1、课课练三年级上册答案课课练三年级上册答案课课练三年级上册答案【篇一：苏教版三年级语文上册【课课练】答案】ss=txt1 让我们荡起双桨 一、愉快 环绕 飘荡 倒映 安排 四周 伙伴 幸福 三、1.（1）安排 （2）排练 2.（1）环绕 （2）花环 四、示例：1. 金色 平静的 2. 美丽的 自由地 3. 碧绿的 五颜六色的 彩色的 2 学会查“无字词典” 一、词典 聪明 突然 烈日当空 意味深长 三、示例：1. 惊涛拍岸 2. 五彩缤纷 美不胜收 3. 热闹非凡 4. 万里无云 四、3 2 1 5 4 五、1. 生活是语文的海洋，从生活中学习语文 手机短信 歌词 旅游 2.（1）b （2）a
2、3 古 诗 两 首 一、愁 钟 寺 眠 停 霜 二、1.（1）石径 （2）田径 2.（1）长城 （2）城市 三、1. 依次为：坐下 乘坐 因为 2. 依次为：停船 湖泊 停留 四、1. 张继 江枫 渔火 寒山寺 乌啼 钟声 忧愁孤独 2. 杜牧 寒山 霜叶 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 3. a 4 做一片美的叶子 一、输送 奉献 回归 营养 飘零 肥美 嫩绿 形态各异 三、输送营养春天的叶子嫩绿 回归大地夏天的叶子葱翠 寻找位置秋天的叶子变黄 奉献力量冬天的叶子飘零 四、每一个学生（班级） 每一个人（民族） 做一片美的叶子吧第一单元练习 一、一排 环绕 四周 倒映 波浪 飘荡 情景 愉快
3、笑声 二、1. b 氵 b 2. j 马 a 三、1. 发展发挥 2. 发明发现 3. 倒影倒映 四、1. 轻轻 2. 悄悄 3. 静静 五、1. 烈日当空 2. 连绵不断 3. 湖光山色 草长莺飞 4. 夕阳西下 一帆风顺 六、1. c 2. b 七、1. 苏州 夜半钟声 2. 月落乌啼霜满天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 3. (1)b (2)b 2. 提示：飞过 穿过 躲过 越过 逃开 3. 提示：它要去岛上采花蜜挽救伙伴们的生命 它要赶在死神前面采好花蜜飞回故乡 花蜜是伙伴们的救命药 4.（1）b （2）a 5 北大荒的秋天 一、燃烧 赞美 挺拔 热闹非凡 一碧如洗 二、1.（1）赞
4、美 （2）赞叹 2.（1）穿透 （2）透明 三、一碧如洗 清澈见底 热闹非凡 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 四、示例：1. 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。 2. 茫茫的草甸子，用双手捧出沉甸甸的宝物。 五、1.（1）摩肩接踵（2）美不胜收 2. 小孩在沙滩上玩沙土 岩石缝里的小动物很多 孩子们把小动物带回家 3. 青岛面对着大海，背靠着青山。山上的房屋大多用的是红瓦片，山坡起伏于绿树葱茏之间，红绿掩映，很有情趣。青岛四季的变化相当温和，称得上是“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的好地方。海滩宽广而水浅，坡度缓。 6 西 湖 一、掩映 浮 轻柔
5、 围绕 连绵起伏 格外 素有 犹如 二、轻 神 初 升 徐 放 1. 夜幕初垂 明月东升 2. 山峦起伏 心旷神怡 三、1.（1） （2）2.（1） （2） 四、1. 画去：神秘 缤纷 神秘 雄伟 雄伟 缤纷 充溢 流淌 飘动 流淌 飘动 充溢2. 摇醒 3.（1）彩池 （2）瀑布（3）钙化滩 4. 轻盈 壮观 7 拉萨的天空 一、湛蓝 映衬 纯净 透亮 明洁 壮丽 吸引 窗帘 二、1.（1）奇妙 （2）精妙 2.（1）纯净 （2）纯洁 三、明洁 纯净 雄伟 壮丽 神秘 四、2 1 3 5 4 五、1. 阳光充足 提示：第三、四自然段。 2. 结 冻 晒 衔 握 泼 贴 3. 仿佛有数十个太阳
6、在拉萨停留，满城都是长了翅膀的阳光。 第二单元练习 一、燃烧 挺拔 赞美 围绕 景象 纯净 透亮 轻柔 二、1. 2. 三、洗 神 胜 接 致 竞 升 幕 曲 见 四、蓝晶晶的天空 柳丝轻拂 红艳艳的晚霞 流云漂浮 绿油油的草地 春风徐来 白茫茫的雪原 水波荡漾 六、1. 明镜一样 2. 一颗明珠 两条绿色的绸带 3. 用清水洗过的蓝宝石 七、1. 原野热闹非凡 2. 大豆 高粱 榛树叶子 3. 笑声 脸庞 演唱 4. b 八、1. 画去：青翠 刻 藏 2. 剩 颗 赶 圣 犹 绵 洁 常 3. 栩栩如生 4. 一座座 一条条 一块块 一群群 一串串 5. 5 1 树木 云 水墨画 8 蒲 公
