1、统编版最新学年部编版七年级语文下册期末检测卷4部编七年级语文下册期末测试卷(附答案与范文)一、积累运用（34分）1（2分）下列加点字注音，全部正确的是（）A迸溅（bng） 修葺（q） 矜持（jng） 锲而不舍（qi）B炽热（zh） 祈祷（q） 毋宁（w） 怏怏不乐（yng）C亘古（gn） 愧怍（zu） 选聘（pn） 问鼎苍穹（qing）D哽咽（gng） 哺育（b） 卓越（zhu） 海市蜃楼（shng）2（2分）下列各句中，加点成语使用正确的是（）A对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。B张老先生已逾七十高龄，仍然血气方刚，坚持锻炼，精神矍铄。C从未见过开得这样盛的藤
2、萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。D贾平凹的作品为何引人入目？人们一直对此莫衷一是。即使是同一个欣赏者，在不同的时间去看他的作品，感受似乎都有所不同。3（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A“孝”是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一可贵的品德。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母。B中国诗词大会之所以受到学生喜爱，是因为其形式新颖、有内涵的原因。C通过中兴通讯这一事件，使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。D董卿每天坚持阅读，“腹有诗书气自华”，她流畅的表达，她美丽的形象，深深地映照在观众的眼中。4（2分）下列解说正确的一项是（）A正走着，他突然指着前面叫了起来：
3、“看，梨花”！解说：这句话的标点使用正确。B一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。解说：这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。C仙露琼浆 生机盎然 稳操胜券 姗姗来迟解说：这四个短语的结构类型各不相同。D旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 苔痕上阶绿，草色入帘青。解说：这两句诗（文）都运用了对偶的修辞手法。5（2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，完全正确的一项是（）A孙权劝学节选自司马光的资治通鉴，文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经”指诗书礼易论语。B不管是追忆童年读书生活的从百草园到三味书屋，还是怀念保姆长妈
4、妈的阿长与山海经，都选自鲁迅的散文集朝花夕拾。C彭荆风的散文驿路梨花通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。D伟大的悲剧是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记，课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。6（4分）根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）扬州即将进入“高铁时代”，对旅游爱好者来说，城市的距离不再难以y 越。50分钟即可抵达南京，漫步梅花山，看花团锦c ；1小时即可直达上海，夜游黄浦滩，看历史cng 桑，阅都市繁华；4小时便能到达武汉，登黄鹤楼，俯kn 山
5、川美景。7（8分）默写。（1） ，寒光照铁衣。（郭茂倩木兰诗）（2）草树知春不久归， 。（韩愈晚春）（3） ，一览众山小。（杜甫望岳）（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（5） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（6）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀约客）（7）陆游游山西村中“ ， ”两句诗，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，就会有一个充满光明和希望的崭新境界。名著阅读。8（3分）根据图片配文字。请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。图1 祥子“三起三落”中的“第一落”图2 祥子“三起三落”中的“第二落
6、”示例：图1配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图2配文字： 。9（5分）阅读名著相关片段，按要求答题。 这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴，直向印度人冲去。印度人往旁边一闪，躲过了鲨鱼的嘴巴，但却没能逃过它的尾巴。他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下，便横躺在海底。 这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。鲨鱼便掉转身体，卷土重来，正准备把印度人咬成两段。说时迟，那时快，躲在我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来，手持匕首，直向鲨鱼冲去，同鲨鱼展开了肉搏。该选段出自名著 ，作者是 请概括接下来发生的故事。10（4分）综合实践活动。2018年9
