1、一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1下面古诗句描写的景色不同的一项是( ).A诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人B杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城C山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂D清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村2下面这首诗，所写的节日是( ).中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A中秋B重阳C端午D除夕3下列各城市中属于六朝古都的是( ).A北京B开封C西安D南京4论语侍坐中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是( ).A子路B公西华
2、C冉有D曾皙5诗经氓中的“氓”是一个( ).A痴情的人B负心的人C勇敢的人D虚伪的人6“小李杜”是指( ).A李白和杜甫B李之仪和杜牧C李赞和杜甫D李商隐和杜牧7“日、月、水、山”几个字都是( )字。A会意B象形C形声D假借8第二十二条军规的作者是( ).A马尔克斯B萨特C加缪D约瑟夫海勒9“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这句话运用了( )的修辞手法。A暗喻B明喻C通感D借喻10“不惑”是指( )岁。A20B30C40D5011友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重?( ).A莫逆之交B金兰之交C刎颈之交D点头之交12论语有言：“天何言哉?四时行焉，百物生焉
3、。天何言哉?”这体现在教育中即( ).A行不言之教B因材施教C情境陶冶D身体力行13保护未成年人的工作，应该遵循一定的原则。下列做法不恰当的是( ).A尊重未成年人的人格尊严B适应未成年人身心发展的规律和特点C教育与保护相结合D对违反校纪校规的未成年人实施体罚，以儆效尤14每年( )为教师节。A9月10目B10月1日C8月1日D9月9日15凡年满( )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到( )周岁。A56B67C78D7816“冬天到了，春天还会远吗?”这句话出自( ).A拜伦B济慈C雪莱D泰戈尔17我们常说的“书香门第”中的“
4、书香”是指( ).A书的香味B植物的气味C文化素养D贵族传统18我国最大的内陆盆地是( ).A四川盆地B塔里木盆地C柴达木盆地D准噶尔盆地19根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经( )人民政府教育行政部门批准。A县级B市级C省级D中央20人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于( )未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。A已满14周岁不满16周岁B已满16周岁不满18周岁C已满15周岁不满17周岁D已满18周岁
5、不满20周岁21在中国农历中，每月的第一天叫做( ).A朔日B望日C既望D晦日22对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持( )的原则。A教育为主、惩罚为辅B教育为主C惩罚为主D依法从轻23取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备( ).A高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B研究生或者大学本科毕业学历C中等师范学校毕业及其以上学历D幼儿师范学校毕业及其以上学历24 清官属于内敛型，醒官则多属于发散型。清官大不了穷则独善其身，达则兼济天下，他们可能于世无补，因为他们大不了洁身自好而已。然而醒官一出手，多会促进 社会进步。因为就他们对社会的认识、看法
6、和施政来说，往往着眼于社会发展规律，落脚于推动社会进步，着力却在于整个社会的福祉，而不是一家一姓的荣华富 贵。这段文字表达的主要意思是( ).A与醒官相比，清官便显得庸碌无为B醒官虽然不拘小节，但对于社会的意义却是重要的C为官不仅要清廉，更要有所作为D醒官比清官更难得25“会当凌绝顶，一览众山小”写的是五岳中的哪一岳?( ).A北岳B南岳C东岳D西岳二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1 一位老师的课讲完了，问学生：“听懂了吗?”“听懂了!”学生们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。一位学生的手稍微伸了一下，又缩回去了，但 细心的老师还是发现了。老师温和地对这位学生
7、说：“你哪里不懂?没关系，讲出来。”该学生怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励孩子大声一点儿，一边俯下身子 倾听，并很耐心地针对他的问题详细地讲解了一下。最后该学生听懂了，对老师露出了感激的笑容。结合教育理论知识，谈谈这篇材料给了你怎样的启示?21998 年，北京某学生因成绩较差无法升学，父母应学校的要求去医院为孩子开了一张“中度智力低下”证明；以利于孩子升学，不料学校却将此公布出来，老师也多次在 课堂当众侮辱该同学是“弱智、白痴”，其他学生也常常以此来嘲笑、殴打该生。后来该生被诊断为患了精神分裂症。学生父母向学校提出了赔偿诉讼，要求学校为 擅自透露学生的个人隐私，致其精神障碍一事承担责任并赔偿相
8、应的经济和精神损失。试评述学校的做法对吗?为什么?3 课间，两名学生发生口角。上课铃响了，班主任让他们进教室，一名学生很快进了教室，另一名学生因吃了亏，不愿进教室。班主任没有硬拖他进去，也没有去批评 他，而是亲切地对他说：“你看我双手拿着这么多东西，你能帮我把小黑板拿进教室吗?”这位同学看了看老师，就接过小黑板进了教室。老师马上对大家说：“刚 才有两位同学发生矛盾，但是有位同学顾全大局，为了让大家上好课，帮助老师拿小黑板进来，我相信他一定能上好课，有问题课后再解决不迟。”那位同学回到自 己的座位，安心地听老师讲课。请结合相关知识，评析这位老师的做法。三、写作题(20分)请以“爱心在教学中的力量
