产主义方向一致,体现了德育的方向性。故选B。31、我国教育目的精

    18、神实质不包含()。A、社会主义是我国教育性质的根本所在B、培养中国共产党的接班人C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展D、提高全民素质,为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才【答案】C 【解析】我国当前的教育目的是为社会主义巩固和发展服务的。维护社会主义利益,为社会主义服务,这是我国教育目的的根本所在。故选C。32、将猫、狗、鼠概括为“动物”,属于()。A、辨别学习B、概念学习C、规则或原理学习D、言语联结学习【答案】B 【解析】概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征。故选B。33、在新课程中教师的教学行为将发生变化,以下正确的是()。A、在对待自我上,新课程强调反思B、在对待

    19、师生关系上,新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神【答案】A 【解析】B项:教师教学行为的变化:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。因此,与题意不符。C项:在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导。因此,与题意不符。D项:在与其他教育者的关系上,新【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】课程强调合作。因此,与题意不符。在对待自我上,新课程强调反思。故选A。34、对学生课堂行为所施加的准则与控制是()。A、教学媒体B、学习情境C、课堂纪律D、师生关系【答案】C 【解析】对学生课堂行为所施加的准则与控制是课堂纪律。故选C

    20、。35、下列关于职业道德行为习惯说法不正确的是()。A、职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性B、职业道德行为习惯是教师职业道德修养的核心问题C、职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据D、教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯,它标志着教师的职业道德修养达到了较高的境界【答案】B 【解析】职业道德行为是指人们在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉行动。职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性。职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高36、在教育过程中,教师与家长的关系是()。A、以教师为主,家长为辅B、家长与教师作为平等的教育

    21、主体C、以教育能力较强的一方为主D、在园以教师为主,在家以家长为主【答案】B 【解析】在教育过程中,教师与家长的关系是平等的,他们都有对儿童进行教育的责任。教师和家长必须经常保持联系、进行沟通,以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。故选B。37、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这表明人的身心发展具有()。A、个别差异性B、阶段性C、互补性D、顺序性【答案】A 【解析】个别差异性表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同,如有的人“少年得志”,有的人则“大【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】器晚成”。故选A。38、雅典人提出“和谐发展的人”,主要指下列哪种()。A、德智体美B、体智德美C、体德

    22、智美D、智德体美【答案】C 【解析】古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展这一说法。故选C。39、发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【答案】C 【解析】个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。个体的发展具有一定的关键期,这就要求教育工作者要及时施教。故选C。40、孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错了一题,其他题型全部答对,能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()。A、孙老师以分数作为评价标准B、孙老师关注学生的知识

    23、掌握C、孙老师关注学生的学业水平D、孙老师关注学生的学习效果【答案】A 【解析】材料中孙老师用的等级评定而非分数作为评价标准衡量学生。孙老师关注了小华的作业中的正误,关注了小华实际掌握的知识技能,说明他关注学生的知识掌握情况,关注学生的学习效果。孙老师将小华评定为优秀,说明41、美国是一个移民国家,学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育,学生掌握现代文化知识,建立独特的族群和阶层文化,社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的()。A、经济功能B、文化功能C、人口功能【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、政治功能【答案】B 【解析】教育作为社会文化的一种特殊的要素和组成

    24、部分,在传承和再现文化的过程中,还会调节、促进或阻碍社会文化的传承和变异,从而影响着社会文化演化的进程。题干所述内容主要体现了教育的文化功能。故选B。42、学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时,进行的是一种()。A、上位学习B、命题学习C、概念学习D、下位学习【答案】B 【解析】上位学习即总括学习,是指通过综合归纳获得意义的学习;命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系;概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性;下位学习即类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。学生学习“圆的直径是它半

    25、径的两倍”是学习“圆的直径”与“圆的半径”两个概念之间的关系,这一过程属于命题学习。故选B。43、决定教育性质的是()。A、生产力发展水平B、政治经济制度C、社会意识形态D、民族文化传统【答案】B 【解析】政治经济制度决定着教育的领导权和受教育权,决定教育的性质。故选B。44、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为()。A、非正式教育B、前制度化教育C、制度化教育D、后制度化教育【答案】C 【解析】历史上曾经有过从非正规教育再到正规教育的演变,正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育。之前的非正规教育都可归为前制度化教育,而之后的非正规化教育则都归为【事业单位

    26、教育系统招聘考试真题可打印】非制度化教育。故选C。45、成年人杨某对7岁的小明说:“你敢砸人家的玻璃,你就是英雄。”小明听后,拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是()。A、杨某和小明的监护人B、小明的监护人C、小明D、杨某【答案】D 【解析】根据最高人民法院关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见(试行)规定,“教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人,为侵权人,应当承担民事责任。”题干中的小明只有7岁,属于无民事行为能力人,小明砸玻璃的行为是由杨某教唆所致,所以杨某才是侵权人,损失应由杨某来承担,此时小明充当了杨某侵权的工具。如果杨某没有教唆,小明

    27、造成的侵权行为则由其监护人来承担这一损失。故选D。46、教育法所规定的法律责任主要是()。A、刑事法律责任B、政治法律责任C、民事法律责任D、行政法律责任【答案】D 【解析】由于教育法就其基本性质而言可以界定为是调整教育行政关系的规范性文件的总称,因而具有行政法的属性,故其所规定的法律责任主要是行政法律责任。故选D。47、在班级管理中,一个班级的组织者、领导者和教育者被称为()。A、校长B、班主任C、教师D、行政干部【答案】B 【解析】题干描述的是班主任的内涵。故选B。48、根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定,未成年人构成违反治安管理行为的,如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可

    28、以()。A、收容教养B、进行惩罚【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、予以监禁D、予以训诫【答案】D 【解析】根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定,未成年人构成违反治安管理行为的,如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。故选D。49、()是建立良好师生关系的基本要求,是教育活动取得良好效果的重要条件。A、民主平等B、尊师重教C、教学相长D、心理相容【答案】A 【解析】我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。其中民主平等是建立良好师生关系的基本要求,是教育活动取得良好效果的重要条件。故选A。50、新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、以分


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