1、小学体育课前滚翻教学设计（水平一）一、指导思想: 以课程标准为依据，遵循“以人为本,健康第一”的教学思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育运动动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动的完成教学目标。二、教学内容：1、小刺猬学本领前滚翻2 游戏：小刺猬运水果三、教材分析:前滚翻是一种垫上运动，是小学三年级体育教学的主要教材内容之一，是小学生十分喜爱的体育项目。前滚翻做起来灵活、轻巧、连
2、贯，符合小学生的身心特点，易于教学，有助于提高学生柔韧性、协调性、灵活性等。四、学生分析：本次授课对象是小学三年级学生，小学生学习动力取决于学生的兴趣，兴趣是学生最好的老师，是促进学生锻炼和学习的主要因素，只要激发和保持学生的学习兴趣，才能让学生全身心的投入到教学之中。该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导，让学生在运动中体验到快乐感和成就感，促进学生健康成长。五、学练过程设计本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以教师的启发诱 导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”的学习方式,使每一位学生都能体验体育
3、运功的愉悦,并能初步掌握前滚翻的基本动作。课堂常规（培养良好的课堂行为习惯）愉悦热身（采用情境，激发学习兴趣）学习前滚翻（掌握动作技术）游戏（愉悦身心，快乐竞赛）小结（评价、总结）六、教学目标:1、通过对前滚翻的学习，熟悉并初步掌握前滚翻的基本动作过程，培养学生对技巧练习的兴趣。2、发展学生的运动能力及提高学生的灵敏、柔韧、和平衡能力。3、培养学生团结协作、勇敢果断积极进取的优良品质。5小学三年级体育课前滚翻教学设计（水平一）教学内容1、小刺猬学本领前滚翻2 游戏：小刺猬运水果1、通过对前滚翻的学习，熟悉并初步掌握前滚翻的基本动作过程，培养学生对技巧练习的兴趣。教学目标2、发展学生的运动能力及
4、提高学生的灵敏、柔韧、和平衡能力。3、培养学生团结协作、勇敢果断积极进取的优良品质。教学重点学生对低头含胸的理解，做到蹬腿有力，团身紧。课教学难点动作的连贯性、团身紧。练习负荷的时间部分准备10分部钟分教学内容课堂常规：1、集合整队2、报告人数，师生问好3、宣布本课内容4、强调安全问题一、准备活动：1、游戏：快找同伴2、在欢快的音乐伴奏下模仿动物走和跳，比比谁模仿的像。3、教师示范。二、专项准备活动1、头部运动2、颈部运动3、腰部运动4、腹背运动时次强间数度41小61小组织教法一、组织：二、要 求：1. 服装整齐2. 集合快、静、齐3. 精力集中一、组织：1、学生围绕圆圈模仿动物的走、跳。2、
5、教师适当的引导。二、要求1、模仿动物走、跳要进入角色，充分活动关节。2、要听从教师的指挥。3、学生认真练习。三 、教法1、教师口令示范2、学生和老师一起练习一、通过小刺猬滚下山导入课题“前滚翻”1、小刺猬学本领： 前滚翻学习2、学生自主尝试练习滚翻3、前滚翻动作要领儿歌： 一蹲二撑三低头，提臀蹬地快推手，基抱膝滚翻像圆球，25完成起立要举手。4、组织学生分析“动作要领”及儿歌分5、学习前滚翻技巧：20本从蹲撑开始，低头，用头的后部着垫，团身翻动，使钟后脑，颈，背，臀部依次触垫。重点：低头，后脑着地。部难点：团身紧6、进行重点讲解并提问：着地部位、手不移动、两脚用力蹬地。7、示范一次，进行讲解分
6、8、组织试练重点提醒：前面同学练习时后面同学千万不能推与掀。9、保护帮助：蹲或跪在一侧， 一手放后颈部，一手托起大腿后部，待起前翻时，前推助其翻滚。10、组织学生垫上滚翻练习11、适度巡回指导，教师纠正学生的错误动作12、组织学生展示并与学生共同评价13、继续组织练习并指导， 时刻注意安全14、组织学生展示。一、组 织：二、要 求：1、专心听讲无2、认真观看示范数中3、认真观察并回答教师提问次4、按照教师提醒进行试练5、根据讲解后的“动作要领”进行练习6、安全保护好每一个学生。7、根据教师口令统一练习， 并逐步纠正错误动作8、认真观看学生表演并参与评价9、教师要求依次进行练习10、教师要时刻观
7、察现场，避免发生危险。三、教法：1、教师讲解示范。2、教师带到学生一起练习。3、按教师口令练习：蹲下、两手前撑、低头 、团身、 用力向前滚。4、教师再做一次完整示范（侧面示范），指出易范错误。5、学生集体练习。二、游戏：小刺猬运水果1、将学生分成人数相同的四个小组。2、教师讲清楚游戏的方法及规则。3、组织学生进行比赛51中一、组织：二、要求：1、学生要积极主动的参加比赛。2、学生要按游戏的规则及要求进行比赛。（注意：安全第一）三、教法1、教师口令组织比赛。2、教师用语言激励学生。一、组织：一、放松活动在欢快的音乐伴奏下，教3师带领学生做放松操。1小结5二、要求：束分 1.遵守游戏规则2.注意安全二、教师小结教法：部钟三、师生再见1.老师讲解示范四、回收器材2.学生练习分21小教师小结要求1、 游戏结束后，集合要做到快、静、齐。2、教师小结，学生必须安静预计教学效果预计生理负荷变化曲线 预计平均心率预计练习密度35%到 40%120-140 次/每分 场地器材操场小垫子 20 张录音机一台垒球 50 个课后 小结