9、”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。参考答案一、单项选择题1【答案】C【考查要点】本题主要考查考生对我国古诗内容的了解。【名师详解】A、B、D三项描写的都是春景，只有C项描写的是秋景。因此本题选C。2【答案】A【考查要点】本题主要考查考生对我国古代诗歌和我国传统节日的了解。【名师详解】根据”冷露”“桂花”“夜月明”“秋思”等关键词可知，这首诗中写到的节日为中秋节。因此本题选A。3【答案】D【考查要点】本题主要考查考生的历史知识。【名师详解】三国的吴，东晋，南朝的宋、齐、梁、陈都曾在南京建都，南京由此被称为六朝古都。因此本题选D。4【答案】D【考查
10、要点】本题主要考查考生对我国重要作家作品的了解。【名师详解】根据论语侍坐中的对话可知，子路是一个轻率而不懂谦让的人，冉有很谦虚，公西华比冉有更谦虚，曾皙则是一个安贫乐道、温文尔雅、潇洒放达的人。因此本题选D。5【答案】B【考查要点】本题主要考查考生对我国古代重要作家作品的了解。【名师详解】”氓”先是对女主人公信誓旦旦，然后又出尔反尔，对女主人公背信弃义，由此可以看出他是一个负心汉。因此本题选B。6【答案】D【考查要点】本题主要考查考生对文学常识的了解。【名师详解】”大李杜”指李白和杜甫，”小李杜”指李商隐和杜牧。因此本题选D。7【答案】B【考查要点】本题主要考查考生对造字法的了解。【名师详解】
11、汉字主要有象形、指事、会意、形声四种造字法，题干中的”日、月、水、山”都是根据汉字所指的事物的本来形态而创造的，是象形字。因此本题选B。8【答案】D【考查要点】本题主要考查考生对外国重要作家的了解。【名师详解】第二十二条军规的作者是美国著名的黑色幽默文学代表人物约瑟夫海勒。因此本题选D。9【答案】C【考查要点】本题主要考查考生对常用修辞法的了解。【名师详解】”清香”本是嗅觉，这里却用”歌声”来形容，声音跟听觉有关，这里用了通感的修辞手法。因此本题选C。10【答案】C【考查要点】本题主要考查考生对我国传统文化知识的了解。【名师详解】孔子在论语中说：”吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而
12、知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”因此本题选C。11【答案】C【考查要点】本题主要考查考生对成语的掌握程度。【名师详解】略12【答案】A【考查要点】本题主要考查考生综合运用所学知识的能力。【名 师详解】”天何言哉?四时行焉，百物生焉。天何言哉?”这句话的意思是说：天道哪里用得着说呢?它就像四季的更替，万物的生长一样。天道哪里用得着说呢? 即世界的规律就在那里，真理就在那里，教师无需多言，关键是要靠学生自己去发现、去领悟，它强调了不言之教。因此本题选A。13【答案】D【考查要点】本题主要考查考生对我国未成年人保护法的了解。【名师详解】中华人民共和国未成年人保护法第二十一条规定：”学校
13、、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”因此本题选D。14【答案】A【考查要点】本题主要考查考生对我国教师法的了解。【名师详解】中华人民共和国教师法第六条规定：”每年九月十日为教师节。”因此本题选A。15【答案】B【考查要点】本题主要考查考生对我国义务教育法的了解。【名师详解】中华人民共和国义务教育法第十一条规定：”凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。”16【答案】C【考查要点】本题主要考查考生对外国重要作家作品的了解。【名师详解】这句话
14、出自雪莱的西风颂。本题选C。17【答案】B【考查要点】本题主要考生对常见成语的了解。【名师详解】书香门第指上辈有读书人的家庭。”书香”一词的由来，是指古人为防止蠹虫咬食书籍，便在书中放置一种芸香草，这种草有一种清香之气，夹有这种草的书籍打开之后清香袭人，故而称之为”书香”。因此本题选B。18【答案】B【考查要点】本题主要考查考生的地理常识。【名师详解】我国最大的内陆盆地是塔里木盆地。它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。因此本题选B。19【答案】A【考查要点】本题主要考查考生对我国义务教育法的了解。【名师详解】中华人民共和国义务教育法第十四条规定：”根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺
15、、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。”因此本题选A。20【答案】A【考查要点】本题主要考查考生对我国预防未成年人犯罪法的了解。【名 师详解】根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十五条规定：”人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判 员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件， 一般也不公开审理。”21【答案】A【考查要点】本题考查考生对中国传统文化知识的了解。【名
16、师详解】在中国的农历历法中，每月的第一天即初一为朔日，十五为望日，十六为既望，每月的最后一天为晦日。因此本题选A。22【答案】A【考查要点】本题主要考查考生对我国未成年人保护法的了解。【名师详解】根据中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定：”对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。”因此本题选A。23【答案】A【考查要点】本题主要考查考生对我国教师法的了解。【名师详解】根据中华人民共和国教师法第十一条第三项的规定：”取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其
17、他大学专科毕业及其以上学历。”因此本题选A。24【答案】D【考查要点】本题主要考查考生的逻辑推断能力。【名师详解】文段通过清官与醒官的比较，突出醒官对于社会的重要意义。文段强调的主体是醒官，而不是清官，A项排除。文段并没有提到醒官不拘小节，B项无中生有。C项没有提到醒官的重要意义，不是文段的主旨。D项才是作者通过文段想要表达的真正意思。25【答案】C【考查要点】本题主要考查考生综合运用所学知识的能力。【名师详解】”会当凌绝顶，一览众山小”这句话出自杜甫的望岳，杜甫登东岳泰山而有此作。我国”五岳”是指北岳恒山，南岳衡山，东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山。因此本题选C。二、材料分析题1【考查要点】本题