7、 英 一、绒球 可爱 记住 迷惑 泥巴 表面 降落伞 竞相开放 三、黑 金 白 红 绿 胖 1. 黑黝黝 金灿灿2. 红彤彤 绿油油 四、示例：每天上学前，妈妈总要再三嘱咐我：“上课一定要认真听讲！”五、1.（1）得到所有人赞美、羡慕 大家的欢乐、世界的美丽 （2）打扮得漂漂亮亮迫不及待地走出自己的小房子 躲在自己的小房子里，迟迟不敢出来 2. 示例：苦菜花儿最美，因为她们选美不是为了显示自己比别人更美，而是为了大家的欢乐，为了世界的美丽。 9 三 袋 麦 子 一、保存 防止 抚摸 拜访 食品 仍然 访问 迫不及待 二、1. 2. 三、示例：饱满 上等 珍贵 美丽 广阔 四、1. 满囤的麦子
8、2. 示例：自豪地 3. 把麦子种下了地，收获了满满一麦囤的麦子 4. 示例：小猪：贪吃、爱吃、憨厚可爱。小牛：爱家、持家、勤快。 10 哪 吒 闹 海 一、摇晃 随即 水晶宫 火焰 一件件 气冲冲 三、场 毛 心 1. 虚惊一场 2. 万众一心 四、 ： 。 ， 五、1. 画去：伟大 猛烈 热烈 2.（1）惊天动地 （2）迅雷不及掩耳 3. 炎帝 黄帝 4. c 第三单元练习 一、亲切 泥巴 原形 抚摸 装点 随即 火焰 摇晃 食品 二、扔掉 沙漠保护 仍然 抚摸宝贝 三、1. 愿望 2. 访问 3. 迷惑 4. 立即 四、巨 兴 首 展 胡 途 五、1.（1）坚持 （2）坚强 2.（1）盼
9、望 （2）希望 3.（1）嘱咐 （2）吩咐 六、1. 美丽的小姑娘戴上花环更加可爱了。 2. 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望。 七、1. 110 120 2. 119 3. 关掉煤气（切掉气源） 八、1. 蒲公英的种子 2. b3. 财富 一时的欢乐 茁壮成长 竞相开放 九、1.（1） （2） 2.（1）因为所以 （2）之所以是因为 3. 示例：生机勃勃 五彩缤纷 4.（1）的目光中透露着关切和焦急 （2）云开心幸福地问道。 5. c 11 第 八 次 一、侵略 抵抗 失败 战斗 动员 着急 打仗 成功 三、示例：侵略 军队 人民 战争 信心 四、怒视生气地看 斜视斜着眼看 环视向四面
10、看 珍视非常重视 俯视从高处向下看 扫视迅速地向周围看 注视注意地看 巡视到各处观察 五、1. 用梯子推爬脚手架用手拉 2. 借助梯子，把泰明推到自己的树上 3. 不管她怎么用力拉，都没办法把脚手架上的泰明拉到大树上，不能让泰明看到好多东西4. b 12 卧 薪 尝 胆 一、表示 免除 请求 建议 努力 柴草 二、不忘耻辱 免除后患 甘当奴仆 征服敌人 听从建议 忍受折磨 三、1. 自信 2. 自制 3. 自傲4. 自私 四、示例：交警叔叔建议行人要注意交通安全，走路须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走，不穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏，不闯红灯，遵守红绿灯的交通信号灯，珍爱生命
11、，宁肯等一分钟，不抢一秒钟。 五、1.（1）对答如流（2）咬牙切齿 2. 论天下的用兵之法，除了孙膑，没人能赶上自己了。他担心孙膑的声明威望总有一天会超过自己。 3.（1）a （2）b 13 世界上第一个听诊器 一、如果 分析 效果 仔细 异常 发现【篇二：2015苏教版三年级数学下册课课练】txt课课练参考答案 一、 两位数乘两位数 【点击课堂】 第1页 【拓展应用】 第1页 850元 1 第9页 99 198 297 6006594 7007693 8008792 第10页 40 第11页 2376 3465 7722 5200525148 6900696831 9700979603 【单
12、元练习】 二、 1. 2. 3. 4. 三、 1. 350 400 210 3000 38 640 374 490 2. 3200 600 3600 3500 3239 741 2976 3360 二、 千米和吨 【点击课堂】 第14页 二、 2. 551065(千米) 3. 1200步 10分钟 【拓展应用】 2 第15页 (1)米 分米 分米 (2)米 厘米 厘米 (3)千米 米 米(以上答案不唯一) 【单元练习】 二、 1. b 2. c 3. a 4. b 5. b 三、 1. 920 2800 23 300 120 660 0 3902. 770 972 1620 5. (1)略 (
13、2)258千米 (3)不能 三、 解决问题的策略 【点击课堂】 (2)18004501350(米) 第21 【拓展应用】 第19页 818283690(元)或818283993(元) 最多买到4样，还剩10元或7元。 3 【单元练习】 二、 90 96 12 30 51 120 12 75 三、 1. 18422(人) 182240(人) 四、 混合运算 【点击课堂】 7)24 【拓展应用】 【单元练习】 二、 1. 29 50 750 41 480 26 160 4000 4【篇三：人教版语文三年级上册课课练】是小学阶段的主要学科，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进
