1、小学语文阅读训练（一）那倾斜着的伞很小的时候,我便十分喜欢下雨。 每逢熟悉的“淅沥”声从窗外响起,外公便走到门口,打开那把墨绿色的大伞,并向我招招手我便一蹦一跳跑向外公,钻进伞下,顺手挽住外公的胳膊,于是,我们便走进了这片雨的世界中。 抬起头,惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿,绿得那样深沉,绿得那样扣人心弦。望望外公,却更为惊讶!外公头上的原应墨绿的天空已经破了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑极了:“怎么搞的嘛,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。待回到家,才发现外公的一边肩膀都湿透了,“外公,我说伞歪了嘛,你看,你
2、的肩膀都被淋湿了。快擦干吧!”“你有没有被淋到呀?”外公问。“没有啊,那把大伞把我整个都包住了。”外公便开心地笑了起来就这样,每次我们雨中散步回来,外公的身子总是一半是干的,一半是湿的。不知何时起,撑伞的人已不是外公,而是我,是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞。“丹丹,伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头,这才发现我头顶上的天空一半是墨绿,一半却是灰蒙蒙的。我的心突然热了起来:不知不觉中,我正做着与外公所做的相同的事,这仍然是把倾斜着的伞。回到家中,接过外公递来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼内,泪光点点。那是把倾斜着的伞,是把充满了温情
3、的伞。我会永远珍惜它,爱护它。从此，我总盼着下雨。 1、写出下面词语的近义词。 凉讶( ) 困惑( ) 2、为什么“每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的”? _3、“我正做着与外公所做的相同的事”在文中指什么? 4、为什么“我”会“不知不觉”地这样做? 5、读下面的句子，联系上下文想一想：外公的心里会想些什么? (1)“外公听了，开心地笑了起来。”外公心里会想：_ _ (2)“外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”外公心里会想：_ _6、为什么“从此，我总盼着下雨”? 7、请根据你对文章思想感情的体会，续写下面的句子。 那是把倾斜的伞，是把充满温情的伞，是把_的伞，是把
4、_的伞。8、请用“ ”画出与第一自然段相照应的句子。（二）山沟里的孩子 天还没有亮，山沟沟是黑的。孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子由黑变红了。远远近近，初升的红日把他们拥抱。 天渐渐地黑了，夜雾（ ）着山沟。孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑。 天边的云，黑黑的；山沟的路，黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯。哦，那是月亮哟，它多像（ ）的母亲提着灯笼迎接孩子回家睡觉。 传说，山沟里
5、埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开（ ）的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀！ 祖国呀，请相信吧！山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能迎来绚烂的黎明1、把下列词语填入文中括号内。 智慧 笼罩 焦急2、传说中的“金钥匙”指的是（ ） 金做的钥匙。知识。开门的钥匙。3、用“_”画出两句排比句。4、用“”画出一句比喻句。5、短文赞扬了山沟的孩子（ ）学习很刻苦。珍惜时间。起早摸黑地玩耍。6、根据你对短文的理解，说说“绚烂的黎明”的含义。 7、写三句有关学习方面的谚语或名言。 （三）邻居陈老师家来
6、了两位从美国回来的亲人陈老师的儿子和孙女梅花。梅花很喜欢和我在一起。 我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院里浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总挨在我座位旁 就这样，邻居们都说我和她是“双胞胎”了。和梅花在一起是很愉快的，她告诉过我很多美国的事情。我奇怪，梅花从小生长在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答：“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢”我又问：“你不是从小就生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下子变得严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕着要
7、留在中国做中国人。一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：“我不去，就是不去！我要留在中国”我明白了她哭闹的原因，但不知怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题梅花。文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！1、用“”画出文中的中心句。2、写出描写梅花神态的词语。 3、联系上下文，理解下面的词语。流利： 4、请你分写出第二自然段的段意。 5、在文章中找出一个拟人句，一个反问句，抄下来。拟人句： 反问句： （四）苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。
8、一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么 “我知道里面是什么？” 我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。 大哥哥 看那 他把切好的苹果举到我面前说 里头有颗五角星呢 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！| 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的
9、图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，（ ）你们想知道什么叫创造力，往小处说，（ ）是换一种切苹果的方法。| 1、给文中画线的部分加上合适的标点符号。2、给下列加点的字词选出正确的读音，用“”划出。桌子(zhu zu ) 图案(t t ) 切苹果(qi qi) 差不多(ch ch chi) 好奇(h o h o) 往小处说(ch ch ) 3、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：清晰( ) 通常( ) 反义词：生疏( ) 秘密( ) 4、文章已用“|”分为两段，写出每一段的大意。（1） （2） 5、本文主要讲了邻居家的
