1、山东省泰安市初中学生学业考试化学真题及答案 精品绝密启用前 试卷类型：A山东省泰安市二一四年初中学生学业考试化 学 试 题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，第卷1至4页，第卷5至10页。满分100分，考试时间90分钟。 注意事项：1答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。2考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Ca 40 Fe 56 Cu 64 第卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）1元素在自然界里分布不均匀，如智利富藏
2、铜矿、澳大利亚多铁矿、我国山东富含黄金，但从整个地壳中元素的含量来看，最丰富的金属元素是 （ ）AO BSi CAl DFe2“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是 A广泛使用太阳能和风能等清洁能源 B回收利用废旧金属C多少用一次性筷子 D减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车3下列变化属于化学变化的是 A石油分离出汽油、煤油和柴油等 B煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等 C工业上分离空气制取氧气、氮气 D膜法和热法淡化海水4分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关物质的分类错误的是A水属于氧化物 B干冰属于单质 C硝
3、酸铵属于盐 D乙醇属于有机物5下列实验操作错误的是 6下列有关实验现象的描述，正确的是A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味C测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色7过多的植物营养物质如尿素CO(NH2)2等进入水体恶化水质，导致“水华”现象。尿素属于 A氮肥 B磷肥 C钾肥 D复合肥8今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱192，经多方寻找终于放回安全箱。右下图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是A铱的原子序数为70 B铱原子的核电荷数为77 C铱的相对原子
4、质量为192.2g D铱属于非金属元素9溶洞中存在的化学反应：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反应属于 A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应10实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是 A都属于氧化物 B都含有氧气 C都含有氧分子 D都含有氧元素11稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为 AEuO BEu2O3 CEu3O2 DEuO312关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是 A物质只能由分子、原子构成 B分子质量一定大于原子质量 C化学变化中分子数目一定发生变化 D同
5、种原子可能构成不同分子13据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息。某同学作出如下推断：火星大气是混合物 火星大气与地球大气成分相似 火星上钢铁不易生锈 火星环境适宜人类生存 火星上温室效应显著。你认为正确的是 A B C D14化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如136C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于13153I和12753I的说法错误的是 A各一个原子相比较，质子数相同 B各一个原子相比较，中子数相同 C各一个原子相比较，核外电子数相同 D属
6、于同种元素15关于下列事实的解释不正确的是选项事实解释A10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL分子之间有间隔B稀硫酸和稀盐酸化学性质相似也存在差异溶液中都含有H+，也存在不同的SO42、Cl离子C化学反应中每个原子都易得1个电子D化肥硫酸铵不能和熟石灰混放或混用硫酸铵与熟石灰发生中和反应16掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是FeCl2氯化亚铁 2Ca2+2个钙离子 O22个氧原子 H2O1个水分子 2H2个氢元素 A B C D17化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案： 比较上述两个方案，你认为方案一的优点是节约能源 不产生污染大气的
7、二氧化硫 提高硫酸的利用率 提高铜的利用率A B C D18取一滤纸条，等间距10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象下列说法不正确的是（ ）A氨水的pH大于7，盐酸的pH小于7 B浓氨水和浓盐酸都易挥发C氨分子和氯化氢分子运动速率都相等D酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色19某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的实验操作。其中可以达到实验目的的组合是（ ） A或或 B或或 C或或 D或或20现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混
8、合后出现右图所示的现象，请确定a、b、c、d分别是A硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸B氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液C碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液D盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液 第卷（非选择题 共60分）二、（本题包括6小题，共26分）21（5分）从化学的视角认识厨房中蕴含的丰富化学知识。（1）下列食物中富含蛋白质的是 （填字母序号，下同）； （2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于金属材料的是 ； （3）天然气是主要的家用燃气。天然气的主要成分是 ； （4）炒菜时油锅着火，盖上锅盖即可灭火，原因是 ； （5）洗涤剂可清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 功能
9、。22（3分）2014年4月2日4日发生了清华学生PX词条“保卫战”，最终在XX百科上锁定“PX”为“低毒化合物”的准确描述，向国人揭示了尊重事实的科学态度。PX是“对二甲苯，其组成和结构如右图所示，相关性质如下：无色透明液体，有芳香气味 熔点13.2、沸点138.5 密度0.86g/cm3 可燃 有挥发性，但比汽油低 遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低 低毒，毒性与汽油相当（1）上表中属于PX物理性质的是（填性质代号） ；（2）试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式 ；（3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX ；23（5分）KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如