14、度，紧密结合课堂教学实际进行教学，是教育工作者不断探索和实践的。在语文新课程标准的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，结合语文学科的特点，我们悉心编写了语文课后练习册。练习册每课均有练习，有期中和期末测试题。练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。愿这本语文课后习题成为同学们学习语文的一架云梯，让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下！ 1、我们的民族小学17、孔子拜师 2、金色的草地 18、盘古开天地 3、爬天都峰19、赵州桥 4、槐乡的
15、孩子 20、一幅名扬中外的画 第一单元测试 第五单元测试 5、灰雀 21、古诗两首 6、小摄影师22、富饶的西沙群岛 7、奇怪的大石头 23、美丽的小兴安岭 8、我不能失信 24、香港，璀璨的明珠 第二单元测试 第六单元测试 9、古诗两首25、矛和盾的集合 10、风筝26、科利亚的木匣 11、秋天的雨 27、陶罐和铁罐 12、听听，秋的声音 28、狮子和鹿 第三单元测试 第七单元测试 13、花钟29、掌声 14、蜜蜂30、一次成功的实验 15、玩出了名堂31、给予树 16、找骆驼 32、好汉查理 第四单元测试 期末测试 期中测试1、我们的民族小学 一、抄写描写窗外安静的句子。 _ _二、我会根
16、据课文内容辨别句子对错。 1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ） 2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ） 3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ） 三、填写合适的词语 （）的小鸟 （）的老师 （）的小学 古老的（） 粗壮的（） 洁白的（） 四、补充句子 同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 在家里，王玉为妈妈（ ），为爸爸（ ），为奶奶（ ），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。 2、金色的草地 一、按课文内容填空： 蒲公英的花就像（ ），可以（ ） 、（） 。早晨，花朵 （），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （） ，它是
17、（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又() ，草地就( ) 。 二、句式训练：请用“多么多么”说一句话 三、我会辨字组词： 拢（） 耍（ ）劲（ ）赏（） 扰（） 要（）功（ ）掌（） 四、 我会根据读音组词： 五、 我会填： （ ）的草地（ ）的蒲公英 （）的手掌 （ ）的花瓣（）的星星 （）的绒毛 六、我能仿写句子： 1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句） 2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）七、小小书法家，比比谁写得最工整。 八、我会组： 瓣（）钓（） 劲（）装（）辫（）钩（） 颈（）奖（） 九、我会填 （ ）的绒毛（ ）的蒲公英 （ ）的花瓣 （
18、）的草地（ ）的草地 （ ）的草地 3、爬天都峰 一、读读写写下面的词。 笔陡石级铁链 似乎发颤奋力 攀登 终于 纪念辫子勇气决心 意思取得 二、按要求查字典。 三、选字填空。 纪 记 年()()住日() ()念 作 做 工()留()( )事()业相 像 ()声 ()片好()照() 四、给下面的句子加标点。 1我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰 2爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量 五、按课文内容填空，并按要求回答。 我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（），在()上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )! 1这一段写天都峰的()。 2用“”把这段话分两层。 3作者写天都峰的高和陡，目的在于突出(),暗示 ()。 4、槐乡的孩子 一、填合适的字。 ( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( ) ( )风( )动 ( )上()下 ( )丽多( ) 二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。