18、主要考查考生对课堂教学中常见现象的评析能力。【参 考答案】目前，我国大部分学校教学采用的是班级授课制，即在规定的对间内对所有的学生进行统一授课。这种教学模式的缺陷在于它难以注意到学生的个别差异， 不能实施有针对性的教学。由于学生的个性、原有水平等的差异，他们对同一教学内容的接受水平也是不一样的，这就有可能造成部分学生对所学内容理解了，而另 一部分学生却跟不上教学的进度，一时难以消化理解所学的内容。而在老师询问学生有没有弄懂这些问题的时候，部分学生可能由于从众心理或顾及个人面子等原 因，不敢说出自身内心的真实想法。在这种情况下，老师在进行授课小结的时候，要多鼓励学生敢于提出问题，敢于对不懂的问题
19、说”不”，只有这样，才能真正促 进学生进步。在该材料中，这位老师对于说”不懂”的学生循循善诱，耐心地为其解答疑难点，体现了一个老师应有的良好的师德，是值得鼓励和大力推广的。2【考查要点】本题主要考查考生对学生权利的了解。【参 考答案】学校的做法不对。学校的做法侵犯了学生的隐私权、名誉权。隐私权是指未成年人享有的个人生活不被公众知晓，禁止他人非法干涉的权利。名誉权是指未 成年人享有名誉、人格尊严不受侵犯的权利。中华人民共和国未成年人保护法第二十一条规定：”学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊 严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”本法第三十九条规定：
20、”任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的 信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信 件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”材料中学校和教师的做法既会对学生的健康成长造成极其不 利的影响，也是违法行为。3【考查要点】本题主要考查考生对教学中常见问题的处理能力。【参考答案】在学校学习的过程中，同学之间难免 发生矛盾，对于这些矛盾的处理，教师要充分发挥其在教学中的主导作用，巧妙合理地将其化解，使这些问题不影响到教师的授课质量和大
21、多数学生的学习。在该材 料中，这位教师面对正处于矛盾情绪状态中的学生，巧妙地利用一个”小黑板”，”迫使”他顾全大局，最大限度地从个人的负面情绪中走出来，从而安心听讲，使 整个教学过程没有受到影响。这既是老师高超教学技巧的体现，也缓和了两位学生之间的矛盾。实际上，在现实的教学过程中，教师难免会遇到一些学生之间发生小 摩擦的事情，教师只要冷静处理，巧妙发挥，就一定能做好”和事佬”。三、写作题【参考例文】爱心在教学中的力量“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律。作为一名人民教师，应在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱播洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展
22、。作 为一名人民教师，首先要做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，教师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，教师要率先垂范，言传身教；在课 外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，教师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺 点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，促进他们的全面发展。作为一名人民教师，要做到为人 师表。因为学生模仿教师的意识强，如果教师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯。如当教师发现教室的地 上有纸屑或粉笔头时，
23、教师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来；当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用教师美好的形象去感化 学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。作为一名人民教师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕 玉一样对待自己的学生。因为学生是处于成长中的人，如果教师用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的”尘垢”，成为一块名副其实的 美玉。对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评，更应采取个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的”闪光点”，以此作为转化他们的”起步 点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，教师要”动之以情，晓之于理”，提高学生的信 心，鼓起他的勇气，用真心的关怀去温暖他、感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向自信、美好的明天。“爱”是消除师生之间情感障碍的保证；“爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为”知心朋友”的桥梁；“爱”是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药；“爱”是学生成长、进步、发展的关键，教师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名心中有爱的教师。