10、下表所示。请回答下列问题：（1）依据上表数据，绘制出KNO3和NaCl的溶解度曲线如右图所示：图中能表示KNO3溶解度曲线的是 （填“A”或“B”）（2）由表中数据分析可知，KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解 度，则温度的范围是 ；（3）某兴趣小组做了一下实验：上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是 （填数字序号），将继续冷却至10，过滤，共可回收得到KNO3固体 g；（4）硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯。24（4分）“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：（1）图1中，“Ca”表示多种
11、信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示 ；（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是 ；（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图3所示：该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型属于 。25（5分）右图所示AG是初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。（1）写出F的化学式 ，E物质的一种用途 ，C物质的一条化学性质 ；（2）C和D反应需要高温，写出它们反应的化学方程式 ；（3）AB反应的化学方程式是 。26（
12、4分）海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。下图是某厂生产纯碱的工艺流程图：请完成下列问题：（1）该厂最终产品有 （填物质名称）；（2）流程中为了除去杂质，加入过量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列说法正确的是 （填字母序号）A加入三种物质的顺序不能调整B加入三种溶液将粗盐水中的SO42-、Mg2+、Ca2+转化为沉淀C按流程所加溶液的顺序除杂，过滤后得4种沉淀（3）在流程中，如果加入氨气不是为了生产氯化铵，氨气在制碱过程中的作用是 ；（4）写出中发生反应的化学方程式 。27（7分）化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题
13、：（1）A是实验室制备气体的发生于收集装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是 ，选择收集装置的依据是 ；（2）B实验中设计合理的是 （填“”或“”），另一装置设计中存在的问题是 ； （3）C是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差。实验时选择量筒规格应为 （填“50mL”或“100mL”），称量时砝码与药品放反了（1g以下为游码），所得溶液的质量分数 15%（填“小于”、“等于”或“大于”）。28（15分）实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分
14、及含量进行了探究。【提出问题】该样品中含有那些物质？【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：猜想：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；猜想：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3。则NaOH变质反应的化学方程式为 。【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应；CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。【实验探究1】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。实验操作实验现象实验结论（1）取少量样品溶于水，加入 ；白色沉淀产生该反应的化学方程式： ；（2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液加入 。 。证明猜想正确【提出问题2】如何测量该部分
15、变质样品中碳酸钠的质量分数？【实验探究2】小红同学设计如右下图所示装置（铁架台略去），实验在27，101kPa下进行，步骤如下：按图连接好装置；用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞。反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL。请回答下列问题：（1）在实验步骤和之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是 ；（2）B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是 ；（3）试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？ （填“有”或“没有”）（4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质
16、量分数为 。（在27，101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L）（计算结果精确至1%）【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如下图所示的实验流程。请回答下列问题：（1）操作、的名称分别为 ，为了使样品充分溶解，操作中还要用到的玻璃仪器是 ；（2）该实验中发生反应的化学方程式为 ；（3）最终所得氢氧化钠固体质量 变质后样品中氢氧化钠的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）。【实验反思】（1）通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量，以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果，探究过程中你需要思考的问题
17、有 （填数字序号）；选择试剂种类 确定试剂用量 试剂产地 实验装置与步骤的设计 实验安全环保 测量中减少误差（2）实验探究中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，分别是 。四、（本题包括2小题，共12分）29（5分）钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙满足人体需求。下图分别为两种补钙剂说明书的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题：（1）钙是人体必须的常量元素，每日要摄取足量的钙，才能避免 （填字母序号）；A佝偻病或骨质疏松 B贫血症 C甲状腺肿大（2）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的化学式量是 ；（3）碳酸钙（化学式为CaCO3）中钙元素的质量分
18、数为 ；（4）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg；（5）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若该服用葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？ 。30（7分）兴趣小组的同学为测定某一铁铜合金中含铁的质量分数，将6g该合金粉末样品，加入溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液160g中，二者恰好完全反应。同时为了充分利用资源，还对反应后的物质进行回收处理。请结合下列图示计算：（1）该合金样品中含铁的质量分数；（计算结果精确至0.1%）（2）所的固体铜的质量a为多少g？（3）向不饱和滤液中加入多少g水，能得到5%的硫酸亚铁溶液，用于花卉的营养液。（2）（3）中计算结果精确至0.1g）山东省泰安市二一四年初中学生学业考试化 学 试 题 参考答案及评分说明
