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    最新幼儿园保育员培训记录幼儿园保育员培训记录资料.docx

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    最新幼儿园保育员培训记录幼儿园保育员培训记录资料.docx

    1、最新幼儿园保育员培训记录幼儿园保育员培训记录资料The Qian 撳瓨鎺埗The 闃 Chi 伀 Li?The 鏃犳澘 Lu joysThe Yue 氭湡 Cong Chuai 鏂 Gui 紡The 鍑嗘椂鍒 ?The Di Feng 悎鎵樼洏The 鐗枡闇? Cong ?The 鐗祫 Zhou 熻祦The Ying 樿 Chuai 鎺埗The Pu 嬪彂 Xi?幼儿园保育员培训记录-幼儿园保育员培训记录 幼儿园保育员访谈记录 基本情况 1、幼儿园及班级情况:幼儿园名称金色童年 班幼儿人数 20 2、保育员情况:性别 女 年龄 24 教龄 3 文化水平 大专 学前教育 对保育员的访谈 1、您是

    2、如何应聘到这个工作的?朋友介绍,然后面试。 2、上岗前进行过培训吗?上岗前肯定要培训的,一般正规幼儿园要培训的,主要培训内容是平时的工作任务,因为孩子们在幼儿园的生活是很规律的,到了点该做什么就要做什么,比如吃饭时间、喝水时间、点心水果时间等等。这些都是保育员该掌握的、 3、您一天在卫生方面的工作有哪些?您认为那部分最重要?为什么?清早整理消毒好的杯子,毛巾,开窗通风,清洁课室地面,桌子,区角,窗子,厕所,漱洗室,课外活动回来,帮小朋友检查衣服,更换干净衣服,午餐推餐车,分饭,午餐后,整理桌碗,清洗用具,拖地,中午看小朋友午睡,下午推餐车,吃茶点,整理用具,放学 消毒杯子,毛巾,拖地。诸如此类

    3、每个幼儿园的离园活动都不一样哦,最重要是看园里面的规定一般情况,在离园时教师都会组织幼儿上厕所,这个时候保育员就要检查每个小朋友的衣服有无需要换 4、据您了解所在班级幼儿的生活卫生习惯情况如何?是否与您的日常工作有关?具体是哪些工作呢?一般。一般吧,基本的都知道,例如每天勤换衣服剪指甲,上完厕所要洗手,饭前饭后洗手都知道,我们平时会经常提醒孩子帮助他们记住这些东西。 5、对于“家园共育”,作为保育员您认为有必要和家长进行直接的沟通交流,并且共同在孩子的生活卫生习惯方面做些什么吗?为什么?家长的配合当然重要了,我们在学校帮助孩子养成一些习惯需要家长回家后监督什么的,还有换衣服剪指甲这些也是需要家

    4、长记着得,尤其是给孩子做好榜样 6、所在幼儿园有没有定期进行卫生大检查?每次检查的严格程度如何?您对此有何看法?有定期检查,不太严格,不过每次检查结果会和工资挂钩的 7、所在幼儿园的卫生制度和卫生状况如何?是否有待完善?您有什么建议?挺好的, 8、作为保育员您希望幼儿园为您提供什么样的条件来帮助你更好的进行工作呢?最好能再请个保洁员,负责厕所卫生,这个挺难打扫的,但是又很重要 9、在您工作的这段时间有何心得体会?谈谈您自己独到的见解与工作原则。恩。干了三年了就是举得挺累的,卫生这个挺难弄得,琐碎的事儿太多,刚开始觉得忙的不行,真正干了一阵,养成一些习惯,就觉得容易些了,我后来把要做的事儿都列在

    5、一张单子上,怕自己忘了,这个帮我了不少忙 10、作为一名优秀的保育员,您觉得应该具备怎样的卫生理念呢? 对主配班老师的访谈 1、据您了解,所在班级幼儿在生活卫生习惯方面情况如何?挺好的,保育老师做的挺好的 2、您对所在班级的卫生状况是否满意?对保育员在卫生方面还有何建议?挺满意的。要是打扫的再及时些就好了 注:访谈不署名,凡涉及的内容和您阐述的观点,只作为我们研究的参考,尽可放心。非常感谢您的帮助。保育员培训记录 培训资料 培训内容:关于保育工作的内容与实施。 保育工作的内容包括:1、晨间清洁卫生。2、晨间接待。3、户外活动中心的保育护理。4、大小便习惯的培养。5、盥洗。 实施细则: 一、晨间

    6、清洁卫生: 1、 每天在7点半开窗通风,冬季开窗15分钟。 2、 检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水,以使第二天有饮用的温开水。水温要符合幼儿安全,以滴在成人手背上不烫为好,如过烫的开水要开盖降温。 3、 湿扫湿抹。先用清水将窗沿,桌面,玩具柜擦一遍,然后再用消毒液擦一遍,地面,走廊拖一遍。 4、 最后整理。做到不零乱,杂物不乱放。 5、 盥洗室的准备,为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。 6、 厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍,然后用消毒液再刷一遍。 二、晨间接待: 1、 配合老师做好接待工作。 2、 做到穿戴整齐,仪表整洁,大方,热情接待。与家