10、小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”，使“我”有了很深刻的感触，“我”又把它传给了大家。“我”要传给大家的是什么呢？文中有一句话表明了，找出来，写在下面横线上。 6、你从小男孩横切苹果的有趣发现中得到了什么启发？ 7.在括号里填上恰当的关联词。（五）看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详
11、地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。 我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” 我怔住了。 半晌，我喃喃地说：“噢对不起!但为什么?” “别的孩子都这么玩儿。” “呃”我说，“可是他怎么能打中呢?” “总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下
12、来，他已经累了。 他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊！ 夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子迸在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。 “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。 1、写出下列词语的反义词。 犹豫（ ）
13、粗糙（ ）2、你认为文中哪些句子最能表达“看不见的爱”？请用波浪线画出两句。3、小男孩是一位盲童，他的母亲为什么还要很耐心地陪着他用石子打玻璃瓶？ 4、概括全文的主要内容。 5、文中结尾写“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。”此时，如果“我”转过身去，将会看到怎样的情景？ 请展开合理的想象，用具体的语言描绘当时的情景。 6、你想对文中的小男孩说些什么？ （六）古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的（磨 摩）天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌（q qi）成，这块石块平均每
14、块重2.5吨。有人估计，（ ）将座金字塔的石块辅成一条三分之一米宽的道路，（ ）可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密（ ）几千年过去了，（ ）这些石块的接缝处连（锋 峰）利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝（p bo）晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。1.这一句话概括本段内容： 2.在文中选择正确的读音和字，用“”画出。3.在文中的“（ ）”里填上合适的关联词。4本段运用了多种说明方法，“相当于40层高的摩天大厦”采用了 的说明方法，这样写的好处是 ，除此之外，本段还采用了 的说明方法，如“ 。”5.请用“
15、 ”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。6.读了这篇短文后，你有什么想说的？ （七）最美的书包每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。 7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！ 终于向母亲开了口。家里没有碎花布妈妈平静地说我要我固执地坚持着却不敢看妈妈的脸家里的窘境我是知道的面对我的倔强，妈妈没有再说话。 从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和
16、人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。 “好好学习。”她依然平静地说。 躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱
17、的心啊！ 第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。1给文中空白处加上标点。2联系上下文理解词语。寡言少语： 3读了第段中“一块块鲜艳的花方格”这个短语，照样子写出来。例：一张张微笑的小脸 一（ ）悠闲的（ ） 一（ ）（ ）的（ ）4读完这篇感人的文章，你是否也想到了你的母亲，你会用 、 四字词语来形容你的母亲。5这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。（换个说法，与原文意思一样） 6朗读画横线的句子是，应该用怎样的语速语调（ ）A轻松快速
18、 B缓慢激昂 C快速低沉 D缓慢低沉7用“”画出与文中 “这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子8“我”愧疚和不安的是 ,当“我”郑重地背上书包时,心里会想 .9谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”一句的理解? 10再读短文，你能提出一个有价值的问题吗？试试看。 （八）竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝，竹（竿 杆）既是建筑的材料，又是造纸的原料，竹皮可编竹器；竹液可供药用，竹笋味道鲜美，帮助消化。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不（屈 曲）的品格。自古到今，它和松、梅被人誉为“岁寒三
19、友”历来（竞 竟）相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所（向 象）往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬上，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。（暑 署）尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力；这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不只是我们中华民族自强不息，不（屈、曲）不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1、用“/”将文中括号里不正确的字划去。2、将短文分为三层，用“|”在文中标出，并写出第二层层意。 3、作者从 、 、 、