7、月28日，第十届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行，主题为“特色江苏，美好生活”。（1）为了让同学们更好地了解园博会，学校团委决定以黑板报形式宣传园博会，让你为该黑板报拟两个栏目。（每个栏目6个字以内） （2）为了营造全市人民喜迎园博会，人人参与园博会的浓厚社会氛围，组委会现征集户外宣传标语。请你设计一个标语，要求对仗工整。二、阅读理解（53分）11（5分）阅读诗歌，完成下列各题。蜀中九日唐 王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。（1）首句有什么作用？（2）从景和情的关系角度，赏析最后一句。12（15分）阅读文言文，完成下列各题。杜处士好画宋代 苏轼 蜀中有
8、杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【注解】杜处士：姓杜的读书人。戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。拊：拍。搐ch：收缩。此指“夹”。掉：摆动。（1）解释下列句中加点的实词。所宝以百数： 尤所爱： 安敢轻吾射： 卿言多务，孰若孤： （2）下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是 例句：有牧童见之 A何陋之有（陋室铭）B其反击之力（河中石兽）C睨之久而不去（卖油翁）D无案牍之劳形（陋室铭）（3）翻译句子。处士笑而然之。
9、沿河求之，不亦颠乎？（河中石兽）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（爱莲说）（4）结合文本，谈谈你读了本文后得到的启示。13（15分）阅读下文，完成下列各题。说 兴 趣梁 衡兴趣是什么呢？兴趣就是人追求完美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣，姑娘对打扮有兴趣，老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣，因为这样活着就舒服。但只满足于此也不行，时间长了就要退步，要堕落。于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。这样人类才会活得更美好。有兴趣，有各种各样的兴趣，是人的天性，人要学会开发自己的天性，要发现兴趣。这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行。就像水，一打开闸门就自然往
10、下流；像烟，你一点燃就自然往上走。信佛者到处拜佛，佛经上说，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，你就能立地成佛，你想成为什么样子，就能成什么样子，这才是一个最厉害的秘密武器。老师、家长总是怕孩子不学习，总嫌孩子不努力，“新松恨不高千尺”，其实，你不要急，也不必“恨”，更不要那么“狠”，搞得孩子们眉头常皱，心存压力。你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。就像，发现落叶下的一根春笋，只须浇一点水，一回头，它就蹿高好几米。园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐，而是用锄头把杂草锄干净。生物学、人才学研究已经揭示，基因决定了每一个人身上都有某种特
11、殊的才能。“天生我材必有用”，李白这句话是没有错的。兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，花自飘零，水自流，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣；伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题：“你为什么要从事这项研究？”大部分人的回答是：不为什么，就是因为对它感兴趣。”兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休。达尔文小时候对生物有兴趣。一次他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手提住；又见一只，即用左手捉住。这时又
12、发现第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”的一声，三只全跑了。可以看出，这时他的兴趣还是一 种孩童式的天性。但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的 环球考察，一走5年。每到一地，他就采挖生物标本，托运回国。5 年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859年终于出版了物种起源，创立了进化论。是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲。特别是从事社会科学的人，必得担大责，才能有大成。比如许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如鲁迅
13、，如托尔斯泰，则非有为时代，为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家更是要心忧天下，以身许国。兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。总之，兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。有的人从一开始就没有弄清楚自已是瓜还是豆，或因环境所迫，瓜秧爬上豆架，满拧着长；有的人知道是瓜是豆，春风得意，却耐不过夏的煎熬，等不到秋天的丰收。只有那些像达尔文一样，一开始就认定要收获一颗大瓜的人，栉风沐雨几十年，才能享受到秋收的喜悦。（1）联系全文，说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功？（2）文章第段列举达尔文成功的事例有何作用？（3）谈谈你对文章第段划线句子的理解。兴趣
