1、河南省七年级生物上册323开花和结果第1课时教案开花和结果课 题开花和结果 第一课时课时安排共（ 2 ）课时课程标准 14学习目标（1）概述花的主要结构。（2）描述传粉的过程，阐明花与果实和种子的关系教学重点概述花的主要结构，描述传粉的过程。教学难点概述花的主要结构，描述传粉的过程。教学方法直观教学法教学准备花的模型课前作业调查花的结构 什么是风媒花？虫媒花？教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一果实包括什么？种子是由什么组成的？（课件展示从花到结果的连续过程）从中你发现了什么信息？开花和结果是一个连续的过程。这节课我们就来学习花和果的关系。（板书课题并课件展示）展示本节课
2、题并揭示学习目标课中作业思考并回答果皮和种子种皮和胚环节二两人合作，结合书中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序，观察、解剖桃花（鲜花、冰冻鲜花或浸制标本）或当地常见的典型的一种被子植物的花。认识花的各部分结构，相互交流，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。 结合生活实际，自主性学习，回忆平时常见的被子植物的花，对照彩图进行联想、观察，认识花的结构，相互交流合作，解答疑惑，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。课中作业一、花的结构1.花托2.萼片3.花瓣4.雄蕊5.雌蕊小结：花的主要结构是雄蕊和雌蕊。环节三调动经验储备，运用逻辑思维能力，想像、回忆，用精炼、生动的语言，描述（风媒花，虫媒花）课中作业1、
3、 什么叫传粉？有几种方式？各有什么特点？传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。课后作业设计： 1.雌蕊的组成是( B )A花药和花丝 B柱头、花柱和子房 C花柱和子房 D花药和花柱2.人工授粉的好处在于( C )A加速果实发育 B减少虫害 C增加产量 D防止品种变异3.花是由什么发育而成的( A )A花芽 B花柄 C花轴 D花梗4.一朵桃花在传粉受精发育成桃子的过程中，不会凋落的部分是( D )A萼片 B雄蕊的花药 C花瓣 D雌蕊的子房（修改人： ）板书设计：第三节 开花和结果一、花的结构1.花托2.萼片3.花瓣4.雄蕊5.雌蕊小结：花的主要结构是雄蕊和雌蕊。传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过
4、程。教学反思：出示温馨提示，指导学生学会自主学习。2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1皮肤分布在身体表面起保护作用，当人的皮肤受伤时会流血并有疼痛感。从这段话中你不能判断出皮肤包含A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织 D结缔组织2珊瑚虫的口周围长有许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。这主要体现了珊瑚虫的哪项生命特征A需要营养B繁殖C排泄D应激性3下列各项活动适合进行抽样调查的是A我校初一某班的男女生比例B全国青少年的近视率C我校初一某班学生平均身高D我校初一某班学生的作业完成情况4一个湖泊被 DDT 污染，在湖泊中有一条食物链：藻类水蚤鱼翠鸟，则体内 DDT 含量最多的生物是（）
5、A水蚤 B鱼 C藻类 D翠鸟5牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ）A能够生长和繁殖 B进行呼吸C由许多化学元素构成 D能对外界刺激作出反应6图所示的现象，体现的生物特征有（ ）能进行呼吸生活需要营养能够进行生长能排出体内产生的废物能对外界刺激作出反应A B C D7下列哪些不是草履虫所具有的特点（）A有起支持和保护作用的细胞壁 B能呼吸和排泄C能在水中自由运动 D身体由一个细胞构成8在生态系统中如果没有分解者，那么（）A动物和植物会越来越多B生态系统会越来越大C动物和植物的遗体残骸会堆积如山D生态系统依旧能够运行9花生植株不具有的结构层次是（）A细胞 B组织 C器官 D
6、系统10暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（ ）A温度过低 B氧气不足 C光照不足 D养分流失11小明制作了一个动物细胞模型，与真实的动物细胞相类比，塑料袋、果脯、琼脂分别相当于动物细胞的什么结构？()A细胞壁 细胞质 细胞核 B细胞膜 细胞核 细胞质C细胞膜 细胞核 液泡 D细胞质 细胞膜 细胞核12动物的结构层次是（ ）A细胞组织器官动物体B细胞组织器官系统动物体C细胞器官系统动物体D细胞器官组织动物体13下列有关藻类植物的叙述，正确的是（）A藻类植物有多细胞的，也有单细胞的 B海生藻类不能进行光合作用C藻类植物都是没有器官分化的多细胞植物 D藻类植物都生活在海洋中14图示四
