1、苏教版08年语文中考文言文默写整理苏教版08年语文中考文言文默写整理一、鱼我所欲也 孟子1、理解性背诵：（1）本文的中心论点是什么？（用原文回答）： （2）文中能概括全篇大意的句子是： ， ， ， ； ， 。开头以鱼和熊掌为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句： ， ， ； ， 。 （3）鱼我所欲也中出现的成语有： 、 ；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话： ， ， 。 （4）鱼我所欲也中体现“性本善”思想的句子是： ， ， 。 （5）孟子认为能做到舍生取义的人是； ， 。 （6）孟子认为失其本心的行为是： 。 （7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？ ， 。
2、 （8）不辩礼仪的接受万钟是为了：（ ， ， ？ （9）文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是： ， ； ， 。2、联系：本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的两句诗。 观点： 诗句：（1） ， （2） ， 3、应用：本文孟子用“ 舍生而取义 ”来表现他的人生追求（选择）文天祥过零丁洋中体现这种追求的诗句是：“ ， ”。二、三峡1、理解性背诵： 1）写山连绵不断（长）的句子： ， ， 2）写山高峻的句子： ， 。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句： ， 。 3）写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子： ， 。 （2）写水流湍急的句子： ， 。 4）写春冬三峡水的特点的句子： ， 。 5
3、）烘托三峡秋景凄凉的语句是； ， 。 6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： ， 。2、运用：（1）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“ ， 。”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。 （2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到三峡中与此意境相同的句子是： ， 。三、记承天寺夜游1、文中描写月光美景的语句是 ， ， 。 2、表达作者微妙复杂的感情语句是 ， ？ 。3、主旨句是： 四、生于忧患 死于安乐孟子1、第二段阐述在思想上磨练的句子是： 。 在行动上受磨练的句子 是： ， ， 。 在生活上经受磨练的句子：
4、 ， ， 。 其结果才能动心忍性，（受磨练的益处）增益其所不能。2、第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化， ， ， 。写人面部表情的变化 ， ， 。3、第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，从正面讲磨练激发人斗志（个人） ， 。 ， ， ； ， ， 。 从反面提示国家灭亡的原因（国家） ， ， 。3、孟子对治理国家提出的论断是： ， ， 。4、附论证本文观点的名言有： 五、桃花源记1、成语有： 、 、 、 。 2、理解背诵：（1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是 ， 。 （2）本文中是什么吸引渔人欲穷其林的？ ， ， ， ， ， （3）本文中描写了桃花源美好
5、的自然环境的句子 ： ， ， 。 （4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： （5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子 ， 。 （6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A B （7）交代桃源人来历的句子： ， ， 。六、醉翁亭记1、理解背诵。（1）“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。 答： （2）本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？ 答： （3）第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？ 答： （4）请写出夕照全景的句子。 答： （5）请写出归后情景的句子。答： （6）本文的主旨（文中原句） （7）领起
6、全文的句子是： 。（8）文章中微露主旨的句子是： 。 （9）体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是： ， 。 （10）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是； 。 （11） 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是： ， ， ， 。 （12）表达作者复杂感情的句子是： ， 。 （13） 文中贯穿全文主线的句子是： ， 。 （14）文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的文字是： 2、请举出本课的两个成语 七、岳阳楼记理解背诵（1）写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？答：悲 喜 （2）描写微波时水面月光的句子是什么？ 答： 。 （3）描写无风时水中月影的句子是什么
7、？ 答： 。 （4）表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？） 答： ； 。 （5）“进”“退”分别照应什么？ 答： ； 。 （6）突出表达作者旷达胸襟的句子 答： ， 。 （7）突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）答： ， 。 （8）作者写这篇文章的直接原因是什么？ 答： 。 （9）请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。 答： （10）赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答： （11）第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述”的？答： （12）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子
8、是： （13）从时间角度描写岳阳楼景象的句子是： （14）由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话 ， 。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 ， 的心态。（用岳阳楼记中原句答）八、送东阳马生序 （1）为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”： ， 。（2）表明第2段观点的句子是： 九、论语八则 1、积累文中几个成语 2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的句子 学习态度： 学习方法： 3、理解背诵论语中阐述学习与思考关系的句子是: ， 。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：（也是与“取长补短”意思相近的
9、句子） ， 。 孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： ， 。 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“ ， ”来表示； 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， ， 。 阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）： 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， 。十、出师表理解性背诵： （1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， 。 （2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： （3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： （4）诸葛亮集中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与出师表中的两句“ ，
10、”一致。 （5）出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： （6）表明作者志趣的句子是： ， 。 （7）指出出师战略目标的句子是： （8）作者向后主提出的三条建议是： ； ； （9）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： ， 。 （10）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“ ， ”。 （11）出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是： （12）表现作者无意于功名的句子是： ， 。 （13）诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是： ， 。 （14）陈述作者临危受命的千古名句是 ， 。 （15）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：
11、 （2002年河北省中考填空题） （16）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在出师表中写到： ， 。 （17）诸葛亮在出师表中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是： （18）严明赏罚的句子是 十一、陋室铭（刘禹锡 唐） 陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因： ， 。 文章点明全文主旨的句子是： ， 。 文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是： ， 。 表现陋室主人交往之雅的句子是 ， 。： 用比喻赞美陋室的句子是 ， 。： 陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是： ： ？ 作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句
12、话是： ， 。 陋室铭中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是： ， 。十二、 爱莲说 （宋代哲学家 周敦颐）理解背诵： 周敦颐爱莲说:咏莲名句： 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是： ， 。 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： ， ？ 描写莲美好形象的句子是： 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是： ， 。（2003年河北省中考理解题） 比喻君子美名远扬的语句是： 。 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： ， 。 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： ， 。 十三、曹刿论战理解背诵：1、曹刿论战中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是： ， ， 。 2、 曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是： ， 。 3、 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： ，