14、是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。（4）作者认为“这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行”，你对此有何认识？请结合生活体验，谈谈你的看法。（80100字）14（18分）阅读下文，完成下列各题。寒夜里的那束灯光王桂秀于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇的安静。她放下课本，转身去黑板写这节课的课题，却见黑板上密密麻麻画满了图案：大大小小姿态各异的鱼儿。“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。面对这阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。于小菲打扮入时，性格却
15、温柔得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就把年轻的于老师揣摩得透透的。他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外，看到年轻的于老师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子，就莫名地高兴。“小飞鱼”这个绰号无伤大雅，于小菲也早就听同事说了，但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。年轻的于小菲很生气，拿着粉笔的手有些抖，她才刚刚走上讲台没几天，还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。此刻，面对一片哄笑声，她不想在学生们面前暴露自己的软弱，可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。于小菲咬住嘴唇，扭头看向窗外，竭力让委屈的眼泪转回眼眶。孩子们的笑声戛然而止，班长小心翼翼地走上讲台
16、，轻轻地擦起了黑板。于小菲轻声说了句“谢谢”，她没有追究黑板上是谁的“杰作”。这堂课上得很安静，除了于小菲的讲课声，就是孩子们刷刷记笔记的声音。午后的阳光斜斜地投进窗口，于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼，一尾急于游出去的小鱼。早春的天很短，日子似乎还没真正从寒冬里挣脱，放学后不久，天色就迅速暗了下来。风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。于小菲独自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢单车的速度，在夜色中摸索前行。突然后面传来一阵嘈杂的声音，几束灯光胡乱闪过，笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。“又是这群孩子。”于小菲心中一紧，不由加快了车速。这时，几束灯光整齐地投到她前
17、行的路上，她快，光束跟着快，她慢，光束也跟着慢。于小菲不动声色，循着灯光暗暗加速。还好前方路口她就要转弯了，要拐进一条更僻静的小路，她下意识地握紧车把，极力睁大眼睛辨识前方的路。于小菲蹬车的脚突然顿住了，她分明感受到那几束灯光停驻在路口，齐刷刷地照向小路的尽头。桔黄色的光线铺就一条温暖的路，穿透夜的黑暗，驱散夜的寒冷。于小菲鼻子发酸，心里软软的，她没有回头，就在这片暖意中稳稳前行。第二天，于小菲走进教室，郑重地自我介绍，就像第一次见到同学们一样：“亲爱的同学们，大家好，我是于小菲，”她停顿了一下，脸色有些红，激动地说，“我想做一条小飞鱼。”孩子们惊奇地看着她，眼里满是惶惑。“我想做一条会飞的鱼
18、！”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的，她大声说：“我要带着你们一起飞！”教室里沉默了片刻，不知谁鼓起了掌，紧接着掌声越来越热烈，又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了，她知道，那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。此时，她的双翼满载着孩子们的爱和追随，在暖暖的灯光中，稳稳飞翔。（选自精短小说）（1）通读全文，梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。情节心理课堂上公然被叫“小飞鱼”感动、温暖重新介绍自己是“小飞鱼”（2）阅读文中画线的句子，按要求回答问题。“小飞鱼！不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。”请从修辞手法角度赏析此句。“风依然很凉，暮色四
19、合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。”这一句环境描写有什么作用？（3）文章第段有何作用？请简要分析。（4）请结合文本，谈谈你对文章最后一句话的理解。三、作文.（60+3分）15（63分）写作每个人生活在这个世界上，都少不了别人的关爱和帮助，初三的你可曾因为这份关爱和帮助而感动、而改变、而大彻大悟呢？请以“有一种爱让我_”为题作文。要求：（1）先补充题目，再作文。；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）文体不限（诗歌除外），不少于600字。参考答案与试题解析一、积累运用（34分）1C。2 D。3 A。4 C。5 B。6逾； 簇； 沧； 瞰。7（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（郭茂倩木兰诗