7、种植物中，具有根、茎、叶，并能开花结果产生种子的是A BC D15下列植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是（）A葫芦藓 B肾蕨 C卷柏 D狗尾草16植物的呼吸部位是（ ）A只有幼小的果实 B只有生长旺盛的叶片C只有根尖的根毛 D植物体内任何的活细胞17植物生长过程中需要多种无机盐，其中需要量最大的是 ( )A氮、磷、钾 B氮、磷、碘C钙、磷、钾 D碳、氢、氧18番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪一类（）输导组织分生组织薄壁组织保护组织A B C D二、判断题19（ ）生物体在呼吸作用过程中产生的能量，全部以化学能的形式贮存在ATP中20（ ）将浸泡过的玉米种子切开，
8、在断面上浸一点碘液，这时，会看到的现象子叶变为蓝色21（ ）一个洋葱根尖细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半22（ ）所有的原生生物都是个体微小结构简单的单细胞生物。23（ ）在一定地域内，生物所形成的整体叫生态系统。24（ ）在“调查校园、社区和农田的生物种类”活动中，一定要制作植物标本三、连线题25（2015秋太原期末）连线 请将我国的几种植被类型与其特点用线连接起来：26请把下列组织与功能相连27将生物现象与其关系用线连起来四、综合题28如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）
9、_。（2）间作套种、合理密植是为了提高过程_的效率，该过程的反应式是_。（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程_所释放的能量；这一过程发生在乙图的_中进行。（4）乙图在细胞分裂中，变化最明显的是_内的染色体，其数量变化时先复制加倍，后平均分配。（5）过程B的强弱受_等环境因素的影响。（至少两项）29图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题（1）正确的操作顺序是：_（2）图中和的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现_（3）中滴的液体是0.9%的_，主要是_（4）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中
10、的_30阅读下列材料，请回答问题人工浮床“人工浮床”可以从一定程度上净化水质，解决水体中氮、磷等污染问题，其设计原理下运用无土栽培技术原理，以高分子轻型材等为载体和基质（如泡沫板），把特质的轻型载体按不同的设计要求，拼接，组合，搭建成所需要的面积或几何形状，放入、固定并漂浮于受污染水体（如江河、湖泊等）中；再将经过筛选，驯化的能够吸收水中污染物（如氮、磷等）的水生或陆生植物植入预制漂浮载体的种植槽内，让植物在类似无土栽培的环境下生长（如图所示）植物根系自然生长并悬浮于水体中，吸附、吸收水中的氮、磷等污染物质，为水体中的鱼虾，昆虫和微生物等提供生存条件，同时释放出抑制藻类生长的化合物。在植物，动
11、物，昆虫以及微生物的共同作用下使环境水质得以净化，达到修复和重建水体生态的目的。（1）文章中提到的所有生物并不能构成一个生态系统，原因是_，植物根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于_。（2）据图，请写出该生态系统的一条食物链_。（3）“人工浮床”增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的_能力。（4）水体中常见的有机污染物质有_。【参考答案】一、选择题题号123456789101112131415161718答案BABDDBACDBBBACADAC二、判断题19错20错2122错23错24错三、连线题252627四、综合题282、4 C 光合作用 A 呼吸作用 5 线粒体 3 细胞核
12、 光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等 29321465气泡生理盐水维持细胞正常形态细准焦螺旋30缺少非生物成部分 分解者 凤眼莲食草鱼野鸭 自动调节 合成洗涤剂、有机氯农药等 2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1下列属于组织的是（ ）A一个青椒 B一株青椒 C一块青椒表皮 D一个青椒果肉细胞2蜣螂清除了草原上的牛粪，使草原恢复了生机。在此生态系统中蜣螂的作用是( )A生产者 B消费者 C改良土壤 D分解者3在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（ ）A水、空气、阳光、土壤 B蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟C鸟、鼠、蛇、杂草 D杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等4“螳螂捕蝉
13、，黄雀在后”描述的是（ ）A捕食 B合作 C竞争 D食物网5野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在（ ）A沙漠生态系统 B草原生态系统 C森林生态系统 D农田生态系统6由于 “赤潮”的影响，一条6kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有三分之一来自植物，三分之一来自食草鱼类，三分之一来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流动效率20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物（ ）A310kg B240kg C180kg D150kg7剥开一个橘子,可以看到橘皮与橘瓣之间有许多经络，这些经络属于（ ）A保护组织 B营养组织 C输导组织 D机械组织8下列食物链正确的是（ ）A草鼠蛇鹰