    7、长做简短交谈,了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋。 3、 对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。 4、 组织幼儿擦椅子,指导幼儿擦 ,但不要过多的干涉和要求。根据情况,不一定每天擦。 三、幼儿户外活动中的保育护理。 1、 每日不少于2小时。 2、 保育员注意观察每一位幼儿,注意活动器具的安全,幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩,不要拥挤和推打。 3、 幼儿在户外活动中,保教人员要全神贯注,不得随意离开幼儿,也不要聚在一起聊天。 4、 注意户外场地的安全。 5、 做操时,保育员要关心幼儿的衣服,情绪。 6、 保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。 四、大小便的培养 1、 为幼儿准

    8、备敞开式,清洁卫生,安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。 2、 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。 3、 注意观察幼儿大小便情况,如有异常要及时记录或向保健老师汇报。 4、 保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。 五、盥洗 1、 养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。 2、 洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要 洗。先用流水淋湿手心、手背等处,然后抹上肥皂,双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净,洗完双手后将小手在水池内甩三下,防止水滴在地上,用自己的毛巾擦干双手,小幼儿要帮助他拉下袖子。 3、 对不会洗手的幼儿

    9、,由老师帮助洗。 4、 对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿,大便后先换下弄脏的衣裤,然后用便纸擦干净,再用海晏河清给幼儿清洗屁股,先屁股的盆要专用,每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗,也可用水壶冲洗。 5、 给幼儿洗时,动作要轻柔,语文要和蔼可亲,不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥 一、培训时间:2016年8月26日 二、培训地点:会议室 三、主持人:保健老师 四、参加对象:全体保育员 五、培训内容:学习保育员职责 1、在园长的领导下,保健老师的指导下,做好本班的保育工作,严格遵守园内的生活作息制度。具体说来,就是不迟到,不早退,遵守保育员的作息时间表,不提前让幼儿

    10、用餐起床等。 2、做好包干区及本班的环境清洁卫生工作,保持环境整洁,美好,安静,舒适。特别强调要保持场地和大型玩具的干净,整洁,这是我们容易忽视的。 3、管理幼儿生活,饮食,大小便,睡眠,穿衣,户外活动等互利工作。对患病及体弱儿童做好特殊护理和全日观察。 4、在保健老师的指导下,严格执行各项安全制度,留心几种安全隐患,及时上报,就是做好本级设施自查,及时填表及时上报。 5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求,掌握消毒液的配比方法和浓度,熟练掌握园内常用物品的清洗,消毒时间和方法,并防止消毒后再污染。 我园的消毒基本分四种:1、84消毒玩具和桌椅,橱,地点,具体浸泡为1:200,擦洗为1:50

    11、0,2、厕所用来苏尔消毒。3、空气用紫外线灯消毒半小时。4、餐具、毛巾、茶杯用消毒柜消毒。 6、妥善保管好本班使用的各种用品,负责班上幼儿的饮水工作,特别注意幼儿喝水的温度要保持不烫不凉。 7、对幼儿态度和蔼,动作轻柔,注意个人卫生和仪表整洁,不随便用幼儿用品。 8、努力钻研业务,总结经验,不断提高保育工作质量。 一、培训时间:2016年9月16日 二、培训地点:会议室 三、主持人:保健老师 四、参加对象:全体保育员 五、培训内容:关于幼儿的清洁消毒工作。 1、了解消毒的方法:机械消毒法,物理消毒法,高温消毒法,化学消毒法,消毒灯消毒法。 2、消毒的种类:房屋空间消毒,毛巾消毒,茶杯消毒,餐巾

    12、消毒,保温桶消毒,玩具消毒,被褥的清洁消毒,桌椅用具的消毒,厕所,洗手池的消毒。 3、班级常用化学消毒制品:常用84消毒液配置剂量1:500,传染病流行季节浓度1:200,配置时,不宜兑热水,水温低于300. 4、房屋空间消毒:一般一周两次,传染病多发时,每天消毒。 5、毛巾,茶杯,餐巾的消毒:擦手巾,茶杯专人专用,餐巾每天消毒洗干净消毒柜消毒。 6、玩具的清洗:每周一次,清洗消毒后在阳光下晒2小时。 7、幼儿被褥每周晒一次,每月清洗一次。 8、厕所,洗手池清洁,消毒,洗手池用碱水或肥皂水擦拭,早晚各一遍,保证池内无油腻。 一、培训时间:2016年10月14日 二、培训地点:会议室 三、主持人

    13、:保健老师 四、参加对象:全体保育员 五、培训内容:关于餐前餐后的保育工作。 1、保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备,配置好桌子地 消毒液。 2、保育员在去伙食房取回消毒液的餐具,途中必须盖上由消毒布或盖。 3、做好餐前消毒工作,放餐具。 4、之间的时间间隔不能长,给幼儿添根据幼儿的个体差异而定。 5、餐后的管理:幼儿餐后的擦嘴巾事先要消毒准备好,保温桶里的温开水冷热适宜,幼儿,餐后的卫生打扫等最后一个幼儿用完餐才可以进行。 专业发展规划 0710 为了提升幼儿园保教质量,实行兴师强国战略,实现幼儿园持续发展,我园将以人为本,遵循教师成长规律,鼓励教师由目的的学习,总结,反思,积累,提高教师自学能力,发挥教师自我发展与幼儿园专业培训的合力作用,以打造骨干教师,提升一般教师,培育新教师的模


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