20、）（2）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春）（3）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（5）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（7）陆游游山西村中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句诗，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，就会有一个充满光明和希望的崭新境界。名著阅读。8答案：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次
21、买车的钱全部骗走了。9海底两万里；凡尔纳示例：被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向艇长，尼德兰冲向了鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了艇长。艇长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。10（1）示例一：园博园概况 示例二：扬州园特色 示例三园博会剪影。（2）示例一：城在绿中建，人在画中游。示例二：筑梦美丽扬州，共享绿色园博 示例三：倡导绿色生活，共享园博盛宴 示例四：园林景醉八方客，扬州情留四海宾（2分）二、阅读理解（53分）11（1）首句“九月九日”点明了时间是重阳节，“望乡台”点明了地点。突出了诗人思想之切。（2）借景抒情，以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡之情，这样反复地抒发更是突出了乡愁之浓烈。译文在重阳节这
22、天登高回望故乡，身处他乡，设席送朋友离开，举杯之际，分外愁。心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦，我想北归不得，鸿雁为何还要从北方来。12。（1）宝：这里是动词，珍藏。尤：特别 轻：轻视，看轻 孰：谁，哪个（2）C（3）隐士笑了，认为牧童说得对。顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗？从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤但不显得妖媚。（4）示例：做什么事都应该尊重事实，不能想当然。戴嵩画画，没有仔细观察斗牛，而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起（摆动）的，所以画错了。要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。牧童天天放牛，注意观察，一下子就看出画的错误。要谦虚，乐于接受正确意见。杜处士笑了，认
23、为牧童说得对。13（1）要学会开发自己的天性，要发现兴趣；及时捕捉到了自己的兴趣；还得将兴趣转化为目标和毅力；兴趣还得转化为责任和牺牲。（2）举例论证，具体有力地证明了“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休”的观点，使论证更有说服力。（3）兴趣可以帮助我们成就人生，不同的兴趣可以成就不同的人生，我们要学会开发自己的天性，要发现兴趣，并努力去实践，才能成就人生。（4）示例：我赞同作者的观点，作者认为趣就是人追求完美事物的一种本能，如果能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，就能成为想要的样子。生活中，如果我们对某种艺术感兴趣，自然会较多的关注与之相关的知识，并
24、且不由自主的去模仿、去练习，久而久之定会有所成就。14（1）夜归路上被轻呼“小飞鱼”；生气、委屈；激动、兴奋。（2）运用比喻的修辞手法，把哄笑声比作潮水，形象地写出了学生哄笑声之大，表现学生活泼、淘气的特征。环境描写渲染了村庄夜晚的冷清、僻静，为下文孩子们给老师照明埋下伏笔。（3）插叙，补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格，为下文写于小菲和学生关系的变化做铺垫。（4）孩子们的温暖和爱，让于小菲更坚定了“成为好老师，带领孩子快乐成长”的梦想。它照应了文章题目，揭示了中心，升华了主题。三、作文.15 【例文】有一种爱让我泪流满面宁静的冬夜，在这个化雪的季节中我漫步在路上。风轻柔地抚摸
25、着，但依旧凉凉的，不太舒服“我不知道，我已经付出了我所有的微笑”手机的铃声静悄悄的响起。我无聊地拿出手机，翻看着一条又一条祝福彩信，我笑了笑，继续走着。黑色已占满了整个夜晚，隐约间看到一位拿着拐杖的老奶奶愈要摔倒，我急忙地跑过去，但那个年轻少女扶住了她。老奶奶满脸感激地看着她说了声谢谢，那少女只是轻吐：小心点。我仰头，有种泪在眼中滚动，那或是陌生少女给的爱。音乐似急速旋风般不停地翻转，在门口还是会很清晰地听到歌盘中复杂的乐曲。那音响越来越大，仿佛吞噬了整个世界。一个小男孩儿哭着走到我身旁，嘴里不停地说：姐姐，你看到我哥哥了吗？我愣住，但嘈杂的音乐使我回过神来，只是带着他寻找那一丝希望。“轩儿，是你吗？”一位和我差不多大的男孩儿叫着。“哥哥”小男孩儿松开握紧我的手向他哥哥奔去，那一刻，我见证了一对兄弟的拥抱。我仰头，有种泪已划过脸颊落在肩上，那或是亲人给的爱。“我不知道”手机铃声再次响起，用手指翻动着手机屏幕，看着一条条的祝福彩信，我的泪再次释放出来，这时，我已经泪流满面。我擦干眼泪，走进奶茶店，拿出一张便利贴，写到：你们的祝福我会珍惜，你们的爱我会收到；那种爱，无可翻弄；那种爱，无法旋转。此刻，我再次泪流满面。