20、四个方面写出了竹子“全身是宝”（2分）。4、我最喜欢其中一句子 。喜欢的理由是 5、请写出下列词语的近义词 题咏 萌芽（九）贝多芬乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候象珠子在盘子中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼睛里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “什么事？先生。”服务员惊慌失措地跑进来。 “楼上是谁？怎么往地板上倒水。旅客生气地问。 服务员看着滴下的水，答道：“上面
21、住得是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦，是贝多芬！难怪他弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气顿时消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要去打搅他，我自己去看看吧！”旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为匆忙，水溅了一地，顺着地板缝流到楼下去了。这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家。”1.在括号里选择正确的词语。2.在文中找出它们的近义词: 干扰-（
22、 ）忙碌-（ ）3.认真读划线的句子，你体会到什么？_ 4.旅客一听贝多芬的名字，为什么怒气消了一半？_ _5.用横线划出文中的比喻句，并说出你的体会。_ _6.旅客觉得奇怪的是什么？_ 7、你觉得贝多芬成功的原因是什么？ _（十）_徐悲鸿是我国杰出的绘画大师，早年他曾远涉重洋，来到法国巴黎学画。有一天，徐悲鸿收到一份赛画的邀请书。他因为作画去迟了一步，一跨进会堂，见有个空位，便坐了下来。他环视现场，发现两旁的人们正用不同的神色盯着他。怎么回事？再一看，原来自己坐到了正中的首席上。徐悲鸿这才明白过来。他的心（ ）。就乖乖地下去吗？不，不能下去！我不能给中国人丢脸。于是，他若无其事地坐在首席上。
23、几个外国人见徐悲鸿无动于衷，便进一步挑衅。一个英国人首先站起来说：“我先画！”他只用了30分钟，就画好了一副色彩鲜明、构图典雅的油画。另几个外国人也迅速把自己的画挂在墙上。顿时，许多外国人为其捧(bng png)场。那个英国人更是高兴得( )，满以为自己已夺得赛画之冠。这时，一直沉默的徐悲鸿从首席站起来，大声说：“好！我也献上一副画！”话音刚落，他就打开画箱，在桌子铺好四尺宣纸，挥笔作画。没一会儿，一匹奔腾的骏马已跃然纸上。徐悲鸿沉着的端详了一下，适当地加重了几笔，很快落了款，盖上了图章，并迅速地把这幅奔马图贴在墙上。宽大的白色墙壁上，立刻出现了一匹呼之欲出的骏马，它似乎正向人们奔跑过来。两相
24、比较那幅油画就黯然失色了顿时场内欢呼起来太绝了中国人真了不起 那几位为中国人捧场最露（l lu）骨的外国人也不得不伸出大拇指啧啧称赞从此，在这样的赛场上，外国人再也不敢小看中国人了。1.给文章安一个合适的题目。2.给第6自然段加上标点。3.联系上下文解释词语。若无其事： _ 呼之欲出:_4、在括号里填上合适的词语。5、用波浪线画出心理描写的句子，用横线画出动作描写的句子。 6、徐悲鸿发现两旁的人们正用不同的神色盯着他是因为:_ _ 他不下去是因为:_ _ 7、“两相比较那幅油画就黯然失色了”的指:_8、你认为徐悲鸿是一个_的人。（十一）捐如果要评选2008年度热词，我想含泪推荐“捐”。不说那长
25、串的捐款数字，不提那如山的捐赠物资，我想引领你看的，是最平凡不过的“捐”邻居的女儿在石家庄读大学，汶川大地震发生后的第三天,她哭着打电话对妈妈说：“我把手里的整钱零钱都捐了,又献了400毫升的血。可是妈妈，作为一个唐山人，我觉得这还远远不够！你们可要再替我捐一些啊！”一个老年乞丐，在捐出了5元钱之后，又于次日到同一个募捐点捐出一张百元大钞。工作人员万分诧异，问他怎么分两次捐钱。他说，我手里的钱都是讨来的，又破又散，我只好去银行把它们换成了整票再捐。在北京，献血的人排成了长龙。当一个排在队尾的男子听说下半夜都轮不到自己献时，当场和工作人员激动地“争吵”起来。绵竹，余震频频袭来，学校的危楼摇摇欲坠
26、，一边是孩子渐弱的哭声，一边是撤离危楼的死令。泪流满面的铁骨男儿轰然跪倒：“求求你们！求求你们再让我救出一个孩子吧！”在这个让我们一次次泪湿青衫的初夏，我真真切切地触摸到了这个汉字的强度捐出金钱。捐出热血，捐出男儿膝下的黄金“捐”，在这场灾难中，她所赐予我们的爱与伟大足以让100个汶川雄起！真的，如果评选2008年度热词，请你和我一起来含泪推荐“捐”。1、文中向我们描写了哪几幅“捐”的画面？请用简洁的语言概述出来。 例：邻居女儿捐钱、捐血； ； ； 。2、第段中“在这个让我们一次次泪湿青衫的初夏，我真真切切地触摸到了这个汉字的温度”一句中“温度”一词你是怎样理解的？ 3、文章开头和结尾都提到“
27、含泪推荐捐”，它在结构上的作用是 ，它在文章内容表达上的作用是 。4、假如，你面对一位从地震灾区被解救出来的同龄人，他（她）已失去了亲人和不少朋友，一直处于伤痛和恐慌之中。如果从心理上给予他安慰，你将对他(她)说些什么？ 5、阅读下面的材料，并结合本文，请为其补充一两句议论性文字来表达你的看法。汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。飞人刘翔两次共捐出了350万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈
28、灾捐款箱。100元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为 （十二）寨 沟一进入九寨沟景区，就旬到了一个童话世界。一座座雪峰插队入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷到山坡，遍布原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块钯朋斑谰。每项当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊称为“五花湖”、“五彩池”呢。由于河谷低浃；湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台队。由此形成的一道道高低错落的瀑布，苑如白练腾宇，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！1.这篇文章中、等词用得挺好的，我觉得这个词用得最好，因为。2.这段话写了很多景物，其实只要细细归纳一下，它写了、四个方面的景物。3.“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩色般的沟谷中”。这是一个打比方的句子，我也会写出样的句子：（1）满天的星，像；（2）树叶儿随风飘落，像。4
