1、D、主导【答案】D5、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。【答案】A6、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性7、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作8、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。9、心理辅导或者咨询工作要以（
2、）为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。A、综合性辅导或咨询B、发展性辅导或咨询C、推广性辅导或咨询D、延伸性辅导或咨询10、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】C11、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控12、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公
3、正B、分类考核C、注重实效D、科学合理13、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。A、不在教育教学活动中对学生有偏有向B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益C、在教育教学活动中任劳任怨D、在教育教学活动中注意个人仪表14、成人高等学校主要培养对象为（）。A、18岁以上成年人 B、24岁以上成年人 C、30岁以上成年人D、在职在业者15、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验16、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。A、已经不被重视B、已经日益萎缩C、无任何变化D、日益发展17、教书育人可以
4、分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（）。A、体能锻炼B、心理辅导C、思想品德D、科学文化知识18、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。A、学校B、教育行政部门C、国家D、举办者自己19、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。20、元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略21、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为22、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡23、设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。A、30
5、00人以上B、5000人以上 C、80000人以上 D、10000人以上24、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。A、专科B、本科C、硕士D、博士25、不属于行动研究类型的是（）。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究26、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰27、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育28、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性29、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的
6、活动30、道德是调整（）的行为规范的总和。A、人和人之间B、人与社会C、人与家庭D、人们之间以及个人与社会之间关系31、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑32、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：一是教育法律事件，二是（）。A、教育法律规范B、教育法律行为C、教育教学成
7、果D、教育思想理论33、教师职业道德修养的主观前提是（）。A、人性是可以改变的B、教师具有道德修养的主观能力C、学校为教师道德修养提供了条件D、教师在教学工作中面对各种道德冲突34、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固35、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学36、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法37、法是（）。A、调查法B、实验法C、观察法D、测验法38、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男
8、女总体水平，有的相等，有的则不相等39、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动40、教师道德行为选择的最终决定在于（）。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求41、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识42、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。A、思维力B、学习目标C、记忆力D、兴趣43、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不
9、正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一44、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A、2年 B、4年 C、6年 D、8年45、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。A、快乐感B、轻松感C、正义感D、自我感46、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。47、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。48、教师进行自身修养的核心，是形成教
10、育活动中所必需的（）。49、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。50、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。51、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。52、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。53、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。54、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。55、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。56、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。57、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。58、教师进行自身修养的核心，是形成教
11、育活动中所必需的（）。59、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。60、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。61、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。62、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。63、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。64、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。65、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。66、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。67、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。68、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。69、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。70、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。