14、B鹰蛇鼠草 C草鼠蛇鹰 D鹰蛇鼠草9根据卫生部公共场所卫生管理条例实施细则规定，我国自2011年5月1日起在公共场所全面禁烟，因为香烟中的尼古丁等有毒物质对人体的呼吸、神经系统都会造成极大的危害，尼古丁主要存在于细胞的哪一结构中？ （ ）A细胞膜 B叶绿体 C液泡 D细胞核10“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，下列叙述正确的是（）A“麻屋子”指的是种皮 B“红帐子”指的是果皮C“白胖子”指的是胚 D花生的果实属于组织11植物细胞中与植物的光合作用有关，能利用无机物合成有机物的场所是A液泡B叶绿体C线粒体D细胞质12植物特有的能量转换器是（）A线粒体 B叶绿体C线粒体和叶绿体 D
15、细胞壁13测定小麦种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为正确的是A为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了B测发芽率时应当尽量挑个大的种子C测发芽率时应当设置实验组和对照组D不可能对检测对象逐一检测，应采用抽样检测的方法14玉米种子结构中，萌发后将来发育成幼苗茎和叶的是（ ）A胚根 B胚轴 C胚芽 D子叶15裸子植物和被子植物的分类依据是（）A是否有根茎叶的分化 B种子外是否有种皮C其花朵中是否有子房 D种子外是否有果皮16土壤浸出液中培养的玉米幼苗1要比蒸馏水中的玉米幼苗2长得更好，是由于土壤浸出液中有（）A有机物 B无机盐 C氧气 D水分17在树干的老伤口附近常能看到树瘤，树
16、瘤的位置多在（）A伤口周围 B伤口两侧 C伤口上方 D伤口下方18枝芽能发育成新枝，枝芽的顶端是（）A保护组织 B分生组织 C基本组织 D输导组织二、判断题19（ ）胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成。 20（ ）水及无机盐在种子中的含量不大，对胚的发育没有作用。21（ ）叶片上表皮的气孔数目比下表皮的气孔数目多。22（ ）细胞分裂过程中，因为细胞核一分为二，所以新细胞只有原细胞一半的遗传物质。23（ ）同种生物个体之间表现出既有竞争又有合作的关系。24（ ）人被誉为大自然的创造者，因此人在生态系统中属于生产者三、连线题25连线题26将下列组织与其主要分布部位用线连起来：27连线题
17、 四、综合题28从结构层次上看，叶片属于_；观察叶的横切面图，简述你的判断理由：_。请在下图中，正确标出蒸腾作用中水分进出的“门户”的位置和名称。_.29如图中，AE表示的是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_（2）A细胞通过_形成B，在此过程中，细胞核内的_先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中（3）B通过_形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是_由此可以看出，构成人体的结构层次是_（5）某同学认为，生物体能够由小变大是由于细胞生长的结果，你认为他的观点正确吗？_，为什么？_
18、30阅读下面短文，回答下列相关问题。森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。（1）上边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整。（在图上用箭头和直线表示）_（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是_和_，此生态系统最重要的成分是_，补充后食物网中为第三营养级的生物有_种。（3）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是_和_。 （4）若某种自然原因导致该生态
19、系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的_数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的_能力。 （5）若该生态系统受到DDT农药的污染，则_的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过_不断积累。【参考答案】一、选择题题号123456789101112131415161718答案CDBABACACCBBDCDBCB二、判断题19错2021错22错23对24错三、连线题251d； 2c； 3-a ； 4b；2627（1）-C；（2）A；（3）B四、综合题28器官 因为叶片由保护组织、营养组织、输导组织等不同的组织按照一定的次序组成 29 受精卵 分裂 染色体 细胞的分化 系统 细胞组织器官系统动物体 不正确 生物体由小变大是由于细胞的分裂与生长30 分解者 非生物部分 绿色植物 3 捕食 竞争关系 狐和鹰 自我调节 鹰 食物链（食物网）
